螞蚱的作文400字

螞蚱的作文400字五篇

　　在學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家都寫(xiě)過(guò)作文，肯定對(duì)各類(lèi)作文都很熟悉吧，借助作文人們可以反映客觀事物、表達(dá)思想感情、傳遞知識(shí)信息。還是對(duì)作文一籌莫展嗎？以下是小編幫大家整理的螞蚱的作文400字5篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。

螞蚱的作文400字 篇1

　　從小時(shí)候我就很膽小，但有的時(shí)候，因?yàn)槲液妹孀游乙矔?huì)做一些膽大包天的事。一次我和小伙伴們吃烤螞蚱讓我今生難忘，因?yàn)槟鞘俏乙驗(yàn)楹妹孀訋��?lái)的“殺身之禍”。

　　那一天，我和伙伴們沒(méi)處瘋，就躺在草皮上打鬧。不知那個(gè)小伙伴發(fā)現(xiàn)了草蟲(chóng)里有很多只螞蚱。我們一擁而過(guò)，想去探個(gè)究竟�！鞍�！好多的螞蚱呀！”看到這些螞蚱，我不禁想起小的時(shí)候媽媽帶我去吃油炸螞蚱。我便脫口而出：“伙伴們，咱們來(lái)吃烤螞蚱好不好？”大家一致贊成。一下子，我們就把這些螞蚱全部逮了起來(lái)。我偷偷溜進(jìn)家，拿了打火機(jī)和幾張用來(lái)起火的紙就溜之大吉了�；锇閭冇械膿煨�樹(shù)枝；有的在挑螞蚱；有的去采串螞蚱的竹根，一會(huì)兒就準(zhǔn)備好了材料。我生起火，小伙伴們?cè)诳疚涷�。不一�?huì)兒一股難聞的氣味嗆得我想吐。伙伴們高興地叫著：“熟了，熟了！”但是讓誰(shuí)先吃呢？他們你看看我，我看看你，誰(shuí)都不敢去嘗。我為了逞強(qiáng)，硬著 頭皮，一捏鼻子，一閉眼睛，一張嘴，一扔螞蚱，一嚼，那滋味，真是難以形容，有酸有澀、有苦，我真是不該逞這個(gè)威風(fēng)。最后，我把螞蚱咽了下去。伙伴們看了我這幅摸樣，都哈哈大笑，他們都夸我是個(gè)小英雄。

　　這次吃螞蚱嘴里是苦的，但心里卻是甜的。

螞蚱的作文400字 篇2

　　夏季的某一天，我和哥哥在草地上抓螳螂，螳螂可真多��！大家一下就抓了幾十只，我用一個(gè)玻璃瓶子把他們一一關(guān)入“監(jiān)牢”，當(dāng)我們拿出玻璃瓶賞析我的作品時(shí)，發(fā)覺(jué)螞蚱的小臉部除開(kāi)有一雙烏黑的雙眼和小小嘴之外，什么也沒(méi)有，連鼻子也沒(méi)有，我難以相信，又仔仔細(xì)細(xì)的找了找，還真沒(méi)有鼻子。我也很怪異，螞蚱沒(méi)有鼻子，它用哪些來(lái)呼吸呢？我想：我還在游水的情況下，要是把全身上下都泡到水中，便會(huì)覺(jué)得十分不舒服，假如螞蚱放進(jìn)水里，他是否也會(huì)和大家一樣會(huì)拼命的掙脫呢？

　　為了更好地搞搞清楚這個(gè)問(wèn)題，我趕快打過(guò)一盆水來(lái)，我先從“監(jiān)牢“里拿出來(lái)一只螞蚱，隨后先把螞蚱的頭徹底泡浸在水里，可螞蚱一動(dòng)都沒(méi)動(dòng)，仿佛一點(diǎn)事兒沒(méi)有產(chǎn)生一樣，我還以為它去世了，趕快把它從水中拎起來(lái)，可螞蚱一離去水，便活蹦亂跳起來(lái)，我把它放進(jìn)玻璃瓶里，又換另一只螞蚱。

　　此次我把螞蚱的腹部放進(jìn)水里，這只螞蚱并不像剛剛那只螞蚱那麼談定了，它拼命掙脫起來(lái)，還用它那像鋸子一樣的大長(zhǎng)腿來(lái)鋸我手，我想，難道說(shuō)它會(huì)用腹部呼吸？怎么可能？這次到我不會(huì)淡定從容了，我把這只螞蚱放回玻璃瓶子，跑回家了打開(kāi)電腦百度了一下，原先螞蚱跟蝗蟲(chóng)是一樣的，他們的呼吸器官在腹部的兩側(cè)，，他們的`呼吸器官叫支氣管，支氣管的張口叫氣門(mén)，氣門(mén)是遍布在螞蚱的胸腹部的，氣門(mén)現(xiàn)有十對(duì)，兩對(duì)在乳房，八對(duì)在腹部，他們便是運(yùn)用氣門(mén)一張一閉來(lái)開(kāi)展呼吸的。

　　原來(lái)如此��！這一密秘總算一不小心解除了。

螞蚱的作文400字 篇3

　　三年級(jí)時(shí)，我參加了奧數(shù)班。奧數(shù)班當(dāng)時(shí)被安排在底樓，所以，那個(gè)秋季的每個(gè)周三下午，都是我們最快樂(lè)的時(shí)刻。

　　一下課，氣氛不再沉悶，鈴聲像是敞開(kāi)的大門(mén)，同學(xué)們都成群結(jié)隊(duì)跑出教室，去尋找自己的快樂(lè)。

　　那時(shí)正屬初秋，草還沒(méi)枯，葉還沒(méi)落，天氣不熱正舒適，草叢中有許多螞蚱。

　　我和幾個(gè)同學(xué)最喜歡抓螞蚱，這是一種渾身淡綠的小蟲(chóng)，兩條后腿細(xì)而有力，一蹦可以跳出三、四十厘米遠(yuǎn)。那時(shí)，我們?cè)趯W(xué)校最大的快樂(lè)就是抓螞蚱了。

　　螞蚱身子雖小，卻不能輕視它。抓螞蚱時(shí)不能放松，否則一不留神便再也無(wú)法從草叢中尋覓出它的蹤影，有時(shí)甚至到了手中的，都會(huì)在你不注意時(shí)逃走，搖擺的青草像是在嘲笑人們的無(wú)能。

　　我抓螞蚱時(shí)，先悄悄從草地中找到目標(biāo)，然后輕輕走進(jìn)，慢慢俯下身子，再以迅雷不及掩耳之速合攏雙手，將螞蚱關(guān)進(jìn)“籠”中，最后把大拇指松開(kāi)，將螞蚱取在手上，便大功告成了。

　　一節(jié)下課雖短，但其快樂(lè)卻遠(yuǎn)遠(yuǎn)超出了我們的想象。每抓一只螞蚱，我們的快樂(lè)便多一點(diǎn)，螞蚱就是我們的快樂(lè)。

　　時(shí)間很快流逝，現(xiàn)在的下課再也沒(méi)有以前那么快樂(lè)了�？僧�(dāng)時(shí)收獲的點(diǎn)滴快樂(lè)，將永遠(yuǎn)留在我們心中，不會(huì)散去。

螞蚱的作文400字 篇4

　　今天，我們班上的一些同學(xué)在草叢中捉來(lái)了許多大大小小的螞蚱。這些螞蚱有的身穿著和大樹(shù)樹(shù)桿一樣顏色的“親子裝”，有的身穿著綠色的“運(yùn)動(dòng)服”。同學(xué)們把抓來(lái)的螞蚱放在自己準(zhǔn)備好的瓶子里，然后仔細(xì)地觀察它們的外貌和跳躍的動(dòng)作。

　　看到那些同學(xué)觀察得津津有味的樣子我被感染了，也想找只螞蚱觀察一下，于是讓易飄送給我一只讓我好好地觀察。

　　看！這只螞蚱身披綠色的凱甲，小腦袋像戴著一個(gè)堅(jiān)硬的頭盔似的，活像一個(gè)威風(fēng)凜凜的大將軍。它有兩根又短又細(xì)的觸角立在頭上，觸角還時(shí)不時(shí)地動(dòng)一下，就像是在向我友好地招手呢！它那四只小腿細(xì)小而又靈活，兩只大腿細(xì)長(zhǎng)而又矯健。在瓶子里跳來(lái)跳去帥氣十足，可愛(ài)極了！唉，雖然它非�？蓯�(ài)，但它也是一個(gè)“超極破壞者”——害蟲(chóng)呀！

　　當(dāng)螞蚱在瓶子里跳躍的時(shí)候，瓶子就會(huì)發(fā)出一聲聲脆響，它可以從瓶子的這一頭跳到瓶蓋那一頭，可真不愧是一個(gè)“跳高選手”��！

　　螞蚱，一只可愛(ài)又帥氣的“破壞者”！

　　家長(zhǎng)評(píng)語(yǔ)：這篇文章能細(xì)致地描寫(xiě)出螞蚱的外貌特征，說(shuō)明對(duì)螞蚱進(jìn)行了認(rèn)真觀察，而且還運(yùn)用擬人的手法描寫(xiě)出了螞蚱的可愛(ài)。

螞蚱的作文400字 篇5

　　螞蟻們和螞蚱先生是鄰居，螞蚱先生懶惰，小螞蟻們勤勞。

　　秋天，風(fēng)景很美。不過(guò)，小螞蟻們可沒(méi)時(shí)間玩，因?yàn)樗鼈冋�在�?zhǔn)備過(guò)冬的糧食呢！

　　它們分工明確，有的拉，有的搬，還有的推，順利地把糧食搬到洞里去了，就連螞蟻王后也參與進(jìn)來(lái)，忙得不亦樂(lè)乎。

　　可一旁的螞蚱先生卻玩得開(kāi)心呢，他正帶著鼓鼓的錢(qián)包到處吃喝玩樂(lè)。這時(shí)，路過(guò)的螞蟻王后見(jiàn)它不準(zhǔn)備過(guò)冬的糧食，就問(wèn)：“冬天快來(lái)了，你不準(zhǔn)備糧食到時(shí)候吃什么呀？”只見(jiàn)螞蚱傲慢地拍了拍錢(qián)包，說(shuō)：“我有的是錢(qián)。”螞蟻王后見(jiàn)狀什么都沒(méi)說(shuō)就走開(kāi)了。

　　真到了冬天，螞蚱在冰天雪地中到處買(mǎi)糧食，可沒(méi)一個(gè)人愿意賣(mài)給他。這會(huì)兒，錢(qián)好像一點(diǎn)用都沒(méi)有了。

　　當(dāng)螞蚱走過(guò)螞蟻家時(shí)，被里面的歡聲笑語(yǔ)吸引住了。透過(guò)窗戶，螞蚱看到桌子上擺滿了蘋(píng)果、巧克力……各種食物應(yīng)有盡有。螞蚱使勁敲門(mén)，想要買(mǎi)一些食物。但被螞蟻們拒絕了，因?yàn)樗鼈兌加憛掃@個(gè)只崇拜金錢(qián)又懶惰的家伙。

　　無(wú)奈之下，螞蚱只得餓了一個(gè)漫長(zhǎng)的冬天……

　　這個(gè)故事告訴我們，只崇拜錢(qián)財(cái)會(huì)讓人變的懶惰，只有辛苦勞動(dòng)才能過(guò)上美好的日子。

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