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關(guān)于成長(zhǎng)的作文400字三篇
無論是身處學(xué)校還是步入社會(huì),大家都接觸過作文吧,作文是從內(nèi)部言語向外部言語的過渡,即從經(jīng)過壓縮的簡(jiǎn)要的、自己能明白的語言,向開展的、具有規(guī)范語法結(jié)構(gòu)的、能為他人所理解的外部語言形式的轉(zhuǎn)化。為了讓您在寫作文時(shí)更加簡(jiǎn)單方便,以下是小編幫大家整理的成長(zhǎng)的作文400字3篇,歡迎大家分享。
成長(zhǎng)的作文400字 篇1
在我的成長(zhǎng)過程中,有些事令我喜悅;有些事令我煩惱;有些事令我悲傷。曾經(jīng)有件事令我十分自豪。不信,你們就聽聽吧!
在上幼兒園大班時(shí),有一次,老師對(duì)我說:“聽說你講故事不錯(cuò),你就代表我們班去參加故事比賽吧!”“太好了!”我一蹦三尺高。
一回家,我就迫不及待地把這個(gè)喜訊告訴了爸爸媽媽?伤麄儏s說:“雖然你取得了這次比賽的參賽資格,但還得不斷努力,才能取得好成績(jī)啊!”
在以后的一個(gè)多星期里,只要有空閑時(shí)間,我就會(huì)反復(fù)練習(xí)。一天,兩天,三天……啊,終于迎來了比賽!
首先進(jìn)行的是初賽,我以優(yōu)異的'成績(jī)晉級(jí)到了復(fù)賽。我十分高興,心想:太好了,這么快就晉級(jí)了!
于是,我變得有些驕傲。媽媽勸我:“像你這么驕傲,整天都不練習(xí),能取得好成績(jī)嗎?”果然,在復(fù)賽中,我只排在了第五。我十分懊悔,心想:唉,早知道這樣的話,肯定就聽媽媽的話,認(rèn)真練習(xí)了。這下必須奮發(fā)圖強(qiáng)了!坝诌^了幾天,決賽的日子終于到了。此時(shí),我已胸有成竹,志在取得優(yōu)異成績(jī)。在比賽時(shí),我想:我決不能辜負(fù)爸爸媽媽,也不能辜負(fù)自己!終于該我上場(chǎng)了。在比賽中,我超常發(fā)揮,得到了評(píng)委們的贊揚(yáng)。
有一天,評(píng)委打來個(gè)電話,說我得了一等獎(jiǎng),我不禁興奮得手舞足蹈。這幾天的努力沒有白費(fèi),我終于得到了夢(mèng)寐以求的一等獎(jiǎng)!
成長(zhǎng)的作文400字 篇2
蝴蝶破繭而出,用美麗包裹了外表,用痛苦填補(bǔ)了內(nèi)心,用成長(zhǎng)充斥了信念。——代題記
打小時(shí)候起,我就是一個(gè)多愁善感的女孩,在周圍的伙伴都在開心地玩耍時(shí),我總是坐在一旁看著,很少和人說話。漸漸地,同學(xué)們的歡樂與熱情影響了我,多愁善感的樹漸漸變小了,我變得開朗起來,開始和同學(xué)們一起攀登“學(xué)習(xí)”這座高峰,當(dāng)我就要成為第一時(shí),卻迎來了畢業(yè)。
心中那棵樹苗又開始長(zhǎng)大,離開了朝夕相處已六年的同學(xué)們,心里總少不了一些壓抑。上了初中,總是要拿出同學(xué)們的合影看上幾個(gè)小時(shí),想我們?cè)谝黄鸬拿恳荒缓彤厴I(yè)時(shí)大家的表情,整天憂郁地一個(gè)人,在校園的林蔭大道上走著。等我意識(shí)到不對(duì)時(shí),已是第一次月考之后,兩個(gè)“7”字頭的分?jǐn)?shù),使我不知所措,我不知該如何去面對(duì)父母期望的'眼神。
“如果你能自己面對(duì),你就能得到成長(zhǎng)!庇袀(gè)聲音說。
我收拾了行李,整裝后出發(fā)了,我知道攀峰很難,要用盡自己的全力去爭(zhēng)取,天下沒有不散的宴席,人總有悲歡離合,但為了明白這一點(diǎn),我付出了很大的代價(jià)。
也許見過蝴蝶現(xiàn)時(shí)的明艷,但不曾想過她破繭時(shí)的痛苦,她承受了這常人難以想象的痛,便獲得了新生,獲得了美麗的雙翅和成長(zhǎng),沒想到,僅是初一的我也要如此。
成長(zhǎng)亦是一種美麗的疼痛。
成長(zhǎng)的作文400字 篇3
成功是喜悅的,而成功是夾雜在成長(zhǎng)中的,這兩者是密不可分的。
成長(zhǎng)中,會(huì)有成功,也會(huì)有失敗。成功,代表我們又更上了一層樓;失敗,則不需灰心,那只是對(duì)我們的又一次考驗(yàn)。
挫折,是成長(zhǎng)道路上一份必不可少的磨練,也是一個(gè)轉(zhuǎn)折點(diǎn)。它教會(huì)我們?cè)鯓釉谀睦锼さ咕驮谀睦锱榔饋,教?huì)我們“走路”的道理,教會(huì)我們?cè)鯓用鎸?duì)現(xiàn)實(shí)生活。而成功卻見證了我們付出的努力沒有白費(fèi),給了我們肯定,增強(qiáng)了我們的信心。這兩者看似矛盾,可又是那么地融合,讓我們明白了“勝不驕,敗不餒”的精神。
有一次,校長(zhǎng)在升旗臺(tái)的一席話,在我們心中播下了種子。我們學(xué)校將要舉行作文競(jìng)賽了,每個(gè)班都會(huì)選五個(gè)同學(xué),在這五位同學(xué)中,包含了我。
比賽過后,校長(zhǎng)又把我心中的種子給扼殺了---那些獲獎(jiǎng)的同學(xué)中沒有我。
比賽一年一次,我并不氣餒,經(jīng)過一年之久,一篇《雪》,一張獎(jiǎng)狀,讓我真正地做到了“勝不驕,敗不餒”。
在一年之中,老師給了我無限的鼓勵(lì),給我買了很多作文書,并不讓我付錢,有了這張獎(jiǎng)狀,老師對(duì)我的恩情就不會(huì)白費(fèi)。在我心底深處,老師就是我的親人!
成長(zhǎng)中 ,我于道了很多幫助我的'人,他們是指路明燈,指引我正確的方向。在成長(zhǎng)的道路上,經(jīng)受了磨練,才會(huì)懂得更多的哲理。成功也是經(jīng)歷了失敗后才發(fā)出耀眼的光芒的。
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