耐心的作文400字四篇
在平平淡淡的日常中，大家最不陌生的就是作文了吧，借助作文可以提高我們的語言組織能力。那么，怎么去寫作文呢？以下是小編幫大家整理的耐心的作文400字4篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。
耐心的作文400字 篇1
這個暑假我去了世博會，那兒有一個巨大的“耐心考驗”等待著我，那就是幾乎世人皆知的沒完沒了的排隊。世博會參觀處處都要排隊，還很擠呢！
“哎喲，讓一讓，我的孫子在前面，讓一讓啊！”一個老奶奶大叫道，“嗖”的一聲，她就擠過去了�！霸趺纯梢赃@樣？要是大家都擠得話，干嘛還要排隊��！”一大群人生氣了，可又有幾個身強力壯的小伙一下子又擠了上來，我們幾個馬上就要進館的小孩卻一下子被擠到后面去了，真是又急又氣��！
咳，別說館外要排隊，進館內那道兒也排隊吶！我們明明已經(jīng)進了館了，可是竟然還要排個長龍隊伍，后面的人心急如焚，還一直往前擠。又等了一個小時，還沒進館，我們都排得暴躁起來，我生氣了，拿了把折疊椅放下來就坐，又拿出小包里的零食啃著。我還時不時挪挪椅子，過了好久好久，終于“挪”進了館內。
我原以為這回能和那個朋友——折疊椅說“拜拜”了，哪知館內有個電影區(qū)，仍是需要分批進來，誰知道館內還有這么多人吶！“哎喲，我受不了啦！”我不停地痛苦呻吟著，“排隊啊排隊，你快點走遠一點吧，我快不行了，我會被你整死的！”念叨了好久好久，說得我口干舌燥，終于可以進去了！我“呼——”的長嘆一聲，終于自由了！
然而，才過了短短幾分鐘我們就出來了，限時參觀！就這樣排隊復排隊，從早上九點一直到晚上十點，排完了四個館，人的`耐心就是這樣煉成的！天啊，這是游世博嗎？分明就是排隊訓練嘛！
耐心的作文400字 篇2
暑假里，天氣異常悶熱，我感冒了，媽媽帶我去醫(yī)院。
看完醫(yī)生，已經(jīng)下午一點多了。一出門診大樓，滾滾熱浪迎面撲過來。媽媽打開車門，剛坐進去，霎時我感覺到血液幾乎要沖破血管，屁股下面火燒一般，人都快窒息了。我趕緊逃離汽車，外面雖然熱，但還是有點微風。
媽媽開了空調，我們在車外等待。忽然，媽媽發(fā)現(xiàn)地上有一部手機。我說：“媽媽，把它交給醫(yī)院保安吧�！睕]想到媽媽竟然擺擺手不同意，說：“還是等等吧�！睅腿藥偷降�，等就等唄。
一會兒，媽媽讓我鉆進汽車，她繼續(xù)在外面等待。時間一分一秒過去了，汗水從媽媽的額頭一滴一滴流下來，衣服都濕了。我探出頭，對媽媽說：“媽媽進來一會吧，外面這么熱要中暑的�！眿寢屨f：“萬一那個失主現(xiàn)在來了怎么辦？”我不停地看著時間，１０分鐘，２０分鐘，３０分鐘，３５分鐘過去了。突然，醫(yī)院門口出現(xiàn)了一個像是在尋找什么的阿姨，媽媽看見了，立即迎上去說：“你丟了東西吧？”那個阿姨驚喜地說：“我丟了蘋果手機，你看到了嗎？”媽媽問了電話號碼，打過后，證實是阿姨的手機，這才放心地交到她手里。
也許等待了半個多小時，對我們來說是麻煩的事情。卻是失主萬分需要的，媽媽的等待正是那位阿姨的驚喜啊。
耐心的作文400字 篇3
總有那么一些事情需要耐心做，不可太急。
耐心來，有利于培養(yǎng)我們的耐力，有利于增加某件事情的正確率，有利于減少某件事情的出錯率。雖然有些事情可以選擇快一點，但有些事情還是必須要耐心來。
今日閑來無事，我開始搭建紙牌樓：用撲克牌搭建起一座像“金字塔”一般的樓層，每三張紙牌可搭成一座“房子”。因為剛開始玩，所以我對自己的要求并不高，只不過是六棟房子而已，從下至上分別是三個、兩個、一個。
可想要成功搭起這座“金字塔”，并不是那么簡單，它需要我們耐心耐心再耐心。
第一棟“房子”很簡單，輕輕松松的就可以成功。可是，當我在第一棟“房子”旁搭建第二棟時往往卻總是立不住。不僅它自己會倒，還經(jīng)常把第一棟也推倒。所以，我一直卡在第二棟“房子”上，拼不上，立不住，我曾一度認為：這根本就是不可能的事，紙牌這么薄，怎么可能會立得住呢？
我終于不耐煩了，準備放棄。而爸爸卻走了過來問我：“你在干什么呢？”我告訴了他我的打算，并訴說了自己的遭遇。正在我滔滔不絕的時候，爸爸拿起兩張紙牌，經(jīng)過一遍又一遍嘗試，竟然成功了！我驚訝的愣住了，爸爸竟然成功了！我連忙問他：“爸爸，你是怎么成功的？有什么訣竅嗎？”爸爸只是笑著告訴我：“要有耐心才可以�！�
果不其然，當我耐心的，一點一點慢慢拼搭時，真的成功了！看來，無論做什么事都要有耐心，不可以半途而廢。
耐心的作文400字 篇4
姚老師生病了，她不在的日子里，我有點想她了。今天的品德與生活課，是包益銘的媽媽柳老師來給我們上課了！
柳老師高高的鼻梁上也帶了一副眼鏡，她扎著一根馬尾辨，脖子上還圍著一條漂亮的圍巾，穿著黑色的衣服，她給我們上課一點兒也不緊張，很自然地樣子。她給我們播放了非常好看的視頻，講得是“炎黃子孫的由來”，還有關于黃帝少年時候的英雄故事，還有炎帝的故事。
柳老師講課的時候特別有表情，眼睛亮亮的，她的語氣有時快、有時輕，比如說到錢學森發(fā)明了原子彈，是兩彈元勛時，她的口氣就特別大聲，神情顯得就特別地驕傲與自豪；比如講到袁隆平是水稻之父時，有些人還給他拼了一幅漫畫，她的聲音就輕輕的。當柳老師提問我時，我回答對了，柳老師表揚我：“你真棒！”每當同學們回答正確時，柳老師的聲音也很響亮，還露出驚喜的表情，豎起大拇指，并說：“答對了，你太棒了！”每當同學有答錯了時候，她的聲音就特別溫柔，聲音也慢下來了。柳老師也像姚老師一樣，可真是一位又耐心又溫柔的老師呀！
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