精選給予的作文400字四篇
在現(xiàn)實生活或工作學(xué)習(xí)中，大家或多或少都會接觸過作文吧，作文根據(jù)體裁的不同可以分為記敘文、說明文、應(yīng)用文、議論文。那要怎么寫好作文呢？下面是小編為大家整理的給予的作文400字4篇，希望能夠幫助到大家。
給予的作文400字 篇1
我們生活在五光十色的世界里，當(dāng)我們付出的時候，想到了一定會有回報。可是大自然給予的愛我們需要回報嗎？要，一定要。
春天，大自然像一位和藹的母親，它用微風(fēng)把睡夢中的孩子喚醒。燕兒來了，為春天的大自然唱上一曲旋律動聽的歌曲。我們要怎樣回報它呢？我們在地里撒下了希望的種子，為春天的自然添上了生機。
夏天，大自然像一位辛勤的教師，它用知識讓孩子健康快樂的成長。雨兒來了，為夏天的大自然留下了感動的淚水。我們要怎樣回報它呢？我們用汗水感動大自然，用自己的勞動裝點大自然，讓大自然看到了希望。種種付出為秋天的大自然打下了基礎(chǔ)。
秋天，大自然像一位年邁的老人，它用自己的一生為孩子打下了基業(yè)。葉兒落了，為秋天的大自然感到惋惜。我們要怎樣回報它呢？我們用自己的喜悅回報它，因為它讓我們收獲了成果。秋天，結(jié)束了大自然的使命。
冬天，大自然像一位嚴厲的父親，它用自己的苦心把失去方向的孩子找回來。雪兒來了，為冬天的大自然披上了一層晶瑩的面紗。我們要怎樣回報它呢？我們用自己的行動去回報它，努力學(xué)習(xí)。顆顆向夢的心把冬天的大自然掩蓋得更神秘了。
春夏秋冬是大自然的孩子，我們也是大自然的孩子，用我們的實際行動去裝扮大自然，為我們能生活在大自然中而感到驕傲。
大自然我們所有人的家，只有我們?nèi)フ鋹鬯�，它會給我們溫馨的回報。
給予的作文400字 篇2
給予是快樂的；給予是溫馨的；給予是幸福的……
記得有一次，我和我的朋友一起到我家隔壁樹上摘蘋果吃，一看紅通通的蘋果晶瑩剔透，正向我們招手呢！我們看著又大又紅的蘋果饞的直流口水。一位小伙伴建議說：我們一起上樹把它們都摘下來吧！我們都同意了，說干就干。我們開始議論計策說：必須有人在底下托住我們，誰來？大家都各看各的，沒有一個人站出來。我也猶豫了一下，“我”！我站了出來。好吧，開始行動了。我在最底下托住他，“一二，一二，一二，”就這樣，我的力氣都沒有了。
又過了一會，已經(jīng)快要摘到第六個蘋果了�！斑恰蔽业哪_扭了一下，我馬上叫道：快下來，我的腳扭了，不然你就要摔跤了。說完他們急忙下來，我往底下一坐，輕輕掀起褲腳一看，鼓起了像石頭一樣的包。小伙伴們把我抬回了家，媽媽用冰敷著我的腳，小伙伴們拿著蘋果說：這是你托住我們摘下來的蘋果，給你，我們可一個都沒有吃。我看著那蘋果，正好是五個，我就情不自禁拿起蘋果給小伙伴們一人一個。我吃著這蘋果感覺比蜜還要甜。
給予是快樂的；給予是溫馨的；給予是幸福的……幫助人不一定要得到別人的回報，在幫助別人的時候，你會感到自己也會樂在其中。所以我們一定要記得“給予”永遠比“拿”愉快。
給予的作文400字 篇3
給予是靈魂是付出，是物質(zhì)的溫暖，世界上如果沒有了給予，那便沒有了美麗。“人生在勤，不索何獲”是啊，人生不能依賴別人的給予，而換一面來想，給予卻是發(fā)自內(nèi)心的快樂。
雄偉壯觀的`瀑布，就是有了深澗的懸崖的給予，才會有了“飛流直下三千尺，疑是銀河落九天”這句“天比高”，“春*滿園關(guān)不住，一枝紅杏出墻來”因為有了一枝紅杏越過墻角的點綴，所以才突出了游園的美麗景色，有了那么多人來欣賞。寒風(fēng)瑟瑟的天氣，一切都是那么干燥，走在外面，感受到的是凄涼，可是，如果上帝增添了會心的溫暖，那必將會感染到人心，給予，是感染人心的溫暖；絕望時，別人給予擁抱和安慰，就會感覺到朋友們的關(guān)心是那么的無微不至，會從中學(xué)會堅強，給予，是一顆定心丸；當(dāng)別人快樂，給予朋友一些會心的微笑，會讓他感受到朋友的支持是那么的偉大，給予，又是友誼的牽連線。
神“七”的成功發(fā)射不就是灌入了我國的科學(xué)家們給予的終身精髓，一道道沉甸甸稻谷的豐收，不就是農(nóng)民的辛苦給予嗎？現(xiàn)在，我們現(xiàn)代的生活的方便工具，都是些小發(fā)明，難道沒有了這些制造者的給予，我們的科技能一天天增進么？
給予，是推動社會的需要、也是幸福的需要。
給予的作文400字 篇4
“虞蓉，你能借我一支筆嗎？等會我要寫作業(yè)，我筆盒忘帶了�！标惲种Z說。
“哦…………哦…………好的�！蔽要q猶豫豫地說。
我心里不禁的動了一下，我打開筆盒，��！我也只呆了一支水筆，怎么辦。“陳林諾……你要什么筆？”我悄悄的說，有點不好意思。
“我當(dāng)然要黑水筆咯！”陳林諾好奇的說。
那口口聲聲的答應(yīng)好像惡魔一樣在我肚子里翻江倒海，手不由得開動起來。腦子里好像出現(xiàn)了兩只仙子，一惡仙子，二善仙子。惡仙子說：“不用借，筆是你的，筆是你的，你說了算�！鄙葡勺诱f：“借！一定要借，她是你的朋友�！边@時兩仙子吵了起來，就如同我的心。我的腦海里一次次想起了她和我玩在一起的情景。此時兩只仙子又跑了出來，惡仙子說：“你從來沒有借過她的筆��！”“不”善仙子被打了下去，就如同我的心。
我說了一句：“陳林諾…………”
“怎么了，”她好奇地問，隨后又跟了一句，“筆現(xiàn)在可以借我了嗎？”我一把拿來筆盒打開，把水筆借給了她。終于內(nèi)心的翻江倒海的戰(zhàn)爭結(jié)束了，故事也進入了尾聲。
有些東西如果借給別人那得來的是友情，如果不借給別人就失去了一份情義——給予是快樂的！
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