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有關(guān)禮物的作文400字六篇
在學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都有寫作文的經(jīng)歷，對(duì)作文很是熟悉吧，借助作文可以宣泄心中的情感，調(diào)節(jié)自己的心情。怎么寫作文才能避免踩雷呢？以下是小編為大家整理的禮物的作文400字6篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對(duì)大家有所幫助。
禮物的作文400字 篇1
“叮鈴鈴，叮鈴鈴”鬧鐘又響了，我不得不起床了，教室里的孩子正等著我呢！我照舊翻開(kāi)了日歷，這才想起今天是9月10日——教師節(jié)。我無(wú)奈地?fù)u了搖頭，心想：“今天會(huì)有人給我一個(gè)美好的一天嗎？哪怕只是一句不經(jīng)意的祝福也好呀！可是，孩子們似乎對(duì)老師越來(lái)越冷淡了。唉��！”
我拖著緩緩地步子來(lái)到了教室，依舊給孩子們問(wèn)了聲好，然后去辦公室批改作業(yè)。我的`辦公桌在窗戶前面，每天我都喜歡透過(guò)窗戶和我的學(xué)生打招呼，這樣讓我有了一種成就感。“嗨！王艷。我老遠(yuǎn)就看到了她，她似乎也聽(tīng)到了，遠(yuǎn)遠(yuǎn)地朝我一笑。此時(shí)，又有一個(gè)人印入了我的眼簾，她是我們班的差等生，和她——?jiǎng)?mèng)云打招呼？我極不情愿，于是低下頭批改作業(yè)，不理睬她�？伤齾s朝我甜甜地喊了一聲：“老師好——”我頭也不抬，回答了聲：“好！”就離開(kāi)了辦公室。我出去轉(zhuǎn)了幾圈，這樣無(wú)非是為了逃避劉夢(mèng)云罷了。我無(wú)意間向我的辦公室撇了一眼，突然發(fā)現(xiàn)劉夢(mèng)云在我的辦公桌邊站了許久才離開(kāi)。“她？在干什么？偷東西嗎？”我心想，于是，我在她剛走的時(shí)候，就飛奔我的辦公桌。當(dāng)我來(lái)到辦公前，此時(shí)，辦公桌上多了一束野菊花和一張小字條，我拿起字條，上面寫著：
“敬愛(ài)的老師：
您好！
雖然我在班上成績(jī)并不拔尖，但是我尊敬您，我希望您能過(guò)上一個(gè)美好的一天！
禮物的作文400字 篇2
激動(dòng)人心的考試成績(jī)下來(lái)了，我考了全班第一，100分，100分，99分，當(dāng)我把成績(jī)告訴媽媽是，媽媽從沙發(fā)上一躍而起，對(duì)我高興的說(shuō)：“好兒子，真為媽媽爭(zhēng)光。媽媽一定好好獎(jiǎng)勵(lì)你，但是不許驕傲哦！”說(shuō)著，還不時(shí)的撫摸我的頭。
在考試卷發(fā)下來(lái)的第二天，我發(fā)現(xiàn)柜子的門怎么關(guān)不上了，這引起了我的好奇心，我打開(kāi)柜門，發(fā)現(xiàn)一個(gè)大紙箱，打開(kāi)一看，原來(lái)是一架遙控直升機(jī)，我高興接了，在床上跳來(lái)跳去。媽媽發(fā)現(xiàn)我跳得這么歡，心里肯定知道我找到“秘密禮物”了。
這家遙控飛機(jī)的顏色的黃色的，前面有一個(gè)小燈泡，會(huì)發(fā)射出三種顏色的激光。旋轉(zhuǎn)起來(lái)發(fā)出“咝咝”的聲音，你可別小看它，聽(tīng)說(shuō)呀，它還能發(fā)兩三米哪。
剛開(kāi)始，我只看了兩眼就會(huì)玩了，其實(shí)呀，你只需操作兩個(gè)方向控制鍵和一個(gè)速度按鈕就行了。我打開(kāi)開(kāi)關(guān)，手里握著遙控器，眼睛盯著飛機(jī)�！耙�、二、三起飛�！憋w機(jī)飛起來(lái)了，它飛得越來(lái)越高，越過(guò)小朋友的頭頂。這時(shí)，小朋友們有的站在我的身旁，有的.去追趕著飛機(jī)，還時(shí)不時(shí)的說(shuō)：“快停下，快停下。”我對(duì)新玩具說(shuō)：“你帶給我樂(lè)趣，我一定不會(huì)破壞你的�！�
這一天，我又來(lái)到操場(chǎng)，像往常一樣，我把飛機(jī)拿出來(lái)，讓它飛上藍(lán)天，可是，不幸的事發(fā)生了，飛機(jī)沒(méi)電了從空中摔了下來(lái)，翅膀折斷了，無(wú)法再翱翔藍(lán)天了，我很傷心。從此以后，我把飛機(jī)放在客廳當(dāng)模型。
雖然禮物壞了，不過(guò)我把它珍藏起來(lái)，放在大廳，讓每個(gè)人都看到，這是我第一名的禮物。
禮物的作文400字 篇3
教師節(jié)的前一天傍晚，大多數(shù)的同學(xué)們放學(xué)回家了，只有幾個(gè)同學(xué)還在學(xué)校，其中有一個(gè)叫周小敏的小女孩，她背著一個(gè)褐色的書包，扎著紅色蝴蝶結(jié)，臉上有兩個(gè)小酒窩。一雙葡萄眼和一張小嘴巴，可愛(ài)極了！
她靠在墻上，好像在想什么，原來(lái)，明天是教師節(jié)，其他同學(xué)都想好明天送老師的禮物是什么，只有她還在想送老師什么禮物，她似乎在想：“我送的禮物要比較獨(dú)特，而且還要給老師個(gè)驚喜�！边^(guò)了一會(huì)兒，她像想到了什么，高興地回家了。
第二天，教師節(jié)來(lái)臨了，周小敏采了兩束菊花，雖然菊花很平凡，但是里面包含了周小敏深深的情誼。
放學(xué)后，周小敏拿著兩束菊花，悄悄地走到老師辦公室的窗前，窗子里放著陪伴老師好幾年的書桌，桌子上用玻璃壓著同學(xué)們的照片，玻璃旁放著一個(gè)筆筒，筆筒旁放著一瓶快要見(jiàn)底的墨水和一個(gè)陳舊的地球儀。玻璃上放著一本語(yǔ)文書，書上放著一架眼鏡，眼鏡旁放著一本從一月一直翻到今天這個(gè)特別日子的日歷。
老師已去開(kāi)會(huì)，周小敏確定里面沒(méi)有人后，悄悄地把一束菊花插在語(yǔ)文老師的筆筒里，然后又把另一束菊花擦在數(shù)學(xué)老師的`花瓶里，然后就悄悄地離開(kāi)了。
這時(shí)，老師開(kāi)完會(huì)了，回到辦公室，看見(jiàn)了桌子上的一束菊花，老師想：“會(huì)是哪個(gè)學(xué)生送的呢？”老師猛然一醒，朝校門口追去，但是，只見(jiàn)到周小敏漸漸遠(yuǎn)去的身影。
禮物的作文400字 篇4
繁忙而緊張的一個(gè)學(xué)期即將結(jié)束了，對(duì)我們教師和學(xué)生來(lái)說(shuō)總算松了一口氣。恰逢是一年一度的圣誕節(jié)來(lái)臨的日子，有的孩子已經(jīng)在私下里準(zhǔn)備給老師們送平安果了。
記得每次孩子送我小禮物的時(shí)候，我都謝絕了，我說(shuō)只要你們好好學(xué)習(xí)是送給老師的最好的禮物。說(shuō)實(shí)話，有時(shí)看著孩子拿走被我退回的禮物的`一剎那，我的心里也很不是滋味，因?yàn)檗r(nóng)村孩子不比城里的孩子，他們手里的錢很有限，能給我買一件小禮物他們不知要攢多久呢。雖然禮物不貴但是孩子的一片心意，雖然我明白這個(gè)道理，但我如果收下了，孩子下次還會(huì)送給我的，所以我就不能收下。今年恰巧我在圣誕節(jié)前有病不能去上班，所以也不用和孩子為此事推來(lái)讓去的了。
我在家休假的時(shí)候并沒(méi)有告訴孩子們，因?yàn)榭煲荚嚵耍遗滤麄兎中�，只是說(shuō)有事兒，呆了兩天孩子們也不知是怎么得知我有病的事都紛紛給我打電話問(wèn)我什么時(shí)候去上班，有的孩子還說(shuō)：“老師你放心吧，我們?cè)趯W(xué)校很聽(tīng)話，你就安心養(yǎng)病吧!”其實(shí)我知道孩子是想我了，所以我決定無(wú)論如何放假前我都要去看一眼孩子們，對(duì)他們的假期做一個(gè)布置，
禮物的作文400字 篇5
下午，上完體育課后，我一進(jìn)教室，眼前驚呆了，講臺(tái)上有很多圣誕禮物，琳瑯滿目，有紅的、紫的、黃的……形狀有長(zhǎng)的、方的……
上課了，老師還沒(méi)來(lái)，我們?nèi)嗤瑢W(xué)一直盼望著禮物，恨不得趕緊去講臺(tái)上搶，終于老師來(lái)了，我們看 見(jiàn)老師手上拿著一個(gè)抽獎(jiǎng)罐，一盒禮物，我們激動(dòng)極了。
我們?nèi)コ楠?jiǎng)罐里抽獎(jiǎng)，可是老師讓我們坐端正，大家的坐姿像戰(zhàn)士一樣的直，老師想了想，先讓第一排的同學(xué)抽，抽完就繼續(xù)輪下去，輪到我的時(shí)候，我心中充滿了好奇，到底子是幾號(hào)呢？
呀！是22號(hào)！我高興地去講臺(tái)上領(lǐng)禮物，找了一會(huì)兒，終于找到了22號(hào)，我把這份禮物捧在手上像捧著金子似的，小心翼翼地把它捧回坐位。
但運(yùn)氣的是王紫儀，因?yàn)樗玫降?是徐老師的禮物，徐老師讓她到講臺(tái)上拆禮物，哇！是巧克力耶！王紫儀吃的津津有味，大家都被這香味吸引住了，我很羨慕。
教室里很安靜，如同一根針掉地上都聽(tīng)得到似的，我拆開(kāi)禮物看了看，原來(lái)是薛嵐軒的呀！這個(gè)禮物是貓頭鷹書簽，我非常的喜歡。
我們班真熱鬧呀！是個(gè)難忘的一個(gè)下午。
禮物的作文400字 篇6
今天晚上我們又一次進(jìn)入了閱讀館，經(jīng)過(guò)漫長(zhǎng)地等待終于到我們了，一進(jìn)教師老師說(shuō)快到中秋節(jié)了，要送禮物給我們，這使我喜出望外。
老師先讓我們猜會(huì)給我們什么禮物，我們的回答五花八門：一盒月餅、一支筆、一張電影票……但是老師卻說(shuō)：“你們捂住眼睛，我給你們看！”我看到老師從桌子上拿了一樣?xùn)|西藏在背后，我便猜想起來(lái)：會(huì)是什么呢，會(huì)是富貴的大獎(jiǎng)嗎？好期待呀！
只見(jiàn)老師拿出了一張紙，我們吃驚了，一向?qū)ξ覀兒艽蠓降睦蠋熢趺醋兊眠@么摳門了？我不禁拿起紙，對(duì)著燈，在背著光的紙中我看到了條紋仿佛看到了藏寶圖，大喊一聲：“原來(lái)它是一張藏寶圖！”幻想消失了，一張紙又出現(xiàn)在我眼前，白昊明吃驚地說(shuō)：“真的？”這時(shí)他的口水向小河一樣從桌子上流到了地上，我說(shuō)：“假的。”他尷尬的搓著手，仿佛在說(shuō)：如果真的有的話，那我可要發(fā)大財(cái)了！
這時(shí)老師對(duì)我們說(shuō)：“剛才真的是開(kāi)了個(gè)玩笑，不過(guò)你們可以把這張紙變成充滿愛(ài)心的禮物。老師說(shuō)完，我們陷入了沉思，此時(shí)班里鴉雀無(wú)聲，窗外蟬的叫聲顯得格外洪亮。數(shù)分鐘后我們有了結(jié)論，有人說(shuō)把他折成月餅；有人說(shuō)把它畫成一個(gè)電影院，仿佛正播放有關(guān)中秋的.電影……
這次，老師看似給了我們一個(gè)普通的禮物，實(shí)際上是給了我們寫作文的素材：使一件平凡的東西變成有價(jià)值的東西。以此給我們一些寫作方面的鼓勵(lì)，并教會(huì)了我們?cè)趺丛谏钪刑崛懽鞯乃夭模o我們一些精神上的啟示。
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