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精選天才作文400字7篇
在日常學(xué)習(xí)、工作抑或是生活中，大家都接觸過作文吧，作文一定要做到主題集中，圍繞同一主題作深入闡述，切忌東拉西扯，主題渙散甚至無主題。你知道作文怎樣寫才規(guī)范嗎？以下是小編整理的天才作文400字7篇，僅供參考，大家一起來看看吧。
天才作文400字 篇1
20xx年2月5日，在一幢華麗的別墅里，樂凌夕正在和他叔叔樂陽打電話.
“叔叔，我一會兒和小潔去參加party，就不和你去執(zhí)行任務(wù)啦。叔叔再見�！�
“哎……”還沒等樂陽說完，樂凌夕就已經(jīng)掛斷了電話。
“哈，終于擺脫叔叔了�！闭f完，她又給小潔林美潔打了一個電話。
“小潔，咱們一會去逛街吧。”樂凌夕高興的說。
“好啊，那咱們?nèi)ツ哪�？”林美潔說。
“我們?nèi)Q(mào)大廈吧。那有一個新建的,高達(dá)15米的樓梯。咱們?nèi)タ纯春貌缓�？”樂凌夕說。
“好啊�！�
在國貿(mào)大廈里，樂凌夕正站在15米高的樓梯前。
“小潔，咱們來一場比賽好不好?就比誰先跑到樓梯的另一頭，好不好？”樂凌夕說。
“好�！绷置罎嵳f。
比賽開始后的.幾秒內(nèi)，林美潔故意跑得很慢，到樂凌夕跑到和她只有一臂的距離時，林美潔不小心輕輕推了樂凌夕一下，就是這看似不經(jīng)意的一下，卻使樂凌夕摔下了樓梯，失去了生命。誰也沒注意到，在樂凌夕摔下樓梯的那一刻，樂家祖?zhèn)鞯淖o(hù)身符玉佩閃起了碧綠的光芒。
到樂凌夕醒來時，就發(fā)現(xiàn)自己身在一個古香古色的房間里，四周靜悄悄的。樂凌夕忽然腦袋一痛，接受著這強(qiáng)行塞進(jìn)來的記憶。
天才作文400字 篇2
努力的人懂得腳踏實(shí)地，常常埋頭苦干；而天才的人往往自作聰明，但卻誤導(dǎo)了自己。照亮世界的偉大發(fā)明家-愛迪生曾說過：“天才是靠一分的天份，加上九十九分的努力�！边@就是告訴我們，只要肯努力，哪怕不是天才，都能擁有成功的一天。
“天生我材必有用”，每一個人一出生在這個世界上，都是一位人才。有的人不是天才，但卻努力的工作和付出；有的人是天才，但卻又好吃懶做；但有些人是天才，又愿意努力的付出，就又更上一層樓了。
但人的成就表現(xiàn)是單靠天生才能做到的嗎?像從小就不是天才的愛迪生，長大卻是一位發(fā)明家，為什么呢?絕對不是天神看好他，而是他努力不懈。從小到大，遭受到許多挫折的'他，卻從來沒放棄過，因?yàn)樗麚碛泻阈囊懔�、鍥而不舍的精神�?/p>
天 才好比是良田，努力好比是農(nóng)夫，唯有肯下功夫，用心耕耘，時時刻刻努力，才能有豐碩的收獲。要得到“努力”，就一定會經(jīng)歷過許多的失敗與挫折，但唯有恒心毅力、鍥而不舍、永不放棄的精神，才能克服挫折與失敗。做每一件事情都要努力，才會有成果。努力勝過了天才，唯有“努力”，才會有“天才”!
天才作文400字 篇3
人們在夸獎經(jīng)常人時經(jīng)常用“天才”這個詞，但其實(shí)世界上是沒有天才的，他們也許比常人聰明一點(diǎn)，但“天才”這個稱呼還是大部分要?dú)w功于他們的后天努力。
秦初，有一“天才”甘羅，他是被當(dāng)時眾口稱贊的天才，13歲就位至上卿。不廢一兵一卒，就為秦國奪得了趙國十幾個城池，但他并非天生就擁有那一身本領(lǐng)。他每次都看書到凌晨，可當(dāng)時沒有電燈，他只能用油燈，就是因此，他才得了古時根本就沒有任何辦法來治的`病——近視眼，這使他今后的生活變得異常不便。
文壇中的傳奇——魯迅，也是一個眾所周知的天才�？伤�(dāng)時大學(xué)讀的是醫(yī)學(xué)呀，誰可以想到他為此付出了多大努力。在一次訪問中，他戲稱自己是一個在打持久戰(zhàn)的戰(zhàn)士，每天都堅(jiān)持自己的崗位——書桌。當(dāng)主持人問他晚上睡多長時間時，他淡淡的說：“兩三個小時吧�！濒斞该磕暝坏珱]放松，反而是一年中最艱難的時刻。每年元宵，他都伏案到凌晨四五點(diǎn)，他生命中最后一個元宵還整理出了一本書。別人說他是天才，但是他說的一句曠世名言：哪里有天才，我只是把別人喝咖啡的工夫都用在了工作上。
同學(xué)們，無數(shù)名人用自身的事例告訴我們：天才并非天生就有才。
天才作文400字 篇4
天才小子不但智力上超群，在學(xué)校里的搗蛋本事也是一流的，幾乎每天都在班上出新情況。有時一件小事也會引發(fā)大災(zāi)難。天才與搗蛋在他身上巧妙的融合在一起。
5月6日上午的一節(jié)語文課。突然沒收天才的語文書，并說拿別人的名字取笑是不好的，還寫在語文書上，要請他的家長來老師這里領(lǐng)回書本。老師把書放進(jìn)自己的袋子里后繼續(xù)上課。下課時幾個都很好奇，調(diào)皮的張**就忍不住把書偷出來看，一些同學(xué)立刻圍過去看�？催^的`一些同學(xué)沖向天才，有的罵他，有幾個還動起拳腳，可憐的天才引火燒身，犯了眾怒，就只有招架的份。
下節(jié)課上課時，老師一回到教室就發(fā)現(xiàn)自己的包被翻動過，便讓看過書的同學(xué)自覺站起來，呼啦啦一下，幾乎站起來一半。老師根據(jù)不同的情況扣操行分，并統(tǒng)一罰抄《中小學(xué)學(xué)生手冊》一遍，天才是導(dǎo)火索，也一同被罰抄。
我一直相信好奇害死貓，就沒有上去看，幸免于難。后來才聽說是因?yàn)樘觳虐淹瑢W(xué)們的名字改成外號寫的書本上，引發(fā)別人對天才的攻擊。其實(shí)，名字被別人亂叫又有什么關(guān)系，別人不禮貌的玩笑，自己又何必計(jì)較，動手打人就更不對啦，己所不欲勿施于人。
天才作文400字 篇5
“留住今天才能暢想明天�！睆挠變簣@開始，這句話將伴隨你一生。幼兒園的你，渾不知事，那是耳旁之風(fēng)。小學(xué)的你，漸明事理，那是海天相吻的弧線。初中的.你，走向成熟，那是至理的名言。
步入初中的我，在環(huán)境的歷練中悟到了它的真諦：未來的夢想不只靠想象，它需要努力與奮斗來奠基�，F(xiàn)在就要努力，學(xué)好各門功課，德、智、體、美、勞全面發(fā)展，才有資格暢談明天。
每一學(xué)科都是描繪美好藍(lán)圖必不可少的畫筆。語、數(shù)、英、史、地、生、政……語文是人與人之間交往必不可少的語言，語文能力差，將來走上社會將缺乏與他人交往的能力。一個人的力量再大，終究也掀不起大風(fēng)浪，未來也不會令你欣慰。數(shù)學(xué)不好也不行，數(shù)學(xué)在日常生活中被廣泛運(yùn)用，生活離不開數(shù)學(xué)。例如，將來你是一個商人。你數(shù)學(xué)不好，即使你有家財(cái)萬貫也不能抵得住黑心人的蒙騙。外語是你與外國人交往的必不可少的語言。若將來你會見外商，不會說外語外國人利用外語考你，你怎么辦？找翻譯，可你有沒有想過，人人都像你這樣外語不好呢？可悲的結(jié)局！……
所以說，每一學(xué)科都是畫筆，你將用來勾畫未來。不要以為今天永遠(yuǎn)不會流失，一回頭它已遠(yuǎn)去。未來是充滿無限輝煌，只等你去創(chuàng)造。
現(xiàn)在的你，也許還在執(zhí)迷不悟，但是環(huán)境、時間可以向你證明。步入初中的我，已感受到它的內(nèi)涵。從現(xiàn)在做起，從身邊做起，做好一點(diǎn)一滴，學(xué)好每一學(xué)科。用行動來為未來鋪墊。
留住今天才能暢想明天……
天才作文400字 篇6
“天才就是無止境刻苦勤奮的努力”這句格言一直伴隨我成長，促使我學(xué)習(xí)，激勵我戰(zhàn)勝困難。
四年級時，我的學(xué)習(xí)成績有所下降，特別是數(shù)學(xué)成績一直很不理想，總受到媽媽的批評。我很灰心，甚至有了放棄的念頭，因?yàn)槲矣X得自己沒有學(xué)數(shù)學(xué)的天賦。那時，我很討厭上數(shù)學(xué)課，期末考試前的模擬考，我是在萬分緊張的情緒下答題，結(jié)果可想而知，錯了，全錯了！我好茫然……
回家后，我把試卷拿給爸爸看，我說：“爸爸，為什么我上課認(rèn)真聽講，按時完成作業(yè)，可成績卻越來越差了呢？”爸爸平靜地說：“什么東西不是只靠聽就能學(xué)會的，學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)需要多做練習(xí)才能提高，記得：‘天才就是無止境刻苦勤奮的努力’這句名言。”聽了這句話，我恍然大悟。每次我都在完成老師的作業(yè)之外，再做許多相關(guān)的習(xí)題，經(jīng)過刻苦努力，我在期末考試中取得了好成績。
一句名言改變了我的學(xué)習(xí)態(tài)度，提高了我的'學(xué)習(xí)成績。我覺得，這就是名言的威力，如今這句名言已經(jīng)成為了我的座右銘，相信它一定能鼓勵我取得更多的成功。
天才作文400字 篇7
老師手里，有一張百元大鈔。它是討人喜愛的，嶄新的。老師說：“我要把這張錢送給……”，話還沒說完，前排的同學(xué)一把搶過鈔票。顯然，它的關(guān)注率很高。
但它來到大街上……
這下，“路人”（同學(xué)）們就猶豫了。有的說：“不撿，怕它是假幣”，有的說：“撿，反正有用”，還有幾個，老師稍稍一說，要不是改變主意，要不就是猶豫了。
假如它繼續(xù)“走”到垃圾桶上，還變得皺成一團(tuán)，表面全是污點(diǎn)……
有的說：“那么臟，不要�！薄笆前櫝梢粓F(tuán)的，肯定是人為的，就是假幣啦！”又有人說：“那么大的面額，那么有用，不撿白不撿！”；老師如法炮制地“戲弄”了幾位同學(xué)。
我們看了“鈔票歷險(xiǎn)記”之后，老師問：“鈔票的什么變了？什么沒有變？”立馬有幾位同學(xué)回答：“鈔票的外貌變了！”“價值沒變！”“不，它的位置也變了！”老師說：“還有一個‘變’沒回答出來——人們對它的態(tài)度！”這時，我一分神，想起來一篇有關(guān)天才的`作文�；剡^神來，一想：可以用天才來代表百元大鈔啊！
我們一定會看得起坐在辦公室里辦公的闊氣大老板。它是個天才，就像嶄新的100元。
相比之下，我們會看小商場售貨員。但他們也是天才，但比老板的生活踐艱苦。
至于那些長年累月，頂著烈日暴雨去服務(wù)大眾的建筑師。就更令人看不起，就像那張看似廢紙的鈔票。但他照樣是個天才。
不管條件多么懸殊，天才照樣是天才。
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