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同學(xué)之間的作文400字
導(dǎo)語：同學(xué)這是個(gè)讓人感到親切的詞語，這是個(gè)讓人感覺溫馨的詞語，這是個(gè)讓人感到溫暖的詞語。下面是yuwenmi小編為大家整理的優(yōu)秀作文，歡迎閱讀與借鑒，謝謝!
【篇一：同學(xué)之間】
星期六下午，我騎著車飛快地到畫畫班上課。
我來得已經(jīng)有點(diǎn)晚了，所以一進(jìn)教室就趕緊坐到我的座位上畫起來。我正專心致意地畫著，坐在我前面的姜燕如不知為什么起身出來，只聽“啪”的一聲，我的文具盒被她蹭掉了。里面的鉛筆、文具撒了一地，文具盒也摔壞了。我頓時(shí)火冒三丈沖著她大聲說：“你怎么這么不小心?看把我的文具盒摔成啥樣了?咋辦啊?”姜燕如很尷尬，她急忙俯下身子一邊撿地下的文具一邊一個(gè)勁說：“對(duì)不起，對(duì)不起……”看著她這么誠懇，我也不好意思再說什么了，可心里很不痛快。
又一個(gè)星期六下午，我又來到了畫畫班，看見我的.座位上擺著一個(gè)和我原來的文具盒一模一樣的新文具盒，里面還裝滿了新鉛筆。我的同桌告訴我：“這是姜燕如放在這兒的。”我的臉頓時(shí)火辣辣的，心想：不行，上次我的態(tài)度這么不好，一定得向她道歉�？稍趺撮_口呢?真是不好意思。
下課了，我硬著頭皮走到姜燕如面前對(duì)她說：“姜燕如，上次的事情是我的不對(duì)，我不應(yīng)該那么說你的，真是對(duì)不起了。”“什么呀，是我不對(duì)，要不是我把你的文具盒摔壞，你也不會(huì)說我的，應(yīng)該是我向你說對(duì)不起才行。”姜燕如大度地說。“那我們以后就做一對(duì)好朋友好嗎?”我真誠地說。“好，一言為定!”姜燕如拉著我的手高興地說。
就這樣，我和姜燕如成了一對(duì)形影不離的好朋友。
【篇二：同學(xué)之間】
在我的生活中，每天都發(fā)生著許多大大小小的事�？捎幸患掌胀ㄍǖ男∈拢瑓s令我很是難忘。
那是剛剛升入六年級(jí)的時(shí)候，由于佩戴紅領(lǐng)巾是少先隊(duì)的一項(xiàng)例行檢查，所以老師經(jīng)常告誡我們，每天必須佩戴紅領(lǐng)巾，特別是上操的時(shí)候。否則就罰抄課文。因此同學(xué)們都不敢不佩戴紅領(lǐng)巾。
可是有一天，上完第二節(jié)課，我像往常一樣在書包里拿我的紅領(lǐng)巾時(shí)，卻怎么也找不到了。眼看著同學(xué)們一個(gè)個(gè)戴著紅領(lǐng)巾走出教室去站隊(duì)上操，只有我還在一遍遍徒勞地翻著書包。再不出去站隊(duì)就要遲到了，我想著如果不戴領(lǐng)巾被罰抄課文的.情景，急得都要哭了，我可不想被罰�？墒菬o論我怎么找，就是找不到啊，一定是忘在家里了，我急得就像熱鍋上的螞蟻團(tuán)團(tuán)轉(zhuǎn)。這時(shí)，一個(gè)熟悉的聲音傳來：“你是不是沒帶紅領(lǐng)巾?我有兩條，借給你一條吧。”隨著話音，一條鮮艷的紅領(lǐng)巾遞到了我的眼前。是牛亞囡。我如釋重負(fù)，感激地說：“謝謝你!”“沒事。”牛亞囡邊說便把紅領(lǐng)巾塞到我的手里“咱們快去上操吧。”我迅速戴好領(lǐng)巾，站到了做操的隊(duì)列中。
放學(xué)了，我把紅領(lǐng)巾還給牛亞囡，對(duì)她說：“今天真是太謝謝你了，要不，我今天肯定被罰慘了!”牛亞囡卻說：“謝什么，咱們不是好朋友嗎?我有難處，你同樣也不會(huì)袖手旁觀的呀!”我們倆都開心地笑起來。
這件事雖然很小很小，這件事雖然已經(jīng)過去了很長時(shí)間，但仍然像剛剛發(fā)生過一樣。
【篇三：同學(xué)之間】
在我們班里，自從三年級(jí)下學(xué)期開始，常常都有同學(xué)報(bào)告老師丟失了東西，老師也有些難以置信，老是想我們班的同學(xué)都這么棒，怎么會(huì)有同學(xué)偷東西呢，是不是同學(xué)們不小心弄掉了東西。
后來老師發(fā)現(xiàn)，有的同學(xué)看見別人的新東西，就像不知不覺的把別人東西拿走，雖然這個(gè)同學(xué)的虛榮心滿足了，可是這位同學(xué)的名譽(yù)在我們班丟大了，以后這個(gè)同學(xué)和同學(xué)們之間還怎么相處呢，我們不要為一點(diǎn)小小的事情，破壞了同學(xué)之間深厚的友誼啊!
同學(xué)們之間在學(xué)習(xí)上，應(yīng)該做到互相幫助，互相鼓勵(lì)。比如，有自己不會(huì)做的題，同學(xué)們之間要互相講解，互相探討，不要自私自利，自己明明會(huì)做，告訴別人自己不會(huì)，這都是很自私的做法�？荚囘^后，會(huì)有些同學(xué)的成績(jī)不理想，也不要嘲笑別人，反而應(yīng)該鼓勵(lì)他下次努力考好。
同學(xué)們之間在生活上，更要團(tuán)結(jié)友愛。大家在一起玩的時(shí)候，不要因?yàn)閯e人的一些小毛病，就不理人家，不和玩，玩的`理由就是高興，增進(jìn)友誼，假如總磕磕碰碰的就很沒意思啦!同學(xué)們?cè)谝黄鸹ハ鄮椭�，團(tuán)結(jié)友愛了，感情就會(huì)越來越深!
同學(xué)們?cè)谝黄鹁拖裼H兄弟姐妹一樣，互助友愛，就像在一個(gè)和睦的大家庭一樣，這是一件多么快樂、高興的事啊!
【篇四：同學(xué)之間】
同學(xué)這是個(gè)讓人感到親切的詞語，這是個(gè)讓人感覺溫馨的詞語，這是個(gè)讓人感到溫暖的詞語。
記得剛上一年級(jí)的時(shí)候，媽媽每天早上送我去上學(xué)，我總會(huì)看到湛藍(lán)色的天空，潔白的云朵，讓人心曠神怡�？梢韵氲阶约阂ド蠈W(xué)，要去面對(duì)八十多個(gè)“陌生人”，我的好心情一下子就消失了。
因?yàn)槲业膬?nèi)向，不喜歡說話，所以一直都沒有交到好朋友，整天坐在教室里，不敢出來，覺得度日如年。直到有一天，一個(gè)叫蘇泉李慧的女同學(xué)，扭轉(zhuǎn)了我當(dāng)時(shí)的.局面。
當(dāng)我正坐在教室里發(fā)呆的時(shí)候，蘇泉李慧走過來問我一道數(shù)學(xué)題，因?yàn)樵谏弦荒昙?jí)之前，媽媽給我報(bào)里一個(gè)數(shù)學(xué)班，這些題數(shù)學(xué)班里的老師早就講過了，對(duì)我來說就是小菜一碟。我輕松的讓蘇泉李慧弄明白了這道數(shù)學(xué)題，為了表示感謝，她對(duì)我說：“你的數(shù)學(xué)真好!我可不可以做你的好朋友，遇到不懂的題可以隨時(shí)來問你，好嗎?”我高興極了，我終于有好朋友了!于是，我爽快地答應(yīng)了。
不過，我們之間的關(guān)系還是不太好，直到發(fā)生了這件事后，我們成了班里最要好的朋友了!
一天中午，大家都在大操場(chǎng)上和自己的朋友玩耍，我也主動(dòng)去找我的好朋友去玩，那里的同學(xué)也很歡迎我，我漸漸變得開朗起來�？墒怯幸惶�，蘇泉李慧和其他同學(xué)鬧別扭了，和她們絕交了，我決定跟著蘇泉李慧，畢竟是他讓我變得開朗起來。從此以后，我和她一起學(xué)習(xí)，一起玩耍，我們變成了班里最要好的朋友!
同學(xué)們，善待身邊的每一個(gè)朋友，那是你精神中永遠(yuǎn)真誠的財(cái)富!