平靜的作文400字6篇
在日常學(xué)習(xí)、工作或生活中，許多人都有過(guò)寫(xiě)作文的經(jīng)歷，對(duì)作文都不陌生吧，作文是一種言語(yǔ)活動(dòng)，具有高度的綜合性和創(chuàng)造性。那要怎么寫(xiě)好作文呢？以下是小編收集整理的平靜的作文400字6篇，希望對(duì)大家有所幫助。
平靜的作文400字 篇1
微風(fēng)吹過(guò)，拂過(guò)一片明凈的水面，它是如此的純潔美麗，好比一朵薄薄的云，無(wú)暇又透明，它的肌膚像一個(gè)新生兒那樣新鮮、純凈。它頑皮地睜大它好奇的眼睛，貪婪地包容了一切事物。
一只蜻蜓飛過(guò)，在平靜的湖面上作了短暫的停留，激起一處漣漪，湖邊有人嘆惋：“真是打擾了這平靜的水面啊。”有人喜悅：“這水波恰好給單調(diào)的湖面作了點(diǎn)綴啊�！焙畢s只是靜靜地等待，等待波浪的平靜。有時(shí)狂嘯的暴風(fēng)雨無(wú)情地打在它的身上，使它倍受挫折，卻不想，是這暴風(fēng)雨讓它逐漸成長(zhǎng)。
不知何時(shí)，湖里有了一群魚(yú)兒，他們一天天在增加，也給湖水增添了不少樂(lè)趣。于是有人想，如果有一天，魚(yú)兒離開(kāi)了水，魚(yú)和水是否還能存在，人們也還會(huì)不會(huì)去關(guān)注它？沒(méi)有人知道，因?yàn)轸~(yú)兒不會(huì)離開(kāi)水，水也不會(huì)孤獨(dú)一生。
從湖面形成的那一刻起，湖內(nèi)的垃圾就日益增多，湖內(nèi)的水也在日夜減少，生命的每一天都意味著湖水的枯竭。人們天天注視著它，卻無(wú)所察覺(jué)待人們發(fā)現(xiàn)，卻只能有無(wú)奈的表情和無(wú)謂的嘆惜。可是，湖水卻依然好奇地望著世界，平靜地面對(duì)人生，盡管前方是枯竭的絕境，但與其杞人憂(yōu)天，倒不如坦然面對(duì)人生。說(shuō)不定哪一天當(dāng)湖面鋪面泡沫，卻誕生出一個(gè)新的維納斯，新的希望呢！
平靜的作文400字 篇2
12歲了啊！12年的光陰就這樣過(guò)去了��！這12年是怎么過(guò)的呢？嗯，我也說(shuō)不清楚了。上學(xué)，放學(xué)，日復(fù)一日，年復(fù)一年。腦子里裝著多少知識(shí)，空空的，還是滿(mǎn)滿(mǎn)的，我也說(shuō)不準(zhǔn)。只是覺(jué)得每年的四季都會(huì)給我?guī)?lái)一種令我心曠神怡的感覺(jué)。
春天，當(dāng)我看見(jiàn)百花爭(zhēng)艷時(shí)，不會(huì)像其他人一樣把它摘下來(lái)。因?yàn)槲抑�，那五彩繽紛的花只有在那碧綠的草地上才更能散發(fā)出無(wú)窮的勃勃生機(jī)。用它們各式的美裝點(diǎn)大地，那不是更美嗎？
夏天，當(dāng)我看見(jiàn)茂密的大樹(shù)灑下一片綠蔭時(shí)，不會(huì)像一些人一樣在樹(shù)干上刻字，因?yàn)槲颐靼�，大�?shù)不僅僅為人類(lèi)提供綠蔭，它們還能供予人們氧氣，有的甚至全身都是寶。在綠蔭下看書(shū)或是討論課堂上的問(wèn)題，不是更好嗎？
秋天，當(dāng)我看見(jiàn)枯黃的樹(shù)葉像蝴蝶一樣在空中翩翩起舞，最后墜向地面時(shí)，我不會(huì)像一些人一樣傷感。因?yàn)槲伊私�，只有那樣，枯葉才能更唯美地為自己的生命畫(huà)休止符——化成養(yǎng)料供給大樹(shù)。這樣不是很好嗎？
冬天，當(dāng)我看見(jiàn)光禿禿的枝干在寒風(fēng)中搖擺時(shí)，不會(huì)像一些人一樣不屑。因?yàn)槲叶�，�?dāng)和煦的春風(fēng)喚醒大地時(shí)，它們又會(huì)抽出嫩綠的葉子。整個(gè)冬天不就像在為春天儲(chǔ)存能量嗎？
哦，我明白了！它們是以平靜的心態(tài)度過(guò)的。我并不希望自己的人生大起大落，因?yàn)槠狡降攀钦�。�?qǐng)讓我像一支蠟燭搖曳著燭光淡然度世吧！
心態(tài)平靜的感覺(jué)，真好！
平靜的作文400字 篇3
傍晚的天空像是裹著一層厚厚的黝黑的幕布，幕上只繡著一塊小小的金黃的新月，星星好像都很害羞，一個(gè)個(gè)都不太情愿睜開(kāi)自己那雙明亮的小眼睛。
我騎著車(chē)行駛在一條漫長(zhǎng)而又凄冷的馬路上，路上的車(chē)越來(lái)越少，每一輛車(chē)都瞪大了自己特別明亮的眼睛，想在這黯淡的黑色中看到了自己要前行的路。
漸漸地，馬路上除了我，空空如也。旁邊的草停止了跳舞，似乎有些怕冷，個(gè)個(gè)擁在大樹(shù)下，那樹(shù)，好像一個(gè)生了許多孩子的母親，靜靜地，保護(hù)著孩子。
它的手臂頂著強(qiáng)烈的風(fēng)，寧愿斷了，也不讓孩子凍著。我的心田也頓時(shí)濕潤(rùn)了，一股暖流涌入心頭。我想到了家，那溫馨而又幸福的`家。
視線(xiàn)移向右邊，每一個(gè)低矮房子像一個(gè)乞丐，靜靜地臥在地上睡覺(jué)，經(jīng)過(guò)歲月的洗禮，它們已經(jīng)熬得支離破碎，原本潔白的墻面，現(xiàn)在墻漆被灰塵和廣告紙占領(lǐng)了，磚頭一大塊一大塊地露了出來(lái)。它們好像已經(jīng)是老房子了。
街上的音樂(lè)相繼關(guān)閉，路燈睜開(kāi)了眼睛，橋也展現(xiàn)出了自己的美麗，閃出不斷變化的霓虹燈。馬路上漸漸平靜下來(lái)，只留下了幾聲蟬鳴。我靜靜地欣賞著這片美麗，心情舒暢了起來(lái)，心里只吐出了一句話(huà)：“寧?kù)o的大自然真美!”
也許，平靜也是一種美，只有讓萬(wàn)物平靜下來(lái)，我們一天的煩惱才會(huì)悄悄溜走，那顆躁動(dòng)的心才能慢慢地平靜下來(lái)。
平靜的作文400字 篇4
人有很多表情，如：快樂(lè)、微笑、沉思等，可令我最難忘的是那張平靜的臉。
我有一位同學(xué)警惕性很高，如果有人跟著她，她就會(huì)有感覺(jué)。有一次我和她一起回家，走著走著，她總感覺(jué)有人跟著我們，但是她很平靜，就說(shuō)了一句：“我臉上好像長(zhǎng)了一個(gè)包，拿鏡子照照。”她拿出鏡子照了一下，果然看見(jiàn)后面有一個(gè)青年男子，體型很胖，因?yàn)槭且粋�(gè)大胖子，所以她不敢回過(guò)頭來(lái)。她朝我使了使眼色，可我不懂，看她眼睛一眨一眨的，以為是眼睛進(jìn)了沙子，沒(méi)理會(huì)。但她不著急，反而很淡定，拿出手機(jī)，說(shuō)：“來(lái)，小薈，我們拍個(gè)照。”我就很奇怪地和她拍了一個(gè)照，拍完后，她說(shuō)：“來(lái)，我們看看拍得怎么樣�！闭f(shuō)著，點(diǎn)開(kāi)“圖庫(kù)”使用了“畫(huà)筆”在后面圈了一個(gè)人，寫(xiě)到：有人在跟蹤我們！
我看了后很害怕，差點(diǎn)轉(zhuǎn)過(guò)頭去，但她拉住了我，還是很平靜地?fù)u了搖頭。天漸漸沉了，我越來(lái)越膽戰(zhàn)心驚。我們不經(jīng)意間加快了腳步，就這樣走著走著，那個(gè)人就不見(jiàn)了，有一個(gè)熟悉的人映入我們的眼簾，沒(méi)錯(cuò)，就是我爸爸。我們邊走邊和爸爸說(shuō)了這件事�！拔艺f(shuō)怎么感覺(jué)有一坨肉在跟著我們，原來(lái)是一個(gè)大胖子��！”那位同學(xué)對(duì)我說(shuō)：“你太笨了吧，我對(duì)你使眼色，想告訴你，你竟然不知道！”“我以為你眼睛進(jìn)沙子了嘛�！�
這件事漸漸地我就淡忘了，可她那張平靜的，充滿(mǎn)智慧的臉，我永遠(yuǎn)不會(huì)忘記。
平靜的作文400字 篇5
端坐燈下，親密滿(mǎn)頁(yè)字符，靈魂的些許激蕩仿佛在字里行間頓悟。生活的林林總總有時(shí)就像這密密麻麻的文字，組合在一起，簡(jiǎn)單的便有了深意，太過(guò)復(fù)雜的便演化為一串串長(zhǎng)長(zhǎng)的省略號(hào)。
經(jīng)歷一個(gè)冬的蟄伏，微微的春風(fēng)吹在臉上，讓人感覺(jué)是那么溫潤(rùn)，桃樹(shù)的枯枝泛起點(diǎn)點(diǎn)紅芽，嫩綠的油菜在春風(fēng)中綻放束束黃花，即使有倒春寒，即使有牧童的踩踏也全然不顧，生命就是這樣不失時(shí)機(jī)的綻放。
生活給予每個(gè)人的都是一個(gè)多彩的世界，上帝給我們一雙眼睛欣賞周?chē)娘L(fēng)景，但我們千萬(wàn)不要忘了時(shí)不時(shí)的欣賞欣賞自己。人生最重要的品味莫過(guò)于將心里的那份恬靜與自己喜歡的人分享。
不覺(jué)中，路已在腳下溜過(guò)很長(zhǎng)很長(zhǎng)的一節(jié)，留下背影伴一程清冷的足印。人生不管遇到什么，永不停歇的是前行的腳步。對(duì)于這個(gè)世界，每個(gè)人既是觀光客又不是觀光客，流連的足跡只為親近那縷陽(yáng)光。
冬天，微寒的風(fēng)中，樹(shù)葉一片一片爭(zhēng)先恐后地飄落；不是風(fēng)的召喚也不是樹(shù)的不挽留；生命就是如此豁達(dá)地面對(duì)涅槃，一頁(yè)頁(yè)書(shū)寫(xiě)著更加燦爛的續(xù)生。
平淡的生活里總有一些值得我們記住的人和事，在困頓的時(shí)候往往是那些看上去與我們無(wú)關(guān)的因素能給我們寬慰，讓我們?cè)趫?zhí)拗的糾結(jié)中抓住一縷亮光，走出思維的低谷。而這些人這些事將會(huì)成為我們難以忘懷的記憶。
平靜的作文400字 篇6
或許，那是我永遠(yuǎn)都忘不了的一天吧！
那天，風(fēng)和日麗，當(dāng)老師宣布要頒發(fā)“大神卡”時(shí)，全班都沸騰了。是因?yàn)槿绻写笊窨ǖ脑?huà)，就可以想和誰(shuí)同桌就和誰(shuí)同桌，整整一天！而被換座位的人只能無(wú)條件服從。
可在這聲音交雜的人群里，只有我平靜如水，不為所動(dòng)。是因?yàn)�，大神卡在我眼里的分量，比一片羽毛還要輕。這一天，全班人都在討論大神卡，都在和別人分享自己想和誰(shuí)同桌，都在擔(dān)心自己沒(méi)發(fā)到大神卡會(huì)怎樣……只有我，安靜無(wú)比。
為什么呢？因?yàn)�，在我眼里，老師的�?huà)只是表面，只看其表面的幾乎是全班。而我是從這句話(huà)中感受到了更深的含義：“期末考試近在眼前，請(qǐng)有大神卡的同學(xué)為自己選擇一個(gè)值得學(xué)習(xí)，一起進(jìn)步的同伴一起加油！“不然的話(huà)，大神卡還有什么作用呢？
那天，只有我的心，比他們的平靜得多。如果他們的心像熱情的烈火，那么我的就是一汪清澈的水，靜的如一面鏡子，無(wú)動(dòng)于衷，是因?yàn)榇笊窨ㄔ谖倚睦�，只如顆塵埃，我覺(jué)得有沒(méi)有大神卡，是無(wú)所謂的。
如果能得到，那就選擇一個(gè)值得我學(xué)習(xí)的同桌吧……
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