居家兩星期作文400字（通用10篇）
在日常生活或是工作學(xué)習(xí)中，大家或多或少都會(huì)接觸過(guò)作文吧，作文是由文字組成，經(jīng)過(guò)人的思想考慮，通過(guò)語(yǔ)言組織來(lái)表達(dá)一個(gè)主題意義的文體。作文的注意事項(xiàng)有許多，你確定會(huì)寫嗎？下面是小編收集整理的居家兩星期作文400字（通用10篇），歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
居家兩星期作文400字1
因?yàn)橥话l(fā)的疫情，大家都只能在家里上網(wǎng)課，這可是我們從來(lái)沒(méi)有經(jīng)歷過(guò)的事，又新鮮又好奇，畢竟不用天天起早上學(xué)也挺不錯(cuò)的。
第一天上課，我早早地坐在了電腦前，看時(shí)間還有一會(huì)，就想玩會(huì)游戲，可是被媽媽一聲怒吼嚇得不敢動(dòng)了。等到正式上課的時(shí)候，我很快就坐不住了，一會(huì)兒摸摸鼠標(biāo)，一會(huì)兒敲幾下鍵盤，把媽媽氣得火冒三丈，抬起手來(lái)給了我一巴掌，其他人看我挨打竟然躲在別的房間里偷偷笑，我忍不住大喊“別笑了”，“啪”又是一巴掌，媽媽瞪著我說(shuō)：“好好聽(tīng)課，別三心二意！”我又不敢說(shuō)話了。一節(jié)課下來(lái)，我不是想喝水就是想上廁所，要不就聽(tīng)著聽(tīng)著就躺在沙發(fā)上，可想而之，每一次的溜號(hào)都換來(lái)一頓“毒打”。天哪，這個(gè)網(wǎng)課上得我“遍體鱗傷”，還把媽媽氣得夠嗆。為了不讓媽媽生氣，我“懂事”地把格尺遞上，對(duì)媽媽說(shuō)，用這個(gè)打吧，省得手疼，媽媽都無(wú)語(yǔ)了。
從開(kāi)始上網(wǎng)課，媽媽就一直陪著我聽(tīng)課，目的就是看著我好好上課，她已經(jīng)完全被網(wǎng)課控制了，干不了別的事情，還一天天被我氣得頭疼，媽媽呀，我可真對(duì)不起你呀！
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為了做到停課不停學(xué)，全國(guó)的小朋友都開(kāi)始了線上上課。原以為線上學(xué)習(xí)會(huì)跟平時(shí)學(xué)習(xí)一樣，但我發(fā)現(xiàn)其中還是有很多的不同之處。
開(kāi)始上課了，一位老師出現(xiàn)在屏幕上。她對(duì)著攝像頭在講課，我邊看邊學(xué)，可是少了平時(shí)課堂上的氛圍。周邊的同學(xué)變成了沙發(fā)、桌子，又少了和老師的直接交流，只能對(duì)著冷冰冰的電視，這讓我有點(diǎn)無(wú)所適從。幸好我在媽媽的幫助下預(yù)習(xí)了課文，也將課文中的重點(diǎn)難點(diǎn)畫出來(lái)，在課堂結(jié)束后，我有什么不明白的地方，還可以電話向何老師交流，這樣心里也輕松了一些。
第一節(jié)課，老師很親切，講得很清楚又通俗易懂�？晌疫�是更喜歡聽(tīng)何老師給我們講課。因?yàn)樵谖覀冏约旱慕淌依�，何老師�?huì)向我們提問(wèn)；會(huì)給我們講解重點(diǎn)和容易出錯(cuò)的地方；我還可以和同桌一起讀書、討論問(wèn)題，非常有趣！
可現(xiàn)在我們沒(méi)有辦法回到心愛(ài)的課堂，那我們就要適應(yīng)現(xiàn)在的網(wǎng)上學(xué)習(xí)。在數(shù)學(xué)課上，我靜下心來(lái)，慢慢地覺(jué)得這位老師講解得非常有意思。老師還講了許多生活中的例子，讓我象被施了魔法一樣，一下子就了解了這節(jié)課的內(nèi)容，一聽(tīng)就不會(huì)忘記。
我希望疫情早點(diǎn)過(guò)去，一切都正常起來(lái)。
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國(guó)家為了保護(hù)我們，規(guī)定學(xué)校在“新冠”病毒沒(méi)有消滅之前不能開(kāi)學(xué)，我們只好待在家里上網(wǎng)課。
對(duì)于上網(wǎng)課，我總是覺(jué)得沒(méi)有在學(xué)校里好；沒(méi)有在輔導(dǎo)班里上課好。因?yàn)橛行┘?xì)節(jié)、小錯(cuò)誤、還有同學(xué)的小動(dòng)作，老師都不能及時(shí)地看到和指正。而同學(xué)們?cè)谏侠蠋煹木W(wǎng)課時(shí)，有的遲到、有的不遵守時(shí)間，還有的'裝卡，包括有一些家庭作業(yè)和課上練習(xí)，不知道怎么做，或者錯(cuò)了也不明白錯(cuò)在哪。這種種原因，讓我覺(jué)得上網(wǎng)課沒(méi)有在教室里上課好。
不過(guò)有時(shí)上網(wǎng)課還有它的優(yōu)點(diǎn)的，比如說(shuō)老師講課的視頻可以回放觀看，要寫得筆記背的內(nèi)容，只要按一下暫停鍵，有充足的時(shí)間做筆記和背誦。
在上網(wǎng)課時(shí)，偶爾也會(huì)發(fā)生那么一件有趣的事，不記得是周幾的語(yǔ)文課上，老師點(diǎn)名同學(xué)來(lái)回答成語(yǔ)的意思，沒(méi)想到這位同學(xué)裝卡，裝卡的技術(shù)一流，幾乎沒(méi)有什么破綻，蒙混了全班同學(xué)，大家都以為他家網(wǎng)絡(luò)不好�？衫蠋熡卸嗄甑慕逃�(jīng)驗(yàn)，眼兒可尖了，似孫悟空的火眼金睛一般，他很會(huì)和我們這群小鬼打交道，一眼就看穿了他。這下可好，我那同學(xué)好不容易裝卡一次，結(jié)果被抓包了，讓人哭笑不得。
上網(wǎng)課有利也有弊，為了不耽誤學(xué)習(xí)，我們只好繼續(xù)。愿疫情早日過(guò)去，我們好回到教室上課。
居家兩星期作文400字4
最近，因?yàn)橐咔榈木壒�，我們上不了學(xué)，只能在一個(gè)名叫釘釘?shù)能浖仙暇W(wǎng)課。
對(duì)著上網(wǎng)課確實(shí)是件枯燥且誘惑人的事。
記得那是剛開(kāi)始上網(wǎng)課時(shí)，我吃完早飯，就坐到電腦桌前，聽(tīng)起老師講課。上網(wǎng)課有點(diǎn)無(wú)聊啊！不像在學(xué)校，上課的時(shí)候，有同學(xué)陪伴，有老師站在講臺(tái)上講課，那情景，多么其樂(lè)融融呀！
于是，我動(dòng)起了小聰明。畢竟，我媽還在另一個(gè)臥室睡覺(jué)。我要是玩電腦，她也不會(huì)知道，如果老媽推開(kāi)自己房間門時(shí)，我就關(guān)閉游戲，假裝好好上課。這樣，我不會(huì)被老媽發(fā)現(xiàn)。
可是我哪里知道？老師可以通過(guò)后臺(tái)掌握我上課的時(shí)間。老師當(dāng)天一看，看見(jiàn)我只上了16分鐘，立馬打電話問(wèn)老媽。我的馬腳就這樣露出來(lái)了。老媽問(wèn)了我情況，我只好老老實(shí)實(shí)回答她，我在上課時(shí)玩游戲。當(dāng)天我就吃了一頓竹筍炒肉，而且還被警告，如果還有下次就打得我坐都坐不下去。當(dāng)時(shí)我被打蒙了，立馬回答“不會(huì)有下次了，不會(huì)有下次”。
那之后，我就老老實(shí)實(shí)上網(wǎng)課了。
不過(guò)說(shuō)實(shí)在的，居家上網(wǎng)課既無(wú)聊，又沒(méi)趣，關(guān)鍵是沒(méi)有同學(xué)的陪伴，真希望疫情早早結(jié)束，回到美麗的校園內(nèi)和同學(xué)們一起學(xué)習(xí)一起玩耍。
居家兩星期作文400字5
本來(lái)這是一個(gè)非常平凡的假期，可一場(chǎng)突如其來(lái)的瘟疫，打破了這平凡的生活。
這場(chǎng)瘟疫使我們暫時(shí)不能返校學(xué)習(xí)，全校停課。疾病雖然可怕，但是我們的學(xué)校啟動(dòng)了開(kāi)學(xué)新模式——云開(kāi)學(xué)，一場(chǎng)“空中課堂”隨之誕生，隔著屏就能上課了！正所謂停課不停學(xué)，我們又感受到了學(xué)校生活的快樂(lè)。
今天上這空中課堂，先是校長(zhǎng)講話，然后是語(yǔ)文、英語(yǔ)、數(shù)學(xué)課。上完一天的課程，我想發(fā)表一下感想呀。
這是我們第1次上這個(gè)空中課堂。第1次上這種新式的網(wǎng)絡(luò)課，著實(shí)有點(diǎn)兒激動(dòng)，這空中課堂非常神奇，電腦仿佛是雷達(dá)顯示屏，我們通過(guò)它來(lái)接收著老師發(fā)射的知識(shí)無(wú)線電波。
雖然我們與老師的互動(dòng)與交流少了，與同學(xué)的交流也少了，但是這種新式課程無(wú)疑是給后代埋下了科技的種子，這樣我輩能夠耳濡目染下更加努力學(xué)習(xí)，爭(zhēng)取以后使科技的發(fā)展更上新臺(tái)階。空中課堂有一大好處，那就是上完課，如果有知識(shí)點(diǎn)沒(méi)有學(xué)會(huì)或鞏固，學(xué)生還可以看回放，這不是很好嗎？網(wǎng)課讓我們，再次感受到了科技如何改變?nèi)祟惿�。這次瘟疫，讓我們大面積的享受了網(wǎng)絡(luò)帶來(lái)的便利。
最后，我希望早日疫散花開(kāi)，與同學(xué)們相擁于校園。這就是我的空中課堂之感想。
居家兩星期作文400字6
按照慣例，我們現(xiàn)在應(yīng)該已經(jīng)開(kāi)學(xué)了。因?yàn)樾鹿诜窝滓咔榈谋l(fā)，不得不把開(kāi)學(xué)時(shí)間向后推遲。但停課不停學(xué)，學(xué)校決定施行網(wǎng)上教學(xué)，通過(guò)手機(jī)，電腦，老師用直播的方式給我們傳播知識(shí)。
網(wǎng)絡(luò)上課比起在學(xué)校上課，效果似乎相差不多，但是心情卻完全不同。面對(duì)屏幕，我既興奮又好奇。不在老師的監(jiān)管下學(xué)習(xí)，手拿課本想坐想站很隨意，不必遵守學(xué)校的規(guī)矩；老師的直播如果一遍學(xué)不會(huì)，我們還可以進(jìn)行回放，溫故知識(shí)要點(diǎn)。我認(rèn)為網(wǎng)上的學(xué)習(xí)全憑自覺(jué)，如果學(xué)習(xí)態(tài)度不端正，再失去老師和家長(zhǎng)的監(jiān)管，那么我們的學(xué)習(xí)就會(huì)一落千丈。
但是網(wǎng)絡(luò)上課也有它的不足。網(wǎng)絡(luò)卡頓，上課掉線，軟件打不開(kāi)等，學(xué)生急，家長(zhǎng)急，老師也急，但急也沒(méi)有好的辦法。另外，長(zhǎng)時(shí)間用電腦或手機(jī)學(xué)習(xí)，對(duì)眼睛的傷害也非常大。最重要的是一個(gè)人在家看視頻，缺乏課堂氣氛，時(shí)間長(zhǎng)了，心情也不愉快。
網(wǎng)上上課雖然又新奇又有趣，但是作為學(xué)生，我希望這次疫情早日結(jié)束，快點(diǎn)回到寬敞明亮的教室里學(xué)習(xí)，和老師面對(duì)面的交流，和同學(xué)們一起上課，嬉戲。這樣的日子不知道什么時(shí)候能夠到來(lái)，真的好期待�。�
居家兩星期作文400字7
隨著時(shí)代的變遷，科技也在不斷的發(fā)展。我們不僅在學(xué)校里開(kāi)展了一系列計(jì)算機(jī)課程，而且現(xiàn)在，我們也開(kāi)始上網(wǎng)課了。
網(wǎng)課與實(shí)體課的區(qū)別，是上課的地方不同。一個(gè)是在老師眼皮子底下，一個(gè)是不依賴于老師自己學(xué)習(xí)網(wǎng)課，地點(diǎn)不定。上網(wǎng)課，對(duì)于不同的學(xué)生，它起到的作用是完全不一樣的。對(duì)于學(xué)霸來(lái)說(shuō)，上網(wǎng)課或許是一種比較好的學(xué)習(xí)方法。因?yàn)樵诰W(wǎng)上上課，能夠結(jié)交更多的朋友，而且有這種新型的教學(xué)方式和新穎的教材玩，這些學(xué)霸們更加熱愛(ài)學(xué)習(xí)。而那些學(xué)渣呢，這網(wǎng)課對(duì)他們來(lái)說(shuō)，就算是一種“福利”。
在上網(wǎng)課的時(shí)候，沒(méi)有老師管，他們就會(huì)隨心所欲，要么假裝聽(tīng)課、看書，要么跳轉(zhuǎn)頁(yè)面打游戲，反正網(wǎng)課，對(duì)于他們來(lái)說(shuō)，上了這課跟沒(méi)上這課一樣，沒(méi)有什么太大的用處。總得來(lái)說(shuō)，學(xué)霸與學(xué)渣上網(wǎng)課，得到的效果是有差異的。學(xué)霸們上網(wǎng)課學(xué)習(xí)更加有效率，而成績(jī)稍微差一點(diǎn)的同學(xué)，如果自制力差，網(wǎng)課反而可能起到反作用。
網(wǎng)課雖然有弊端，也有一個(gè)巨大的優(yōu)勢(shì)。有一部手機(jī)、在有網(wǎng)絡(luò)的地方，不管在天涯海角都能夠上課。但實(shí)體課則必須要有教室、有書、有時(shí)間、所以上網(wǎng)課要比實(shí)體課方便多了。但實(shí)體課與網(wǎng)課哪個(gè)更好，還是要看自己適合哪種學(xué)習(xí)方式。只有自己努力拼搏，才可能會(huì)有好的結(jié)果。
居家兩星期作文400字8
卜唯然
這突如其來(lái)的疫情，像一股急流，沖走了街上的小攤，沖走了馬路上的車輛，沖走了常州城的繁華……不過(guò)，卻沒(méi)沖散局小龍娃愛(ài)團(tuán)結(jié)、愛(ài)學(xué)習(xí)的心！網(wǎng)課開(kāi)始啦！
一開(kāi)課，我便看到了童老師。老師，我們又見(jiàn)面了！我一看到她那熟悉的面孔，心里就有說(shuō)不出的開(kāi)心。這時(shí)，網(wǎng)課開(kāi)始了！
大家迫不及待地開(kāi)始積極發(fā)言，當(dāng)然，我也不能落后！老師提了一個(gè)問(wèn)題，我趕緊猛擊發(fā)言鍵。雖然我的手速不如那些“游戲老手”們快，但是，幸運(yùn)之神啊，就讓老師看到我吧……我的零花錢全給你哦！童老師說(shuō)道：“請(qǐng)卞澤同發(fā)言吧！他剛剛一直舉看手，看上去有話要講�！�
唉，被“套路”了，早知道我也早點(diǎn)舉手，讓老師注意到自己了！我這腦子怎么沒(méi)想到呢？失望如在紙上蔓延開(kāi)的墨水般在我心中擴(kuò)散開(kāi)來(lái)。我像個(gè)泄了氣的皮球一樣趴在桌上，覺(jué)得有點(diǎn)遺憾。這時(shí)，童老師又提了一個(gè)問(wèn)題。我—邊聽(tīng)著，一邊點(diǎn)擊發(fā)言鍵。
嘿嘿，卞澤同的“戰(zhàn)術(shù)”被我學(xué)到了，它果然不一般。我被點(diǎn)到了！我激動(dòng)地回答：“這么說(shuō)是因?yàn)椤被卮鹜炅�，我喜滋滋地坐下�？磥?lái)，答題也有小技巧呀！
時(shí)間過(guò)得很快，一節(jié)課不一會(huì)就上完了。雖是網(wǎng)課，但是我仍感受到了在大家身邊的喜悅與快樂(lè)。這真是一節(jié)難忘的網(wǎng)課！
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疫情來(lái)了，我們不能去上學(xué)了，但是停課不停學(xué)，我們要怎樣“不停學(xué)”呢？
聰明的老師想了個(gè)辦法，讓我們?cè)凇膀v訊課堂”里上網(wǎng)課。我一聽(tīng)見(jiàn)這個(gè)消息，立刻高興得又蹦又跳、又唱又叫。我想：是不是像學(xué)校那樣，有紅包有金幣有卡牌？還是有互動(dòng)題、有選擇題、還能連麥？于是，那一天我都放不下心，一直想著早點(diǎn)上直播網(wǎng)課。
“騰訊課堂”終于開(kāi)課了。老師講的真不錯(cuò)！雖然課堂上既沒(méi)有紅包、金幣，也沒(méi)有卡牌和互動(dòng)題，連選擇題也沒(méi)有。但是它能連麥，而且是視頻連麥！不僅如此，它還有送花功能呢！它把我空閑的居家生活豐富了起來(lái)。
老師正在講數(shù)學(xué)題，我聽(tīng)得津津有味。一看，這題我會(huì)呀！我急切地按下了發(fā)言鍵，心里默念著：選我選我選我呀！可是，老師卻沒(méi)有選我。我想生氣，可是老師說(shuō)過(guò)，做事不能急躁，于是我冷靜下來(lái)，再點(diǎn)了一次發(fā)言鍵——這次老師總算讓我連麥發(fā)言了，我的臉上笑開(kāi)了花。
疫情緩解后，可以上學(xué)了，但我依舊懷念著網(wǎng)課。在假期里，讓我銘記于心的，也是網(wǎng)課。希望老師再開(kāi)一節(jié)網(wǎng)課，再帶來(lái)一次歡樂(lè)！
居家兩星期作文400字10
早晨，一睜開(kāi)眼睛，天已經(jīng)大亮，我急急忙忙地沖出去，急匆匆地問(wèn)媽媽：“是不是，我快遲到了？”媽媽告訴我因?yàn)橐咔槌Ｖ萃Ｕn了，我感到非常驚訝。想到：今天有我最愛(ài)的體育課，想到和好朋友約定好的課間游戲，想到今天的部門點(diǎn)評(píng)……我頓時(shí)失落極了！
過(guò)了一會(huì)兒，媽媽告訴我，學(xué)校為這次居家學(xué)習(xí)，提供了豐富的網(wǎng)課，想到能和同學(xué)、老師在網(wǎng)上碰面，我又開(kāi)心起來(lái)了！我迫不及待打開(kāi)電腦，和老師同學(xué)打了個(gè)招呼，就全神貫注地準(zhǔn)備上課了。同學(xué)們都聽(tīng)得很認(rèn)真，老師鼓勵(lì)我們積極舉手回答問(wèn)題，一向膽小的我心理卻犯了難�！皼](méi)關(guān)系，趁此機(jī)會(huì)來(lái)鍛煉一下自己”。我默默安慰自己。老師提問(wèn)了，我思考了一會(huì)兒，猶猶豫豫地舉了一下手，卻錯(cuò)過(guò)了答題時(shí)間。第二次，老師一提問(wèn)，我爭(zhēng)分奪秒趕緊舉手，很遺憾老師卻沒(méi)有叫我。我有些難過(guò)，但是一想到醫(yī)院里的白衣天使們從早到晚馬不停蹄地進(jìn)行核酸檢測(cè)，想到路口的警察叔叔在寒風(fēng)中一一檢察過(guò)往車輛，想到社區(qū)志愿者疲勞的身影……我頓時(shí)又有了勇氣和力量，又一次勇敢地舉起了手，老師終于請(qǐng)到了我，我開(kāi)心地笑了。
這次網(wǎng)課，讓我克服膽小，擁有舉手的勇氣，雖然和那些無(wú)私奉獻(xiàn)者們無(wú)法相比，但是每天進(jìn)步一點(diǎn)點(diǎn)，我用我小小的行動(dòng)向他們致敬。
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