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老師的作文400字三篇
在日復(fù)一日的學(xué)習(xí)、工作或生活中,大家都不可避免地會接觸到作文吧,作文是人們以書面形式表情達(dá)意的言語活動。你寫作文時總是無從下筆?以下是小編為大家整理的老師的作文400字3篇,歡迎大家分享。
老師的作文400字 篇1
記得有一次,班主任楊老師讓我們班全體同學(xué)組織一次“護(hù)蛋”行動。一個月后,看哪位同學(xué)保護(hù)的蛋寶寶最好。
放學(xué)后,我做完作業(yè),就迫不及待得從冰箱里挑了一個又大又光滑的雞蛋,而且在雞蛋上面還畫了一個很可愛的笑臉。等我完成這些后,才發(fā)現(xiàn)時間不知不覺已經(jīng)很晚了,我小心翼翼的把蛋寶寶放在一個盒子里就睡覺了。第二天,我沒等媽媽叫,就早早爬起來去看我的蛋寶寶,蛋寶寶好像早就睡醒似的,正對著我笑吶。
吃過早飯后,我小心翼翼的將蛋寶寶用海綿包好放到書包內(nèi)側(cè),高高興興上學(xué)去了。在楊老師的課上,老師讓我們班少數(shù)人談了談“護(hù)蛋”第一天的感受,其中就有我。
時間過得很快,一轉(zhuǎn)眼一個月就要到了。就在“護(hù)蛋”活動將要結(jié)束的最后一天,我故意打破了張泊遠(yuǎn)的蛋寶寶。楊老師知道后,把我叫到她辦公室狠狠的批評了我一頓。在楊老師的批評教育下,我深深的認(rèn)識到了自己的錯誤。我一個月來小心翼翼的`保護(hù)著自己的蛋寶寶,張泊遠(yuǎn)何曾不是。您教育我:“不要破壞別人的勞動成果,就是對別人最大的尊重”。楊老師這句話我會永遠(yuǎn)記在心里的。
老師的作文400字 篇2
老師是孩子們通往成長之路的指南針,也是我們學(xué)習(xí)的導(dǎo)航儀,每個孩子都要愛老師、尊敬老師。
周老師是我們班的數(shù)學(xué)老師,他的名字帶有桂花香,不僅教學(xué)教得香,而且還很幽默。他教數(shù)學(xué)的卻像個語文老師,常常鼓勵我們多看課外書。所以,我們平時的作業(yè)自然就很少。
周老師上課的時候很用心也很嚴(yán)格要求我們。下面就讓我來講講他的上課場景吧。
周老師講課很風(fēng)趣,讓我印象最深的是他的口頭禪“這是為什么呢”“那嘛……”,這樣的上課方式,就讓小朋友學(xué)會動腦筋,要學(xué)會用方法學(xué)數(shù)學(xué)。比如背乘法口訣,周老師教我們一種新的有規(guī)律的記背方法,我們幾乎不用再花課外時間就能學(xué)會啦!
除了風(fēng)趣,記得有一回上課的`時候有小朋友不認(rèn)真,他可是很歷害,我們跟老鼠見著貓似的,都不管再亂動。
總之,周老師還有很多的好講不完,比如關(guān)心我們的生活,比如我中午不吃飯,他會嚴(yán)厲批評我。
周老師真是一個與從不同的好老師,老師就是我們的爸爸媽媽一樣關(guān)心愛護(hù)著我們,溫曖著我們,我要感謝老師,還有班主任池老師,你們辛苦了,謝謝你們的包容與耐心教導(dǎo),我們心里永遠(yuǎn)感恩您!
老師的作文400字 篇3
老師的目光會說話,當(dāng)我們做錯事的時候,他的目光變得很嚴(yán)厲,當(dāng)我們聽話的時候,他的目光又很溫柔……
老師的目光很嚴(yán)厲。有一次放學(xué),一回到家我就去看電視,把作業(yè)忘到了九霄云外。早上上學(xué)的時候,我的心里七上八下,心想:老師今天可別檢查作業(yè)呀!可是怕什么來什么,上課了,老師說:“把作業(yè)都拿出來。”我看見同學(xué)們都拿出了作業(yè),我怎么辦呢?當(dāng)老師檢查到我的時候,老師用嚴(yán)厲的目光看著我說:“作業(yè)呢?是不是沒寫?”老師的.目光像一把刀插入了我的心田,又像激烈的火山即將爆發(fā),嚇得我不敢吭聲。從此,我再也不敢不完成作業(yè)了。
老師的目光很溫柔。有一次,老師上課提問問題,同學(xué)們都高高的舉起手,想回答老師的問題,而我因為膽小,卻不敢舉手。我心想:老師可千萬別提問到我呀!誰知道老師偏偏提問我,老師說:“小紅,你來回答!蔽覂裳垡汇,站了起來,吱吱嗚嗚一句話也說不出來。這時,老師用溫柔的目光望著我,好像在對我說:“別怕!你一定能行的!”老師的目光像冬日的暖陽照耀我的心田,讓我感到暖洋洋的。頓時我充滿了信心,大膽的回答問題。
老師的目光會說話,他的目光有時可以代替千言萬語。
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