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      2. 回聲的作文400字

        時(shí)間:2022-09-02 08:18:27 400字 我要投稿

        回聲的作文400字5篇

          在日常學(xué)習(xí)、工作或生活中,大家都有寫(xiě)作文的經(jīng)歷,對(duì)作文很是熟悉吧,作文可分為小學(xué)作文、中學(xué)作文、大學(xué)作文(論文)。為了讓您在寫(xiě)作文時(shí)更加簡(jiǎn)單方便,以下是小編為大家收集的回聲的作文400字5篇,歡迎大家分享。

        回聲的作文400字5篇

        回聲的作文400字 篇1

          一絲優(yōu)美的風(fēng)光線牽引著我,伴著芬芳的花香,投入大自然的懷抱,領(lǐng)略真諦!我們?nèi)襾?lái)到了幽幽的山谷,鳥(niǎo)兒們歡快的歌聲充斥在山谷間,喚醒郁郁蔥蔥的樹(shù)林。風(fēng)拂過(guò),“沙啦啦、沙啦啦……”地響,漾起無(wú)法抑制的快樂(lè)和滿足,帶著山野中自然的青草與薄荷味道的空氣,與藍(lán)天白云交相互映。構(gòu)成一幅美麗到不用加任何修飾,就讓人想立刻深入其中的畫(huà)卷。

          我已沉醉,不由自主地大喊:“這兒真美啊!”還沒(méi)等喊完,就有相同的聲音回答:“這兒真美!”一時(shí)間懵了!幼稚的童心以為,有人跟自己比聲音。我哼哼一笑,用盡力氣大喊:“你~是~豬!”心想這下該服氣了吧!馬上,又有相同的聲音震耳欲聾傳到耳邊。我像個(gè)不服氣的小霸王跑到媽媽身邊。媽媽撫摸著我的小腦瓜微笑著說(shuō):“傻孩子,你怎樣對(duì)別人,別人就會(huì)怎樣對(duì)你!蔽矣謥(lái)到山谷口,大喊:“對(duì)不起,我剛才做得不對(duì)!”同樣的聲音又傳到耳邊。頓時(shí)明白了媽媽的話,要善待別人。黃昏的金色陽(yáng)光灑在幽靜的山谷中,翠綠的小草和著鳥(niǎo)兒們的歌聲輕輕搖擺,山谷敞開(kāi)心扉,微微一笑,望著小男孩的足跡,在成長(zhǎng)的大路上拋灑著快樂(lè)!

          在大自然中,如果你亂砍樹(shù),破壞植被,它就會(huì)以風(fēng)沙、洪水回報(bào)你。如果你濫殺動(dòng)物,就會(huì)打破生態(tài)平衡,后果不堪設(shè)想。捕殺大象,象群就會(huì)踏毀你的家園。

          “愛(ài)人著,人恒愛(ài)之;敬人者,人恒敬之!币虼耍拼,珍惜萬(wàn)物。

        回聲的作文400字 篇2

          有一次,我去大山里旅游,我說(shuō)了聲:“真難走啊!”突然傳來(lái)了與我同樣的聲音,我問(wèn):“你是誰(shuí)?”大山也問(wèn)道:“你是誰(shuí)?”我生氣的說(shuō)道:“大傻瓜,大笨蛋!贝笊皆俅沃貜(fù)了我的話。我生氣地哭了,跑回媽媽的身邊,跟她說(shuō)了事情的原委以后,媽媽語(yǔ)重心長(zhǎng)地對(duì)我說(shuō):“是你不對(duì)在先,你應(yīng)該要善待他,和和氣氣地對(duì)他說(shuō)話,他也會(huì)和和氣氣底對(duì)你說(shuō)話,再去試試吧!薄岸,我知道了,我再去試試!蔽矣忠淮蝸(lái)到大山前,說(shuō):“大山,我喜歡你。”大山也說(shuō):“我喜歡你!蔽依^續(xù)說(shuō)道:“我愿和你做朋友!贝笊揭舱f(shuō)了同樣的話。

          是呀,只有你善待別人,捏人才會(huì)善待你,只有你尊敬別人,別人才會(huì)尊敬你。

          生活中許多事情也是如此:就說(shuō)說(shuō)班級(jí)吧。班級(jí)是由一個(gè)個(gè)活潑可愛(ài)的同學(xué)組成的。你的愛(ài)恨就是你感受愛(ài)恨的根源。你如果是每天都以快樂(lè)為本的話,那我相信別的同學(xué)都跟你很要好,可不要天天陰沉著臉,好像別人倒欠你似的,真是不應(yīng)該。

          在我們的生活中,許許多多的事情都是如此,只有你對(duì)別人友善,別人一定也會(huì)待你不差,你對(duì)別人不友善,別人也會(huì)如此地回敬你。

        回聲的作文400字 篇3

          小時(shí)候,媽媽給我講過(guò)一個(gè)小故事,但這個(gè)小故事里卻隱含著一個(gè)大道理:從前,有一位小男孩不懂得什么是回聲,有一天他去爬山,小男孩爬累了,就對(duì)著山下喊了一聲:“喂!”過(guò)了幾秒鐘,回聲也喊道:“喂!”小男孩問(wèn):“你是誰(shuí)?”回聲也問(wèn)道:“你是誰(shuí)?”小男孩又說(shuō)道:“神經(jīng)病,精神病!”回聲也回敬了小男孩同樣的話。小男生氣了,下了山,回家后,他把事情的經(jīng)過(guò)個(gè)媽媽講了一遍,媽媽笑著說(shuō):“孩子,要記。簮(ài)人者人恒愛(ài)之;敬人者人恒敬之!

          是呀,如果你尊敬他人,他人也會(huì)尊敬你;你愛(ài)他人,他人也會(huì)愛(ài)你。世界上的許許多多的事情都是這樣的`。

          比如說(shuō),大自然,近年來(lái),人類到處亂扔垃圾,使大自然的污染很嚴(yán)重,就好像我們的衣服臟了,你們不心疼嗎?人類把大自然的環(huán)境污染了,大自然也會(huì)心疼的。假如,人類現(xiàn)在不開(kāi)始保護(hù)大自然,大自然會(huì)報(bào)復(fù)我們的,每年不是地震、旱災(zāi)就是海嘯、瘟疫。這也就是大自然的回聲。假如,人類能夠善待大自然,大自然也會(huì)善待人類的。

          人類啊!要記。簮(ài)人者人恒愛(ài)之,敬人者人恒敬之。

        回聲的作文400字 篇4

          母親,這個(gè)名字大家絕對(duì)不陌生。她如一盞照明燈,照亮了前方的道路。他也如同一只向日葵,用自己的生命保護(hù)著自己的孩子!母親啊,時(shí)光漸漸的流逝~你那滄桑的歲月!讓我想起了自己,讓我找到了自己,我立下決心,長(zhǎng)大后,要為你們付出一切的力量養(yǎng)你們!!

          “人生無(wú)根蒂,飄如陌上塵。分散逐風(fēng),此已非常身。落地為兄弟,何必骨肉親!得歡當(dāng)作樂(lè),斗酒聚比鄰。盛年不重來(lái),一日難再晨。及時(shí)當(dāng)勉勵(lì),歲月不待人。”人生就像一株花,沒(méi)有父母的培養(yǎng),亂花將凋謝,亂世將凋零。為了回報(bào)父母,我們要勤學(xué)奮斗。這讓我想起了父親說(shuō)的一段話:“學(xué)習(xí)是為了你自己,讓你學(xué)會(huì)堅(jiān)強(qiáng),我和你媽不可能和你過(guò)一輩子,你要努力,在你爸爸死之前,爭(zhēng)一口氣!”這句話我直到現(xiàn)在還記得清清楚楚,當(dāng)時(shí)父親輕輕的撫摸著我的頭,我想哭,但是沒(méi)能哭出聲,只是默默地聽(tīng)著,回到臥室內(nèi)我失聲痛哭。因此我下定決心要努力學(xué)習(xí)!!!

          相信大家也有這樣的事情吧!

          父親,母親看著吧你的兒子長(zhǎng)大要出人頭地了!!

        回聲的作文400字 篇5

          有一天,一個(gè)小孩在山谷中的一片曠野上玩耍。他自言自語(yǔ)地說(shuō)了一句話,這時(shí)從四面八方都傳來(lái)了他剛才說(shuō)的話。

          他覺(jué)得很奇怪,便大聲說(shuō)了一句:“你是誰(shuí)?”

          山谷里馬上傳來(lái):“你是誰(shuí)?”

          小孩有些生氣了:“你到底是誰(shuí)?”

          山谷里也生氣地傳來(lái):“你到底是誰(shuí)?”

          小孩非常憤怒,開(kāi)始破口大罵了。山谷也毫不相讓地將這些話回敬給了小孩。小孩受到了委屈,他便回到家一五一十地把事情告訴媽媽。

          他媽媽和藹地說(shuō):“孩子,你如果溫和地和他說(shuō)話,結(jié)果可能大不一樣!

          第二天,小孩又在他昨天和山谷對(duì)罵的曠野上說(shuō):“對(duì)不起,昨天是我不對(duì),你能原諒我嗎?”

          山谷也溫和地說(shuō):“對(duì)不起,昨天是我不對(duì),你能原諒我嗎?”

          “我能原諒你!”小孩開(kāi)心地說(shuō)。

          “我能原諒你!”山谷回了同樣的話。

          小孩喜笑顏開(kāi):“我們交一個(gè)朋友吧!”

          山谷立即跟著:“我們交一個(gè)朋友吧!”

          “好!”小孩愉快地答應(yīng)了。

          “好!”山谷也愉快地“答應(yīng)”了。

          小孩連蹦帶跳地回家告訴了媽媽這件好事。他媽媽說(shuō):“從這件事中,你明白了什么?”

          小孩明白了,要和和氣氣地對(duì)待身邊的每一個(gè)人,那些在他身邊的人也會(huì)和和氣氣地對(duì)待他的。

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