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      2. 學(xué)期作文400字

        時間:2024-07-26 05:38:06 400字 我要投稿
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        學(xué)期作文400字三篇

          在日常學(xué)習(xí)、工作抑或是生活中,大家都接觸過作文吧,作文可分為小學(xué)作文、中學(xué)作文、大學(xué)作文(論文)。你知道作文怎樣才能寫的好嗎?以下是小編幫大家整理的學(xué)期作文400字3篇,希望能夠幫助到大家。

        學(xué)期作文400字三篇

        學(xué)期作文400字 篇1

          伴隨著季節(jié)的轉(zhuǎn)換,夏季學(xué)期興高采烈、五彩繽紛地,向我們走來——在每一個全新的起點,我們每個人都會有一種期盼:明天的我要更精彩。因此,我一定在對美好未來的憧憬中,展現(xiàn)著自己迎接新學(xué)期的新氣象。

          很多人認(rèn)為,學(xué)習(xí)是一件很痛苦的事?鞓,是玩電腦游戲?措娨暤葕蕵讽椖。在以前,我也是這樣想的:學(xué)習(xí),避免不了一些小失誤,但每一次失誤,都會給我們帶來煩惱,甚至是痛苦,雖然也有成功,但也很少感到成功的喜悅與快樂。新的一年,我上了五年級,第一次改變了對學(xué)習(xí)的'看法。

          以前的我,不是很喜歡聽到老師說:“把書翻到第幾頁!爆F(xiàn)在,我對這句話不厭煩了。新的學(xué)期,同學(xué)們都開始努力,認(rèn)真的聽課,我也不例外,F(xiàn)在的我,只要一聽見老師說上課,我的注意力就分散不了,只要聽見老師說翻開書的時候,我就把心思全部拋開,認(rèn)真的聽老師講課。上了一個多星期的課,我已經(jīng)發(fā)現(xiàn)同學(xué)們都在奮發(fā)圖強,以前上課愛說小話的同學(xué)不說了,上課愛開小差的同學(xué)也認(rèn)真了,我的老毛。捍中拇笠庖哺牡艉芏嗔恕

          從一進教室開始,我就對自己說:新的一學(xué)期,就要有新的突破,只要不進步就代表在退步。每天早上,我都對自己說:上課要認(rèn)真聽講,做作業(yè)要仔細(xì),我一定能做到的!。每天放學(xué),我就對自己說:一天的學(xué)習(xí)結(jié)束了,明天繼續(xù)加油……

          新學(xué)期,新氣象,新起點,新面貌,讓我們憧憬更美好的明天,讓我們再一次踏上征途。

        學(xué)期作文400字 篇2

          在我心中,初中就是一部交響曲。它演奏著生活琴弦上的一個個音符,使生命的旋律變得豐富而多彩。

          它意味著我們又長大了,該向新的目標(biāo)奮斗了?吹酵瑢W(xué)和老師親切的笑臉,心中不禁蕩起陣陣漣漪。看著陌生的書本,一股好奇從心底萌發(fā),有很大的學(xué)習(xí)興趣。在學(xué)校里看不到任何不文明的行為,大家都也許是盡力維護心中那朵絢麗的花兒吧!當(dāng)朗朗的讀書聲回蕩在校園上空時,那鮮艷的五星紅旗也更是耀眼。

          開學(xué)第一天,也是酸澀的,想到自己要與愉快的假期揮手告別時,那股酸溜溜的滋味,馬上涌上了心頭。是啊,當(dāng)你肩上背起那沉重的書包,當(dāng)步入校園的那一刻起,自由、歡樂,如同過眼煙云,消失得無影無蹤。上學(xué)期間,你也許會常聽到表揚,也有批評。

          與小學(xué)相比,初中的學(xué)習(xí)有一些新的特點:①知識量大;②學(xué)科內(nèi)容深,③綜合性、系統(tǒng)性強,要理解或解決一個問題,往往需要綜合運用各學(xué)科知識。

          初中生每天要學(xué)的內(nèi)容很多,如果不分先后順序和輕重緩急,就會手忙腳亂、丟三落四,本來能學(xué)好的.東西也學(xué)不好,這就需要制定一個學(xué)習(xí)計劃,每天運用計劃促進學(xué)習(xí)目標(biāo)的實現(xiàn),磨煉意志力,養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣并且提高學(xué)習(xí)效率,減少時間浪費。

          可以這樣說,我的初中,無論在什么時候,在什么地方,都像燦爛的太陽一樣明麗,它會讓我們一生受益

          ——使我們充滿朝氣,充滿自信,充滿創(chuàng)造!使我們的生活變得靚麗多彩!

        學(xué)期作文400字 篇3

          在我成長的道路上,有一件事像海底的珊瑚,永遠鮮亮。經(jīng)歷過那件事,我似乎長大了許多。

          去年快過新年時,同學(xué)們一下課便紛紛互送賀卡。五顏六色的賀卡帶著各自的心意,送到了好朋友的手里。大家說著,笑著,臉上都洋溢著喜悅,教室里一片歡聲笑語,熱鬧極了。

          我也不例外,被這歡樂的'氛圍所感染,享受著友情的溫馨與快樂。突然,我看見一位同學(xué)孤獨地坐在那兒。那不是有名的“淘氣大王”李田宇嗎?往日,他不是在操場上奔跑,就是在樓道里大聲喧嘩,就連上課他也管不住自己,那活躍勁兒就別提了。可現(xiàn)在,他仿佛變了一個人似的,很無奈的表情,流露著一絲傷感與渴望。

          我想:肯定是因為沒有人送他賀卡,沒人對他說上一句祝福的話。此時,李田宇的悲傷讓我同情起來。設(shè)身處地地想,如果我被集體拋棄了,被同學(xué)們遺忘了,也會有一種失落感的。我作為一名班干部,更應(yīng)該理解他,多一份關(guān)愛送給他。想到這,我從書包里拿出一張最漂亮的賀卡,在上面工工整整地寫道:“李田宇,祝你新年快樂,學(xué)習(xí)進步,新年里有新的開始。”然后,我輕輕地折好賀卡,走到他面前,微笑著說:“李田宇,提前祝你節(jié)日快樂!”邊說邊把賀卡遞給了他。他欣喜地看了看我,又看了看賀卡,高興地說:“班長,謝謝你!”然后,在班里大聲地喊:“我也有漂亮的賀卡啦!”

          經(jīng)歷這件事后,我明白了集體的重要,懂得了無助時關(guān)愛的意義。人人都離不開集體,人人都需要集體的溫暖。

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