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給予的作文400字(通用31篇)
在平平淡淡的日常中,大家都經(jīng)常接觸到作文吧,作文根據(jù)體裁的不同可以分為記敘文、說(shuō)明文、應(yīng)用文、議論文。那么一般作文是怎么寫(xiě)的呢?以下是小編為大家整理的給予的作文400字,僅供參考,希望能夠幫助到大家。
給予的作文400字 篇1
什么是給予?打個(gè)比喻:如你送別人一個(gè)微笑,一個(gè)祝愿,一件禮物。那么,付出了怎么會(huì)快樂(lè)呢?因?yàn)槟俏⑿Κq如芬芳的鮮花,那祝愿猶如甘甜的果實(shí),那禮物凝聚著你的心靈。你把這些送給他人,別人得到了快樂(lè),自己也有了快樂(lè)。
我們要學(xué)會(huì)給予,并從中得到了快樂(lè)。
年邁的爺爺、奶奶、姥姥、姥爺是我們?cè)摣I(xiàn)上微笑的人。比如鄰居王奶奶,她今年已經(jīng)七十一歲了,身體不好。應(yīng)該買(mǎi)些水果去看看她,天天去她家,給王奶奶講笑話聽(tīng),讓她開(kāi)心。這微笑是贊賞,是最好的鼓勵(lì)。
我們要對(duì)患病的人獻(xiàn)上真情的祝愿。比如鄰居的王哥哥得了白血病,生命就像凋零的.花朵。我應(yīng)該給王哥哥一些錢(qián)和一些吃的,幫他打聽(tīng)合適他骨髓的人。他們這些人,難道我們不該獻(xiàn)出點(diǎn)愛(ài)心嗎?
禮物不在于貴重,也許是一支筆,一個(gè)蘋(píng)果,一盆花,一件衣服。但只要真心給予,并不輕薄。把溫暖送給媽媽?zhuān)研腋K徒o親人,把愛(ài)送給王哥哥,把微笑送給王奶奶。禮物送給該送的人,獻(xiàn)出我們的愛(ài)心。懂得給予的人,是能感受快樂(lè)的人,是心靈美好品德高尚的人。
給予的作文400字 篇2
我成為爸爸的時(shí)候,首先我要當(dāng)愛(ài)孩子的爸爸,常常帶孩子出去玩,因?yàn)樾『㈤_(kāi)心我也開(kāi)心。小孩剛出生時(shí),我會(huì)細(xì)心的照顧他,當(dāng)我逗他的時(shí)候,如果他笑了,我會(huì)覺(jué)得他很可愛(ài),如果他哭了,我會(huì)讓他吃奶嘴或是哄他睡覺(jué)。
小孩長(zhǎng)大后,我會(huì)教他認(rèn)識(shí)一些簡(jiǎn)單的漢字,讓他打好基礎(chǔ),以后他學(xué)漢語(yǔ)會(huì)比較輕松。如果他功課沒(méi)寫(xiě)完時(shí),我會(huì)叫他罰跪,并且警告他不要再犯了,不然我會(huì)火冒三丈,就算他叫苦連天,我也不會(huì)饒了他,我會(huì)處罰是希望他不要一而再,再而三的犯錯(cuò),我必須讓他知道我是愛(ài)他的,是為了他好。另外,我要讓他去學(xué)英語(yǔ),因?yàn)橛⒄Z(yǔ)是國(guó)際語(yǔ)言,很重要,即使學(xué)費(fèi)再貴,我也要努力賺錢(qián)讓他學(xué)英語(yǔ)。我也會(huì)陪小孩運(yùn)動(dòng),爬山、打羽毛球和跑步,因?yàn)檫\(yùn)動(dòng)對(duì)身體好,我希望孩子有個(gè)聰明的頭腦和健康的身體。
現(xiàn)在我知道當(dāng)爸爸媽媽是很辛苦的,我知道父母管我是為了我好,是關(guān)心我的,從現(xiàn)在開(kāi)始,我要做個(gè)孝順的`好孩子,聽(tīng)父母的話,分擔(dān)一些家事,做好自己的事,不要讓父母擔(dān)心。
給予的作文400字 篇3
給予的作文400字 篇4
微笑能使你的委屈從眉梢滑落,微笑能在滴水成冰的日子把煩亂理成順暢。陽(yáng)光總在風(fēng)雨后,不管失敗還是痛苦,我們?nèi)绻芸鞓?lè)地笑一笑,高歌生活多么好,藍(lán)天白云多么美,那我們就會(huì)獲得微笑的幸福,甚至能擁有金燦燦的碩果。——題記
那一天,我從興趣班回來(lái),走上公交車(chē),一股惡臭向我襲來(lái),鼻子一聞到這種味道,立刻,腦子一陣眩暈,腳一個(gè)踉蹌,差點(diǎn)站不住,我暈乎乎地往車(chē)廂的后面走,可是越往后面走,身體就越來(lái)越難受,胃里像翻江倒海一樣,如果再忍不住一點(diǎn),就會(huì)上吐下瀉!
悶悶的車(chē)廂里,沉悶的空氣使那股味道越來(lái)越難聞,身體越來(lái)越難受,好想吐一場(chǎng)。
突然,我看見(jiàn)一個(gè)20幾歲的女生,個(gè)子比我高一點(diǎn),雖然車(chē)廂里的味道那么讓人難受,可是,在她的臉上,卻沒(méi)有看到一點(diǎn)點(diǎn)的不舒服的.樣子,與平常人不一樣,她微笑著,看著她的那一抹笑容,我身上的難受頓時(shí)像一場(chǎng)大雨過(guò)后出太陽(yáng)一樣,烏云消失得沒(méi)有一點(diǎn)點(diǎn),身體也感覺(jué)好多了!
微笑,有著強(qiáng)大的力量,在別人失落時(shí),在別人傷心時(shí),在別人不舒服時(shí)……給予一個(gè)微笑,說(shuō)不定會(huì)個(gè)人帶來(lái)意想不到的效果!
給予的作文400字 篇5
每當(dāng)你給予了別人某樣?xùn)|西的時(shí)候,看見(jiàn)他那笑臉,心里頭是不是會(huì)覺(jué)得十分開(kāi)心呢?
就在一節(jié)擊劍課上,我?guī)?lái)了一個(gè)像轉(zhuǎn)盤(pán)一樣的小玩意兒,同學(xué)們一看,一個(gè)箭步就都圍了過(guò)來(lái),他們?cè)谖沂稚厦孀笄魄,右瞧瞧,有的像是在思考這個(gè)是什么玩意。有的像是目不轉(zhuǎn)睛地盯著它看,有的還想摸一摸。
這時(shí),葉帥走了過(guò)來(lái),問(wèn)我“這個(gè)小東西能借我玩一下嗎”“當(dāng)然沒(méi)問(wèn)題”我不知道這句話是怎樣從我的嘴里脫口而出的,只是一心想滿足他的好奇心罷了。葉帥拿過(guò)那個(gè)小玩意就用力的轉(zhuǎn)了起來(lái),我從他的表情里看到了一絲微笑,雖然我表面上沒(méi)有表達(dá)出來(lái),其實(shí)我心里早已跟著他開(kāi)懷大笑了。于是我也學(xué)著他轉(zhuǎn)了一次,可不但沒(méi)轉(zhuǎn)成,"小東西"還飛了出去,于是我又重新試了一次,不料還是沒(méi)成功。葉帥一把手拿了過(guò)去,又轉(zhuǎn)了一次,“小東西”竟然轉(zhuǎn)了起來(lái),這時(shí)葉帥的表情更加的得意了,笑的像開(kāi)放的向日葵,看見(jiàn)他這么高興,我不用自主地說(shuō)了一句“這個(gè)東西送給你吧”“真的嗎?太好了”葉帥高興的.蹦了起來(lái)。嘴里還念叨著“太好了,太好了”看到他那么高興我也被那喜悅的心情感染了。
這一次讓我真正體會(huì)到,給予是快樂(lè)的。
給予的作文400字 篇6
憶起那件事,我的心里總像打翻了一個(gè)五味瓶,酸甜苦辣一應(yīng)俱全。這件事就像在我的心里扎下了根似的,揮之不去,那就是去年暑假的一件事。
那一次,媽媽送給我一盆美麗的小巧而精致的花。我不由驚嘆它的美麗!潔白的花蕾,玲瓏的.花瓣,就連花盆也是那樣別有一番韻味。我可喜歡這盆花了,對(duì)它愛(ài)不釋手。一會(huì)兒媽媽?zhuān)@花有多久的生命,一會(huì)兒?jiǎn)枊寢專(zhuān)ㄔ撛鯓羽B(yǎng)……
有了這盆花后,我把什么電視啊,運(yùn)動(dòng)啊,全都拋到腦后,整天照顧著那盆花,忙得不亦樂(lè)乎,而花兒也很爭(zhēng)氣,變得越發(fā)漂亮了?墒,后來(lái),它卻……請(qǐng)聽(tīng)我敘述,事情是這樣的:
幾天后,爸爸媽媽要去出差,我也要去姐姐家玩幾天,一想到要和姐姐一起玩,我就高興得把什么都拋到腦后去了,當(dāng)然,還有我的那盆花——要知道,這種花兩三天沒(méi)澆水就會(huì)枯死,況且我要去姐姐家住上一整個(gè)星期啊!當(dāng)我回到家是時(shí),情況可想而之,花兒早就無(wú)可挽救的死了。我非常后悔,要是我不只顧著玩,不半途而廢,沒(méi)有責(zé)任心,那花也不會(huì)死啊!
哎!世上沒(méi)有后悔藥!這事讓我悟出了一個(gè)道理:做事要有責(zé)任心,要有始有終,否則就會(huì)留下遺憾。
給予的作文400字 篇7
今天是我的生日,大姑、大伯和我的姥姥、姥爺都來(lái)了,我收到了好多精美的禮物,其中爸爸送我的禮物最為珍貴,那是我最喜歡的、做夢(mèng)都想得到的洋娃娃。
我抱著可愛(ài)的洋娃娃真是愛(ài)不釋手,下樓和小朋友玩也一直帶著它。玩著玩著,突然,我發(fā)現(xiàn)在一個(gè)偏僻的角落里,蹲著一個(gè)小女孩,滿臉心事的樣子。
我走過(guò)去問(wèn)那個(gè)小女孩:“你怎么了?有什么心事嗎?”小女孩一見(jiàn)我,就哭了起來(lái),她一邊哭一邊說(shuō):“今天是我妹妹的生日,媽媽給我三十元錢(qián),讓我給妹妹買(mǎi)一個(gè)生日禮物?墒牵驮谖医o妹妹看禮物的時(shí)候,一不小心把錢(qián)弄丟了。妹妹長(zhǎng)的很丑,所以沒(méi)有人愛(ài)和她玩,大家都歧視她,正因?yàn)檫@樣,她整天一個(gè)人呆在家里,很少出來(lái)。爸爸媽媽和我想在她生日的時(shí)候,給她買(mǎi)一個(gè)洋娃娃,做她的伙伴。可是我又把錢(qián)弄丟了,家里又不寬裕,沒(méi)有辦法再給她買(mǎi)禮物了!”
我被她的事情感動(dòng)的'要流下淚來(lái),我看了看自己的洋娃娃,又看了看那個(gè)小女孩,說(shuō):“把我的洋娃娃送給你的妹妹,當(dāng)做她的生日禮物吧。對(duì)我來(lái)說(shuō),這只是一個(gè)很普通的洋娃娃,但對(duì)你的妹妹來(lái)說(shuō),可是一個(gè)唯一的好朋友呀!”說(shuō)完,小女孩不禁流下了眼淚。
給予的作文400字 篇8
“只要人人都獻(xiàn)出一點(diǎn)愛(ài),世界將變成美好的人間……”聽(tīng)著這首歌的旋律,我仿佛又回到了瞬間
2008年5月12日下午2點(diǎn)28分,這是一個(gè)讓所有中國(guó)人刻骨銘心的日子,就是這個(gè)時(shí)間,發(fā)生了讓全世界都為之震撼的汶川大地震!就在地震發(fā)生后沒(méi)幾天,我聽(tīng)說(shuō)我們這個(gè)地方要轉(zhuǎn)來(lái)幾個(gè)地震的傷員,便拉著爸爸馬不停蹄的朝人民醫(yī)院奔去。
剛到人民醫(yī)院,那兒已是人山人海,大家全都伸長(zhǎng)了脖子,目光隨著救護(hù)車(chē)緩緩移動(dòng)。我竭力的鉆到人群的'前面,只見(jiàn)一位白發(fā)蒼蒼的老人躺在擔(dān)架上,兩位醫(yī)護(hù)人員在擔(dān)架前后小心翼翼地抬著擔(dān)架,慢慢地走下了救護(hù)車(chē)。此時(shí),人群里掌聲雷動(dòng),叫好聲此起彼伏,連綿不斷,直至看不見(jiàn)那位老人都還能聽(tīng)見(jiàn)人們贊嘆地聲音"太好啦!傷員終于安全抵達(dá)了。”而我呢?卻早已淚流滿面。
這時(shí),大家的目光又以轉(zhuǎn)向了另一輛救護(hù)車(chē)。一輛銀白色的小車(chē)緩緩駛下,坐在上面的是一個(gè)十一、二歲的小女孩,臉上還帶著童年的稚氣,但卻遭受了如此巨大的打擊,我的心里泛起陣陣波瀾,不僅鼻子一酸,淚珠子有一次次流滿我的臉頰。
掌聲一次又一次響起,而我,卻早已沉醉在無(wú)限的感動(dòng)與震撼之中……
雖然我們沒(méi)有像白衣天使那樣拯救他們的身體,但我們卻用萬(wàn)盛人民的熱情來(lái)鼓勵(lì)他們重新生活!
愛(ài),在于給予,不管是用什么形式!
給予的作文400字 篇9
從出生到小學(xué)三年級(jí),我一直不明白什么是愛(ài)。雖然經(jīng)常被人提起,但我好像理解了,從來(lái)沒(méi)有認(rèn)真理解過(guò)。
看了《愛(ài)情教育——中國(guó)兒童情感日記》這本書(shū),我體會(huì)到了愛(ài)情的境界。這本書(shū)到處充滿了愛(ài),包括父母對(duì)孩子無(wú)微不至的愛(ài),老師對(duì)學(xué)生的關(guān)心,同學(xué)之間的友誼……通過(guò)日記來(lái)表達(dá),讓我們切身感受到“愛(ài)的教育”。
書(shū)中最感人的一件事是,四年級(jí)學(xué)生張婕妤不幸患了白血病。老師和同學(xué)都為他擔(dān)心,送上自己的禮物和真摯的祝福,讓他開(kāi)心,陪他玩,想辦法救他一命。這件事我想了很多。難道不是我們現(xiàn)在缺少的這份愛(ài)嗎?有很多是獨(dú)生子女,家境優(yōu)越的`學(xué)生。他們通常過(guò)著無(wú)憂無(wú)慮的生活,在家里有衣服可穿,有飯可吃。他們所做的一切都以自我為中心,對(duì)身邊發(fā)生的一切都漠不關(guān)心。如果你受了一點(diǎn)委屈,你總是說(shuō):“別人怎么不好?”好像全世界都在和你作對(duì),從來(lái)不分析自己的原因,有時(shí)候你只是為了雞毛蒜皮的小事而臉紅,甚至摩拳擦掌,失去了一段珍貴的友誼,真的不值得。
如果能靜下心來(lái)細(xì)細(xì)品味身邊的一切,我們會(huì)發(fā)現(xiàn),愛(ài)就像空氣,永遠(yuǎn)在我們身邊,一個(gè)溫暖的問(wèn)候,一個(gè)關(guān)懷的眼神,一個(gè)舒服的微笑。
愛(ài)是給予和付出。讓我們播下愛(ài)的種子,沐浴愛(ài)的陽(yáng)光,生根發(fā)芽,結(jié)出愛(ài)的果實(shí)。世界將變得充滿活力,充滿和諧和笑聲。
給予的作文400字 篇10
今天一早醒來(lái),躺在床上,耳邊聽(tīng)到滴滴嗒嗒的雨聲,不知何時(shí)天下起了雨,我起身,拉開(kāi)窗簾,推開(kāi)窗戶一看,地上濕漉漉的,。遠(yuǎn)處白茫茫的一片,一派煙雨濛濛的景象。隨后,我來(lái)到了陽(yáng)臺(tái),陽(yáng)臺(tái)上的葡萄開(kāi)著淡黃的一簇簇小花,透出淡淡的清香。上面不時(shí)有蜜蜂在采蜜。三角花開(kāi)著紫紅的花,在枝條上密密匝匝,爭(zhēng)先恐后的伸出陽(yáng)臺(tái)外,好象在向外人展示自己的艷麗。鳥(niǎo)兒吱吱喳喳在樹(shù)叢中蜿囀的歌唱。不遠(yuǎn)處,有人在吹小號(hào),雖不流暢,但也悠揚(yáng)。這天早上,盡管下雨,但我還是決定到宿舍不遠(yuǎn)的菜地看看。我想,此時(shí)的菜地一定是生機(jī)盎然。自從我和陽(yáng)不辭辛苦開(kāi)了這片小菜園后,有事無(wú)事總要上那轉(zhuǎn)一轉(zhuǎn),施一下肥,澆一下水。觀察植物從發(fā)芽到長(zhǎng)大,直到收獲的過(guò)程,其樂(lè)無(wú)窮。 —
此時(shí),天空仍下著雨,雨不算大,軟軟的.,綿綿的,落到身上沒(méi)有感覺(jué)。來(lái)到菜地,只見(jiàn)瓜苗伸著毛茸茸的枝條,四季豆伸出細(xì)長(zhǎng)的觸須,紫蘇搖曳著紫紅的葉片,薄荷挺著翠綠的葉片,散發(fā)著迷人的香氣。玉米修長(zhǎng)的身體,抖著細(xì)長(zhǎng)的葉子。蝦鉗草,百花菜,經(jīng)過(guò)雨水的滋潤(rùn),長(zhǎng)得格外嫩綠。這時(shí)的你,只能忙不迭的采上一大把野菜,濕濕的,潤(rùn)潤(rùn)的,帶著植物的芳香。—
春天給予我們太多的感觸。在收獲的同時(shí),也收獲了春天的恩惠。
給予的作文400字 篇11
給予是什么?我原本認(rèn)為給予就是給別人一樣?xùn)|西。直到我看到了一本書(shū)——《真正的給予》,讓我學(xué)會(huì)了真正的給予。
《真正的給予》中作家徐彩云的父親給我印象最深。文章主要講了:家里買(mǎi)了新的電視機(jī)后,舊的電視劇成了閑置品。樓下的看門(mén)人生活貧困,想要買(mǎi)舊電視劇,父親知道后,打算把電視劇送給看門(mén)人,還把電視劇清理干凈。我說(shuō):“我們是送的,如何收拾是他的事!备赣H卻說(shuō):“即使是送的,也要對(duì)得起人家!笨撮T(mén)人知道后,十分感激。
我從這位父親的行為中體會(huì)到了對(duì)別人的尊重有多么重要,正因?yàn)楦赣H擦電視機(jī),看門(mén)人的心里才感到很溫暖。尊重有時(shí)只需要一個(gè)小小的舉動(dòng),勝過(guò)于幾句豪言壯語(yǔ)。
在我八歲那年,媽媽總把我穿不著的衣服洗干凈,再包起來(lái),放進(jìn)一只黑色大袋里。我問(wèn)媽媽?zhuān)骸盀槭裁匆盐业囊路旁诖永锬兀俊眿寢屢贿吋?xì)心地整理一邊耐心地跟我說(shuō):“這些衣服你已經(jīng)穿不著了,但扔掉太可惜了,所以我們要把這些衣服捐給貧困的小朋友!薄凹热皇蔷璧,那為什么要洗干凈呢?”我不解地問(wèn)。媽媽突然嚴(yán)肅來(lái),說(shuō):“如果別人送給你一樣臟兮兮的東西,你會(huì)怎么想?”“這個(gè)人不禮貌!蔽液敛华q豫地說(shuō)!皩(duì)。”媽媽點(diǎn)點(diǎn)頭說(shuō),“給予他人的`同時(shí)也要尊重他人。”這時(shí)我還小,沒(méi)有很深得領(lǐng)悟到媽媽說(shuō)的話,直到我看了《真正的給予》,我才明白。
現(xiàn)在,我真正的學(xué)會(huì)了給予!
給予的作文400字 篇12
放學(xué)了,我依然騎著的那輛破舊的自行車(chē)。由于少,所以我在學(xué)校就把做好了。我急急忙忙把書(shū)包放下,從錢(qián)包里拿出我上個(gè)月的“工資”,高高興興得去買(mǎi)東西吃了。
在家門(mén)口,我看見(jiàn)了以為正在找東西的叔叔。他低著頭,在用“地毯式”搜索法找著他的東西,嘴上在說(shuō)著:“我的錢(qián)包呢?我的錢(qián)包到哪里去了…”我看了看他,有接著去買(mǎi)我的東西了。再經(jīng)過(guò)一條羊腸小道時(shí),我感覺(jué)踩到了什么東西低頭一看,原來(lái)是一個(gè)錢(qián)包,瞬間,我想起了那個(gè)叔叔,于是下意識(shí)地揀起了錢(qián)包,然后猛然回頭,飛速奔,邊跑邊叫著:“叔叔,你的錢(qián)包。叔叔,你的錢(qián)包!钡任遗芑丶視r(shí),發(fā)現(xiàn)那位叔叔已經(jīng)不在了。我立即打開(kāi)錢(qián)包,發(fā)現(xiàn)里面有一千多元錢(qián)、一張身份證、一張駕駛證、一張護(hù)照、兩張銀行卡和一些名片。我拿了一張名片,撥打了他的手機(jī),可沒(méi)想到他的手機(jī)關(guān)機(jī)了。我有看了看名片,發(fā)現(xiàn)他是議價(jià)公司的經(jīng)理。于是拿起那輛自行車(chē),沖出家門(mén),飛速騎向他的公司。最終我在他的公司找到了他。他正在辦公桌上找錢(qián)包。于是我便將錢(qián)包給了他,將經(jīng)過(guò)說(shuō)了一遍。叔叔高興得笑了,說(shuō):“下,你拾金不昧,正是一個(gè)好學(xué)生。將來(lái)肯定會(huì)成為有才之人,社會(huì)的棟梁。對(duì)了,你家住在哪兒?”我說(shuō):“叔叔做好事不流名,我也不會(huì)留名的`。叔叔再見(jiàn)!闭f(shuō)著,我轉(zhuǎn)身離開(kāi)了這家公司。
在回家的,剛才的事又在我的腦海里閃現(xiàn)出來(lái)。今天可把我累壞了,但是我今天出奇的高興。因?yàn)槲伊藙e人,收獲了。
給予的作文400字 篇13
去年我沒(méi)有感受到冬天的風(fēng)采,于是我就盼著有一個(gè)像樣的春天。
這個(gè)春天,花開(kāi)的格外的好。小記者們歡快地來(lái)到植物園踏春。
還未進(jìn)植物園,就已經(jīng)看到那一園蔥綠,聞到那草味花香。離上次來(lái)這兒已經(jīng)有好些時(shí)日了,當(dāng)我走進(jìn)了園子,竟覺(jué)得有些陌生。
靜心去觀,園里的花草樹(shù)木都長(zhǎng)出了新芽。柳樹(shù)的芽還是那無(wú)數(shù)個(gè)綠苞,從垂下的枝條上鉆出;海棠的芽已經(jīng)展開(kāi),新生的`的葉子是油綠的,錦簇在一起。春天給予了它們生發(fā)的力量,讓他們?cè)诙熘蟮靡灾厣?/p>
櫻梅的花,已經(jīng)有所敗落,枝頭仍有花健在,但地下卻有了一片落紅。玉蘭的花,潔白高雅,香氣撲鼻。細(xì)細(xì)的、光禿禿的、發(fā)黑的枝干上開(kāi)出驚艷的花,讓人感到別具一格,真是花中君子。春天給予了它們開(kāi)花的機(jī)會(huì),讓它們展示自己美與香的風(fēng)采。
我們幫園丁去栽花。我鄭重地拿起一朵小花,挖一個(gè)容納它的深坑,清除坑里阻礙它的石子,栽下了這株嬌嫩的小花。然后用心祝愿它能活下來(lái),能成長(zhǎng)。我祝賀它在春天被栽下,這樣更有可能會(huì)活。春天給予了它生存的環(huán)境,讓它有了成長(zhǎng)的希望。
走出植物園,心情十分舒暢。我意識(shí)到,我也收到了春天的給予。春天給予它們生發(fā),也是為了讓它們傳遞欣欣向榮的感覺(jué),讓它們凈化空氣;春天給予它們美與香,也是為了讓更多的人得到詩(shī)意的美感,讓作家下筆,讓畫(huà)家下墨,讓我們?nèi)z影。我甚至可以說(shuō),因?yàn)榇禾旖o予了那枝小花生的機(jī)會(huì),才讓我得以有這次機(jī)會(huì)去體驗(yàn)栽培它的感覺(jué)。
給予的作文400字 篇14
享受愛(ài),會(huì)很幸福;給予愛(ài),會(huì)更幸福。
昨天在路上,我 又遇到了一位老人一一一位殘疾的老人。他的下半身已被沒(méi)有了,他把上半身放在一個(gè)帶輪的木板上,讓木板來(lái)帶他行走一件到處露著棉花的破襖,又黑又臟。除了面前放著的一個(gè)破碗,老人沒(méi)有任何的行李?磥(lái)老人只有靠乞討來(lái)維持生存。碗里有著一些紙幣,硬幣。有一毛的,五毛的,一元的……隨著行人的不斷投幣,老人把頭深深地埋到地上,嘴里不住地說(shuō)著:“謝謝,謝謝好心人……”
我不能想象老人的表情,但是我清楚地知道我這時(shí)的心情:為老人捐過(guò)一點(diǎn)東西的人,哪怕是一毛錢(qián)的人,心里一定都會(huì)是快樂(lè)的,因?yàn)樗麄優(yōu)閯e人給予了自己的愛(ài),哪怕是一點(diǎn)點(diǎn),但每個(gè)人的一點(diǎn)點(diǎn),又會(huì)照亮多少人的心門(mén)!那我還等什么呢?當(dāng)我把帶著手心溫度的硬幣投到碗中,聽(tīng)著那清脆的叮當(dāng)聲時(shí),我的'心中充滿了甜蜜。
可是前幾天,姐姐還因?yàn)榻o一個(gè)要飯的人一個(gè)饅頭,被媽媽罵了半天,什么“不懂識(shí)人心,傻瓜,敗家子”。害得姐姐難過(guò)了很長(zhǎng)的時(shí)間。
一次,我和爸爸一起去臨沂在車(chē)站上遇到了一個(gè)老人,說(shuō)是回家的路費(fèi)不夠,請(qǐng)我們幫忙,還沒(méi)容我說(shuō)話,爸爸就帶我快速走開(kāi)了,聽(tīng)著老人的一聲聲嘆息,再回頭看看那飽經(jīng)風(fēng)霜的臉,我不明白。大人們這是怎么了,你們用語(yǔ)言教我們要學(xué)會(huì)去愛(ài),卻又用行動(dòng)來(lái)阻止我們施愛(ài),給予別人愛(ài)。
到底,這愛(ài),該如何給予?讓做小孩的我不明白。
給予的作文400字 篇15
愛(ài),就是熊媽媽把怕水不肯游泳的熊寶寶拋下河又沖下急流把它抱起。那么,同學(xué)給予我的愛(ài)是什么樣的呢?那,是永恒的,是珍貴的。
記得那是我讀四年級(jí)的時(shí)候,我和好伙伴小紅手牽手一起來(lái)到精品小店,先逛了一大圈,找到了一個(gè)精致的漂亮的蝴蝶結(jié)。我倆相視一笑說(shuō):“就是它了!庇谑牵覀冋业搅说昀习逭f(shuō):“老板,還有沒(méi)有一個(gè)這樣的蝴蝶結(jié)?”老板可惜的搖了搖頭說(shuō):“沒(méi)有了,這批貨很好銷(xiāo),其余的都被買(mǎi)走了,就只剩下這一個(gè)了。”我心想:這可怎么辦,我可舍不得失去這一個(gè)好寶貝啊,那小紅怎么辦,她可是我的好朋友啊。我們倆似乎都猜中了對(duì)方的心思,便異口同聲地說(shuō):“我要。“我轉(zhuǎn)過(guò)頭,瞪著她,她也瞪著我,我們倆居然同時(shí)抓住了蝴蝶結(jié),誰(shuí)也不讓步!拔屹I(mǎi)”,“我要買(mǎi)”我們怒火中燒,最后誰(shuí)都沒(méi)有買(mǎi),賭氣走了。
過(guò)了幾天,我們都沒(méi)有理睬彼此,我以為我們的`友情沒(méi)有挽回的余地了,直到那一天,改變了我的想法。一天,下課了,我突然發(fā)高燒,一點(diǎn)兒精神也沒(méi)有,小紅見(jiàn)我滿臉紅彤彤的,很不舒服的樣子,便毫不猶豫的摸了摸我的額頭,:“哎呀!好燙呀!你不會(huì)是發(fā)高燒了吧?”她用自己心愛(ài)的手絹蘸了點(diǎn)涼水,再敷在我的額頭上,讓我喝下熱水!比缓,她又到辦公室報(bào)告老師,望著她離去的身影,我的眼睛濕潤(rùn)了。
!同學(xué)給予我的愛(ài)是永恒的,是珍貴的,它像一塊寶玉,純潔無(wú)暇,它像一塊水晶,晶瑩剔透!
給予的作文400字 篇16
那是一個(gè)風(fēng)和日麗的中午,老師走進(jìn)教室,面帶微笑的對(duì)我們說(shuō):“同學(xué)們,政府的補(bǔ)助快要下?lián)芟聛?lái)了,下面我告訴你們可以得到補(bǔ)助的條件……請(qǐng)符合條件的同學(xué)在下星期三之前將證明交給我,千萬(wàn)別遺漏了啊!”
過(guò)了幾天,我把證明交給老師,老師對(duì)我說(shuō):“補(bǔ)助要下個(gè)星期才到,你先等等哦!”又過(guò)了一個(gè)星期,老師把我叫到辦公室,神秘的對(duì)我說(shuō):“胡妍,你得到政府補(bǔ)助啦!”我感到十分驚喜,以為老師在開(kāi)玩笑,于是我又問(wèn)老師:“真的嗎?”“真的。”老師親切的對(duì)我說(shuō)。我高興極了,邁著輕快的步伐走出辦公室。
我抬起頭,仰望天空,天空是那么藍(lán),那么美麗……我心想:我生在這么好政策的國(guó)家真幸福呀!我們讀書(shū)不僅免學(xué)費(fèi),還享受政府生活補(bǔ)貼,真要好好感謝祖國(guó),感謝我們的領(lǐng)導(dǎo)!我們是祖國(guó)的花朵,我們是祖國(guó)的希望,祖國(guó)為了我們付出了太多。為了我們的前途,為了我們的成長(zhǎng),為了我們能做個(gè)有用的人。過(guò)去,它每天都生活在水深火熱的環(huán)境中,每天都在忍受著欺凌,每天都在和困難對(duì)抗著,最后它終于熬過(guò)來(lái)了。
從現(xiàn)在起,我要好好努力,勤奮讀書(shū),將來(lái)為祖國(guó)的`繁榮昌盛貢獻(xiàn)自己的一份微薄的力量,將來(lái)以優(yōu)異的成績(jī)來(lái)回報(bào)我親愛(ài)的祖國(guó)!在生活中,不管別人給予我們什么,我們都應(yīng)該懷著一顆感恩的心,學(xué)會(huì)感恩,學(xué)會(huì)回報(bào)他人!
給予的作文400字 篇17
給予,多么美妙的詞語(yǔ),多么簡(jiǎn)單的詞語(yǔ)!我們是小草,它就是春天的雨露;我們是受傷的小鳥(niǎo),它就是善良的護(hù)林人;我們是生病的士兵,它就是溫柔的司令官。我的生活,因?yàn)槟愕慕o予而有生機(jī)。
明天要期中考試了,各位同學(xué)好好復(fù)習(xí)三單元及以前的內(nèi)容,做好準(zhǔn)備迎接考試。
“叮鈴鈴,叮鈴鈴!遍_(kāi)考了,我認(rèn)真地做著試題,細(xì)密的'汗珠直直地落下來(lái),滴在我的嘴里,好咸!我忽然想出了解題的好方法,一舉做出來(lái),我接著繼續(xù)檢查,直到下令收卷。
我懷著焦急不安的情緒等待著,第三天成績(jī)才出來(lái),看到成績(jī),我沮喪不已,還沒(méi)等到我回過(guò)神來(lái),老師走過(guò)來(lái),輕輕地拍了一下我的肩膀,說(shuō):“沒(méi)事,下次努力!”
這句話猶如春日里陽(yáng)光的沐浴,夏天里空調(diào)的涼風(fēng),秋天里豐碩的果實(shí),冬夜里溫暖的懷抱,她滋潤(rùn)著我的心,使我有一種無(wú)以言表之感,這六個(gè)字中每一個(gè)字的香氣都繚繞著我,那股力量,使我心中的一句話油然而生:我要用實(shí)力奪得滿分!
老師將這六個(gè)字給予了我,我又把這六個(gè)字換成了自己的一句話給予在學(xué)習(xí)上。學(xué)習(xí)又把自己的精神給予試卷,試卷又把滿分給予給我!
歸根結(jié)底,老師的給予,造就了后面的給予,老師的給予是無(wú)私的,是最真誠(chéng)的給予,它終究會(huì)造就我!
給予的作文400字 篇18
給予是比賽時(shí)的陣陣鼓勵(lì);是寒冬臘月里的一把火;是茫茫黑夜里的燈塔,不僅照亮了周身,也溫暖了人身。
我踏著那火紅的夕陽(yáng)走著,它把我的影子拽地很長(zhǎng)很長(zhǎng),幾只鴿子飛在我的影子下納涼,時(shí)不時(shí)發(fā)出幾聲舒適的“咕咕”聲。
我不久便拖著勞累的身子走上了公交車(chē),隨著人群擁上來(lái)的還有一個(gè)衣衫襤褸的男人,他掏出一張一元紙幣,隨著嗡嗡聲投進(jìn)了票房,我找了個(gè)靠窗的位置,坐下來(lái)了,車(chē)不久開(kāi)動(dòng)了起來(lái),我望著窗外閃爍而過(guò)的人與景,并不感到心情愉悅。
這時(shí),這個(gè)男人站起來(lái)了,他走過(guò)我的身旁時(shí),我說(shuō)了一聲:“你好!彼麤](méi)有回答,居然是個(gè)聾子,他環(huán)顧著周?chē)藗儽梢暤哪抗,坦然地坐了下?lái),他坐在了地上,拿出他那掉了色的瓷碗,伸向人們,無(wú)疑是向人們乞討!“現(xiàn)在的乞丐真多!”一位穿著時(shí)髦的女士說(shuō)道,但是,還是有許多的好心人給他的瓷碗里投了幾元錢(qián)。
隨后,他拿出了口琴,在嘴上滑動(dòng),吹出了時(shí)而高亢,時(shí)而低沉,時(shí)而如蟬蛙之鳴,時(shí)而如乳虎之哮,他用不同的音調(diào)將《土耳其進(jìn)行曲》表現(xiàn)得淋漓盡致,他用奇特的`方式,洗去我們一天的疲憊。人們又把硬幣投到他的碗中去,發(fā)出無(wú)數(shù)聲叮叮聲,仿佛是一場(chǎng)音樂(lè)的余韻!
給予不是施舍,它是對(duì)別人的一種鼓勵(lì),它是別人心中的一把火炬,點(diǎn)燃生命之火,要記住,人生需有給予。
給予的作文400字 篇19
生命是粒種子,要破殼而出,不努力便成了空殼;生命是朵花苞要自由綻放,不爭(zhēng)取時(shí)間,便無(wú)法擁有綻放的機(jī)會(huì);生命是顆果實(shí),要經(jīng)歷風(fēng)雨,不愿意的,使終無(wú)法成熟。人的一生需要明白:我們需要給予。
這風(fēng)仍是那般凜冽,陽(yáng)光也不曾溫暖,但泥土中還是帶了點(diǎn)濕潤(rùn)的感覺(jué)。初出大門(mén),便看見(jiàn)了那枯黃的樹(shù)枝上的一點(diǎn)兒新綠,在我盼了一整個(gè)冬季后,春天終于來(lái)了。
因?yàn)樯罟?jié)奏的變快,從未靜下心來(lái)觀察周?chē)?環(huán)境,而這次因?yàn)榍迕鞯男¢L(zhǎng)假,我終于有了時(shí)間回歸大自然,感受它的包容、它的溫暖。
枝頭的一點(diǎn)新綠在枯黃的樹(shù)枝上,是那樣明顯。待我走近時(shí),卻有一陣塵土的氣息縈繞于鼻尖,并不是那種清新的味道。它是那樣的厚重、滄桑。那片新葉的周?chē)性S多枯葉,它們的生命早已在嚴(yán)冬逝去,它們?cè)o予我們多少心靈的舒適,為這世間襯托了多少明艷?我們不知道。
我們向來(lái)僅關(guān)注最先出現(xiàn)的那個(gè),待到所有的葉片全部長(zhǎng)出時(shí),它就不再顯得那樣的獨(dú)特,也不那樣明顯,我們也不再關(guān)注它。盡管它曾給予我們那么多的生命的領(lǐng)悟,盡管它曾給予了我們生命那賦有意義的綠色。但最后,它不會(huì)為我們所銘記,因?yàn)樗冻鎏,卻從不訴說(shuō)。
原來(lái)所有的給予,不是都會(huì)被銘記;所有的付出,不是都會(huì)被感恩。付出太多會(huì)被當(dāng)作理所當(dāng)然,給予太多會(huì)被遺忘。盡管這樣,我們?nèi)詴?huì)堅(jiān)持給予,它會(huì)讓你看到溫暖,讓你明白更多。
給予的作文400字 篇20
人生在前進(jìn)。為什么要前進(jìn),是有人給你希望,若沒(méi)有希望,便成絕望。
當(dāng):人生自古誰(shuí)無(wú)死,留取丹心照汗青的犧牲情懷被講起,當(dāng)課堂的朗朗書(shū)聲再次蘇醒,總有一個(gè)人,在三尺講臺(tái)上培養(yǎng)三千桃李。
? 是誰(shuí)把雨露撒遍大地?是誰(shuí)把幼辛苦哺育?是您,一位偉大的園!看這遍地的鮮花,哪一朵沒(méi)有你的心血,哪一朵沒(méi)有你忠情培育。 春蠶到死絲方盡,蠟炬成灰淚始干學(xué)春蠶吐絲絲絲不斷,做蠟燭照路路路通明。你為花的盛開(kāi),果實(shí)的成熟忙碌,為樹(shù)的直用功,默默地看著葉的`綠蔭!啊,老師,你的精神,永讓我心!
隨風(fēng)潛入夜,潤(rùn)物細(xì)無(wú)聲老師,如果你是蛙,那學(xué)生便是蛙里的砂粒,你用愛(ài)去舐它,磨它,浸它,洗它,經(jīng)年累月,砂粒終成了一顆顆珍珠,光彩熠熠。 老師,你偉大,無(wú)私,默默無(wú)聞。春蠶一生沒(méi)說(shuō)出自詡的話,那吐出的銀絲就是丈量生命的。偉大的老師,您從來(lái)沒(méi)在別人面前炫耀,但那盛開(kāi)的桃李,就是對(duì)你最大的評(píng)價(jià)。
教師的春風(fēng),日日懷我心。你如同星星之火,北斗七星,為人們指引著方向。你帶領(lǐng)我們遨游知識(shí)的海洋,陪伴我們長(zhǎng)成參天大樹(shù)。你如春泥,給新燕一個(gè)家,你如春雨,滋潤(rùn)萬(wàn)物,你如春風(fēng),用盡了九牛二虎之力,只為給大自然一點(diǎn)光彩。
弱者不是不強(qiáng),而是沒(méi)有擁有希望。你是我們?nèi)松姆纸庹,給予我們希望,讓炎黃子孫立足于中華大地。
給予的作文400字 篇21
生命實(shí)在太過(guò)脆弱,甚至前一分鐘他還在你面前,下一刻,這生命就已逝去。
我坐在出租車(chē)上,看著一個(gè)沒(méi)有雙腿的中年男人靠著雙臂過(guò)馬路,司機(jī)說(shuō):“這人活的多難受!蔽蚁胝f(shuō)這人,活的多堅(jiān)強(qiáng)。卻只是笑笑。我很欽佩他面對(duì)生活的勇氣。雖然他靠乞討謀生,我不覺(jué)得這有什么羞恥,畢竟他沒(méi)有勞動(dòng)能力。這是一個(gè)值得尊重的生命。他有著我們所沒(méi)有的勇氣,他敢于面對(duì)悲苦。
有多少人,沒(méi)有活下去的勇氣,逃避生命。死都不怕,為什么怕活著?生命的本身就是痛苦嗎?這世界有很多的'美好,若是沒(méi)見(jiàn)到就離去了,多可惜。
我的目光回到那個(gè)男人身上,眼睜睜看著一輛車(chē)從他身上壓過(guò),結(jié)束他珍愛(ài)的生命。
生命真的太脆弱了!我感到恐懼,我看到鮮紅的血,綠燈亮了,車(chē)又開(kāi)動(dòng)了。離開(kāi)很遠(yuǎn)了,心中莫名的恐懼還是無(wú)法消除。是對(duì)死亡的恐懼嗎?
心臟的跳動(dòng)有些急促,好像在害怕停止,拼命地跳動(dòng)。我能聽(tīng)得到我此刻沉重的呼吸聲。生命在向我訴說(shuō)他生的信念。
我曾以為我并不懼怕死亡,我錯(cuò)了,在死神面前,每個(gè)人都是平等的。相同的卑微。
生命脆弱,且卑微!人類(lèi)總是高高在上的剝奪其他生物的生命,充裝著死神的角色。卻又從不敢面對(duì)死亡,多么嘲諷。我體會(huì)不到將死人的絕望,只能以旁觀者的身份心驚。
生命那么可悲,我們?yōu)槭裁匆钪?我只知道,生命只有一次,很多一生凄苦的人都敢面對(duì)真實(shí)的生命。我們?yōu)槭裁礇](méi)有生活的勇氣?
給予的作文400字 篇22
曾經(jīng)我看過(guò)一本書(shū),它使我心頭一震,回味良久。
在那個(gè)故事里,一個(gè)不知名的小男孩兒,為了一名乞討的老人,花光了自己所有的“財(cái)產(chǎn)”。
滴答滴答,天上下起了淅淅瀝瀝的小雨。一個(gè)小男孩神色匆匆地跑進(jìn)了蛋糕店,掏出口袋里的幾美分,小心地瞄了幾眼柜子里擺著的大氣又華麗的蛋糕,沉默良久。他忽然想到了什么似的,又跑到了收銀臺(tái)邊,對(duì)著老板一字一句地認(rèn)真說(shuō)道:“叔叔,我要那個(gè)柜子上的蛋糕,謝謝!”“好的,一共五美元。”男孩把手里緊緊攥著的幾美分放到了收銀臺(tái)上,低下了羞紅的.臉。老板一眼掃過(guò)了零零散散的幾分錢(qián),用溫和的語(yǔ)氣對(duì)小男孩說(shuō):“孩子,你要送給誰(shuí)?”小男孩有些怯怯地回答:“你看到了那個(gè)老爺爺嗎?我要送給他。”老板順著他指的方向看去,看見(jiàn)了門(mén)口一位衣衫襤褸的乞討老人。老板的心頭突然溫暖了起來(lái),他咽了咽口水,說(shuō)道:“好的,孩子,拿上蛋糕去吧!”
那位小男孩滿心歡喜,蹦蹦跳跳地走出了面包店。走到一半,他又停住了,猛地回頭沖著老板甜甜一笑:“叔叔,剩下的錢(qián)我會(huì)還給您的,謝謝您。”她又徑直走到了老人的面前,和老人一起分享這來(lái)之不易的“欠費(fèi)蛋糕”。
天漸漸黑了下來(lái),柔和的月光祥和地灑在這一老一小的身上,小男孩和老人津津有味地品嘗著蛋糕,此時(shí)還在下著迷蒙小雨,夾雜著絲涼涼的風(fēng),但是他們的心卻十分溫暖。
給予的作文400字 篇23
我們總想獲得,然而真理告訴我們:有付出,也才有回報(bào),如果說(shuō)獲得是天空中的一顆璀璨之星,那么給予便是通天之梯,只有沿著這座梯,才能摘下星,一份耕耘,一份收獲!學(xué)會(huì)給予,獲得才會(huì)張開(kāi)看似吝嗇的雙臂,主動(dòng)向我們迎來(lái)。
從出生開(kāi)始,我們就一直得到父母的給予,可我們卻從來(lái)不懂得去回報(bào)父母。
母親給予了我們生命,父親給予了我們一個(gè)良好的成長(zhǎng)環(huán)境。每當(dāng)我們自己獨(dú)自一人去上學(xué)的時(shí)候,父母總是不忘說(shuō)一句,路上注意安全,過(guò)馬路要小心,一句平凡的`話語(yǔ)里給了我們多少愛(ài)?墒俏覀冇纸o予了父母什么呢?
你們知道嗎?給予會(huì)讓人揚(yáng)起生活中的風(fēng)帆,享受喜悅,創(chuàng)造奇跡。給予他人是一種美德,可以給他人關(guān)懷和激勵(lì)。
我們也曾經(jīng)被老師給予過(guò),一開(kāi)始我們都不是那么的自信,面對(duì)老師總是低著頭,好像犯了什么錯(cuò)誤似的。但我們因?yàn)槔蠋煹墓膭?lì),一次又一次的進(jìn)步,我們學(xué)會(huì)了和老師打招呼,學(xué)會(huì)了大膽的走上講臺(tái)進(jìn)行演講。老師給予了我鼓勵(lì),可是我又曾給予了老師什么呢?
親人的至愛(ài),生命的可貴,沒(méi)有生命將沒(méi)有一切,沒(méi)有親人的關(guān)心和愛(ài)就好像魚(yú)兒失去了水。沒(méi)有了給予,世界將一片漆黑,沒(méi)有了給予,世界將不會(huì)有愛(ài)。
給予是幫助,給予是贊美,給予更是無(wú)限的愛(ài)……
給予的作文400字 篇24
初秋的清晨,樹(shù)葉飄飄,空曠的校園里迎面走來(lái)一個(gè)和藹的身影,他便是我的數(shù)學(xué)啟蒙老師——許老師。
許老師患上面癱這一消息是突然傳來(lái)的。當(dāng)時(shí),全班沸騰了,多是關(guān)切的聲音,大家都惶惶不安,雖然許老師嚴(yán)厲,但還是對(duì)我們很好的。下午,卻聽(tīng)見(jiàn)走廊上傳來(lái)熟悉的腳步聲,果然,許老師大步走進(jìn)了教室,只見(jiàn)老師頭上戴著一頂厚厚的絨帽,嘴邊貼著藥膏,嘴巴腫起來(lái)了。大家都向老師投去關(guān)切的目光。我本以為許老師定要請(qǐng)病假,沒(méi)料到,第二天早晨,許老師照常早早到校,坐班上等待同學(xué)們。上課了,大家都不可思議地瞪大眼睛看著許老師,嘴巴都腫了,還能上課嗎?許老師卻翻開(kāi)教科書(shū),艱難地講起課來(lái),努力地發(fā)好每一個(gè)音。努力地說(shuō)話使臃腫的臉龐更加抖動(dòng)的厲害。好不容易下了課,語(yǔ)文老師走進(jìn)班,對(duì)許老師說(shuō):“許老師,你可以請(qǐng)假的,課可以請(qǐng)別班的數(shù)學(xué)老師代你上!痹S老師笑了:“不用不用,面癱沒(méi)什么大不了的!”“面癱不能受涼呀!如果受涼,后果很?chē)?yán)重的'!”英語(yǔ)老師認(rèn)真地說(shuō)。許老師沒(méi)說(shuō)什么,笑著搖頭,走回了辦公室。下午第一節(jié)課下,便沒(méi)有許老師的課了,老師明明可以回家了呀!卻不,當(dāng)學(xué)生們悄悄向教師辦公室里張望時(shí),卻看見(jiàn)許老師正伏在桌邊,認(rèn)真地批改我們的作業(yè),然后備課,直到學(xué)校全體教師的下班時(shí)間,才夾起書(shū)本匆匆回家。
許老師付出了休息時(shí)間,給予了我們無(wú)限的關(guān)心,對(duì)我們認(rèn)真負(fù)責(zé),許老師用行動(dòng)詮釋了教師的責(zé)任!
給予的作文400字 篇25
我最?lèi)?ài)的寵物用它短暫的一生證明了最好的給予是陪伴。
十一月十七日,那個(gè)安靜的早晨,它永遠(yuǎn)地閉上了那雙小而炯炯有神的眼睛,靜靜地躺在青菜葉上。平日里華麗而柔軟的羽毛也變得粗糙僵硬。最終我不舍地將它埋在我種的枇杷樹(shù)下。
它是一只普通的虎皮鸚鵡,對(duì)我來(lái)說(shuō)卻有著不平凡的意義;叵胍郧,它在我上幼兒園大班時(shí)來(lái)到我家。在家中無(wú)其他人的時(shí)候,我坐在小凳子上,它站在木桿上。我們對(duì)視著,用眼神交流著。不一會(huì)兒,它似乎覺(jué)得太安靜了,便抖了抖五彩的羽毛,“唧”的一聲打破了寂靜。此后我們之間熟悉了,它總是“肆無(wú)忌憚”地用特有的鉤子嘴輕啄著我的手指,時(shí)而也會(huì)短暫地停在我的手背上。每次走到樓下,它總能遠(yuǎn)遠(yuǎn)地認(rèn)出我們,熱情地“招呼”幾聲。也常常和我為一點(diǎn)小事而“爭(zhēng)吵”。吵吵鬧鬧中,它成了我生活中不可缺少的伙伴與“家人”。
時(shí)光從指尖流過(guò),它陪伴我已經(jīng)七年了。七年,對(duì)一只鸚鵡來(lái)說(shuō)現(xiàn)在已是風(fēng)燭殘年了。在這些日子里,它用自己的'一生告訴我,它給予我最好的禮物是在我快樂(lè)的童年生活中有它的陪伴,F(xiàn)在回想起來(lái)以前和它在一起的時(shí)光是金錢(qián)無(wú)法買(mǎi)到的。媽媽對(duì)我說(shuō):“不要為它的離開(kāi)而難過(guò),它已給予你七年多的陪伴!卑职謱(duì)我說(shuō):“生老病死是一種自然法則,你已經(jīng)對(duì)它很好了,它也給予了你很多美好的回憶。把它葬在枇杷樹(shù)下是它最好的歸宿!
十一月的風(fēng)啊,吹吧!吹吧!無(wú)論怎樣,你都不能吹走一只鸚鵡給予一個(gè)女孩的禮物!
給予的作文400字 篇26
我生活在那座千年小鎮(zhèn)里,鎮(zhèn)上有無(wú)數(shù)條青石巷,無(wú)數(shù)座青瓦房,還有那棵大槐樹(shù),曾給予了我無(wú)限的快樂(lè)時(shí)光。
小時(shí)候,我住在外公家里,外公的家不大,只有三間房子和一個(gè)小院。小院里種著一棵大槐樹(shù),春天槐花盛開(kāi),常常摘下兩朵插在發(fā)間,夏天會(huì)搬一張小凳在樹(shù)下乘涼,秋天樹(shù)葉落光,時(shí)常攀上樹(shù)椏,眺望遠(yuǎn)方,冬天白雪皚皚,幫槐樹(shù)系上草簾,穿好冬衣。
也許是動(dòng)畫(huà)片看多了,我總纏著外公搭樹(shù)屋,外公拗不過(guò)我,就搭了個(gè)小屋子,屋子太小只能容下我的一只腳,后來(lái)被家里的小貓霸占了。外公經(jīng)常打趣我你怎么不回你的樹(shù)屋去?
漸漸地我長(zhǎng)大了,到市區(qū)上學(xué)。有一天外公告訴我他們那邊要整體規(guī)劃,大槐樹(shù)礙事,要搬走。我急忙回家去看望大槐樹(shù),記得那天下著蒙蒙細(xì)雨,挖樹(shù)的.工人一鍬一鍬的挖著泥土,我的心也一點(diǎn)一點(diǎn)地碎了,一滴滴淚水滾滾而落!皨寢寢寢?zhuān)蠡睒?shù)這樣會(huì)死嗎?”我忍不住地問(wèn)。“不會(huì)的,不會(huì)的”挖樹(shù)的工人連忙說(shuō)“這樹(shù)是要送到公園做景觀的!”我安慰自己想:這樣也好,大槐樹(shù)風(fēng)姿就可以被更多的人欣賞?吹酱蠡睒(shù)被藍(lán)色的大卡車(chē)拖走,我終于忍不住放聲大哭。
大槐樹(shù),我再次祝福你。你給予我的不僅僅是童年的歡樂(lè),更是一種力量!你在狂風(fēng)的席卷下只是彎了彎腰;你在暴雨的拍打下只是甩了甩頭。當(dāng)陽(yáng)光普照你依然可以重獲生機(jī)!你坦然接受命運(yùn)地安排,忍受痛不欲生地移植。謝謝你大槐樹(shù)!謝謝你給予的快樂(lè)、勇氣和力量!愿你在新的家園里青翠依舊!
給予的作文400字 篇27
給予是贈(zèng)給他人不求回報(bào)的意思吧?我給予過(guò)誰(shuí),誰(shuí)給予過(guò)我呢?都說(shuō)父愛(ài)如山,母愛(ài)如雨。而我依舊要歌頌我的母親,他給予我生命,給予我機(jī)會(huì),給予我很多很多,可我回報(bào)給他的,貌似屈指可數(shù)吧。
母親是一個(gè)縫紉工,可以說(shuō)賺的錢(qián)與付出事項(xiàng)平的。因?yàn)槭且路?lèi)的東西,可以說(shuō)是毛毛很多了,所以他的衣服上多少也會(huì)有一些的。歲月就像一把無(wú)情的雕刻刀,在母親的臉頰和雙手上雕刻了一條又一條的皺紋。聽(tīng)聞母親說(shuō),這是時(shí)光的饋贈(zèng),提醒我們又老嘍。每當(dāng)聽(tīng)到這句話,我都會(huì)鼻子一酸,眼淚差點(diǎn)掉下來(lái)。時(shí)光啊,慢些吧,你的給予是我所不情愿的,你在母親身上留下了時(shí)光的印跡,我試著把它撫平,結(jié)果卻無(wú)濟(jì)于事,我恨,我討厭這樣的給予。
時(shí)光無(wú)聲,歲月無(wú)痕。母親給了我生命,這已經(jīng)是莫大的給予了。母親那無(wú)微不至的關(guān)愛(ài),張開(kāi)雙翼,將我保護(hù),是那樣的辛苦,別樣的心酸。
母親的給予很大,我的回報(bào)卻很小。這無(wú)微不至的關(guān)心,望母親收下。她的'臉上總是一副月淡風(fēng)清的樣子,仿佛神魔都沒(méi)有經(jīng)歷過(guò)一樣,他總是那樣要強(qiáng),什么樣的心酸,困難都自己扛,從來(lái)都不跟我說(shuō)。
這些給予太大,我無(wú)力償還,只有這微不足道的關(guān)心,能讓您開(kāi)心一會(huì)……
這些給予我不要,我只希望他好好的,時(shí)光請(qǐng)善待她。
我不要太多,我要的很簡(jiǎn)單,簡(jiǎn)單到只要一杯清水,一片面包,一枝花,足矣。再好一點(diǎn),我希望水是你倒的,面包是你切的,花是你送的。謝謝,來(lái)自母親的給予。
給予的作文400字 篇28
“慈母手中線,游子身上衣。臨行密密縫,意恐遲遲歸……”
讀著這催人淚下的詩(shī)句,我腦海里熱血沸騰,一個(gè)身影立刻浮現(xiàn)出來(lái),她是我最?lèi)?ài)的人,是給予我生命和溫暖的人,是給予我一路最悉心保護(hù)的人,她,就是我的媽媽。
最溫暖的記憶是媽媽給予我的懷抱。在我乳臭未干的時(shí)候,總是哭鬧,大人們不管怎么哄都無(wú)濟(jì)于事,唯獨(dú)鉆進(jìn)媽媽的懷抱時(shí)就安靜了。那暖暖的懷抱就是我溫馨的港灣,在我的心目中,它要?jiǎng)龠^(guò)任何華麗宮殿,因?yàn)槟鞘仟?dú)一無(wú)二的,也是唯獨(dú)屬于我的。
最深刻的'記憶是母親給予我的牽掛。去年秋天,母親帶我去了太原看病,母親那雙粗糙的手緊緊的攥著我,就好作文像害怕我下一秒就飛走一樣。一絲一絲的細(xì)汗沾濕了我的手掌,我?guī)缀跄芨杏X(jué)得到母親怦怦的心跳。母親瞪大了的雙眼直勾勾地盯著大屏幕上星星點(diǎn)點(diǎn)的變化,眼睛卻從末眨過(guò)一下。她的耳朵豎的直直的,唯恐漏掉一次叫號(hào),嘴里還不斷喃喃自語(yǔ)。終于叫到我了,母親迅速起身,拉著我的手沖進(jìn)診室……
最美麗的記憶,是母親給予我的一日三餐。早晨,那碗清香的小米粥;中午,那花樣百出的飯食;晚上,那杯溫?zé)峥煽诘呐D獭?/p>
!媽媽?zhuān)憬o予了我全部的愛(ài),也給予了我無(wú)限的殷切希望,我該拿什么來(lái)回報(bào)您呢?我又能給予您什么呢?我只有更加努力學(xué)習(xí),把那一張張優(yōu)秀的成績(jī)單給您獻(xiàn)上。
給予的作文400字 篇29
明月清風(fēng),荒漠戈壁,是自然的給予:成功的快意,失落傷懷,是生活的給予;點(diǎn)贊鼓勵(lì),吐槽鞭策,是他人的給予……
給予別人,是一種很好的習(xí)慣,也是一種美好的心靈。
那天,我和媽媽一起到街上買(mǎi)菜,由于人太多,我和媽媽被圍得水泄不通,被擠到了一個(gè)陰暗而又偏僻的地方,在這兒借著太陽(yáng)發(fā)出微弱的.光,我模模糊糊地看見(jiàn)了一個(gè)人——他,穿著一身破舊的衣服,頭上戴著一頂破帽子,手中還拿著一個(gè)破飯碗,原來(lái)他是一個(gè)可憐的乞丐。這時(shí),媽媽也朝我這兒擠過(guò)來(lái),她也看見(jiàn)了那個(gè)乞丐坐在那樣的環(huán)境里。媽媽緊皺眉頭,心中也很不是滋味,我和媽媽決定幫助他。
我們來(lái)到了他的身旁,用輕微的聲音對(duì)他說(shuō):“來(lái),爺爺,我把你扶起來(lái)吧!”老爺爺用他那渾濁而又溫柔的眼神感激地望著我:“小姑娘,真是太謝謝你!”我和媽媽用眼神交流一下,隨即決定,把老爺爺帶回家,幫他洗干凈,媽媽還做了她的拿手好菜招待老爺爺。
有時(shí),一個(gè)不經(jīng)意的付出,會(huì)讓陷入低谷的人看到希望,會(huì)讓寒冷的心,頓時(shí)變得溫暖起來(lái)。
給予,是一種善良;給予,是一種偉大的情操;給予,是一種美好的心靈。正如:“贈(zèng)人玫瑰,手有余香!痹趲椭鷦e人的同時(shí),也是在快樂(lè)自己。
讓我們一起散發(fā)出善良的魅力,來(lái)感受幫助別人之后的欣喜吧!
給予的作文400字 篇30
我出生以后,外婆給我取名“晨予”,媽媽告訴我“予”就是給予,希望我做一個(gè)助人為樂(lè)的人。我漸漸長(zhǎng)大了,也慢慢理解了“給予”的含義。給予就是不求回報(bào),給人予幫助,給人予同情,給人予關(guān)懷。給予是一種美德,給予無(wú)處不在。
給予,存在于人與自然之間。人類(lèi)與自然和睦相處,大自然給予人類(lèi)無(wú)限的美好,如溫暖的陽(yáng)光、湛藍(lán)的天空、皎潔的月光、美麗的山水……讓我們感受到大自然的魅力。而人類(lèi)保護(hù)大自然,保護(hù)綠水青山,就是對(duì)大自然的給予。
給予,存在于人與人之間,表現(xiàn)在點(diǎn)點(diǎn)滴滴的小事上。如乘公交車(chē)我會(huì)主動(dòng)給老人讓座;我經(jīng)常幫鄰居羅爺爺取報(bào)紙;假期我會(huì)參加志愿者活動(dòng),打掃小區(qū)的衛(wèi)生。上個(gè)月的一天,我們班小鄭同學(xué)在操場(chǎng)上摔倒了,我和一朗等同學(xué)看見(jiàn),便立刻圍了上去,親切的詢問(wèn),我讓同學(xué)們先把小鄭扶回教室,然后飛快地跑到辦公室,向班主任老師報(bào)告情況,并拿來(lái)了急救包,用碘酒給她消毒,貼上創(chuàng)可貼,老師表?yè)P(yáng)了我們。給予是默默的.付出、關(guān)懷和幫助。
送人玫瑰,手有余香。給予是一縷陽(yáng)光,能帶給人們溫暖;給予是一粒種子,能萌發(fā)愛(ài)心的嫩芽;給予是一種無(wú)私的奉獻(xiàn),能獲得人們的贊賞。讓我們張開(kāi)雙臂,慷慨給予,愿世界永遠(yuǎn)美麗,親情永遠(yuǎn)彌香,友誼天長(zhǎng)地久!
給予的作文400字 篇31
一個(gè)星期五下午,我興高采烈的走在回家的路上,心里正開(kāi)心的迎接假日的到來(lái)。
正當(dāng)我來(lái)到幼兒園門(mén)前,不禁一笑,因?yàn)榇藭r(shí)此刻,一位買(mǎi)糖水的阿姨在擺攤,而在幼兒園門(mén)前的小饞蟲(chóng)們哀求著各自的媽媽給錢(qián)。只聽(tīng)到一位身穿藍(lán)衣的小弟弟正拉著媽媽的衣角,拉大嗓門(mén),對(duì)媽媽到喊道:“媽媽?zhuān)∥乙!我要嘛!”水汪汪的小眼睛、乞求而皺起的眉毛加上響亮?嗓門(mén),徹底讓媽媽敗下陣來(lái)——給了他一塊錢(qián)。小弟弟開(kāi)心的不得了,接過(guò)錢(qián)就往小攤前就放目掃射,想著給買(mǎi)哪一種糖水好。
說(shuō)來(lái)正巧,一位身穿破爛衣服的老伯伯架著木拐,一步一步地走過(guò)來(lái),臉上毫無(wú)表情,卻可以看出來(lái)他又累又餓。
老人可能是太安靜了,既然沒(méi)有人注意到他。小攤前那位耀眼的小弟弟不知去哪了,我向四周進(jìn)行了掃描,最后看見(jiàn)他正拿著一元錢(qián)遞給了老伯伯。
我心里一動(dòng):一塊錢(qián)并不多,可這是小弟弟哀求了半天才得到的,他可以選擇不理睬那位老伯伯,去買(mǎi)那甜美的食品……可他沒(méi)這樣做。它只是一個(gè)不滿五歲的小孩,可心里卻早已有了幫助他人,給予他人自己的愛(ài)心。我看著這一幕感動(dòng)不已,只能想像到:這應(yīng)給是從天國(guó)里來(lái)的一位既可愛(ài)又善良的小天使。
給予非常的簡(jiǎn)單。可是要能擺脫在自己面前那些或大或小的誘惑而去給予他人,又是否簡(jiǎn)單呢?
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