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      2. 老師的作文400字

        時(shí)間:2023-08-14 08:02:06 400字 我要投稿
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        [通用]老師的作文400字

          在日復(fù)一日的學(xué)習(xí)、工作或生活中,大家對作文都再熟悉不過了吧,寫作文是培養(yǎng)人們的觀察力、聯(lián)想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。作文的注意事項(xiàng)有許多,你確定會(huì)寫嗎?以下是小編精心整理的老師的作文400字3篇,歡迎閱讀與收藏。

        [通用]老師的作文400字

        老師的作文400字 篇1

          在我們的身邊有許許多多的老師,他們形象不同,教的課程不同,教課的方法也不同。可是,他們對我們的教導(dǎo)之恩都是一樣的,我很感謝這些老師:

          語文老師兼班主任的趙老師,他很辛苦,每天都苦口婆心的和我們講道理,有些人還聽不進(jìn)去,白費(fèi)了他了苦心?,他頭上的.那些白發(fā),都是我們一代代學(xué)生造成的。

          數(shù)學(xué)韋老師,以前,他總是提一個(gè)大包,里面裝的全是我們的數(shù)學(xué)作業(yè),他那么辛苦,不求回報(bào),到底是為了什么呢?不就是希望我們的學(xué)習(xí)成績好一些嗎?

          英語鄭老師,她老是為了一些不守紀(jì)律、成績差的學(xué)生煩惱,為他們著急。還要花時(shí)間幫他們一遍遍的改好多遍作業(yè),花口舌教他們做題的方法,這樣老師真是累極了。

          體育高老師,每次在上體育課時(shí)都要帶一個(gè)喇叭,方便說話。因?yàn)槲覀兩象w育課時(shí),老是有吵鬧聲,老師的喉嚨又比不過我們,只好這樣了。

          ......

          說了這么多,你應(yīng)該明白老師的辛苦了吧!所以,為了表達(dá)對老師的感激之情,我們應(yīng)該今后努力學(xué)習(xí),回報(bào)老師。

        老師的作文400字 篇2

          老師的微笑,有時(shí)是批評的,有時(shí)是表揚(yáng)的,有時(shí)是鼓勵(lì)的,有時(shí)是嚴(yán)厲的,有時(shí)是和藹的。

          當(dāng)上課的時(shí)候,班里的紀(jì)律散亂,老師就會(huì)停下來,用嚴(yán)厲的微笑望著我們。突然,全班立刻安靜了下來,老師的臉上就露出了和藹的微笑,然后又繼續(xù)講課,當(dāng)同學(xué)有精彩的回答時(shí),老師不但表揚(yáng)他們,還給予他們表揚(yáng)的微笑。

          老師的微笑,更多是在鼓勵(lì)我們,像春天里的太陽溫暖著我們。有一天,有幾位領(lǐng)導(dǎo)來參觀我們的學(xué)校,但是我們班的同學(xué)們打打鬧鬧,你追我趕,紀(jì)律非常差。領(lǐng)導(dǎo)們看見了,就露出一個(gè)批評的微笑,同學(xué)們看到了一個(gè)異樣的微笑,馬上改正過來,整個(gè)班級立刻鴉雀無聲了。上課鈴響了,老師在課堂上講:“你們今天雖然很調(diào)皮,但是同學(xué)們發(fā)現(xiàn)了自己的錯(cuò)誤,立馬改正了過來!崩蠋熞贿呎f,一邊露出了鼓勵(lì)的微笑。這時(shí),老師的'微笑就像陽光一樣包圍著我們。

          老師的微笑有批評的,有表揚(yáng)的,但我覺得,不管是怎么樣的,老師的微笑永遠(yuǎn)是對我們滿滿的愛!

        老師的作文400字 篇3

          轉(zhuǎn)眼間,兩個(gè)月的暑假過去了,我升入了三年級。我們的數(shù)學(xué)老師換成了張老師。

          我的數(shù)學(xué)老師姓張,個(gè)子高高的,身材稍胖,張老師的臉又白又凈,長著一雙水靈靈的.大眼睛,戴著一幅眼鏡,看起來又年輕又漂亮,頭發(fā)又黑又亮,美極了!

          張老師不僅長的美,也很關(guān)心我們的學(xué)習(xí)。有一次,張老師在黑板上出了幾道應(yīng)用題,其中我有一道題不會(huì)做,我急得就像熱鍋上的螞蟻。數(shù)學(xué)老師發(fā)現(xiàn)了,忙走過來說:“來,我給你講一下!蔽尹c(diǎn)點(diǎn)頭。張老師搬來一把凳子在我旁邊坐下來,開始給我將這道題。在老師的講解下,我很快明白了這道題的意思。

          張老師很關(guān)心我們,在學(xué)習(xí)上對我們的要求很嚴(yán)格。有一天,同學(xué)們的作業(yè)沒有交齊,張老師知道了,氣的暴跳如雷。上課鈴聲響了,張老師快步走進(jìn)教室走上講臺,用嚴(yán)厲的目光看著我們,好像在說:“誰沒有交作業(yè),快站起來!”沒有交作業(yè)的幾個(gè)同學(xué)馬上站了起來?吹竭@樣,張老師的臉才緩和下來。

          張老師就是這樣的一個(gè)人,我愛我的張老師。

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