精選表?yè)P(yáng)的作文400字三篇
在學(xué)習(xí)、工作乃至生活中，大家對(duì)作文都再熟悉不過了吧，作文是人們以書面形式表情達(dá)意的言語活動(dòng)。還是對(duì)作文一籌莫展嗎？以下是小編收集整理的表?yè)P(yáng)的作文400字3篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。
表?yè)P(yáng)的作文400字 篇1
表?yè)P(yáng)是一個(gè)多么有魔力的字眼，它想找個(gè)主人，人人也想得到它。表?yè)P(yáng)是一筆財(cái)富，一筆精神上的財(cái)富。
人人有表?yè)P(yáng)光顧的時(shí)候，當(dāng)那種感覺涌入心頭，回蕩起一陣甜美的歡笑。今天，我將用手上的筆，將那一副高興的情景描繪出來。
記憶中清楚的記得，那是一個(gè)風(fēng)和日麗的黃昏，天空像被黃色的顏料上了色似的，黃里透著紅。體育課剛上完，大汗淋漓的我們?nèi)珀囷L(fēng)一樣，爭(zhēng)先恐后到教室里喝水，我也正往樓上跑，頭上冒著煙，融入干冷的空氣中。這時(shí)，同學(xué)大步流星向我跑來，眼里充滿了喜悅。我叫到：“有事嗎？”當(dāng)他回答我的'一瞬間，我驚呆了，懷疑自己在夢(mèng)中遨游，我顫顫巍巍的舉起手，捏了捏臉。痛！沒做夢(mèng)，他竟然說我得了一等獎(jiǎng)。我抵制不住愉快，說時(shí)遲，那時(shí)快，飛奔到老師辦公室，看見老師一副喜滋滋的樣子，便湊前一看，一個(gè)醒目的字號(hào)——A，正在我的作文本上跳舞。老師舉起手，拍了拍我的肩膀說：“再接再厲�！蹦且凰查g，我感到世界的美好。
表?yè)P(yáng)是一筆財(cái)富，一筆精神上的財(cái)富。那種感覺——棒極了！
表?yè)P(yáng)的作文400字 篇2
有時(shí)贊美也是一種美德，也鼓勵(lì)人們。
秋天來了，每個(gè)人都忙著為冬天收集水果。松鼠媽媽在樹上摘松果，當(dāng)松果滿了的時(shí)候，它們掉下來，掉下來，撿起來，跑來跑去。松鼠媽媽大汗淋漓，心想:我該怎么辦？你如何度過冬天？這孩子會(huì)餓死嗎？事實(shí)上，每個(gè)人都不是來幫忙的，而是各走各的路。
最后，小馬正要幫助他的父親拔草時(shí)，他看到了松鼠的媽媽，跑過去說:阿姨，讓我來幫你！”
小馬們一個(gè)接一個(gè)地抓住松果，把它們送到松鼠的家，所以它們不停地跑...跑步的汗水會(huì)流入大海，小馬會(huì)失去信心。
松鼠媽媽笑著說:你真是個(gè)好孩子，要是我的孩子像你一樣好就好了！”
小馬心想:即使阿姨這么表?yè)P(yáng)我，我也會(huì)更加努力，小馬也會(huì)更加努力。
第二天，松鼠媽媽送來了一打松果。
“你為什么要送東西？”馬的父母疑惑地問。
“因?yàn)槟銉鹤訋土宋液芏�。�?/p>
松鼠媽媽走后，小馬把整個(gè)故事告訴了她的父母。
小馬的父母給松鼠的媽媽送了一捆松草和一張紙條:謝謝你，鼓勵(lì)的兒子。
當(dāng)上帝知道了，他給了這兩個(gè)家庭一個(gè)吃喝的好時(shí)機(jī)。這兩個(gè)家庭也成了好鄰居。
表?yè)P(yáng)的作文400字 篇3
我是一個(gè)調(diào)皮的學(xué)生，上課時(shí)注意力不集中，下課的時(shí)候還要跟同學(xué)們吵吵鬧鬧，為此老師經(jīng)常批評(píng)教育我，可我總是下不了決心改正這些缺點(diǎn)�？吹絼e人被老師表?yè)P(yáng)時(shí)那種愉快的神情，我真是羨慕極了，心里想：如果我也被老師表?yè)P(yáng)，那該多幸福啊！
星期二放學(xué)的時(shí)候，輪到我值日。同學(xué)們都排了整齊的隊(duì)伍回家了，那天我看到教室里特別臟，于是我就認(rèn)認(rèn)真真地搞起衛(wèi)生來。我先從講臺(tái)底下拿出了一把掃帚，一只畚箕，從前面一個(gè)位子一個(gè)位子地掃到后面，那些廢紙、橡皮屑統(tǒng)統(tǒng)逃不過我的眼睛，被我一一地掃到畚箕里。最難掃的是靠墻的兩排桌椅的地面，有些碎紙片都被桌子壓住了，我把桌子的一頭搬空，用另一只手去撿。功夫不負(fù)有心人，地面終于被我打掃干凈了，可是地面為什么還有一層層黑黑的東西？我仔細(xì)一看，原來是我們?cè)谥形绯燥垥r(shí)留下來的油漬。于是，我便拿起教室里的拖把，到廁所里的水龍頭下去洗一洗，馬上把油漬拖掉�？墒沁@些油漬總是不聽使喚，可能是我用的力不夠大吧，我就使出九牛二虎之力使勁地拖，這些油漬終于乖乖地向我“投降”了。看著一塵不染的地面，我長(zhǎng)長(zhǎng)地舒了一口氣。
這時(shí)，謝老師正好走進(jìn)教室，看見那么干凈的地面，就表?yè)P(yáng)我衛(wèi)生工作做得好。謝老師還鼓勵(lì)我，要我在上課的時(shí)候也那么認(rèn)真，我連連答應(yīng)。
在回家的路上，我特別高興，因?yàn)槲冶焕蠋煴頁(yè)P(yáng)了。以后，我一定要多做好事，上課認(rèn)真聽講，不開小差，爭(zhēng)做一個(gè)五星少年。