著名的作文400字6篇
無論是在學(xué)校還是在社會(huì)中，大家都跟作文打過交道吧，作文是人們把記憶中所存儲(chǔ)的有關(guān)知識(shí)、經(jīng)驗(yàn)和思想用書面形式表達(dá)出來的記敘方式。相信很多朋友都對(duì)寫作文感到非�？鄲腊桑韵率切【幨占淼闹淖魑�400字6篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對(duì)大家有所幫助。
著名的作文400字 篇1
南岳衡山是我國五岳名山之一，素以“五岳獨(dú)秀”“中華壽岳”“文明奧區(qū)”“宗教圣地”著稱于世。
8月1日爸爸媽媽帶我去了一次南岳，我們先坐車到了南岳門口，買了門票后，我們坐上了環(huán)保車，沿彎彎曲曲的公路七拐八拐的到達(dá)了半山亭，然后我們又上了覽車，沿著索道慢慢的往上爬，地面離我們?cè)絹碓竭h(yuǎn)，走到半空中覽車突然滑了一下，嚇得我心驚膽戰(zhàn)，一會(huì)兒我們到了南天門，一出南天門感覺山上的樹木在風(fēng)的帶領(lǐng)下跳起了搖擺不定地舞蹈，走了一段路后到了觀日臺(tái)，那兒人山人海，起初天空上黑乎乎的，只有星星和月亮，慢慢的，天空翻起了一半白，一半胭脂紅，然后又慢慢變成了枯紅色，這時(shí)太陽只有一個(gè)燈炮那么大。真像遠(yuǎn)處的一盞燈，慢慢變成盤子那么大，一會(huì)兒太陽害羞一樣躲進(jìn)云里，慢慢地露出了半張臉，真是“猶抱琵琶半遮面”呀！太陽又慢慢的出來了，并且越來越大，也越來越白了，天空也隨著亮了起來，看完了日出，我們又登上了祝融峰，祝融峰真高�。√ь^一看云霧彌漫，感覺自己在仙境一樣，再往下看，所有的山層層疊疊都在我們腳下，像都在我們的腳下，像都在向我們跪拜，真是”一覽眾山小”呀！看完了祝融峰，我們又沿著原路依依不舍地返回了。
南岳衡山真好玩啊！
著名的作文400字 篇2
我們六一班以前的經(jīng)歷是非常著名的。
從三年級(jí)到五年級(jí)我們已經(jīng)氣走了好多個(gè)老師。特別是三年級(jí)時(shí)教我們數(shù)學(xué)的吳老師，那時(shí)候每當(dāng)我們上數(shù)學(xué)課時(shí)，我們的‘破壞分子’吳潤彬就會(huì)在課堂上搗亂，而吳老師總會(huì)拿掃把在教室里追吳潤彬，那時(shí)候我們就開心了，因?yàn)槲覀冇钟泻脩蚩戳�，就這樣追來追去，最少可以浪費(fèi)半節(jié)課時(shí)間，那我們就不用上課了。
還有一次，也是在三年級(jí)的時(shí)候，我們現(xiàn)在的語文老師方老師給我們上了一節(jié)公開課，是學(xué)一首關(guān)于山的古詩。當(dāng)時(shí)方老師提出了一個(gè)問題：‘同學(xué)們似乎看到了一座怎樣的山？’有一位同學(xué)舉手了，他回答的是高山�！鯓拥母呱侥兀俊嚼蠋熡謫�。又有一個(gè)同學(xué)舉手了，那位同學(xué)站起來說：‘很高的高山�！嚼蠋煶聊藥酌�，又有一位同學(xué)舉手了，她站起來回答說：‘很高很高的山�！蠋熉犃撕笳麄�(gè)人呆了。接著，還有一位同學(xué)舉手了這位同學(xué)竟然說：‘很高很高很高的山。’老師聽了差點(diǎn)被她傾暈了。
怎么樣，聽了我們六一班以前的經(jīng)歷，是不是覺得以前的我們很‘著名’呢？
著名的作文400字 篇3
慘敗，何為慘敗。喜歡看競技體育的同學(xué)，往往知道NBA經(jīng)常會(huì)遇到一只球隊(duì)被對(duì)手翻盤的比賽。尤其是那只洛杉磯湖人隊(duì)，當(dāng)家球星科比布萊恩特，可謂是現(xiàn)在NBA當(dāng)中實(shí)力水平最高的球員了。
然而，沒有任何一只球隊(duì)能夠在這個(gè)賽場當(dāng)中不輸一場球，也沒有一只球隊(duì)能夠一直輸下去，始終不贏。我們往往能夠看到一只球隊(duì)因?yàn)閱适Ф分荆瓉響K敗。
實(shí)際上，我們的歷史上也有很多慘敗故事。三國時(shí)期，曹操挾天子令諸侯，爭戰(zhàn)北方所向無敵。結(jié)果曹操就躍躍欲試，以為也可以輕松拿下南方。誰料，劉備與孫權(quán)聯(lián)盟，在赤壁以少數(shù)兵力戰(zhàn)勝了強(qiáng)大的曹軍。這就是歷史上的赤壁之戰(zhàn)，這場以弱勝強(qiáng)的經(jīng)典戰(zhàn)爭不得不說是曹操的一次慘敗。歐洲古代戰(zhàn)場，有位非常著名的人物——亞歷山大大帝。他征戰(zhàn)歐洲幾乎打下了半個(gè)地球，誰知在晚年時(shí)候的一場戰(zhàn)爭輸?shù)靡凰�，最終也遭致慘敗。
歷史著名的慘敗故事還有很多很多，這些慘敗故事告訴我們，這個(gè)世界上沒有人能夠永遠(yuǎn)保持強(qiáng)大，只有通過努力不斷積累能量才能夠造就一定時(shí)間的輝煌。
著名的作文400字 篇4
人們都說：“五岳歸來不看山，黃山歸來不看岳�！边@個(gè)暑假，我和媽媽去了黃山，一覽她的真面目。
黃山的景色真美呀！坐在纜車向外望去，連綿起伏的山巒，郁郁蔥蔥的山谷，陡峭的巖壁，全都籠罩在云海之中，猶如在仙境一般。清晨，走在竹海間的小道上，陣陣的知了聲和鳥鳴聲，給幽靜的山谷平添了動(dòng)感和生機(jī)。一陣清風(fēng)拂過，竹葉上的晨露便像斷了線的珍珠散落下來。我深深地吸了一口氣，一股夾雜著泥土和竹子的清香沁入我的心脾。
黃山的石可真奇呀！一座座山峰玲瓏俊秀，姿態(tài)萬千。有的像犀牛，有的像功夫貓，還有的像綻開的蓮花……讓人眼花繚亂。站在北海向遠(yuǎn)處了望，只見一塊像猴子的石頭，蹲在凸出的石頭上，面向彌漫著云霧的萬丈深淵，仿佛在思念著他的伙伴。這就是黃山著名的一景“猴子觀�！�。還有“飛來石”，“仙人曬靴”，“仙人指路”……都是大自然雕刻家的杰作。
黃山的天氣變化可真快呀！剛才還烈日當(dāng)空，不一會(huì)就烏云密布，如同三歲小孩的臉，說變就變。還沒等我們穿上雨衣，豆大的雨點(diǎn)就落了下來。雨中的黃山也別有一番滋味。隔著雨簾，望向遠(yuǎn)處干涸的山谷，潺潺的水流聲，轟轟的雷鳴聲，嘩嘩的雨聲，仿佛在演奏一曲交響樂。山腰上那一條條銀白色的“一字瀑”，像飛舞的絲帶，在“音樂”的伴奏下“翩翩起舞”。
這里真是太美了！
著名的作文400字 篇5
揚(yáng)州炒飯又名揚(yáng)州蛋炒飯,原流傳于民間,相傳源自隋朝越國公楊素愛吃的碎金飯,即蛋炒飯.隋煬帝巡視江都(今揚(yáng)州)時(shí),隨之也將蛋炒飯傳入揚(yáng)州,后經(jīng)歷代廚壇高手逐步創(chuàng)新,柔合進(jìn)淮揚(yáng)菜肴的“選料嚴(yán)謹(jǐn),制作精細(xì),加工講究,注重配色,原汁原味”的特色,終于發(fā)展成為淮揚(yáng)風(fēng)味有名的主食之一.歐美、日本、香港等地的揚(yáng)州風(fēng)味菜館,也紛紛掛牌售此美食,頗受歡迎.
揚(yáng)州炒飯又名揚(yáng)州蛋炒飯,原流傳于民間,相傳源自隋朝越國公楊素愛吃的'碎金飯,即蛋炒飯.隋煬帝巡視江都(今揚(yáng)州)時(shí),隨之也將蛋炒飯傳入揚(yáng)州,后經(jīng)歷代廚壇高手逐步創(chuàng)新,柔合進(jìn)淮揚(yáng)菜肴的“選料嚴(yán)謹(jǐn),制作精細(xì),加工講究,注重配色,原汁原味”的特色,終于發(fā)展成為淮揚(yáng)風(fēng)味有名的主食之一.歐美、日本、香港等地的揚(yáng)州風(fēng)味菜館,也紛紛掛牌售此美食,頗受歡迎.
揚(yáng)州的蛋炒飯,風(fēng)味各異,品種繁多,有“清蛋炒飯”、“金裹銀蛋炒飯”、“月牙蛋炒飯”、“蝦仁蛋炒飯”、“火腿蛋炒飯”、“三鮮蛋炒飯”、“什錦蛋炒飯”等等.
揚(yáng)州蛋炒飯,從其選料上看,主料是用上等白秈米或用新的白粳米代替;煮之前需用水淘洗干凈,略浸后下鍋煮至熟透,無硬心,粒粒松散,松硬有度為宜.炒飯時(shí)要防止焦糊.烹調(diào)時(shí),將輔料炒成帶鹵汁的澆頭,鹵汁中加些醬油稱之為(牙色炒),不加醬油稱之為(白炒),盛裝上席又用名瓷,有道是“美食又美器”.
著名的作文400字 篇6
自從我讀了《中外著名科學(xué)家的故事愛迪生》這篇記錄愛迪生一生的書，我知道了天才就是百分之一的靈感加上百分之九十九的汗水，明白了無論小時(shí)候雖然成績不好，但只要勤學(xué)苦練，一樣可以成才的。
這本書的內(nèi)容有很多，都是講述了愛迪生從小到大的故事，在這里簡單的說一下吧：愛迪生在很小的時(shí)候，非常愛提問題。正是因?yàn)閻厶釂栴}，在上小學(xué)的時(shí)候，數(shù)學(xué)老師教1+1=2，2+2=4時(shí)，愛迪生問為什么，數(shù)學(xué)老師卻疑惑地問：“1+1就是=2,2+2就是=4，這還用問嗎?”就這樣，小小年紀(jì)的愛迪生因愛提一些沒頭沒腦的問題被學(xué)校開除了。此時(shí)，愛迪生的媽媽南希擔(dān)起照顧兒子的重任。長大后，愛迪生不停得讀書，看書，做實(shí)驗(yàn)，發(fā)明了1000多種東西，為國家做出了很大的貢獻(xiàn)。
讀到這里，我想起了自己。記得小時(shí)候，我又哭又鬧的吵著不肯上學(xué)，討厭那老師枯燥的話語，覺得很沒意思。后來聽了媽媽說讀書的種種好處時(shí)，才心不甘，情不愿的被托進(jìn)了教室。在學(xué)習(xí)的過程中，我漸漸變的懂事了，懂禮貌了，現(xiàn)在想起來還真是有所收獲啊!
愛提問題，每個(gè)人都應(yīng)該做到，它會(huì)讓我們有所發(fā)現(xiàn)，有所收獲，有所創(chuàng)造。
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