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以我的作文400字四篇
在日常學(xué)習(xí)、工作和生活中，許多人都有過(guò)寫作文的經(jīng)歷，對(duì)作文都不陌生吧，作文是人們把記憶中所存儲(chǔ)的有關(guān)知識(shí)、經(jīng)驗(yàn)和思想用書面形式表達(dá)出來(lái)的記敘方式。你知道作文怎樣才能寫的好嗎？下面是小編為大家整理的以我的作文400字4篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對(duì)大家有所幫助。
以我的作文400字 篇1
我有一個(gè)形影不離的小伙伴，他大大的眼睛，小小的鼻子，一張能說(shuō)會(huì)道的嘴巴，身高與我不相上下，他就是我的鐵哥們──銀月。
銀月聽起來(lái)像個(gè)女孩，但他是個(gè)真正的男人。當(dāng)他在四年級(jí)搬到我們班時(shí)，他成了我的同桌，然后他成了我們的班長(zhǎng)。
一天早上，我的椅子壞了，我的大個(gè)子坐在上面太危險(xiǎn)了，他會(huì)不小心摔跤。我想到了老師說(shuō)的：如果這學(xué)期椅子壞了，我只能等到下學(xué)期開始才能改變，我越覺(jué)得這不是我心里的味道。突然腦海里閃過(guò)一個(gè)壞主意：偷梁換柱��！是的，就這樣。于是我偷偷換了椅子和銀月的椅子。
到了中午，所有的同學(xué)都回家吃飯了，只有銀月和我還在教室，我問(wèn)他怎么還不回家，他說(shuō)：“不知道誰(shuí)把我的椅子換了，不過(guò)這不重要，重要的是我沒(méi)有工具來(lái)修理椅子�！蔽抑浪](méi)有揭穿我的意思，只是想告訴我做人要誠(chéng)信。我的臉頓時(shí)像火燒似的難受，我真的'后悔自己的做法。我轉(zhuǎn)身跑回家拿來(lái)了工具箱。我對(duì)銀月說(shuō)：“我們一起修吧�！蔽耶�(dāng)起了小助手，銀月還真像一個(gè)師傅，干的有模有樣，一會(huì)要這個(gè)一會(huì)要那個(gè)�？吹侥钦J(rèn)真的樣子我打心眼里佩服。最終椅子修好了。眼前的銀月頓時(shí)變得越來(lái)越高大了。
這就是我的好朋友，一個(gè)優(yōu)秀，善良，樂(lè)于助人，認(rèn)真的好朋友。
以我的作文400字 篇2
我們教室里連一盆植物都沒(méi)有。我想，如果有很多植物，教室里滿是綠色，那就好了！
所以，我要提出一些建議給老師，讓老師帶領(lǐng)我們種植一些花草在學(xué)校的空地，等花長(zhǎng)大了，我們會(huì)得到幾個(gè)盆，花卉移植到盆中，把我們對(duì)教室的窗臺(tái)上，那該多美！通過(guò)這種方式，課堂變得甜蜜，我們走進(jìn)教室，你可以聞到花香。
第二天，我把這個(gè)問(wèn)題想法可以告訴了老師，老師學(xué)生覺(jué)得感覺(jué)這真是個(gè)好主意。于是，我趕快把這件事就是告訴了同學(xué)們。同學(xué)們都高興能夠得手舞足蹈，紛紛說(shuō)要從家里帶鏟子，帶花籽來(lái)學(xué)校我們種花。
等鏟子和花籽都帶來(lái)了，我們就開始自己種花。我們可以拿起鏟子挖土，然后撒上花籽，又澆了點(diǎn)水。我們需要擔(dān)心如果有人會(huì)踩到它們這些花，還拿木板之間做了這樣一個(gè)安全圍欄。老師學(xué)生害怕未來(lái)花朵沒(méi)有長(zhǎng)出來(lái)后別人去摘，就分配了工作一個(gè)人來(lái)管理作為花壇，一個(gè)人進(jìn)行專門給花澆水。有了這些人的照看，我們就不怕花壇都是被人弄亂了，不怕花被摘了，也不怕花會(huì)枯萎了。
慢慢地，我們舉起了每一朵花。看來(lái)我們的努力沒(méi)有白費(fèi)，我開心地笑了。然后我們仔細(xì)地把它們移植到花盆里，放在教室的`窗臺(tái)上。我們的教室變得更加美麗了！
以我的作文400字 篇3
書是智慧之門的鑰匙，是書教會(huì)我做人的道理，高爾基：“書籍是人類進(jìn)步的階梯�！蔽乙詴鵀橛眩磿３Ｊ菑U寢忘食。
那天中午，奶奶回自己屋睡覺(jué)去了。我來(lái)到我自己的房間，輕輕地從書柜里拿了本書，然后躡手躡腳地走到客廳，專心致志地看書了。在不知不覺(jué)中，時(shí)間慢慢過(guò)去，我看完了一個(gè)又一個(gè)故事，感覺(jué)口有些渴，便去打了杯水。不知是我吵醒了奶奶，還是她在裝睡，就在我正要回客廳的時(shí)候，她突然問(wèn)道：“在客廳干什么呢？”我背著這突如其來(lái)地訊問(wèn)，冒出了一身冷汗，心里亂慌慌的.，哆哆嗦嗦地回答道：“沒(méi)，沒(méi)干什么�！闭f(shuō)完，我便迅速跑下樓梯拿好書偷偷摸摸地跑上去，把書放在床上看，心里祈禱著不要被發(fā)現(xiàn)。不知不覺(jué)中，我又回到書中去了。我像做夢(mèng)一樣，感到我成了書中的一部分。我和故事中的人來(lái)到了奇妙的海底世界，我們看到了各種各樣的魚，又美麗的熱帶魚，兇猛的大白鯊，八只爪子的章魚......突然，一只大手猛拍了一下我的肩頭，并聽到一聲大叫：“干什么呢？”我忙把書藏到背后，明回答道：“沒(méi)干什么�！薄皼](méi)干什么？你好大的膽子�！蹦棠淘掍h一轉(zhuǎn)，“反正你也不管你的眼睛了，我也就不管了�！闭f(shuō)完便轉(zhuǎn)身走回屋了。我見她回屋了，便若無(wú)其事地拿起書，繼續(xù)看，直到把書看完。
書是一位無(wú)聲無(wú)息的老師，也是一位朋友，書中的每一個(gè)知識(shí)都是對(duì)我們有好處的，我們要把書中的東西變?yōu)樽约旱臇|西，書真是一盞照亮我們前進(jìn)的明燈啊！
以我的作文400字 篇4
我是一條地地道道的“小書蟲”,說(shuō)起讀書來(lái),我的話就多了.
小時(shí)候,爸爸總在睡前給我念故事.可是,他常常到了他覺(jué)得困了時(shí),就把一整頁(yè)密密麻麻的故事“濃縮”成一句或者兩句.我十分不高興,就讓媽媽給我講睡前故事.可媽媽經(jīng)常干家務(wù)干到夜深,她還沒(méi)講故事,我已經(jīng)呼呼地睡著了.
從那以后,我開始讀一些注音讀物,如果在沒(méi)有注音的讀物里,我遇到了不懂的字我就讀它的一半或者它的'形近字.有一次,我覺(jué)得一個(gè)叫“玫瑰小姐”的故事很好聽,就讀給爸爸聽,我讀起來(lái)：“‘什么’‘鬼’小姐.從前,……“我剛讀完題目,爸爸就笑得前仰后合.我卻丈二和尚——摸不著頭腦.
大概到了一二年級(jí)吧,我漸漸學(xué)會(huì)了查字典.一口氣讀完了《格林童話》和《安徒生童話》.一次,我在吃烤面包時(shí),說(shuō)：“今天我烤面包,明天我做酒,后天王后孩子到我手,我姓盧薩卡江東多幅鑼鼓里根,這樣的姓最少有!”
到了三四年級(jí),我已經(jīng)在語(yǔ)文課本中讀了不少科幻故事,如：《院子里的悄悄話》、《紙奶奶過(guò)生日》、《萬(wàn)能膠水發(fā)明記》等.我不再僅僅向往童話世界,我漸漸喜歡上了《十萬(wàn)個(gè)為什么》等科普書籍,成了現(xiàn)代科技課上的活躍分子.
現(xiàn)在,我又喜歡上了楊紅櫻阿姨寫的“淘氣包馬小跳系列”.我從書中學(xué)到了許多道理,比如說(shuō)人不能有妒忌心,對(duì)每一個(gè)生命都要賦予愛(ài),人不能記仇等.
我喜歡讀書,我心中始終銘記著冰心奶奶說(shuō)過(guò)的九個(gè)字：讀書好,多讀書,讀好書.
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