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海豚的作文400字八篇
在平時(shí)的學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家總少不了接觸作文吧，作文是通過(guò)文字來(lái)表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。寫起作文來(lái)就毫無(wú)頭緒？下面是小編幫大家整理的海豚的作文400字8篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
海豚的作文400字 篇1
海豚是我最喜歡的動(dòng)物，不僅因?yàn)樗诱{(diào)皮可愛，還因?yàn)樗斆髦腔郏侨祟惖暮门笥选?/p>
今天老師讓我們畫心中喜歡的動(dòng)物。我的第一個(gè)念頭就是畫海豚，我要畫出心中最可愛、最活潑、最頑皮、最惹人喜愛的海豚。
我選擇了我最擅長(zhǎng)的線描畫法，鋪開紙，拿出筆。先畫個(gè)玩皮球的海豚，他胖胖的身子半蹲著，鰭向一個(gè)皮球拍去，旁邊再畫一個(gè)籃筐，一個(gè)弧線，皮球掉進(jìn)籃筐里了。
接下來(lái)再畫一只游泳的海豚，它斜著身子，昂著頭，鰭自由地舒展著，它正歡快地游玩著，嘴里說(shuō)著：“海底世界真美好，大家和我一起玩。”它身子兩側(cè)濺起一朵朵晶瑩的水花。
第三只畫的是會(huì)唱歌的海豚。只見它舞動(dòng)著笨拙可愛的身體，大嘴張著，向著藍(lán)天，似乎在盡情高歌。
最后再畫一只跳高的海豚吧。他雙鰭點(diǎn)地，快樂(lè)地向上蹦著。
看著這四只活潑可愛的海豚，我心里特別高興。他們快樂(lè)，他們陽(yáng)光，就像我快樂(lè)的生活。我給這幅畫取了個(gè)好聽的名字：海豚和我同歡樂(lè)。讓我興奮的是：這幅畫在全校還得了三等獎(jiǎng)。喜歡海豚的朋友和我一同分享吧。
海豚的作文400字 篇2
那是一個(gè)月黑風(fēng)高的夜晚，風(fēng)雨交加，一陣陣響雷在我頭上發(fā)出巨響，一個(gè)閃電打到了我，這時(shí)我便發(fā)現(xiàn)自己在慢慢變形。
我變成了一只海豚暢游在那藍(lán)色的大海之中。那些魚啊蝦呀，看見我就便躲得遠(yuǎn)遠(yuǎn)的。我嚴(yán)然成了水底的老大，一種自得之感。油然而生，突然。一張大網(wǎng)。把我網(wǎng)住了，我翻滾掙扎，可網(wǎng)。卻越纏越緊。就這樣，我被送到了水族館。里面已有一老一小兩只海豚了。
有人提了一桶，我喜歡吃的小魚來(lái)到了這里，看來(lái)人類會(huì)善待我們的。
但很快我便發(fā)現(xiàn)自己錯(cuò)了，海豚只有按照人類指令做事。才可以得到吃的。表現(xiàn)的越好，食物越豐盛。
我不想這樣做。那只老虎屯見我挨餓。便把自己的小魚給了我兩條。
表演時(shí)間到了，看到人潮涌動(dòng)，我們的心也慢慢緊張起來(lái)，那兩只海豚在工作人員的指揮下做的很好，也得到一條條小魚。
我成了人們的玩偶。為了延續(xù)生命，我有時(shí)也按照人類指令做事，不過(guò)我沒(méi)有忘記，我不是池中物，而是海豚，我渴望回到大海。
海豚的作文400字 篇3
海豚被人們稱為是海底最聰明的魚，而“海底風(fēng)箏魚”——魔鬼魚討厭它，一心想害它。于是，它派了“八爪魚”——張魚去害它，還派了圓圓的珠仔魚去保護(hù)張魚。
一天，張魚和珠仔魚在海面，海底尋找著海豚。找了很久，才見到海豚正在和金槍魚快活地戲水，玩得非常開心。于是，張魚叫圓圓的.珠仔魚先回去，自己快速游過(guò)去，翻起了大波浪。海豚見了，連忙逃走，金槍魚也跟在后面。張魚緊緊地追著，把海豚累累得氣喘喘吁吁。
這時(shí)候，海豚和金槍魚發(fā)現(xiàn)不遠(yuǎn)處有一個(gè)漁夫正網(wǎng)魚。于是，金槍魚和海豚緩緩游過(guò)去。只聽海豚說(shuō)：“好心的漁夫，后面有一條魚在追我們，你一看到它的影子，就網(wǎng)住它，好嗎？”漁夫同意了。
漸漸地，張魚的影子越來(lái)越近。漁夫看到了，悄悄地把張魚網(wǎng)住了。
“海底風(fēng)箏魚”總是沒(méi)見張魚回來(lái)，就親自去看看�？吹搅撕ｋ嘣谏碁┻叺暮＠锿�，就游過(guò)去，問(wèn)：“張魚在哪兒？”
“被我搞定了！”
“怎……么……回……會(huì)……是這樣……！”
“是我很聰明，叫漁夫把張魚網(wǎng)走！”
從此，“海底風(fēng)箏魚”不再討厭海豚了，因?yàn)樗浅Ｂ斆鳌?/p>
海豚的作文400字 篇4
對(duì)于海豚，小朋友們一定都不會(huì)陌生吧！那你們認(rèn)為海豚聰不聰明呢？答案是肯定的。現(xiàn)在，科學(xué)家在對(duì)海豚進(jìn)行研究后獲知，海豚是一種智力發(fā)達(dá)、非常聰明的動(dòng)物。它們既不像森林中膽小的動(dòng)物那樣見人就逃，也不像深山老林里的猛獸那樣遇人就張牙舞爪，海豚總是表現(xiàn)出十分溫順可親的樣子。比起狗和馬來(lái)，有時(shí)海豚對(duì)人類甚至更為友好。
海豚救人的故事，大家一定都聽說(shuō)過(guò)吧�？赡阒篮ｋ酁槭裁磿�(huì)救人嗎？因?yàn)楹ｋ嗍遣溉閯?dòng)物，海豚的幼崽由于不太適應(yīng)浮上水面呼吸，很有可能會(huì)窒息死亡，于是海豚就漸漸地養(yǎng)成了對(duì)水面上不積極運(yùn)動(dòng)的生物進(jìn)行“搶救”的習(xí)性……
怎么樣？聽完我的介紹，你們一定感到很驚訝了吧？還有更讓你吃驚的呢！經(jīng)過(guò)學(xué)習(xí)、訓(xùn)練的海豚，甚至能模仿某些人的話音。在70年代，美國(guó)的三位科學(xué)家就讓兩頭海豚學(xué)會(huì)了25個(gè)單詞。此外，太平洋海洋基金會(huì)的幾個(gè)博士，對(duì)兩頭海豚進(jìn)行訓(xùn)練，花了三年時(shí)間，竟教會(huì)它們700個(gè)英文詞匯。
在海洋里，海豚算得上是最聰明的動(dòng)物了。其實(shí)，人類對(duì)海豚的研究還不是很深入，因?yàn)榧词故侨祟愃鶕碛械闹腔�，�?duì)神奇的自然界仍有許多未解之謎！
海豚的作文400字 篇5
我有一只小海豚，名字叫小桃。
“小桃”的頭大身體小，有一個(gè)尖尖的嘴巴，兩個(gè)圓圓的眼珠嵌在黃色的眼眶里，海藍(lán)色的身體上安著一個(gè)鰭，肚皮白白的，像雪一樣白。雖然只和她相處了三個(gè)月，可感情卻很深。
一天，同學(xué)小璐來(lái)我家。剛進(jìn)來(lái)她就看到了“小桃”，便說(shuō)：“我們玩海豚吧�。 薄芭�！”我勉強(qiáng)地答道。于是，我們玩了起來(lái)。只聽“咚！”一聲，“小桃”不知從啥地方摔下來(lái)了，我跑去一看，嚇了一跳，“小桃”的眼睛掉了！因?yàn)榕滦¤磧?nèi)疚，所以我并沒(méi)告訴她，只是捂著“小桃”那已經(jīng)沒(méi)有了眼珠的眼眶，跑進(jìn)房間把她藏了起來(lái)。
午飯后，小璐不停地問(wèn)我：“小海豚去哪里了？難不成你把她藏起來(lái)了嗎？”我無(wú)語(yǔ)。于是，她只得放棄追問(wèn)，去玩別的東西了。
小璐走后，我悄悄地把“小桃”拿出來(lái)，然后拿了針線，試著把她的眼睛縫了起來(lái)。因?yàn)槲覐膩?lái)沒(méi)有縫過(guò)東西，所以縫起來(lái)很吃力，一不小心還把手指扎破了，可是我并沒(méi)有放棄，接著為她“動(dòng)手術(shù)”。終于，我親愛的“小桃”又復(fù)明了！
經(jīng)過(guò)這次，我和“小桃”的感情更深了。那天晚上睡覺(jué)前，我對(duì)“小桃”說(shuō)晚安，“小桃”也笑瞇瞇地看著我，好像在說(shuō)：“謝謝你，小主人，晚安！”
海豚的作文400字 篇6
大家好，我是一只小海豚。我生活在大海里。浩瀚的海洋真美啊，真藍(lán)啊，不過(guò)媽媽告訴我，海洋里處處有危險(xiǎn)，我們不能太大意了，不然就會(huì)有生命危險(xiǎn)。
剛生下來(lái)時(shí)，誰(shuí)都很好奇，我也一樣。我總是忍不住去摸摸這，摸摸那。為此，我闖了大禍。
那一次，我出去玩，看到了媽媽說(shuō)的不可以碰的水母。我便游了過(guò)去，跟著它，打量它，我的心中不斷地問(wèn)自己：“為什么不可以碰？”最終，我放開了膽子，碰了一下，大禍就此釀成。我碰到了水母的毒針，一團(tuán)黑暗頓時(shí)出現(xiàn)，“啊――！”
后來(lái)，是媽媽發(fā)現(xiàn)了被麻醉了的我，我得救了。
從此以后，我再也不敢碰媽媽說(shuō)不能碰的東西了。
……
我已經(jīng)10歲了 ，應(yīng)該獨(dú)立生活了，所以我高高興興地離開了家，離開了媽媽。
其實(shí)我不知道，世上最可怕的，不是水里的生物，而是人類。幾年后我就會(huì)明白。
一年又一年過(guò)去了，我二十歲了。命運(yùn)注定要給我安排一些坎坷的路，一件不幸的事發(fā)生了。
那一天，我正在海中巡游，尋找東西吃。我已經(jīng)三天三夜沒(méi)吃東西了，肚子餓的咕咕叫。也不知怎么的，一張從天而降的漁網(wǎng)網(wǎng)住了我。怎么回事？我在海底依稀看到了船的影子，��！這是漁網(wǎng)！我要被抓走了！我拼命地游動(dòng)，但是越動(dòng)纏的越緊，就在我要被撈上去的那一刻，網(wǎng)鉤到了石頭上，劃出了一道大大的口子，我立即逃了出去。出去以后，我驚魂未定了很久很久……
這就是我，一只海豚。
海豚的作文400字 篇7
最近，我拜讀了美國(guó)作家斯·奧臺(tái)爾寫的《藍(lán)色的海豚島》。這本書曾獲得過(guò)國(guó)際大獎(jiǎng)。但真正吸引我的，不是它獲得的獎(jiǎng)項(xiàng)，而是書里的主人公——拉卡娜。
故事發(fā)生在太平洋中一個(gè)形狀像一條側(cè)躺著的海豚的島嶼上。海豚島因此而得名，許多印第安人在這里快樂(lè)地生活著，卡拉娜是其中一個(gè)小姑娘。
可是，好景不長(zhǎng)，阿留申人來(lái)到島上，大肆捕獵海獺，同時(shí)殺害印第安人�？ɡ鹊母赣H是印第安人首領(lǐng)，在與阿留申人的搏斗中犧牲了。印第安人乘船往東方逃跑，但卡拉娜的弟弟拉莫卻渾然不知，還在島上玩。眼看逃生船發(fā)動(dòng)了，卡拉娜不忍心舍下弟弟，毅然跳下了船，回到島上與弟弟留下了�？衫痪帽猾C狗咬死了。于是，卡拉娜開始了孤獨(dú)的生活，她自己制造武器，搭建住所，馴服了獵狗，照顧小海獺。她還遭遇了海嘯和地震的襲擊，阿留申人的追殺，大章魚的攻擊……終于，十八年后，一艘外國(guó)船只開來(lái)，卡拉娜獲救了，離開了孤島。
讀了這本書，我感慨萬(wàn)千，我無(wú)法想像，一個(gè)人怎么能在孤島上，受到那么多挫折，經(jīng) 歷了十八年，還能生存下來(lái)。說(shuō)明了卡拉娜具有頑強(qiáng)的毅力，堅(jiān)信自己最終能夠獲救；十八年中，她不畏艱難，與災(zāi)難拼搏，克服種種困難，堅(jiān)強(qiáng)地生存了下來(lái)。
通過(guò)這個(gè)故事人物，我懂得了一個(gè)道理：一個(gè)人做任何事都要有一個(gè)堅(jiān)定的信念，這個(gè)信念就是我們努力的方向和目標(biāo)，再加上自強(qiáng)不息的精神，還怕不能成功嗎？
海豚的作文400字 篇8
今天，我和媽媽來(lái)到北京海洋館的表演場(chǎng)。我們找到了一個(gè)好位置就坐下了。
表演終于開始了，海豚頂球、做數(shù)學(xué)題，海獅唱歌、跳舞……每項(xiàng)節(jié)目表演得都那么精彩。場(chǎng)上的人們一會(huì)兒大笑，一會(huì)兒驚叫，一會(huì)兒又使勁地鼓起掌來(lái)。
突然，主持人叔叔拿著話筒說(shuō)：“下面要請(qǐng)一位小朋友來(lái)參加表演，哪位小朋友愿意來(lái)呢？”話音未落，我和許多小朋友都站起來(lái)舉起了手，嘴里還喊著：“我，我，我�！蹦俏皇迨逑蛭易邅�(lái)，用手指著我說(shuō)：“就請(qǐng)這位可愛的小姑娘上來(lái)吧！”
我高興地一下子跳了起來(lái)。叔叔帶我換上了雨靴，扶我上了一只小皮伐船，船前面有一根繩子，把我?guī)У搅藢?duì)岸。下了，我和海豚握了握手，我感覺(jué)它濕濕的，涼涼的，還在輕輕地抖動(dòng)，好像在跟我說(shuō)：“我們已經(jīng)是好朋友了�！敝鞒秩耸迨逭f(shuō)；“小朋友，你會(huì)跳舞嗎？請(qǐng)你在岸邊轉(zhuǎn)幾個(gè)圈吧！”我就把兩臂舉得高高的原地轉(zhuǎn)了幾個(gè)圈。沒(méi)想到小海豚也在水中轉(zhuǎn)起圈來(lái)，這時(shí)場(chǎng)上一片掌聲，我也激動(dòng)地拍起手來(lái)。海豚竟學(xué)著我的樣子在水中用尾巴拍打著水面。全場(chǎng)一片哄笑。在訓(xùn)養(yǎng)員的指導(dǎo)下，我用手撫摸了一下海豚的身體，感覺(jué)它涼涼的、滑滑的，舒服極了。最后我把一條小魚扔了過(guò)去，海豚一下子就捉住了魚，它滿足地向我點(diǎn)點(diǎn)頭，好像在說(shuō)：“謝謝你，好朋友！”
這是我第一次和海豚這樣親密接觸，我太激動(dòng)了。
我繼續(xù)觀看著海豚的表演，心想：多么聰明可愛的海豚呀！人們一定要好好地保護(hù)它們。
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