高山的作文400字4篇
無論在學(xué)習(xí)、工作或是生活中，大家都接觸過作文吧，作文是經(jīng)過人的思想考慮和語言組織，通過文字來表達(dá)一個主題意義的記敘方法。那么你有了解過作文嗎？以下是小編整理的高山的作文400字4篇，歡迎大家分享。
高山的作文400字 篇1
這天，我們來到了草原。盡管我們來的只是高山草原。
首先映入眼簾的當(dāng)然是凹凸不平的山脈，只見它身披綠毯坐在這里注視著來來往往的車輛。
我們在半路上停了，是因為前面的車太多了，我們過不去。
我們上了山，在攀山的時候，爸爸對我說：“這條路在800年前由成吉思汗的隊伍走過。我們現(xiàn)在走的路就是成吉思汗的大軍踩平的。
這樣的山上長著這樣的草；這樣的草上走過這樣的軍隊；這樣的軍隊身上有著這樣的光榮使命。
爸爸又說：“還記得電視劇《成吉思汗》嗎？它就是在這兒——高山草原——圣水梁拍攝的！”
爬了許久，我抬頭向上看，在哪一瞬間，我驚呆了。因為在我的正上方，在我視野的頂端——那里的天與地融為了一體。
這時候，太陽升起來了，在那片藍(lán)與綠的交界處出現(xiàn)了一絲金光！在我觀看的時候，隨著時間的流動，一絲絲金光不斷變多，最后，這些金色的小精靈匯成了萬丈金光！
我慢慢地走著，在這美麗的地方，我的心仿佛回到了800年前。
爬到了頂端，我的心早已不能平靜。
我用盡了所有力氣，向山底大喊一聲，霎時，山上包括山底全都回蕩著我的喊聲。
回到家時，我想：如果成吉思汗還活著，他一定會再一次來到這個美麗的地方。
高山的作文400字 篇2
在我們學(xué)校男老師中最高的要數(shù)我們的社會老師——姜老師了！他的個子特別高，可貴的是他的品德也同他的個子一樣，很高尚。他對歷史特別在行，不愧是社會老師。在社會課上，通過他的講解，每節(jié)課都讓我受益匪淺。
那天因為學(xué)校的原因，張老師去合江影院參加彩排，下午的課就由姜老師代課。第二節(jié)課是語文課，張老師走之前留下了這節(jié)課的任務(wù)——寫作文。姜老師看見劉思達(dá)寫的文章了，他的題目是“鎮(zhèn)海龍珠”，這個名字就很引人注意，姜老師看了一下，感到奇怪，從這件事就可以看出來姜老師是一個很注意身邊小事的人。其實注意身邊小事是一個很好的品德，有的人在寫作文的時候沒有內(nèi)容可寫，那就是不注意身邊小事的人，有的人為什么作文寫得那么好呢！是和平時的觀察分不開的。所以我們也要學(xué)會觀察身邊的小事，在小事中發(fā)現(xiàn)許多大問題，讓我們在其中學(xué)到許多的好品質(zhì)。
有一次值周，我在一樓站崗，有一個六年級的學(xué)生的錢包丟了，和我們值周生有關(guān)，因為有人把錢包交給了值周生，但是到底給誰了又不知道，當(dāng)時姜老師知道了這件事以后，認(rèn)為這是一個大問題，他下課是去找我們一樓的值周老師，調(diào)查一下這件事情。盡管這件事與他毫無關(guān)系，他下課時完全可以回到辦公室休息，可他沒有，我真的很佩服這樣的老師。
今后，不管我做什么職業(yè)，都要學(xué)習(xí)姜老師這樣的認(rèn)真，這樣的熱愛生活，我想姜老師的生活也會幸福、美滿的。
高山的作文400字 篇3
說到高山榕的四大絕招是怎么回事，那接下來我就跟大家說一說它的三大絕招是什么吧！
它的第一絕招是很會逗人家開心，每當(dāng)我悶悶不樂時，我都會去看看高山榕，因為它的的整體很像一朵荷花，再加上它的那些綠葉和黃葉，都能體現(xiàn)出，它是一朵漂漂亮亮的黃綠荷花，然后我會慢慢的被它迷惑，我的那些什么不開心的事啊等等都會忘了。
高山榕的第二招可以讓人的病好一點，就說有一次，我感到身體很不舒服，所以我就躺在高山榕的旁邊的凳子上，不知過了多久，我忽然越來越精神了，原來我剛剛是缺氧，而高山榕它就放氧氣，還把我旁邊的二氧化碳給吸走了，所以我又恢復(fù)平常了。
它的第三個絕招是它的'綠葉，它的綠葉雖然看上去普普通通的，其實，它的綠葉是可以維護(hù)我們的眼睛，就說我哥哥，以前他的視力是四點九的，現(xiàn)在他的視力是五點一了。
怎么樣��？高山榕的優(yōu)點都是對我們有用的，如果大家還想知道他的一點特點，我可以說說，它的根是在樹上的，怎么樣特別吧，如果大家嫌不夠，可以來找我哦。
高山的作文400字 篇4
每次作文課，老師都會帶給我們驚喜！今天也不例外哦，“大門”老師給我們帶來了一枚古老而神奇的貝殼。
“同學(xué)們，你們見過大海嗎？你們在海灘上撿過貝殼嗎？”老師問大家，“貝殼誰沒見過呀，我家就有！”這時只見老師拿出來一個東西，大家仔細(xì)一瞧，原來是一只貝殼，看上去灰不溜秋的，還有很多斑點，殼上還有許多臟東西，老師葫蘆里到底賣的什么藥�。�
“告訴你們吧，并不是只有沙灘上才能撿到貝殼，這貝殼啊，是從高山上撿來的呢！”老師一說完，我們都驚呆了，誰不知道貝殼是生長在海里啊，高山上怎么會撿到貝殼呢？這不是天方夜譚嗎？老師見我們都不相信，于是就給我們講了一個故事。
“一位青藏高原的旅行者在途中休息的時候，從路邊隨手拿起一塊”小石頭“玩賞”，他注視著這塊“石頭”很長時間，竟然吃驚地發(fā)現(xiàn)這是一塊古代的貝殼化石，這一發(fā)現(xiàn)使這位旅行者對青藏高原產(chǎn)生了濃厚的興趣，他開始在高原上大量搜集各種生物的化石進(jìn)行研究，最后科學(xué)家發(fā)現(xiàn)，第三紀(jì)以前，青藏高原原本是一片汪洋大海，后來發(fā)生了地質(zhì)運(yùn)動，使它迅速地抬升，最后就形成了世界上平均海拔最高的高原。那些海洋生物化石就是地質(zhì)運(yùn)動后留下來的，所以說呀，并不是只有海洋里才能撿到貝殼，高山上同樣能撿到貝殼哦！”
哇，原來是地質(zhì)運(yùn)動造成的�。∥也唤麑δ侵回悮っC然起敬，這可是幾萬年前的貝殼��！
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