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      2. 恐龍的作文400字

        時(shí)間:2022-09-30 15:15:42 400字 我要投稿

        恐龍的作文400字三篇

          在我們平凡的日常里,大家或多或少都會(huì)接觸過作文吧,寫作文可以鍛煉我們的獨(dú)處習(xí)慣,讓自己的心靜下來,思考自己未來的方向。那要怎么寫好作文呢?下面是小編幫大家整理的恐龍的作文400字3篇,供大家參考借鑒,希望可以幫助到有需要的朋友。

        恐龍的作文400字三篇

        恐龍的作文400字 篇1

          如果大家看過電影”侏羅紀(jì)公園“,一定會(huì)被里面巨大的恐龍形象記憶深刻。八月的一天,我就來到了甘肅博物館,里面有很多珍貴的文物,其中我最喜歡的是古代生物化石,特別是恐龍化石。

          看著各種化石和恐龍的介紹,我仿佛來到了恐龍生活的時(shí)代,眼前的`化石變成了真的恐龍?jiān)谖覀兠媲芭軄砼苋。天空中翼龍(jiān)谧杂傻仫w翔,地上的暴龍張牙舞爪,但是在巨大食草恐龍面前,它也無可奈何。各種各樣的恐龍度過了1.5億年悠閑自在的日子,而到了白堊紀(jì),不知道是行星撞擊地球還是火山爆發(fā)等原因,恐龍全部滅絕了,化石成了恐龍留給我們的唯一紀(jì)念。博物館里最大的化石有劍龍化石、鸚鵡嘴龍化石和馬門溪龍化石。其中馬門溪龍身長22米,體重40——50噸,生活在距今1.4億年的侏羅紀(jì)晚期,是亞洲最大的食草恐龍。我的身高連它的腿都超不過,所以當(dāng)我面對(duì)真正的恐龍化石后,我感到人類在恐龍面前是多么的渺小。

          當(dāng)我依依不舍地離開博物館,我還一直在想:是什么原因讓恐龍滅絕了呢?我相信人們一定能找到真正的答案,也許這個(gè)人就是我。

        恐龍的作文400字 篇2

          暑假,姑姑帶我去了常州中華恐龍園游玩。常州恐龍園我小時(shí)候去過一次,在我印象中,那些恐龍化石想起來都讓人覺得有些害怕。這次去,我心里既緊張又期待。

          我們出發(fā)了,坐了足足二小時(shí)的車,終于來到了目的地。一進(jìn)門,我就發(fā)現(xiàn)恐龍園里有了很大的變化,游玩的項(xiàng)目明顯增多了。首先,我們?nèi)チ丝铸堭^,看到了許多奇特的恐龍化石和高大的恐龍像,其中最吸引我的是模擬火山爆發(fā),一進(jìn)去,那震耳欲聾的響聲驚天動(dòng)地,我和弟弟害怕極了,連忙塞住了耳朵,在通過遂道的時(shí)候看見了火山爆發(fā)的壯觀場(chǎng)面,只見那火焰從山的底部慢慢蔓延上去,最后一聲巨響,火焰噴發(fā)出來了,山頂一片通紅,真是驚險(xiǎn)的一幕。

          下午,我們?nèi)チ怂蠘穲@,那里是孩子們最喜愛的地方。門口有一道水簾,我為了不被淋濕,猛地沖過去,可沒想到門口有個(gè)小水坑,我來不及剎車,撲通一聲,掉進(jìn)了水坑里,大家都哈哈大笑起來。過了這一關(guān),我們來到了水上游樂場(chǎng),那邊最好玩的是水上滑滑梯了,我們站在高處,坐在滑滑梯上,水自然會(huì)把你沖下來,沖下來時(shí)的速度非常快,很刺激,同時(shí)還會(huì)有水撲到你的身上。最后,人就被沖到水中,水花四濺,濺起的水花如同珍珠一般,落在身上涼絲絲的,舒服極了!

          這次中華恐龍園游玩讓我非常難忘!

        恐龍的作文400字 篇3

          《恐龍世界歷險(xiǎn)記》讀后感常常在想象恐龍究竟是什么樣子的呢?

          帶著這份好奇心我讀完了這本書。恐龍大約在兩億三千萬年前的中生代三疊紀(jì)初期開始出現(xiàn),一直到六千五百萬年前的白堊紀(jì)末期,是大約為期一億七千萬年稱霸地球的爬行動(dòng)物。相形之下,真正現(xiàn)代人類前身的出現(xiàn),算來也不過四百萬年。到目前為止,經(jīng)由化石證實(shí)曾經(jīng)存在的恐龍約有六百余種。

          不過,至今仍然沒有人能夠肯定這已知的六百余種恐龍?jiān)跈M掃中生代時(shí)期,究竟占了當(dāng)時(shí)全部恐龍的比例的多少。其主要的原因在于幾乎每年都會(huì)發(fā)現(xiàn)數(shù)十種新的恐龍化石。就某種角度而言,恐龍并未完全滅絕。因?yàn),由恐龍演化而來的鳥類,至今仍然是藍(lán)天的支配者。不論是國內(nèi)外,在自然博物館里恐龍巨大的骨頭標(biāo)本面前,我驚訝于恐龍那巨大無比、超乎想象的提醒,令我十分著迷。類似于恐龍這樣的珍稀動(dòng)物還有很多,但由于環(huán)境的破壞,它們都面臨著滅絕的危險(xiǎn),我十分不希望未來的小朋友像我一樣只能在博物館和書本里看到它們的身影。所以我們要學(xué)會(huì)愛護(hù)環(huán)境,愛惜動(dòng)物,愛護(hù)我們賴以生存的地球,共創(chuàng)美好的家園。

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