【精選】能人的作文400字4篇
在日復(fù)一日的學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都經(jīng)常看到作文的身影吧，作文可分為小學(xué)作文、中學(xué)作文、大學(xué)作文（論文）。你所見(jiàn)過(guò)的作文是什么樣的呢？下面是小編整理的能人的作文400字4篇，希望對(duì)大家有所幫助。
能人的作文400字 篇1
一張餅子臉上“繁星點(diǎn)點(diǎn)”一對(duì)大大的招風(fēng)耳仿佛風(fēng)一吹便會(huì)迎風(fēng)飄動(dòng)。這便是咱們班的繪畫(huà)高手——郭冬駿。
說(shuō)起我們班的小能人那可真不是吹的，十個(gè)指頭都數(shù)不過(guò)來(lái)，例如：體育健將施何凱；朗誦能手季張嬌；鐵嘴銅牙楊季波，小小當(dāng)家龔舒燁……可最我佩服的，還是他——郭冬駿。
說(shuō)起他的畫(huà)技那可是一個(gè)晴空萬(wàn)里的早晨，我們板報(bào)制作小組卻急得像熱鍋上的螞蟻。原來(lái)有一個(gè)小熊畫(huà)得十分呆板，一點(diǎn)都沒(méi)有靈氣。要知道這可是一個(gè)點(diǎn)睛之筆呢！如果畫(huà)不好那可就前功盡棄了。
正在我們急得焦頭爛額之時(shí)，一直在旁邊沉默不語(yǔ)的郭冬駿突然伸出了手說(shuō)：“交給我吧！”我?guī)е苫蟮貑?wèn)“你真的可以嗎？”他轉(zhuǎn)過(guò)身來(lái)自信滿滿地說(shuō)：“OK！”
過(guò)了一會(huì)兒，只見(jiàn)一頭活靈活現(xiàn)，栩栩如生的小熊便呈現(xiàn)在我們面前。那眼睛圓不隆咚的，亮閃閃地注視著我。初升的陽(yáng)光從窗外探進(jìn)來(lái)，照在熊粽色的皮膚上，泛起一片油亮的光，看起來(lái)就像活了一樣，威風(fēng)、有力。我們不由地驚呆了，張大了嘴巴，大眼瞪小眼。而我呢，一股敬佩之情油然而生。
因?yàn)楣E的畫(huà)畫(huà)得好，所以還有不少人拜他為師學(xué)習(xí)呢！就連我們的班長(zhǎng)大人還時(shí)不時(shí)過(guò)去請(qǐng)教一番呢！
這就是我身邊的小能人——繪畫(huà)高手郭冬駿。
能人的作文400字 篇2
在我們六（1）班有一個(gè)“小能人”。他，相貌平平。戴著一副黑邊框眼鏡，鼻梁不高也不矮，小巧的臉上常常掛著燦爛的笑容。小眼睛中充滿精神，全身透露出一種胸有成竹的姿態(tài)。
他，是運(yùn)動(dòng)小能人。他體能好，跑操場(chǎng)一圈都不會(huì)大喘氣。體育課他都跑在前頭。打籃球他也打得挺不錯(cuò)的，他與同伴配合默契，每次籃球賽他都會(huì)參加。當(dāng)然，運(yùn)動(dòng)會(huì)也少不了他。他自告奮勇參加了八百米和一千五百米——加起來(lái)差不多跑操場(chǎng)六圈。這樣長(zhǎng)的路程，我們?nèi)喽紴樗麚?dān)心。但是，他卻毫不在意，一心要為班級(jí)爭(zhēng)光。果然，兩項(xiàng)長(zhǎng)跑比賽分別得了第二和第三。
他不僅是“體育健將”，還是“管理”小能人呢！
晨間閱讀，大家在他的管理下都能安安靜靜地閱讀；排隊(duì)，大家在他的帶領(lǐng)下都井然有序。他自己以身作則，上課，他舉手積極；課間，他看到垃圾就撿起；遇到老師，他會(huì)禮貌地問(wèn)好；同學(xué)有困難，他會(huì)熱心地幫助。他不愧是同學(xué)的好榜樣。他的行為激勵(lì)了大家，讓我們大家都成了“環(huán)保小衛(wèi)士”、“文明小衛(wèi)士”。
他就是我們班的紀(jì)律委員——盧健昊。
能人的作文400字 篇3
我們身邊有很多小能人，下面我要介紹一下打乒乓球小能人——邢智涵。
邢智涵長(zhǎng)著炯炯有神的大眼睛，長(zhǎng)長(zhǎng)的馬臉還有一個(gè)小小的鼻子，兩只大大的耳朵，他不僅長(zhǎng)得有精神，而且打乒乓球打的也很棒。
說(shuō)起打乒乓球，班上簡(jiǎn)直就是高手如云，如潘銳，張恒毅，彭煜博等很多享譽(yù)全班的高手，唯獨(dú)邢智涵打球最厲害。
有一次我看見(jiàn)邢智涵在和彭煜博打球，邢智涵把手抬得高高的，仔細(xì)端詳著手里的乒乓球，已發(fā)就是個(gè)旋球，彭煜博吃力的擋了一下，球到了邢智涵，邢智涵目不轉(zhuǎn)睛的盯著球，忽然打出了一記扣殺球，球又到了彭煜博那，彭煜博使勁一打球出界了，此時(shí)的彭煜博頭上密密麻麻的出了汗。邢智涵忽然又使出了一個(gè)奇怪的招式，彭煜博措手不及，又輸了。我看邢智涵打得非常好，就讓他當(dāng)我的乒乓球老師。
起初我和邢智涵在一起練得時(shí)候一個(gè)球我也接不住，不是球打中了就是打球用力過(guò)度，球飛了。邢志涵好像出奇的有耐心地指導(dǎo)我，經(jīng)過(guò)了邢志涵的用心指導(dǎo)我，我一次次由不會(huì)打球到開(kāi)始能接球，我也終于能擋住邢志涵的幾個(gè)球了，他真是我打乒乓球的良師，邢志涵夸我進(jìn)步非常的非�？�，我高興極了，我說(shuō)：“謝謝你的指導(dǎo)你不僅是打乒乓球的能手也是一位好乒乓球老師”。
邢智涵是乒乓球小能手，他是不是當(dāng)之無(wú)愧的乒乓球小能手吧？我很佩服他！
能人的作文400字 篇4
說(shuō)起小能人我身邊可有好多呢！我的.每一個(gè)好朋友她們都是小能人，她們各有各的特長(zhǎng)，但在這些人中間我最佩服的還是我們班上的班長(zhǎng)——陸天保。
我身邊的小能人——陸天保，她雖然是一班之長(zhǎng)可是她并不會(huì)驕傲、自大，她的特長(zhǎng)有很多比如說(shuō)：書(shū)法、畫(huà)畫(huà)、編詩(shī)、習(xí)作……在她的這些特長(zhǎng)中最令我佩服的是她那栩栩如生、惟妙惟肖、在班上未逢敵手的畫(huà)技。
在我的記憶中，那是三年級(jí)時(shí)候的一節(jié)美術(shù)課，老師讓我們畫(huà)上自己最喜歡的一種花，陸天保想著想著就開(kāi)始，她想想畫(huà)畫(huà)。畫(huà)好就開(kāi)始用水彩筆勾起先來(lái)了。下課之后我看了她畫(huà)的畫(huà)，感覺(jué)身臨其境，感受到了畫(huà)中有畫(huà)這個(gè)詞，她畫(huà)的畫(huà)簡(jiǎn)是真的荷花貼在這本繪本上的，在她的這幅畫(huà)中不僅僅畫(huà)了荷花，還畫(huà)了荷葉，以及荷花后面的背景，有池塘、荷花苞、魚(yú)……
看了她的這幅作品后，我佩服得簡(jiǎn)直是五體投地，我想：既然老陸畫(huà)得這么好，那么我就讓她教我一下吧。我對(duì)陸天保說(shuō)：“老陸你教我畫(huà)一下荷花吧？”陸天保點(diǎn)點(diǎn)頭就開(kāi)始教我主怎樣繪畫(huà)每一個(gè)細(xì)節(jié)，她教我怎樣把一片荷葉畫(huà)得栩栩如生。過(guò)了一會(huì)兒這幅畫(huà)終于畫(huà)完了。
就憑畫(huà)畫(huà)這一點(diǎn)我就應(yīng)該好好向陸天保學(xué)習(xí)一下。
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