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關(guān)于中學(xué)作文400字錦集7篇
在生活、工作和學(xué)習(xí)中，大家都不可避免地要接觸到作文吧，借助作文可以提高我們的語言組織能力。那么，怎么去寫作文呢？下面是小編精心整理的中學(xué)作文400字7篇，歡迎大家分享。
中學(xué)作文400字 篇1
校園對(duì)我們并不陌生，古今中外，學(xué)校總是令人憧憬的地方，因?yàn)樵谀抢�，我們可以學(xué)到許多我們學(xué)不到的東西。
清晨，當(dāng)我們還沉浸在夢(mèng)鄉(xiāng)的時(shí)候，校園就敞開那充滿“書香”的大門，迎接著那些孜孜不倦的學(xué)者。走進(jìn)了充滿書香的大門，就像走進(jìn)知識(shí)的海洋……
漫步在校園里，校園里的天空比任何的天空更藍(lán)，筆直的白楊樹站立在校園的路徑上，他們就像是一個(gè)個(gè)嚴(yán)守紀(jì)律的哨兵，看守者校園的大門，正因?yàn)橛辛诉@些“哨兵”，我們這些學(xué)生才能在一個(gè)安寧的環(huán)境下學(xué)習(xí)知識(shí)，走進(jìn)教室，同學(xué)們沙沙的翻書聲和沙沙的寫字聲共同組成了一曲優(yōu)美柔和的歌，空氣中到處飄蕩著“書香”的氣息。叮叮�！宕鄲偠拟徛曧懥�，著鈴聲預(yù)備著智慧來光臨，一位靈魂的工程師用那充滿智慧的聲音講解新知識(shí)，余韻悠悠。同學(xué)們個(gè)個(gè)洗耳恭聽，收聽著改變命運(yùn)的知識(shí)。真因?yàn)橛辛诉@充滿智慧的`聲音，使我們感受到“物是人非事事休，欲語淚先流”的那份凄涼和無奈。體會(huì)到“橫看成嶺側(cè)成峰，遠(yuǎn)近高低各不同”的創(chuàng)造精神，感嘆出“長風(fēng)破浪會(huì)有時(shí)，直掛云帆濟(jì)滄�！暗哪欠葑孕拧腔凼俏抑懒松畹囊饬x與生命的價(jià)值，校園敞開知識(shí)的大門，您無私奉獻(xiàn)的露出神圣的土地，使我們自由地遨游在校園里，為我們提供了多么美好的環(huán)境��！
校園的天空厚積著豐富的知識(shí)，校園的懷抱哺育著一批又一批的學(xué)者，校園的陽光普照著一朵朵花，我愛校園！
中學(xué)作文400字 篇2
如果說桂林是一個(gè)生命體，那么漓江絕對(duì)是桂林的靈魂。
乘竹筏而下，可以欣賞到楊堤翠竹，浪石風(fēng)光，童子拜觀音，九馬畫山等著名景點(diǎn)，讓人有種置身于畫中的感覺。這里水平如鏡，清澈澄碧，綠竹護(hù)堤，山巒，翠竹，藍(lán)天，白云倒影在碧水之中，真是山水一體，水天一色。漓江兩岸山峰挺拔，形態(tài)萬千，江岸的堤壩上，終年碧綠的鳳尾竹，似少女的裙裾，隨風(fēng)搖曳。最美妙的還是山峰的倒影，幾分朦朧，幾分清晰，江面竹筏點(diǎn)點(diǎn)，從山峰倒影的`畫面上流過，真有“分明看見青山頂，船在青山頂上行”的意境。
給我印象最深的還屬“九馬畫山”了。它在漓江東岸畫山村附近。它五峰連屬，臨江石壁上，青綠黃白，眾彩紛呈，濃淡相間，宛如一幅神駿圖，因有九馬畫山之名。九馬栩栩如生，神態(tài)各異，或臥或立，或奔或躍，或飲江河，或嘶云天，正是“馬圖呈九道，奇物在人間”。
浪石風(fēng)光，在漓江左岸林蔭翠海中，可見青磚黛瓦村舍依江而立，叫做浪石村。
黃布灘，得名是因?yàn)闉┑子幸粔K米黃色的大石板，似一匹“黃布”。漓江山色美，美在倒影中，漓江倒影要數(shù)黃布灘最美麗，最迷人了。
在這里，我們見證萬年前桂林人的生活，品味靈山秀水后歷史的滄桑與厚重。在這里，我們一起見識(shí)現(xiàn)代社會(huì)原始部落的粗獷，感覺率真淳樸的土人帶給我們神秘和玄奇。
不到長城非好漢，不到漓江真遺憾。漓江游定會(huì)讓你流連忘返，終身難忘。
朋友，你不想感受一下這人間仙境，領(lǐng)略這人間美景嗎？
中學(xué)作文400字 篇3
學(xué)校，它像心臟，給我力量;它像水庫，給我活力;它像大腦，給我智慧。 踏入中學(xué)——第三個(gè)人生的轉(zhuǎn)折點(diǎn)，這代表著自己再也不是稚氣而又淘氣的小學(xué)生了。走進(jìn)中學(xué)，這不是小學(xué)知識(shí)的回顧。而是，中學(xué)生活的開始。在九中，我認(rèn)識(shí)了新的同學(xué)和新的班主任——蔣老師。
進(jìn)入中學(xué)，環(huán)境改變了。校園里沒有小學(xué)的喧鬧和沸騰，只是一片寧靜。初次，走進(jìn)九中的校園。濃濃的書香襲鼻而來。同學(xué)們帶著不可思議的神情來到班級(jí)，心里想著：一切都是那么的神奇。光陰似箭，當(dāng)初還是小學(xué)生的.自己，已是中學(xué)生了!
短短幾天的廣播操教學(xué)，使我懂得了堅(jiān)持。幾個(gè)無風(fēng)的上午，天氣十分炎熱。耀眼的陽光顯得格外威嚴(yán)，照到人的身上就像火烤一樣。地上升起的熱氣，好像劃一根火柴就會(huì)點(diǎn)著，大家依然堅(jiān)持著。
在訓(xùn)練時(shí)，我看到了友誼。它就像一條紅線，把我們的心聯(lián)系在一起;它像一盞紅燈，照亮了你、我、他;它又像一把大傘，為我們遮住了風(fēng)風(fēng)雨雨。友誼，是那么偉大，那么純真，那么深厚!
廣播操匯報(bào)表演時(shí)，我又明白了嚴(yán)肅的定義。在上場(chǎng)的那一瞬間，空氣仿佛被凝聚了。只剩下我們?nèi)?2位同學(xué)，雖然只有幾分鐘，但卻是我們這五天半所有努力的成果。
進(jìn)入中學(xué)這是一個(gè)全新的開始，今后，還有許許多多的問題會(huì)向你“砸”來。這時(shí)，你不該想著怎樣逃避，而是該想怎么面對(duì)問題，解決問題。中學(xué)，只是我們?nèi)松缆飞弦粋�(gè)小小的過程，是我們朝夢(mèng)想又邁進(jìn)的一個(gè)腳步。
中學(xué)作文400字 篇4
11月22日，陰天，中午我和媽媽在霏霏家玩。姨夫看我們做玩了作業(yè)。對(duì)我們說：“我們?nèi)阃ね姘?” 我和霏霏興高采烈地拍著手說：“好好好。” 過了一會(huì)兒，我和霏霏，媽媽、姨姨、姨夫、霏霏的奶奶出發(fā)了，我和霏霏一路上唱著歌兒，來到了山腳下。仰頭一看，情不自禁地感嘆“哇，好高的山!”自己給自己鼓勵(lì)一定要到達(dá)頂峰。
于是，我和霏霏手牽著手開始登第一個(gè)臺(tái)階、第二個(gè)、第三個(gè)······的`時(shí)候發(fā)現(xiàn)路邊有黃的、白的也菊花。我摘了一朵、兩朵······就湊成了一把，我還摘了些送給霏霏呢。登到半山腰的時(shí)候我和霏霏感到好累，喘著粗氣。媽媽見狀就宣布坐下來休息一會(huì)兒。這時(shí)，我們看見街道像一條條玉帶，路上的行人像一只只螞蟻似的。造紙廠的煙囪冒著一股股濃煙。接著，我們又開始了登山，快登到頂端時(shí)，我們看到了兩座平頂房，媽媽說：“這就是燒香亭和轉(zhuǎn)播臺(tái)，里面有菩薩�！蔽液亡犃�，更加向前沖，終于到達(dá)了目的地。
奶奶帶我們進(jìn)去燒香拜佛。拜完佛，我們又到了隔壁的轉(zhuǎn)播臺(tái)參觀。有一個(gè)老爺爺守著，還向我們一一介紹!我們還摘了也果子呢! 最后，我們走另外一條路下山了，在家里是我和霏霏說說笑笑，可開心了。
中學(xué)作文400字 篇5
時(shí)光飛逝，日月如梭，轉(zhuǎn)眼間我已經(jīng)跨進(jìn)了中學(xué)的大門，上了中學(xué)之后我充滿了期待，期待有一位像歐陽修那樣博學(xué)多才的好老師，希望擁有一份像嵇康和山濤那樣生死可托的友誼。
上天果然眷顧我我的夢(mèng)想成真了，我真的擁有了一位向歐陽修那樣的老師，我的.老師是一個(gè)博覽群書，滿腹經(jīng)綸的人，別看老師眼睛上架了個(gè)眼睛，但眼神可是一等一的號(hào)真可謂是明察秋毫呀。
記得有一次我無故的下了地，老師抓我了現(xiàn)行，并叫我回去站著，我偷偷的回去，悄悄地坐下了，老師并沒有訓(xùn)我，而是訓(xùn)了我前邊的那個(gè)女生，我心里暗暗自喜，一位躲過了一劫可事實(shí)并非如此
老師把我單獨(dú)叫了過來，開玩笑死的說：你倒挺厲害的嘛，有人給你當(dāng)了替罪羊自己回去好好想一想吧，這時(shí)的我冒出了個(gè)想法真是天網(wǎng)恢恢，疏而不漏呀。
上天不僅實(shí)現(xiàn)了我一個(gè)愿望，還實(shí)現(xiàn)了我另一個(gè)愿望，我擁有了一個(gè)有如一位山濤的好朋友，我的這個(gè)山濤呀就是孟昱彤。
我的這個(gè)替罪羊呀為了我可以說是上到山，下火海，何況是替?zhèn)�罪呢。
記得那次我的鋼筆被人搶走了，他們不但沒還我鋼筆，還把我戲弄了一頓，這使悶悶不樂的，這下他可生氣了，出面替我打抱不平，并最后忠告他們，如果在欺負(fù)我就要他們好看。
這時(shí)的我為此高興不已心里暖融融的。
上了中學(xué)以后我真的擁有那位山濤，我愿意像嵇康那樣文采飛揚(yáng)，我期待的那位老師也真的出現(xiàn)在我眼前，我愿意像蘇軾那樣揮灑豪放。
中學(xué)作文400字 篇6
一、活動(dòng)主題
做一個(gè)有道德的人
二、組織領(lǐng)導(dǎo)機(jī)構(gòu)：
組 長：
組 員：
三、參賽對(duì)象
凡是在本校就讀的學(xué)生都可以報(bào)名參加本次的競賽活動(dòng)。
四、競賽實(shí)施程序
1、各班級(jí)在10月27日前參賽報(bào)名，將名單交到彭天亮老師處。
每班10人 注：每一位語文老師必交一篇。
2、時(shí)間：10月28日（星期二中午）12：50至14：00
地點(diǎn)：多媒體教室 實(shí)驗(yàn)室
3 、參賽選手必須遵守競賽規(guī)則，答卷前將自己的姓名、班級(jí)寫在密封線內(nèi)， 答卷必須用黑色或籃色筆，不準(zhǔn)用紅筆或鉛筆。作文字?jǐn)?shù)要求： 600字以上，作文中不得出現(xiàn)本人真實(shí)姓名，可用××代替。
4、由語文組評(píng)卷，去掉一個(gè)最高分和一個(gè)最低分后取平均為該卷的最終得分。
五、獎(jiǎng)勵(lì)表彰
對(duì)現(xiàn)場(chǎng)作文競賽中成績優(yōu)秀的.選手由學(xué)校給予表彰獎(jiǎng)勵(lì)。
六、閱卷安排
七年級(jí)：
八年級(jí)：
九年級(jí)：
七、獎(jiǎng)勵(lì)辦法：
1、本次競賽評(píng)定按年級(jí)設(shè)獎(jiǎng)：一等獎(jiǎng)3名，二等獎(jiǎng)5名，三等獎(jiǎng)6名，其余為鼓勵(lì)獎(jiǎng)。
2、對(duì)參與評(píng)卷和監(jiān)考的老師學(xué)校補(bǔ)助20元。
中學(xué)作文400字 篇7
今天是九月初九重陽節(jié),依照民間俗習(xí)應(yīng)“登高”。因此，學(xué)校便組織我們五年級(jí)全體師生到紀(jì)念碑“登高”。
一路上，中隊(duì)長把鮮艷的隊(duì)旗舉得高高的，仿佛在說:“登高之后，什么都節(jié)節(jié)高!”
來到了紀(jì)念碑腳下，看到了一派迷人得景色。四周的.草叢都鋪滿了枯黃飄落的黃葉，踩上去“吧唧吧唧”直響，可有趣了!看，涼爽的秋風(fēng)一吹，黃葉都紛紛飄落，滿天飄舞，仿佛是一只只翩翩起舞的蝴蝶。
“紀(jì)念碑真高呀!”不少同學(xué)驚訝地說。我對(duì)大家說:“登高登高，意思很明白，就是說登高以后我們小孩子會(huì)快高長大，什么都稱心如意嘛!”說完以后，大家都似懂非懂地點(diǎn)了點(diǎn)頭。我費(fèi)了九牛二虎之力，終于氣喘吁吁地登上了山頂。
在山頂上眺望井岸，啊!井岸的美景盡收眼底。到處高樓林立，拔地而起，一輛輛各式各樣的汽車在干凈寬闊的馬路上疾馳。
啊!井岸，我美麗的故鄉(xiāng)。希望登高以后，你也步步高升!井岸的人民，今后讓我們一同把井岸建設(shè)得更美好!
簡評(píng):原來登高并不只是為了望遠(yuǎn)，還有期盼家鄉(xiāng)越來越美好的含義。
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