【精選】現(xiàn)實(shí)的作文400字4篇
在日常學(xué)習(xí)、工作和生活中，大家一定都接觸過作文吧，作文是人們以書面形式表情達(dá)意的言語活動。那么問題來了，到底應(yīng)如何寫一篇優(yōu)秀的作文呢？下面是小編精心整理的現(xiàn)實(shí)的作文400字4篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。
現(xiàn)實(shí)的作文400字 篇1
孤寂，是在你心生暗然時(shí)所產(chǎn)生的一個(gè)影子。是路太過于長短，還是時(shí)鐘太過于熟悉；我們誰都無法求證。就像，你所邁出過的步伐一樣，在尋覓中尋求足跡的印證，分散開了；某一天，你回頭了，回過頭去看了一看。那、并不是、所有人言詞過的 物是人非 那是是曲藝中的，花非漠然與暮然。絕大部分人的腳步，都是跟隨者時(shí)間的連 你 也無一列外因?yàn)�，那叫生活�?/p>
可隨之迎來的卻是、你從一開始所邁出去的步伐就像那 覆水難收 一樣，從未收回過一直到 當(dāng) 你老了，頭發(fā)白了，走不動了！那一刻，夕陽中的余暉，一定會是非常，非常，非常的漂亮與美麗而那時(shí)，你的人生也將是迎來著生命中 最后 與時(shí)的光輝。
步伐太過于慢遷，你仍舊只是一個(gè)你（或許毫無光輝）。步伐太過于快捷，卻只是將自己，提前一點(diǎn)兒進(jìn)入年齡化而已�；蛟S，此時(shí)你的思維，與你現(xiàn)實(shí)生活中的點(diǎn)滴并不協(xié)調(diào)，但請你相信你自己，并記住你自己無論賣出過多少的路子與步伐，在多少地方曾，留下過你的足跡，當(dāng)你哪天想回頭了，一定、一定，一定要，尋求到你最初時(shí)；所邁出過的那一步路子，與足跡，與步數(shù)與足印。
因?yàn)椋弘x的太遠(yuǎn)，飄太遠(yuǎn)，你會迷失。
易只有無止盡的求學(xué)中：有舍：有得
現(xiàn)實(shí)的作文400字 篇2
一大早、，卻不知道去哪里好。
戴上mp3，隨處逛，不經(jīng)意的，回來了、那個(gè)有著回憶的地方。
我在那停留了一會。突然間、忙亂的拿起了手機(jī)，然而才知道有些東西我已經(jīng)刪了。放了回去、還苦笑了一下。
其實(shí)、現(xiàn)在想來，這樣也好拉。
或許應(yīng)該是說，我應(yīng)該早些刪掉、沒必要留戀、停留。因?yàn)�、就算我再怎么努力、再怎么爭取，也不會屬于我�?/p>
有些東西、是你的就是你的，跑也跑不掉、逃也逃不掉。不是你的永遠(yuǎn)不會是你的、怎么抓也抓不到。
一大早的太陽、還是那樣刺眼。但很溫暖、不像中午時(shí)那樣灼熱，這樣是不是意味著那殘暴的夏天該讓位了，該由能取代夏天的冬天了呢？
其實(shí)、有些東西、誰也替代不了。夏天就是夏天、冬天就是冬天，誰也取代不了。有時(shí)候。要知道感情的事是不可以免強(qiáng)的！不屬于自己的。得來又有什麼用呢……想了很久。很久……躺在床上看著天花板。不禁的哭了起來。眼淚順著臉頰的弧線滴在了床單上……我站了起來。對著鏡子里的他說：一起都該放下啦！已經(jīng)沒有可留戀的啦！把回憶當(dāng)作自己成長的養(yǎng)品吧！
現(xiàn)實(shí)的作文400字 篇3
我想我大概是失憶了，要不就是太健忘，記憶不好。
他們都說，魚只有七秒鐘的記憶，七秒鐘以后，它就好像重新過了一輩子，雖然生命還是原來的生命，但是記憶卻被清楚，刷新。
我想，這是一種怎樣的感受呢？
如果我的記憶只有七年的話，那簡直就是很痛苦了。前兩天看了童亮的一本書，名字叫做《長命女》，雖然是在講故事，也是在講一條魚的故事，但總感覺很有意思。
前兩天，加了他的微信。
但是，卻沒有聊天。因?yàn)槲也⒎撬臅�，也不知道該說些什么，但是也想不明白，自己怎么就一時(shí)沖動加了他的微信呢？
他就是那個(gè)作者。
想想都感覺自己還活在夢中。
可是時(shí)間長了，每個(gè)人都從自己的生活中發(fā)現(xiàn)不一樣。圖書館借來的那本書，直到現(xiàn)在都沒看完，醫(yī)務(wù)室去拿藥，掛號等了老半天，結(jié)果拿了一副膏藥就回來了。
并不是頸椎病，只是因?yàn)榛顒舆^度閃著了骨頭，再加上受涼，所以過兩天就會沒事的。
虛驚一場。
不管怎樣，這些都是屬于我自己的，最現(xiàn)實(shí)不過的'回憶吧。
現(xiàn)實(shí)的作文400字 篇4
我的幻想與現(xiàn)實(shí) 在字典里，幻想的意思是對尚未有過的事物的想象，我的幻想與現(xiàn)實(shí)�，F(xiàn)實(shí)的意思是符合客觀形象的東西。我常常為這個(gè)在我腦海中僅有一步之遙的“幻想”與“現(xiàn)實(shí)”展開無窮的想象。 我的幻想是學(xué)校沒作業(yè)，老師不嚴(yán)厲，學(xué)生犯錯(cuò)，老師微笑的說“下回注意”。沒有檢討，沒有罰站，沒有沒收，家長“安全”，一切“溫柔化處理”。
而我的現(xiàn)實(shí)卻是作業(yè)一大堆。老師母老虎，學(xué)生犯錯(cuò)，老師會“溫柔”的說：“請家長！”有檢討，有罰站，東西沒收，家長總來。一切“嚴(yán)厲化處理”。 我的幻想是放學(xué)后出去玩，兜里全是 money，左手一輛“奔馳”，右手一輛“寶馬”，四處兜風(fēng)。保鏢像“尾巴”，甩也甩不掉。呵呵~真是“安全，安全，真安全！” 而我的現(xiàn)實(shí)是放學(xué)后寫作業(yè)，兜里面“空空如也”，左手一輛自行車，右手還是自行車，兜風(fēng)就“散架”保鏢看不見，想甩沒法甩�？妊絶真是“危險(xiǎn)，危險(xiǎn)，真危險(xiǎn)�！� 我的幻想是...... 我的現(xiàn)實(shí)是...... 咳，這個(gè)在我腦海中僅有一步之遙的“幻想”與“現(xiàn)實(shí)”竟然差別這么大。這又說明什么呢？我想大家心里明白....
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