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      2. 火的作文400字

        時(shí)間:2023-05-16 15:00:39 400字 我要投稿
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        精選火的作文400字3篇

          在學(xué)習(xí)、工作乃至生活中,說到作文,大家肯定都不陌生吧,借助作文可以宣泄心中的情感,調(diào)節(jié)自己的心情。那要怎么寫好作文呢?下面是小編為大家整理的火的作文400字3篇,歡迎閱讀與收藏。

        精選火的作文400字3篇

        火的作文400字 篇1

          我是你們最常見的火。我是紅色的,溫度很高,是物體燃燒形成的熱能。

          很久很久以前,人的祖先沒有火,只能生吃他們的食物,很不衛(wèi)生。直到有一天,打雷打中了一棵樹,引起了火災(zāi);鹜5臅r(shí)候,森林里的生物都變成了熟的,人類祖先才學(xué)會(huì)了用我來保護(hù)自己,看清周圍和煮熟食物。

          那時(shí)候,人類想要得到我想盡一切辦法,比如用鉆木取火。后來,人們發(fā)現(xiàn)了打火石,直到現(xiàn)在人們已經(jīng)學(xué)會(huì)了用煤氣罐來燒菜。我也慢慢成了人們家中很常見的火了。

          我可以幫助人類發(fā)電、照明、取暖……我的到來,讓人類的生活變得多姿多彩。

          雖然大家已經(jīng)熟練地使用了我,但有很多人不知道我的危險(xiǎn)。他們?cè)谏掷稂c(diǎn)火,讓我們成為了碾碎機(jī),燒光了森林,殘害了很多的小生命。等到我們停下來,森林里一片狼藉。事后,你們都把責(zé)任推給我們,我們真是有苦難言。

          人類呀人類,請(qǐng)你們一定要好好利用我,別讓我成為毀了你們的地球的`工具。

          教師點(diǎn)評(píng):火是友好的,也是可怕的。通過小作者的描述,讓我們更加了解了火的特點(diǎn)。文中寫道“你們都把責(zé)任推給我們,我們真是有苦難言”,用第一人稱來闡述火與人類的關(guān)系更加直接、有說服力。

        火的作文400字 篇2

          看到這個(gè)作文題目,你們一定十分的奇怪吧!怎么會(huì)有一個(gè)老師竟然愛發(fā)火?怎么會(huì)有一個(gè)老師喜歡發(fā)火?老師難道不都是和顏悅色,十分溫柔的嗎?怎么會(huì)有這樣的老師呢?這你們就錯(cuò)了,老師發(fā)火是對(duì)我們好。怎么,你們又百思不得其解了?嘻嘻,就讓我來告訴你們吧!其實(shí)老師愛發(fā)火也是有原因的……

          只要我們誰(shuí)的作業(yè)本上錯(cuò)洞百出,字跡還并不端正清秀,本子上還東一塊油漬西一塊破口的'話,那老師的脾氣可也是到了底線,馬上對(duì)你進(jìn)行一陣河?xùn)|獅吼:“怎么回事。孔蛱熳鳂I(yè)有沒有認(rèn)真做!怎么搞成這個(gè)樣子,你是怎么寫作業(yè)的?昨天寫作業(yè)的時(shí)候在睡覺嗎?你看看,怎么錯(cuò)了那么多?拿回去,重新寫!!”瞧瞧,我們老師的脾氣真不是蓋的。不過老師這樣說,其實(shí)是為我們好,這樣才能讓我們知道這些不認(rèn)真地寫作業(yè)是不對(duì)的,對(duì)于作業(yè)也要認(rèn)真仔細(xì)地去寫,絲毫不能懈怠。正是老師這樣嚴(yán)厲苛刻地對(duì)待我們,我們才能記憶幽深,認(rèn)識(shí)到這個(gè)錯(cuò)誤是多么的嚴(yán)重,才能悔恨地去改去做,以至于再也不犯。

          這都是我們這個(gè)“愛發(fā)火”的老師的功勞啊!不是她我們豈會(huì)有今天的好習(xí)慣?

        火的作文400字 篇3

          電影《螢火蟲之墓》是一部非常感人的日本電影。里面點(diǎn)點(diǎn)滴滴的細(xì)節(jié)都會(huì)給我啟示,電影主角阿泰說的第一句話“昭和20年9月21日晚,我死了!本驼f明這是回憶的電影。在他慢慢走向14歲那短暫的生命時(shí),又想起了死去的妹妹節(jié)子。

          于是,電影的主要內(nèi)容,就是阿泰和節(jié)子的幸福、快樂的時(shí)光。而他們的母親因?yàn)閼?zhàn)爭(zhēng)而失去了寶貴的生命。阿泰一直瞞著妹妹這件事。戰(zhàn)爭(zhēng)給了人們帶來了許多痛苦,為什么不能停止戰(zhàn)爭(zhēng)?就因?yàn)閼?zhàn)爭(zhēng),才失去了那么多寶貴的生命!可是有一天,阿泰發(fā)現(xiàn)節(jié)子在挖地上的泥土,然后把死去的螢火蟲埋進(jìn)了泥土里,在上面插了一根小樹枝,做了一個(gè)小小的墳?zāi)埂T瓉,她已?jīng)知道自己的媽媽不在了,所以像埋葬媽媽一樣來埋葬螢火蟲。節(jié)子問哥哥:“為什么螢火蟲那么快就死了?”是呀,生命為什么如此短暫,我們是不是該讓生命變得充滿活力,要好好珍稀生命,不讓它白白流失。最讓我感動(dòng)的'是節(jié)子快離開生命時(shí)的那一刻。她用垂死的眼睛望著哥哥:“哥哥,你吃吧。”說著,便拿起兩塊石頭,“蛋糕,很美味的,你試試吧!泵妹玫纳眢w如此虛弱,就連石頭都當(dāng)成蛋糕了!在這生死界限中,節(jié)子從來都沒有那么懂事過!節(jié)子才4歲,生命就這樣離開了她幼小的身體。為什么生命要離開,為什么?

          這個(gè)電影給了我許多啟示,那短暫的生命里,包含了許多、許多……

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