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精選我的語文老師作文400字33篇
在平凡的學(xué)習(xí)、工作、生活中，許多人都有過寫作文的經(jīng)歷，對(duì)作文都不陌生吧，寫作文是培養(yǎng)人們的觀察力、聯(lián)想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。那要怎么寫好作文呢？下面是小編整理的我的語文老師作文400字，歡迎大家分享。
我的語文老師作文400字 1
我的語文老師，也是我的班主任老師，她就是湯老師。
湯老師長(zhǎng)著一對(duì)柳葉眉，兩只炯炯有神的眼睛安置在眉毛下面。一張瓜子臉，長(zhǎng)頭發(fā)，高高的鼻梁上架著一副紅色的邊框眼鏡。長(zhǎng)得瘦瘦的，樣子很慈祥。
湯老師對(duì)學(xué)生和藹可親，她總是會(huì)很關(guān)注你的學(xué)習(xí)。記得三年級(jí)的時(shí)候，我生病了，大概有三四天沒來上學(xué)，您很著急，怕我的課程落下。等我來了的時(shí)候，您把我叫到辦公室，細(xì)心的給我補(bǔ)課，我也很認(rèn)真的聽。您把考試的重點(diǎn)，要求背誦的課文和所有語文園地里的句子、詞語等知識(shí)，都梳理給我。那幾天的課，我一點(diǎn)也沒落下，可全都是您的功勞��！
還有一次，我考試成績(jī)一下降了8、9分，您著急的不得了。下課了，您趕緊把我叫到您那，細(xì)細(xì)的為我分析著試卷，問我哪不會(huì)，并相應(yīng)給我講解……我今天的語文功底、優(yōu)異的.成績(jī)和優(yōu)秀的寫作水平，哪一樣，不是靠您的辛勞換來的！
��！老師—人類靈魂的工程師，唯有這光輝的名字，才有著像大海一樣豐富、像藍(lán)天一樣深湛的內(nèi)涵。
我的語文老師作文400字 2
在我成長(zhǎng)的時(shí)光里，我有很多敬佩的老師，有語文老師，數(shù)學(xué)老師，藝術(shù)老師……不過，我最敬佩，最喜歡的就是教我語文的黃老師。
黃老師細(xì)眉大眼，一頭烏黑亮麗的頭發(fā)，像長(zhǎng)發(fā)公主一樣好看。老師的身材中等。她的身高差不多162左右，穿著大方是老師給我留下的印象。
老師平易近人，而且也不兇，作業(yè)也不多。老師會(huì)讓每個(gè)同學(xué)盡量地都參加一次活動(dòng)，也會(huì)爭(zhēng)取大家的意見，會(huì)挑這方面強(qiáng)的，想?yún)⒓拥模^對(duì)不會(huì)強(qiáng)迫別人。老師讓我的語文方面進(jìn)步了許多，讓我懂得認(rèn)字、寫作等。
那是一個(gè)風(fēng)和日麗的下午，我去上學(xué)時(shí)，不小心被一根繩索絆倒了，我整個(gè)人趴在地上，哇哇大哭，還好有旁人的.關(guān)心，我才堅(jiān)強(qiáng)的走到了學(xué)校，一直到班級(jí)。下課時(shí)，我跟老師說了我的情況，老師親切地問；“有沒有弄到哪里？”我說；“弄到了胸前�！崩蠋熅烷_了張單提前讓我回家。
終于，托老師的福，我的傷好了。黃老師的愛生如子使我被感動(dòng)了。我真希望老師天天笑口常開，所以，我要表現(xiàn)好，當(dāng)好老師的小助手，也讓同學(xué)不調(diào)皮，這樣，老師就可以天天笑口常開了！
你看，我都忘了告訴你這位老師的名字了，她叫黃梅蘭。
我的語文老師作文400字 3
我的語文老師姓葉，很年輕，三十歲左右。她有一頭烏黑的長(zhǎng)發(fā)，白皙的臉龐上戴著一副眼鏡，眼睛看起來水汪汪的，一笑起來特別的親切溫柔。
葉老師講課很生動(dòng)，同學(xué)們都喜歡聽她講的課。她注重寓教于樂，在課堂上經(jīng)常和我們做“開火車”的游戲。剛學(xué)過的.生字從第一組的第一個(gè)同學(xué)開始念，一個(gè)接著一個(gè)，一直念到第四組的最后一個(gè)同學(xué)。我們的“人形火車”開得可長(zhǎng)啦，我們玩得開心極了!中間有上課沒認(rèn)真聽講的同學(xué)念不出來，葉老師就用黑板擦輕輕地打一下他的手心，以示懲戒。葉老師語重心長(zhǎng)地說：“不認(rèn)真聽講，就要受到小懲罰。”葉老師對(duì)我們的學(xué)習(xí)絕不含糊，很嚴(yán)格的哦!
葉老師經(jīng)常要求我們多看課外書，寫字要端正，把字寫得好的同學(xué)的作業(yè)展示給我們看。葉老師夸獎(jiǎng)他們字寫得好的時(shí)候，露出了溫柔的笑容，和藹地對(duì)我們說：“同學(xué)們，這幾位同學(xué)字寫得很端正，你們要向他們學(xué)習(xí)，認(rèn)真地寫字�！蔽覀冇涀×巳~老師的教誨，也記住了她溫柔的笑容。
這就是我們的語文老師葉老師，一位既溫柔又嚴(yán)厲的老師，一位既可敬又可愛的老師!
我的語文老師作文400字 4
我的語文老師姓孟，一頭黃赫色的彎曲頭發(fā)，小而明亮的眼睛，鼻子上架起一個(gè)黑色眼鏡，中等身高，不胖不瘦的身材，嘴里還有一對(duì)虎牙。
孟老師十分愛喊我們“孩子們”，弄得我們怪不好意思：有一次老師要我們寫作文，有個(gè)同學(xué)寫的就是老師愛喊我們“孩子們”，剛念完，孟老師就對(duì)我們說：“孩子們，這位同學(xué)觀察的很仔細(xì)�！苯淌乙幌伦觽鱽硪魂嚧笮Α�
老師還愛唱歌。有一篇課文里有一句：春天的故事響徹大江南北，老師便說：“我小時(shí)侯就天天唱這首歌。”同學(xué)們一聽，就要求老師長(zhǎng)一段，老師不好意思的笑笑，說：“我唱的不還�！边�沒等孟老師說完，我們便七嘴八舌的說：“老師唱嘛！”“就唱一句�！薄耙欢ê芎寐牭模 �。孟老師經(jīng)不住我們的軟磨硬跑，終于答應(yīng)我們了，不過只唱一句，老師輕輕的唱了起來。正唱著時(shí)，不知道是誰不識(shí)趣的笑了一聲，老師尷尬的'沖我們笑笑，閉緊了嘴巴。
孟老師還愛笑，見到她時(shí)，老師總是笑瞇瞇的，仿佛沒有一點(diǎn)煩惱。老師笑的那么開心，那么快樂，那么甜美。有的時(shí)候，我就好羨慕孟老師，羨慕她天天都能那么快活。
我很喜歡我的語文老師，是真心的喜歡！
我的語文老師作文400字 5
我的語文老師長(zhǎng)著一對(duì)丹鳳眼，兩彎柳葉眉，戴著眼鏡。紅紅的臉，就好像蘋果到了秋天。櫻桃般的嘴巴。說話極是好聽。身材苗條，穿著講究。
我們語文老師的手很巧，非同一般人。既然說到這里我來給大家講講她的手怎么巧吧！她會(huì)做各種各樣的花有百合、向日葵、玫瑰、月季、康乃馨……成了花的海洋。還會(huì)插孔雀，花瓶。還會(huì)做糖，蛋糕。還會(huì)做女生頭上用的.發(fā)卡有時(shí)候還給我們班的女生扎頭發(fā)。簡(jiǎn)直就像個(gè)藝術(shù)家。
我的語文老師很慈祥，很偉大，具有慈母般的溫暖。記得有一次我們班的同學(xué)生病了。那時(shí)候老師把她背到醫(yī)務(wù)室，讓醫(yī)生給她看病。我看那時(shí)候老師急的一會(huì)兒給她媽媽打電話一會(huì)兒?jiǎn)柶鹚囊率称鹁�。我想只有母親對(duì)自己的孩子會(huì)這樣，并且她們只是師生關(guān)系。這不由得讓我感到了一股強(qiáng)大的力量不是親人勝似親人的感覺。每當(dāng)晚上老師查寢室時(shí)都會(huì)說：“有誰不舒服的請(qǐng)及時(shí)告訴我，晚上蓋好被子不要感冒了�！�
我想說既然有這樣好的老師教那我應(yīng)該好好學(xué)。取得好成績(jī)來報(bào)答老是對(duì)我們的愛。
我的語文老師作文400字 6
都說老師是園丁，澆灌學(xué)子辛苦自己，都說老師是紅燭，照亮他人犧牲自己，我的語文老師也不例外。他對(duì)我們無微不至。又要求嚴(yán)格。
每次一上課語文老師拿著本子器宇軒昂的說上課了，接下來他利索的把作業(yè)本發(fā)下來，一邊說的請(qǐng)大家把作業(yè)本翻到37頁只見同學(xué)們把作業(yè)齊刷刷的翻到37頁。接下來老師又立刻說道請(qǐng)大家保持安靜立刻開始完成作業(yè)。
接下來整個(gè)教室都只充滿了筆尖在書本上劃過的嘩嘩聲。不僅如此，若讓老師發(fā)現(xiàn)字跡難看的就會(huì)嚴(yán)厲的拿起作業(yè)本，毫不猶豫指著字跡難看的地方說請(qǐng)你馬上從新改正。同學(xué)們說我們的老師是不是很嚴(yán)格啊。
當(dāng)然我們都知道老師雖然很嚴(yán)格，但是都出于對(duì)我們的愛，還記得有一次有一位同學(xué)突然地昏倒。老師匆匆忙忙的從辦公室趕來立馬抱起同學(xué)，把他送進(jìn)了醫(yī)院，那天老師忙上忙下連飯都顧不上吃，老師還會(huì)對(duì)成績(jī)不理想的同學(xué)關(guān)心的說，沒關(guān)系，語文認(rèn)真不偷懶就會(huì)學(xué)好的`，同學(xué)們聽了這樣的話都堅(jiān)定了自己的信念，將投入自己十分的熱情。
這就是我的語文老師，即使園丁又是紅燭，這就是我們的老師!
我的語文老師作文400字 7
教我的老師有很多，但在我印象中最深刻的就是我的語文老師——萬老師。
她高高的個(gè)子，一頭烏黑的頭發(fā)，彎彎的眉毛下有一雙炯炯有神會(huì)說話的'大眼睛，我們表現(xiàn)好時(shí)，老師笑的眼睛彎彎的，如果上課不認(rèn)真聽講，老師的眼睛就像一條軟鞭，看一眼就能讓人渾身一驚。她每次一笑，嘴邊上還有兩個(gè)小酒窩。
她的教學(xué)方法很獨(dú)特。三年級(jí)一開始我們寫作文有困難。寫人物的時(shí)候，萬老師就站在講臺(tái)上，讓我們一邊看她一邊教我們?cè)趺磳�；�?dāng)寫景的時(shí)候，萬老師就把我們帶到室外，讓我們對(duì)大自然仔細(xì)觀察，觀察完后回來同學(xué)們互相交流，說了再寫；當(dāng)寫事的時(shí)候，萬老師就會(huì)讓我們一起做這件事，不放過任何細(xì)節(jié)，然后說了再寫。這樣，我們都喜歡上了寫作文。
萬老師還喜歡養(yǎng)花。她家里到處都是花草盆景，經(jīng)過她養(yǎng)的植物，都枝葉茂盛。她說她知道什么植物該時(shí)候澆水、什么時(shí)候需要陽光、什么時(shí)候需要施肥，把植物當(dāng)她的孩子一樣細(xì)心照料。
這就是我的語文老師，一個(gè)有獨(dú)特教育方法，熱愛生活的好老師。
我的語文老師作文400字 8
我的老師，是一個(gè)和藹可親的人，我們稱她王老師，她是我這最后一年的小學(xué)生涯中最舍不得的人。王老師是個(gè)好老師，別人都知道，我們班的情況有點(diǎn)差，幾乎只要有老師來，下學(xué)期就會(huì)走，但王老師不一樣，她陪伴了我們兩年半，雖說是短，但我們已對(duì)她感情至深。一次，我看到了我們以前的班主任，她已經(jīng)是一年級(jí)的老師了，同學(xué)們都去和她打招呼，我也不例外，同學(xué)們好像對(duì)她的感情是留戀、是回歸。我，卻不是，直到王老師踏進(jìn)我們班門的那一刻起，我便認(rèn)定，她，王老師，一輩子都是我的小學(xué)老師了。
王老師，謝謝您兩年來包容了我們的愛講話、愛打鬧的壞習(xí)慣，每一次，學(xué)校展覽板上貼出任何關(guān)于學(xué)校教師的貼紙，我都會(huì)擠進(jìn)去看，看有沒有您的名字。我記得有一次，學(xué)校展出優(yōu)秀教師的名單，我仔仔細(xì)細(xì)的'找，卻沒有您的名字......
親愛的王老師，您每一次的包容，我們都記得，記得有一次，我值日遲到了，您叫我到辦公室去問您改罰抄什么內(nèi)容，我膽戰(zhàn)心驚的小步走去，我兢兢業(yè)業(yè)的推開門，來到您更前，您卻說不要抄了，下次注意就行
王老師，謝謝您，兩年來一直對(duì)我們的關(guān)懷和寬容。謝謝您，王老師！
我的語文老師作文400字 9
教我的老師有許多，但是令我印象最深的是現(xiàn)在的語文老師——程老師，程老師不胖不瘦，中等的身材，有一張能說會(huì)道的嘴巴，高高的鼻子上架著一副銀邊眼鏡。雖然程老師她有時(shí)很嚴(yán)肅，但她平時(shí)是一個(gè)和藹可親的`老師。
每次上課，程老師看真我們，目光總是那么明亮，笑容面面的給我們講課，程老師寫的字一行行，一排排清秀工整。上課時(shí)，程老師常常會(huì)讓我們寫上一些片段，老師也和我們一起寫，我最喜歡聽老師讀自己寫的隨筆了。
剛開始我不怎么會(huì)寫作文，不是表達(dá)不全面就是寫成流水賬，是程老師的耐心輔導(dǎo)才有了慢慢的進(jìn)步。
記得又一次我們寫《去地質(zhì)博物館》這篇作文寫“地震小屋”我沒有寫具體。于是老師讓我想想在小屋中看到的和感覺到的然后讓我描述，描述不好還要加上做動(dòng)作。經(jīng)過程老師耐心的輔導(dǎo)我終于完成這篇作文，交老師批改。
我看著老師的筆在手指尖靈活地舞動(dòng)，程老師認(rèn)真的看著每句話，嚴(yán)肅地修改著。不一會(huì)，我作文稿被程老師用紅筆批的密密麻麻。
看到了這些，我的心情久久不能平息。我真心對(duì)程老師說一句：“程老師，您辛苦了！”
我的語文老師作文400字 10
胡老師是我們班的語文老師，她很愛讀書。我們都叫他“書迷”。
胡老師看書很認(rèn)真。有一次，我去辦公室找她，胡老師正在看書。我著急地說：“胡老師，我的同步練習(xí)冊(cè)的錯(cuò)題不會(huì)改，好想讓您講一講，好嗎？”可是胡老師看得津津有味，根本就沒聽到我說話的聲音，繼續(xù)看著她書，仿佛進(jìn)入書的世界一樣，根本就沒發(fā)現(xiàn)我們。于是，我又提高音量重復(fù)說了一次：“胡老師，我的同步練習(xí)冊(cè)的錯(cuò)題不會(huì)改，好想讓您講一講，好嗎？”她這才緩過神來問：“薇薇，找我有事嗎？”看她那迷糊的樣子，好像還不知道我來了，我只好又重復(fù)了我剛才說的話。
胡老師只要有時(shí)間，就會(huì)看書。有一次，她要去重慶看她的兒子。在去之前，她找一位同學(xué)借了一本《作文基本功》。胡老師回來后，她告訴我們，她在火車上，一個(gè)小時(shí)就把這這本書看完了，而且還能背到書里的一些寫作文的.方法：“寫說話不用‘說’；寫想法不用‘想’字……I我們都瞪大了眼睛，不敢相信，她這么短的時(shí)間內(nèi)就看完了那本書。我也十分佩服她。這件事后，我們班許多同學(xué)把之前買的《作文基本功》又看了一遍又一遍，或許是受胡老師的影響吧。
她就是我們的語文老師——書迷胡老師。
我的語文老師作文400字 11
我有位特別喜歡的語文老師。她有一雙明亮的眼睛，只要有人搞小動(dòng)作，都能看得見。她還有“靈敏”的鼻子，艷紅的嘴唇。她還有一雙溫暖的手，頭上長(zhǎng)著烏黑的頭發(fā)，中等身材。
語文老師給予我們母親般的溫暖，處處為我們著想。她對(duì)我們每個(gè)人的未來都充滿自信。她不會(huì)因?qū)W生的學(xué)習(xí)差而對(duì)學(xué)生有偏見，也不會(huì)單獨(dú)喜歡學(xué)習(xí)好的學(xué)生。在她的眼中都是平等的，沒有好與差。在她的'眼中我們都會(huì)有很美好的未來，時(shí)常對(duì)我們進(jìn)行語言和行為進(jìn)行鼓勵(lì)，這使我對(duì)老師十分敬佩。
有時(shí)候老師還帶病上課，不顧自己的身體健康。有一次生病動(dòng)了手術(shù)，在醫(yī)院不時(shí)打電話給家長(zhǎng)，關(guān)心我們學(xué)習(xí)情況。還沒有到出院的時(shí)候，要求醫(yī)生允許她出院，要回來看我們，因?yàn)樗饝?yīng)在我們期末考試時(shí)陪我們一起“戰(zhàn)斗”。當(dāng)同學(xué)們看到老師回來了，心里激動(dòng)萬分。大家都圍著老師關(guān)心身體怎樣？老師卻微笑著說：“孩子們，我的都是小病，沒什么大不了的，養(yǎng)養(yǎng)就好了……”
我們有時(shí)不聽老師的話，經(jīng)常惹老師生氣，老師不但不對(duì)我們發(fā)火，而且還耐心的給我們講道理，讓我們知道什么是對(duì)與錯(cuò)。
我的老師，在我的心目中永遠(yuǎn)是高大的形象，永遠(yuǎn)是辛勤的園丁。這就是我的語文老師，一個(gè)和藹可親的老師。
我的語文老師作文400字 12
老師是多么光榮、令人向往的稱呼啊!每個(gè)人都有自己的老師，我就有一位好老師——葛老師。
葛老師是我的語文老師，也是我的班主任。她很愛美，一頭烏黑光亮的頭發(fā)，曾經(jīng)有一段時(shí)間，還將頭發(fā)燙成波浪一樣的造型，顯得很時(shí)尚，但并不失穩(wěn)重大方。
記得有一次上語文課的時(shí)候，我忽然感覺肚子有一點(diǎn)難受，我便彎著腰，用右手捂著肚子。我的同桌發(fā)現(xiàn)了我的異常，便舉手告訴了老師，只見老師三步并成兩步的從講臺(tái)那邊走到我面前，看著我說：“嘉偉，你哪里不舒服嗎?”我說：“感覺肚子難受�！薄澳俏医o你倒一點(diǎn)熱水喝�！崩蠋熣f著就快速的走向教室辦公室，不一會(huì)老師端來一杯熱水。我端起杯子喝了幾口，感覺這水甜甜的，有一種親切的'味道。我喝完水感覺肚子的疼痛好像輕了一點(diǎn)，老師說：“馬上就要放學(xué)了，你忍一會(huì)，中午回家多喝點(diǎn)水，注意休息。”我點(diǎn)了點(diǎn)頭。
老師，我想對(duì)您說，我不會(huì)忘記您那慈祥的目光，也不會(huì)忘記您那和藹的聲音，更不會(huì)忘記您那沾滿粉灰的手。
我的語文老師作文400字 13
我第一次見到語文李老師的時(shí)候，李老師戴著一副鏡片又大又厚的眼鏡，穿的衣服雖然也是休閑褲、T恤衫，但不是那種輕佻的款式、顏色。他愛低著頭、有點(diǎn)兒皺眉，好像是有人惹他生氣了，我以為以后每天都要面對(duì)一副不茍言笑、冷冰冰的面孔，稍有不慎就會(huì)被斥責(zé)。
結(jié)果與我想的完全相反，李老師上課是一個(gè)和藹可親的人，同學(xué)有不懂的'地方，他總是耐心講解，如果有人發(fā)表不同見解，他會(huì)細(xì)心傾聽、認(rèn)真思考后才回復(fù)。
在上課的時(shí)候，李老師還經(jīng)常用幽默風(fēng)趣的語言給我們講歷史故事、神話傳說、時(shí)事新聞，傳遞給我們很多課本外的知識(shí)，讓我們大開眼界。
李老師也十分關(guān)心我們的作文。交上去的作文，他會(huì)先仔細(xì)地看一遍，有沒有錯(cuò)別字，然后再認(rèn)認(rèn)真真地看兩遍，每一篇作文他都會(huì)寫下中肯的評(píng)語。我記得有一次我的作文寫的是愛撒謊的爸爸，意外的只有四個(gè)字“曾子殺豬”，我不知道是什么意思，就上網(wǎng)去查，原來這是個(gè)成語故事，李老師用這樣的方式使我既明白了道理，又鍛煉了能力。
李老師就是用這樣的方式，每天哺育著祖國(guó)的花朵。他不僅提高了我們對(duì)語文學(xué)習(xí)的興趣，也拓寬了我們的知識(shí)。我將來也要成為像他這樣有愛心、有知識(shí)，有趣味的人。
我的語文老師作文400字 14
我的語文老師是一位男老師，是我從上學(xué)以來第一次遇到的男老師，老師個(gè)子是中等個(gè)，不高不矮，他的'眼睛大大的。我剛?cè)胛迥昙?jí)的時(shí)候看著他很嚴(yán)厲，但其實(shí)并不是，他很“溫柔”性格很開朗，總是和我們學(xué)生一起玩一起鬧。
10月1日，國(guó)慶節(jié)的時(shí)候，我們?nèi)熒紩?huì)準(zhǔn)備一個(gè)國(guó)慶詩歌朗誦大賽，一個(gè)年級(jí)兩個(gè)節(jié)目，前三個(gè)班一個(gè)節(jié)目，后三個(gè)班一個(gè)節(jié)目，所以我們五年級(jí)從五四，五五，五六三個(gè)班選出幾十個(gè)學(xué)生參加這個(gè)比賽，人數(shù)已經(jīng)確定完畢，我們語文老師開始選主持，一班一個(gè)，我們班一個(gè)，但是不是我，今年我沒被選到，非常的傷心。于是我就去找語文老師說，我說：“老師你能再加上一個(gè)主持嗎？因?yàn)槲乙坏剿哪昙?jí)都是主角，今年沒被選到很傷心，我相信自己的能力�！睕]想到老師耐心的給我解釋并安慰我說以后的機(jī)會(huì)還多著，再接再厲。老師呀老師我是越來越越喜歡你了！課上幽默風(fēng)趣，您是我們的老師。課下和我們打成一片，談天說地，這時(shí)我們又變成了朋友。您時(shí)時(shí)刻刻關(guān)心著我們，總是把我們學(xué)生放在第一位！遇上您這樣的好老師我真幸運(yùn)呀！
這就是我的語文老師。
我的語文老師作文400字 15
我的語文老師長(zhǎng)著一字眉，一雙漂亮的大環(huán)眼水靈靈的很惹人喜愛，她把頭發(fā)染成了金黃色，不長(zhǎng)不短地披在肩上。她的體形不胖，很是苗條。
語文老師就像我們的大姐姐，生活中她很幽默，給我們講笑話和我們一起開各種玩笑，可是在工作中她非常的嚴(yán)厲，如果上課時(shí)誰不注意聽課，走神了，語文老師就會(huì)用她那火眼金睛去“秒殺”他！讓他馬上就回過神來認(rèn)真聽講。
我非常喜歡語文老師的課，我在課堂上從來都不會(huì)走神，因?yàn)樗恼n非常的有趣，就跟看自己喜歡的動(dòng)畫片一樣。
我自己很笨，總是比別人慢半拍，別人一下搞明白的問題，我得好長(zhǎng)時(shí)間才能搞明白。我把苦惱告訴了語文老師，她就對(duì)我說：“你們每一個(gè)學(xué)生都是花朵兒，而每一個(gè)學(xué)生的花期都不相同，你的花期還沒到，但老師相信你總會(huì)開放的”。聽完老師的話，我的心就融化了，我有一種想哭的沖動(dòng)，感激的淚花布滿了我的眼眶，但我忍住了，我又繼續(xù)和大家歡聲笑語。
我要感謝我的.語文老師，是她在我最難過、最自悲的時(shí)候鼓勵(lì)了我。她是冬日里的暖陽，帶給我無限溫暖！她是我黑夜里的明燈，指引著我找到正確的航向！我愛我的語文老師！長(zhǎng)大我要報(bào)答她！
我的語文老師作文400字 16
我有一位美麗的語文老師——趙瑛老師。
一頭烏黑亮麗的長(zhǎng)發(fā)，配著一雙炯炯有神且閃爍著智慧的大眼睛，她對(duì)我們每一個(gè)同學(xué)都是和藹可親的。在我的眼里，趙老師十分敬業(yè)，而且她講課非常生動(dòng)，不知不覺中把我們帶入了夢(mèng)境，讓我們深深地體會(huì)課文的意境。
為了讓我們對(duì)課文增加了解，她都會(huì)把課文先讀一遍，每次讀課文的時(shí)候，在老師抑揚(yáng)頓挫的讀書中，我們都十分享受，那聲音就像百靈鳥，清脆響亮，好聽極了······
趙老師對(duì)每一個(gè)同學(xué)都抓的很緊的。不讓任何一個(gè)同學(xué)落后，就像上次，我們班有個(gè)同學(xué)成績(jī)下滑的厲害，都考了倒數(shù)第一，趙老師為了鼓勵(lì)他，讓他當(dāng)語文組長(zhǎng)，課下對(duì)他進(jìn)行輔導(dǎo)，慢慢地他就跟上來了。但是，對(duì)于那種不良風(fēng)氣，她也是雷厲風(fēng)行，堅(jiān)決不會(huì)放過。
趙老師還有一個(gè)特點(diǎn)，就是在上課的時(shí)候，他總會(huì)說出許多四字成語，讓我們更加深刻的.理解它們。
看！這就是我的語文老師，就像一位辛勤的園丁，精心培養(yǎng)著我們這些祖國(guó)的小花朵。我為有這樣的老師而自豪！
我的語文老師作文400字 17
我的語文老師中等個(gè)子，一頭烏黑柔亮的頭發(fā)，一個(gè)尖尖的翹鼻，一雙炯炯有神的大眼，一張能說會(huì)道的嘴巴，鼻梁上有一副紫紅色的眼睛很漂亮，也很關(guān)心同學(xué)。
有一次，我起晚了。媽媽給我做的早飯就沒有吃，因?yàn)槲遗律蠈W(xué)遲到，所以就只能空著肚子去學(xué)校了。第一節(jié)課下課后，我那不爭(zhēng)氣的肚子就開始咕咕的'叫了起來，好像在說：“小主人我餓了……我餓了，我當(dāng)作是沒有聽到。第二節(jié)課上課時(shí)我的肚子疼得要命，我不由自主的趴到了課桌上，李老師走到了我的課桌旁，親切的我說：“沈迎春你怎嗎了我有氣無力的對(duì)李老師說：“我肚子疼，當(dāng)李老師得知我肚子疼后，心情非常著急，在黑板上寫上了一些作業(yè)，就領(lǐng)著我去門診。門診里的張大夫用聽診器聽了聽，又問我這位同學(xué)你今天早上吃早飯了嗎？我不好意思的對(duì)張大夫說：“我沒吃。張大夫又說：“我給你打一針，一會(huì)兒肚子就不會(huì)。在打針的過程中李老師一邊撫摸著我的手，一邊對(duì)我說：“沈迎春你一定要堅(jiān)強(qiáng)一點(diǎn)。我在心里暗暗的發(fā)誓。不一會(huì)兒，我打完針以后，李老師又不顧辛苦，不顧勞累的為我忙碌。老師又跑向教到處給我爸爸打了一個(gè)電話。爸爸來到學(xué)校把我接走了。
這就是我的語文老師。嘿嘿 ，我有這樣的語文你們羨慕吧。
我的語文老師作文400字 18
“我要減肥啊”，聽到這聲音，我就知道我的語文老師又在嚷嚷著要減肥了。
我們的語文老師姓馬，我們都叫他馬老師。馬老師帶著圓框眼鏡，頭上扎著一條金色的馬尾，走起路來那活力四射的馬尾總會(huì)搖來搖去。馬老師的'手上還帶著一個(gè)小巧玲瓏的棕色手表，每當(dāng)老師看表時(shí)，我們就知道，快要下課了。
上課時(shí)，她總會(huì)揮舞那白嫩的小手，我們的思想也會(huì)隨著她的小手雀躍起來。
每當(dāng)我們問她的愛好是什么時(shí)？她就會(huì)脫口而出：“減肥”。減肥不是很累嗎？要跑步，要跳繩，還要少吃零食，這誰受得了啊？老師，你的愛好真奇怪！
老師的性格也真叫人捉摸不透，每次上語文課時(shí)，她上一秒是非常溫柔可親的，我們剛想放下心來，松一口氣�？墒窍乱幻肜蠋熅拖褚恢粌疵偷莫{子，想放下的心還沒有來得及放完，就又提了起來……讓我每次都心驚膽戰(zhàn)的。
老師總會(huì)穿著黑衣灰褲，顯得非常有神秘感，但事實(shí)就是因?yàn)椤谏@瘦。
馬老師兇也好，溫柔也好，胖也好，瘦也好，無論怎么樣？我還是依舊喜歡我的馬老師。
我的語文老師作文400字 19
我的語文老師，一舉一動(dòng)間，宛若江南才女，淺笑盈盈間，溢滿詩情。
一頭栗棕色的長(zhǎng)發(fā)，微微卷曲。柔軟而蓬松。鴉羽般濃密的睫毛，平添幾分孩童的天真。溫柔而淡雅。仿若詩香雅韻間，浸染出的女子。透著淡淡的慵懶書卷氣。
如那“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干”，三尺講臺(tái)上的她，付出著，辛勞著。又有如魯迅筆下的壽鏡吾老先生，她嚴(yán)而不厲，憶起種種，令人感悟著，動(dòng)情著。
初遇，便是在這三尺講臺(tái)上，她從那燦爛的陽光中緩緩踱步而來，沐浴在那清輝中，引領(lǐng)著我們確立少年之夢(mèng)，初窺語文之美。歲月靜好的淡雅和如水詩意在她身上所現(xiàn)。至今，仍印象深刻。她的課總令人念念不忘�！稘�(jì)南的.冬天》里，“所以，對(duì)老舍來說，溫晴亦溫情�！薄稄陌俨輬@到三味書屋》時(shí)的“對(duì)童趣不再的嘆惋�！痹娨獾谋硎隽钊松罡姓Z言文字之美。
淡雅如水是她，辛勤無私是她，溢滿詩情是她，誨人不倦亦是她。
此，便為吾之語文老師，奉獻(xiàn)于三尺講臺(tái)，培育著萬千桃李。
我的語文老師作文400字 20
我的語文老師啊，他姓陳。陳老師看起來很年輕，起初，我媽還以為他剛畢業(yè)呢。
陳老師是一位和藹又幽默，而且還很關(guān)心我們的一位老師。他中等身材，鼻梁上架著一副眼鏡，藏在眼鏡后面的大眼睛總是和氣地望著別人，整天笑瞇瞇的，一點(diǎn)兒都不嚴(yán)厲，所以我們班的同學(xué)都和他挺親近的。
記得有一次上語文課我們學(xué)習(xí)這個(gè)學(xué)期的第三課《桂花雨》。上著上著課老師問我們一個(gè)問題，我們?nèi)喽紱]有一個(gè)同學(xué)舉手，老師說：“沒有一個(gè)同學(xué)舉手��！那我可要抽學(xué)號(hào)了哦！”這時(shí)我的心跳開始加快了，我想千萬別點(diǎn)我的學(xué)號(hào)呀！這個(gè)時(shí)候老師說到：“請(qǐng)14號(hào)同學(xué)回答我的問題�！痹懔�，我的.學(xué)號(hào)就是14號(hào)怎么辦，我想了一想只好乖乖地站起來回答老師的問題，我生怕回答錯(cuò)誤，突然老師對(duì)我親切地說了一句：“回答正確。”這時(shí)我的心才慢慢平靜下來……
不久我又發(fā)現(xiàn)陳老師還有很多愛好，如：喜歡踢毽子、喜歡打羽毛球、喜歡哼著小曲、喜歡穿牛仔褲……
這就是我們的語文老師，陳老師。陳老師您就是我們的園丁；就是為我們打開知識(shí)大門的鑰匙；就是我學(xué)習(xí)上的引路人。陳老師，您辛苦了！謝謝您！
我的語文老師作文400字 21
我的語文老師叫董佳玉，她對(duì)我們而言，就像她名字中的“玉”一樣珍貴。我覺得用“腹有詩書氣自華”來形容她，再合適不過了。我?guī)状蜗雽懸粚懳业恼Z文老師，但是，又怕寫不出她的美。現(xiàn)在寒假已經(jīng)過去將近二十天了，我對(duì)董老師的.想念與日俱增。所以我今天要試著去寫一寫她。
董老師有一頭烏黑的，如波浪般長(zhǎng)長(zhǎng)的卷發(fā)，這讓她看起來格外的美麗。她的眼睛就像夜色滿布時(shí)綴在天空上的星星一樣，那么明亮，那么迷人。
當(dāng)我們考試成績(jī)好、認(rèn)真、回答的問題很精彩的時(shí)候，董老師就會(huì)露出像慈母一樣溫柔的笑容。當(dāng)我們考試成績(jī)不好，搞惡作劇的時(shí)候，她就會(huì)露出像嚴(yán)父一樣憤怒的表情。
董老師非常有才華，她博覽群書，通曉古今。如果你想知道她是多么有才華，那么你就去看看我們班的班刊中老師給每一個(gè)同學(xué)的文章寫的評(píng)論吧。你還可以讀一讀老師寫的書。雖然我還沒有得到董老師寫的書，但是我一直在努力。我相信這一天已經(jīng)不遠(yuǎn)了，因?yàn)槲荫R上就要寫滿三本日記了！
我的語文老師作文400字 22
在五年級(jí)的時(shí)候，我們遇到了一位好老師——張莉英老師。她教學(xué)有方，對(duì)學(xué)習(xí)不好的學(xué)生從來不吵也不打擊，而是很有耐心地教導(dǎo)他們。張老師以前帶的畢業(yè)班，都是文明班級(jí)呢！
那是從一節(jié)作文課上，我深深地喜歡上了張老師。
那是張老師第一次給我們上作文課。在三至四年級(jí)時(shí)，我們都不喜歡寫作文，感覺沒有題材可寫，作文怎么也寫不好，而張老師卻毫不保留地將自己的知識(shí)傳授給我們，教我們?nèi)绾螌懽魑模F(xiàn)在，我們都期待著寫作文呢！
重點(diǎn)還在下面。
也是一節(jié)作文課上，因?yàn)橐幻瑢W(xué)說話，所以引起了張老師的關(guān)注。因?yàn)檫@名同學(xué)平時(shí)學(xué)習(xí)并不是太好，所以張老師讓我們每個(gè)人都給那名同學(xué)寫一句鼓勵(lì)的話。我們按照老師的要求，紛紛寫了一句鼓勵(lì)的話遞給那名同學(xué)，張老師最后也作了總結(jié)。在以后的日子里，那名同學(xué)開始認(rèn)真學(xué)習(xí)，成績(jī)也開始一點(diǎn)點(diǎn)提升了。
這就是張老師的'鼓勵(lì)方法，給學(xué)習(xí)不好的同學(xué)以鼓勵(lì)，但千萬不要吵他，否則會(huì)讓他產(chǎn)生自卑心理，自暴自棄，當(dāng)然，學(xué)習(xí)成績(jī)就會(huì)下降。
這就是張老師的教學(xué)方法，廣大老師可以來借鑒。另外，張老師還有很多教學(xué)法，鼓勵(lì)法只是其中之一，要想學(xué)，就繼續(xù)關(guān)注噢！
我的語文老師作文400字 23
我們班語文老師的短發(fā)應(yīng)該是全校女老師中最耀眼的了，其他女老師都長(zhǎng)發(fā)飄飄的，唯獨(dú)我們班的王老師是短頭發(fā)。
自從她剪了頭發(fā)，她身上就有了一種氣質(zhì)，叫班主任氣質(zhì)。這種氣質(zhì)的威攝力特別強(qiáng)，只要王老師一使出來，班上立馬就安靜了。
這氣質(zhì)分為三個(gè)等級(jí)：一來、二點(diǎn)、三狠批。
一來，是王老師一進(jìn)門，全班就會(huì)安靜得連個(gè)筆掉到地上都會(huì)跟打雷一樣響，既使班里的聲音如雷貫耳，也會(huì)被壓下來。
二點(diǎn)，就是王老師來了之后，難免有人控制不住自己的嘴巴，發(fā)出窸窸窣窣的聲音，這時(shí)王老師就會(huì)點(diǎn)名，點(diǎn)名的聲音會(huì)從悄聲細(xì)語到響徹云宵并且持續(xù)漸強(qiáng)，然后會(huì)叫被她點(diǎn)到的人站起來或回答她的'問題，通常，這會(huì)引發(fā)第三等級(jí)狠批。
三狠批，這是王老師發(fā)威階段，被狠批的人一般會(huì)受：男女混合雙打、老師狠批、老爸狠批、老媽狠批、熬夜罰抄這五雷轟頂，這五雷曾讓被狠批者痛不欲生，以后再也不敢的后果。
如果你要問這氣質(zhì)從哪兒來，我也會(huì)不假思索的告訴你是她那短發(fā)的威力。既使不是班主任，只要有了這短發(fā)，氣質(zhì)依然跟她形影不離。
我的語文老師作文400字 24
那天放學(xué)，校園門口車水馬龍。
不遠(yuǎn)處，一個(gè)熟悉的身影向我走來，這不是戴眼鏡扎著馬尾辮、長(zhǎng)相清秀的潘老師嗎?
記得那時(shí)我剛上一年級(jí)，潘老師教我們漢語拼音，她從“a、o、e”開始，一遍又一遍地誦讀，還不時(shí)地校對(duì)我們發(fā)音的.口形，直到標(biāo)準(zhǔn)后她才微笑地點(diǎn)點(diǎn)頭。
潘老師還常常鼓勵(lì)學(xué)生。一次，在語文課上，她笑瞇瞇地表揚(yáng)我鉛筆字寫得漂亮。我心里很高興。從此，更加認(rèn)真地練習(xí)鉛筆字了。
潘老師連任我們的語文老師。去年十月份，學(xué)校舉辦第三屆讀書節(jié)系列詩歌朗誦比賽，每個(gè)班選派八名同學(xué)參加。開始，我有些膽怯。潘老師笑著對(duì)我說：“參加讀書節(jié)詩歌比賽，對(duì)個(gè)人來說是鍛煉成長(zhǎng)的機(jī)會(huì)�！彼墓膭�(lì)增強(qiáng)了我的信心。她從我們的站姿到隊(duì)形，從發(fā)聲到語速以及情感的表達(dá)，給我們作示范。有時(shí)天黑了，還加班加點(diǎn)地耐心輔導(dǎo)，直到滿意為止。我們精神飽滿地穿著校服，整齊地排著隊(duì)伍走上舞臺(tái)，深情地吟誦著：“有一首歌，在大地上傳播，在陽光里穿梭……”榮獲了一等獎(jiǎng)，站在臺(tái)下的潘老師開心地笑了。
“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干。”潘老師，我要衷心地感謝您，是您的教誨讓我健康成長(zhǎng)!
我的語文老師作文400字 25
語文張老師是一個(gè)心疼學(xué)生的一位老師，她每次作業(yè)留的不多，因?yàn)閺埨蠋熤腊嗬锏囊徊糠滞瑢W(xué)一天有很多的補(bǔ)習(xí)班和課外興趣班，怕我們這些同學(xué)上完補(bǔ)習(xí)班，課外興趣班不僅有學(xué)校老師留的作業(yè)，還有其它班的作業(yè)，怕我們累著，從不敢留堆積成山的作業(yè)。
張老師單眼皮，大眼睛，帶著眼睛，每天都打扮的漂漂亮亮的，黑黑的頭發(fā)，生氣時(shí)，眉頭擰成疙瘩，高興時(shí)，差一點(diǎn)兒，就要在走廊跳起舞來。
張老師的心情如同在大自然的天氣，時(shí)而冷，時(shí)而熱，時(shí)而下雨，時(shí)而狂風(fēng)大作，誰也不知道過了幾分鐘張老師是開心還是生氣。
其實(shí)，張老師只要一拍桌子，我們班的同學(xué)就知道張老師快要怒氣沖天了，別不信！下面這一仵事可不得了！
一天，張老師把課文講完說：課文講完了，剩下的`時(shí)間老師把作業(yè)留一下，希望同學(xué)們能在學(xué)校里完成作業(yè)。好的，張老師——我們說。寫著寫著，張老師在準(zhǔn)備明天講的內(nèi)容，而我們呢？我們?cè)诖舐暤卣f話，過了一會(huì)兒，張老師實(shí)在是忍無可忍了，就站了起來，用手狠狠地拍了一下桌子的中心，班里頓時(shí)安靜起來，仿佛就連落葉的聲音都能聽見。
看，著就是我們班的語文張老師，一位不平凡的語文老師。
我的語文老師作文400字 26
我的語文老師是一個(gè)帶著黑色眼睛，有點(diǎn)胖胖的女老師，她是一個(gè)知識(shí)很淵博的人，因?yàn)樗J(rèn)識(shí)好多好多的字，而且還會(huì)背多古詩，所以我很崇拜她。
我的老師講話的.速度好快，每次我聽她講話都聽不清，而且每次他都布置好多作業(yè)，每次我都要做四十分鐘，而且每個(gè)星期還要我們寫作文，我說我根本寫不出可是她還是要我寫，我真得好討厭她。
記得有一次我不記得寫作文了，她還把我媽媽叫到了學(xué)校里來，還讓我寫兩篇作文，我真得不喜歡她。但是，有一次，爸爸媽媽還有哥哥都不在家，爸爸給了我錢，要我在學(xué)校吃飯，但是我卻沒有帶錢，那天我在學(xué)校里哭了，這時(shí)她走過來，把我?guī)У搅耸程美�，�?qǐng)我吃了一碗飯，還給我買了飲料喝，那個(gè)時(shí)候開始，我就覺得她是一個(gè)好人，所以我就就決定以后要好好的做語文作業(yè)，寫好作文來感謝老師。
我的老師，雖然她很嚴(yán)格，雖然她布置得作業(yè)很多，但是她卻是一個(gè)對(duì)學(xué)生負(fù)責(zé)的好老師，從現(xiàn)在開始我就要好好學(xué)習(xí)，不辜負(fù)老師的期望，爭(zhēng)取做一個(gè)好孩子，將來長(zhǎng)大以后報(bào)答老師。
我的語文老師作文400字 27
我是一名三年級(jí)的小學(xué)生，剛剛知道什么叫寫日記。就把我的第一次寫作，送給我最最愛的朱老師。
我喜歡朱老師。她是我的語文老師，從我一走進(jìn)學(xué)校，第一個(gè)見到的就是她了。她長(zhǎng)得很美麗。她有圓圓的臉，和藹可親的，非常好看。大大的'眼睛上戴著透明的鏡片。她的嘴巴很小，笑起來非常好看。她的頭發(fā)長(zhǎng)長(zhǎng)的，卷卷的，像垂柳一樣。她喜歡穿特別漂亮的裙子，像仙女一樣。她兇起來，像老虎一樣，一下子就把吵亂的我們鎮(zhèn)住了。頓時(shí)，教室里鴉雀無聲。她溫柔的時(shí)候像小兔子，我們總想抱抱她。她對(duì)我們很好。教大家學(xué)習(xí)，教大家認(rèn)字。我們都很喜歡她。
有一次媽媽工作很忙，沒有來接我。朱老師就把我?guī)Щ剞k公室輔導(dǎo)我寫作業(yè)，她說話輕聲細(xì)語的。細(xì)心的給我講作業(yè)要求，還像媽媽一樣的幫我檢查作業(yè)。給我簽字。我差點(diǎn)覺得這就是我的媽媽。以前，還有點(diǎn)害怕她�，F(xiàn)在，一點(diǎn)也不了。
我希望我的朱老師可以一直陪著我們。教我們學(xué)到更多的知識(shí)。我愛我的語文老師！
我的語文老師作文400字 28
我們語文老師外號(hào)老陳，她有十幾套治人的方法，那可真叫人佩服！
“哈，哈哈哈！”這笑聲真恐怖，真是太“雷人”了。走進(jìn)笑聲發(fā)出地點(diǎn)——六一班。全體同學(xué)的眼睛全部聚集在黑板上的一個(gè)小角落，上面著：
獎(jiǎng)勵(lì)周佳豪習(xí)作一篇《我是小飛俠》。這個(gè)方法實(shí)在精明，簡(jiǎn)直是兩全其美：1.學(xué)的作文水平提高。2.讓同學(xué)守紀(jì)安分。簡(jiǎn)直叫人敬佩不已。
這個(gè)方法只是老陳“寶典”中之一。但是再聰明的人也有勁敵��！老陳的勁敵就是——變態(tài)男楊博帆，這個(gè)楊博帆就像個(gè)寧死不屈的小強(qiáng)，志力強(qiáng)的很。老陳呢,天天讓他做仰臥起坐，原因是：沒有按時(shí)睡覺，只要他慢一分鐘，30個(gè)送給他。換做任何一個(gè)人都會(huì)被治服，但他始終沒改變。
老陳也富有童趣，有時(shí)候像個(gè)小孩。要默寫時(shí)，有的同學(xué)找不到試卷，像只熱鍋上的`螞蟻，老陳卻在一旁幸災(zāi)樂禍的唱著歌：找啊找，找啊找…… 。老陳有一件衣服，帽子上有一個(gè)熊貓娃娃，她就穿著那件衣服，帶上那個(gè)帽子，再買個(gè)萌，太可愛了，讓所有女同學(xué)都羨慕起來。
老陳不像別的老師那樣，老陳有獨(dú)特的教學(xué)方法，她可認(rèn)同硬背是個(gè)好方法！
老陳真是又萌，又精明，太讓人羨慕了。
我的語文老師作文400字 29
如果要為一位老師畫漫畫，你會(huì)選擇誰呢？我會(huì)選擇我的語文老師。
我的語文老師有一張標(biāo)準(zhǔn)的“瓜子臉”和一張櫻桃小嘴。別看那張嘴小，一旦說起話來就像連珠炮，讓你躲都躲不過。老師有一雙亮麗而又敏銳的眼睛，上課時(shí)只要你在搞小動(dòng)作，老師都能像有“千里眼”一樣知道你在干什么，并且向你發(fā)出“獅吼功”。我的老師還有一雙尖銳的耳朵，只要你上課說話，老師就能像有“順風(fēng)耳”一樣聽見。
我的語文老師很溫柔，每當(dāng)有同學(xué)犯錯(cuò)時(shí)，老師總是用溫柔的語氣勸說犯錯(cuò)的同學(xué)，所以我那個(gè)時(shí)候特別喜歡她，每次上學(xué)最期待的也是她的.課。有時(shí)候老師也不是很溫柔，下課時(shí)她是溫柔的“天使”，但是上課時(shí)，她就像兇狠的“魔鬼”。每次我們上課搞小動(dòng)作、講話、聽講不認(rèn)真、睡覺，老師都會(huì)毫不留情的罰！罰！罰！讓你上課不再做那些事。
其實(shí)老師還是很愛我們的。有一次上體育課，我們有一個(gè)同學(xué)中暑了，我們馬上報(bào)告語文老師。語文老師第一時(shí)間趕來照顧那個(gè)同學(xué)，直到那個(gè)同學(xué)醒來老師才松了一口氣……
這就是我的語文老師。
我的語文老師作文400字 30
“哈哈哈……”我們班上又爆發(fā)出了一陣笑聲。這是誰呀，讓我們笑得那么開心？他就是我那幽默風(fēng)趣的語文老師。
一頭烏黑的短發(fā)，歲數(shù)不大卻有些皺紋，會(huì)說話的眼睛中透露出嚴(yán)厲又幽默的神情，還有一張能說會(huì)道的嘴巴，再加上粗壯的身體，構(gòu)成了一個(gè)常常使我們發(fā)笑又害怕的語文老師。
他可好玩了。給我們講解作文時(shí)，他總是能將一篇寫得一塌糊涂的作文改成一篇井井有條又能使大家發(fā)笑的佳作。在講課時(shí)，他總能將一些同學(xué)犯的小錯(cuò)誤開心化。
有一次，一位同學(xué)不小心將水灑到了老師的'身上，還沒等學(xué)生開口，老師便一邊擠出衣服上的水一邊說：“你怎么知道我要洗澡了，可是你也別太急嘛，你看，雖然澡洗好了，但是我的衣服卻濕了。下次小心點(diǎn)，別這樣了�！�
語文老師也很嚴(yán)厲，對(duì)于那些經(jīng)常不寫作業(yè)的同學(xué)，他從不心慈手軟。站在講臺(tái)上的同學(xué)躊躇的伸出雙手，準(zhǔn)備迎接懲罰。直見老師滿臉怒火，將手中的棍子伸向半空，只聽，“啪”的一聲，同學(xué)的手又紅又腫，痛苦不堪。唉，誰讓他們不寫作業(yè)呢？
這就是我的語文老師，一位既幽默又嚴(yán)厲的老師。
我的語文老師作文400字 31
“叮玲玲�！�，上課鈴響了，同學(xué)們趕緊坐到了自己的座位上，這時(shí)走進(jìn)一位高高的個(gè)子，白白的皮膚的女老師，她就是我們的語文老師，張文萍老師。張老師走上了講臺(tái)，用慈祥的目光看著我們大家說：“同學(xué)們，今天我們學(xué)習(xí)第十課，‘葡萄溝’”。接著張老師就有聲有色地給大家講了起來。
大家都聚精會(huì)神地聽講，我這時(shí)沒有聽講，在座位下面偷偷玩起了小玩具�？晌业�'小動(dòng)作沒能躲過張老師那雙明亮的眼睛，張老師一邊朗讀課文，一邊走到我的座位前，我急忙收了玩具，張老師用嚴(yán)厲的目光看著我，嚴(yán)肅地對(duì)我說：“上課不能玩東西，要好好聽講”。我慚愧地低下了頭。下課了，同學(xué)們都到操場(chǎng)上玩去了，我沒有出去玩，而是拿出了語文書認(rèn)真看了起來。
上課鈴響了，開始上課了，張老師微笑著對(duì)大家說：“孟鮮同學(xué)利用課間時(shí)間，把上課沒有聽講的地方補(bǔ)了回來，沒有影響后面的學(xué)習(xí)，知道有錯(cuò)就改，大家要向她學(xué)習(xí)。我沒想到，這點(diǎn)小事也讓老師看到了，我從老師慈祥的目光中看到了鼓勵(lì)。我們的張老師，就象一把金色的鑰匙，為我們打開心靈和知識(shí)的大門，我們的老師是多么可敬可親��！
我的語文老師作文400字 32
無私奉獻(xiàn)，嘔心瀝血，春風(fēng)化雨，春蠶到死方盡，蠟炬成灰淚始干，這些詞語名言，都是贊美老師的，都是為我們的老師而寫的`。在我的心里，有一個(gè)人，我不會(huì)忘掉，他就是我的語文老師：浦文奎。
我們的浦老師挺幽默的。今天，老師給我們講語文“每個(gè)人都有特點(diǎn)，但不可能特點(diǎn)多得說不完，不然啊，就不是……”老師還沒有說完，全班同學(xué)異口同聲地說：“不是人!”老師說：“嗯�！蓖蝗焕蠋煼磻�(yīng)過來了，說：“啊，什么，什么，不是人?不對(duì)，不對(duì)，怎么會(huì)不是人呢?”哈哈哈，全班的同學(xué)都會(huì)罵人了。我笑的前傾后仰。老師笑著又說：“開玩笑，開玩笑，好了，繼續(xù)上課�！�
浦老師也很會(huì)關(guān)心人，有一次上語文課時(shí)，同桌秦杰不知什么原因，上課時(shí)突然嘔吐，把我嘔得全身都是。同學(xué)告訴了老師，老師先叫我出去洗一下，關(guān)心詢問秦杰沒有事吧?又拿出一個(gè)布，擦得干干凈凈，又把吐上了東西的本子扔掉了，換了一個(gè)新本子，隨后又打電話叫家長(zhǎng)來把秦杰接走。最后也給我換一個(gè)新本子，和什么事也沒有發(fā)生一樣繼續(xù)上課。
因?yàn)檫@幾件事，所以浦老師在我心中永遠(yuǎn)不會(huì)淡忘。
我的語文老師作文400字 33
最使我難忘的，是在岳陽，教我語文的老師：
這離不開的五年多了，現(xiàn)在回想起來，她是多么的好，多么的令人尊敬，她那一頭漂亮的黑發(fā)和她那深遂的眼睛，在我的'記憶里，她是一個(gè)溫柔善良的人。
我隨媽媽和爸爸去岳陽時(shí)，剛好是四年級(jí)，由于語文差，她總是耐心的教我語文，她從來不著急，總是耐心的教我，發(fā)音又那么清晰，對(duì)人溫柔，令我感到無拘無束。
日子一天天過去，我也漸漸的喜歡上了語文，再后來，我終于無可爭(zhēng)義的成了班里的好學(xué)生。
我們班有個(gè)綽號(hào)叫“萬人煩”的男生，是上個(gè)年級(jí)的留學(xué)生，他最喜歡惹事生非了，有一天，一位同學(xué)跟他開玩笑：“萬人玩，你如果在留三年級(jí)就會(huì)被學(xué)校全體師生稱為史上最熟悉的面孔了，新來的老師都會(huì)找你打聽學(xué)校的進(jìn)贊與內(nèi)幕了�！庇谑牵銢_上去，扯著他的衣領(lǐng)大干了一架。
可是他越是這樣，老師便越是對(duì)他平嚴(yán)，一次，他在班上給了他一個(gè)下馬威，又來了個(gè)私訪，萬人煩被弄得暈頭轉(zhuǎn)響，最后不得不乖乖的做一個(gè)五品好學(xué)生了。
時(shí)光在愉快與幸福中飛快地過去了，現(xiàn)在，我已經(jīng)是一位中學(xué)生了。
她是我最難忘的一位老師，我永遠(yuǎn)也不會(huì)忘記他，回想起來，他是一個(gè)多么好的老師啊。
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