生活中的美400字作文
篇一
生活豐富多彩，人們往往是生活中亮麗的風(fēng)景線。人與人之間的真情，家庭中的溫馨，社會(huì)中的奉獻(xiàn)，更是一道道多彩多姿的美景。
我在學(xué)校讀書(shū)。每天早晨，每當(dāng)我走到學(xué)校門(mén)口，瑯瑯的讀書(shū)聲總會(huì)傳進(jìn)我的耳朵。伴著讀書(shū)聲走進(jìn)教室，拿出一些經(jīng)典誦讀的書(shū)，加入讀書(shū)的行列。老師在講臺(tái)前，指導(dǎo)著我們，并不時(shí)提醒我們注一下音，就這樣一直讀下去，直到第一節(jié)課的上課鈴響起……
下課了，孩子們涌出教室，跑向走廊，奔向操場(chǎng)。同學(xué)們追著、跑著、叫著，各種聲音混成一片，組成了一首校園交響曲。
中午過(guò)去了，迎來(lái)了陽(yáng)光明媚的下午。來(lái)到學(xué)校，同學(xué)們不約而同的掏出書(shū)本，盡情汲取書(shū)中的養(yǎng)分，每個(gè)同學(xué)都如癡如醉，仿佛置身書(shū)中奇妙的'世界。
下午最后一節(jié)課是古詩(shī)詞誦讀，同學(xué)們?cè)诶蠋煹膸ьI(lǐng)下放聲齊誦，那聲音，忽高忽低，忽揚(yáng)忽抑，忽急忽緩，美妙至極。那雄渾磅礴的聲音，如萬(wàn)馬齊鳴，如天仙奏樂(lè)。
放學(xué)了，同學(xué)們一個(gè)個(gè)向老師告別。結(jié)束了一天的學(xué)習(xí)生活，同學(xué)們歡笑著奔向遠(yuǎn)方。
這也是一種生活中的美。
篇二
美，是一種品行。在公交車上，老人看見(jiàn)一夜都沒(méi)睡覺(jué)的年輕人，會(huì)把座位讓給那個(gè)年輕人;別的年輕人看見(jiàn)老人沒(méi)座位，連忙扶著老人上座，并且對(duì)老人說(shuō)：“您坐吧，我站著坐著都一樣。”當(dāng)然，老人會(huì)說(shuō)：“謝謝你，這位好心的年輕人。”年輕人會(huì)說(shuō)：“不客氣。”這就是一種美。
美，也可以是助人為樂(lè)，當(dāng)時(shí)雷鋒出差一千里，好事做了一火車。當(dāng)同學(xué)有不會(huì)的問(wèn)題的時(shí)候，你應(yīng)該挺身而出，教他(她)題，并且，還要給他(她)指明思路。當(dāng)做值日時(shí)，應(yīng)該是搶著去做值日，而不是一個(gè)人都不出來(lái)干。當(dāng)同學(xué)們遇到困難時(shí)，你要伸出你那雙善良的手。美，也可以是風(fēng)景的美。公園的噴泉一夜不休息地噴起水的花朵，潺潺的水中在幽靜的.公園之中更顯動(dòng)聽(tīng)，那聳立的香山，被繚繞的煙云籠罩著，這也是美。
最美鄉(xiāng)村教師為了同學(xué)的安危，不顧一切，全力保護(hù)學(xué)生，這不是美嗎?慈愛(ài)的母親為了孩子犧牲一切，這不是美嗎?那藍(lán)天白云，這不是美嗎?高鐵從鐵路上呼嘯而過(guò)這不是美嗎?……
生活中的美還很多很多...
篇三
你看，在教師辦公室的窗里，老師還在辛勤的批改作業(yè)，老師您的家人還等著您回去吃飯呢!那一瓶又一瓶的用盡的墨水瓶，那一支又一支寫(xiě)壞的紅筆。不知這些年來(lái)，您用盡了多少墨，用壞了多少筆。老師您辛苦了!您又辛苦了一天，就別為我們費(fèi)心了!
有一次放晚學(xué)時(shí)，我走在回家的路上，這時(shí)一位白發(fā)蒼蒼的老奶奶不小心摔了一跤，一位小弟弟便立刻上前幫助，扶著老奶奶走向了遠(yuǎn)處，看著這一老一少的身影漸漸消失，我的心瞬間變得溫暖起來(lái)。就是這么簡(jiǎn)簡(jiǎn)單單、平平常常的小事，我發(fā)現(xiàn)了生活中的美!
曾經(jīng)有位哲學(xué)家說(shuō)過(guò)：“善于理解別人的'人會(huì)發(fā)現(xiàn)世界到處是一道道門(mén);不善于理解別人的人會(huì)發(fā)現(xiàn)世界到處是一堵堵墻。”既然我們要尋求美，門(mén)就必須敞開(kāi)，而墻堵住我們的去路，美也無(wú)處可尋。理解無(wú)非就是你我彼此溝通罷了，生活中人們渴望理解，人與人之間的交往需要理解。人與人之間只有相互理解才能更加和睦，生活才能更加美。
生活中，美無(wú)處不在。美的生活，我們需要用耳朵傾聽(tīng)，用眼睛發(fā)現(xiàn)，用樂(lè)觀的心態(tài)享受。
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