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      2. 德育的作文400字

        時(shí)間:2022-07-27 20:00:57 400字 我要投稿

        德育的作文400字三篇

          在學(xué)習(xí)、工作乃至生活中,大家都寫(xiě)過(guò)作文吧,作文是經(jīng)過(guò)人的思想考慮和語(yǔ)言組織,通過(guò)文字來(lái)表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。那么問(wèn)題來(lái)了,到底應(yīng)如何寫(xiě)一篇優(yōu)秀的作文呢?以下是小編為大家整理的德育的作文400字3篇,歡迎大家分享。

        德育的作文400字三篇

        德育的作文400字 篇1

          周六早晨,我很榮幸的參加了學(xué)校組織的暑期德育實(shí)踐活動(dòng)。我們各個(gè)班的同學(xué)從校門(mén)口出發(fā),步行來(lái)到湖頭文化大禮堂參觀。大禮堂的里的老師給我們介紹了他們小時(shí)候的生活用品。感覺(jué)那些生活用品都很環(huán)保,實(shí)用。

          比如鹽罐是由陶瓷燒制而成,分上下兩層,罐內(nèi)中間有幾個(gè)小孔,化掉的鹽水可以漏下去,確保上面的鹽不會(huì)很快化掉。漏到下面一層的鹽水,也可以拿來(lái)重復(fù)利用,制作鹽水豆腐。當(dāng)時(shí)的鹽非常稀缺,這樣就不浪費(fèi)每一顆鹽!

          老師還給我們介紹了,小孩子小時(shí)候用的站桶,和我們現(xiàn)在的學(xué)步車(chē)有相同的功能!小孩子可以站在里面的隔板上,或者拿個(gè)小板凳坐在隔板上,特別是冬天,寒冷的時(shí)候,隔板下面可以放一個(gè)大火盆,那小孩子就可以取暖,大人干活的時(shí)候,小孩子也不會(huì)凍著了!

          我們利用自由活動(dòng)時(shí)間仔細(xì)看了各種各樣琳瑯滿目的生活用品,我們現(xiàn)實(shí)生活中已經(jīng)很少看見(jiàn)了。我們覺(jué)得很新奇,很感謝學(xué)校組織這次活動(dòng),讓我們見(jiàn)到平時(shí)生活中看不見(jiàn)的東西,增長(zhǎng)我們的`見(jiàn)識(shí)!

        德育的作文400字 篇2

          第一次去德育基地,那才叫開(kāi)心吶。第一次去德育基地的時(shí)候,我們剛下車(chē),就被帶到了一個(gè)大講臺(tái)下,很多人就在那里頂著烈日聽(tīng)著德育基地的負(fù)責(zé)人講話,時(shí)不時(shí)會(huì)不免傳來(lái)幾聲抱怨。教官把我們帶到了一處樓梯上,順著樓梯,我們慢慢走著,有說(shuō)有笑的。總算上去了,教官對(duì)我們微微一笑,說(shuō):“現(xiàn)在你們可以自己參觀動(dòng)物園,不必我?guī)銈兊教幙戳税?”同學(xué)們圍成一團(tuán)小聲地嘀咕著什么,突然,大家異口同聲地說(shuō):“不,您帶我們參觀好么?”教官看了看手表,無(wú)可奈何地說(shuō):“唉,好吧,我們有兩個(gè)小時(shí)的時(shí)間可以參觀動(dòng)物園哦!”第一站是海貍窩,我們看了看在籠子里蹦來(lái)跳去的小海貍,男同學(xué)“咯咯咯”地大聲笑著,女同學(xué)溫柔地把手伸進(jìn)籠子里,輕輕撫摸著它們?nèi)彳浀拿,齊聲說(shuō):“啊,好可愛(ài)哦~”第二站是珍珠雞的小玻璃房子,無(wú)論是男同學(xué)還是女同學(xué),都指著珍珠雞哈哈大笑,笑來(lái)笑去,就差趴在地上打滾了。

          第三站是可愛(ài)的小兔兔的家,男同學(xué)對(duì)這些兔子并不在意,若無(wú)其事地走開(kāi)了,只有女同學(xué)趴在旁邊溫柔地看著這些可愛(ài)的小動(dòng)物,那溫柔似水的眼神,你看一眼就會(huì)瞬間被它融化,可惜隔著一道鐵網(wǎng),我們想摸都摸不到,除了那些冰涼的鐵,根本就摸不到什么東西。第四站是鴿子的小房子,鴿子撲撲的飛來(lái)飛去,可愛(ài)極了。后面的我就不多說(shuō)了,總之,去德育基地的第一次是很開(kāi)心的!

        德育的作文400字 篇3

          是老師,助我們成長(zhǎng)。是老師,讓我們懂得了如何去感恩。是老師,帶領(lǐng)我們走向未來(lái)之路。

          我校實(shí)行導(dǎo)師制。當(dāng)學(xué)生有學(xué)習(xí)、心理上的問(wèn)題,則可向?qū)熯M(jìn)行交談與溝通。導(dǎo)師也會(huì)主動(dòng)地與學(xué)生、學(xué)生家長(zhǎng)逐步學(xué)會(huì)規(guī)劃人生,為其終身發(fā)展戰(zhàn)奠定基礎(chǔ)。

          一次,我班某同學(xué)因家庭中出現(xiàn)矛盾,心情極度糟糕。這時(shí),他的導(dǎo)師主動(dòng)詢問(wèn)其父母孩子最近精神狀態(tài),不佳的原因。得知原因后,主動(dòng)與該同學(xué)進(jìn)行溝通、疏導(dǎo)。對(duì)父母的矛盾的緣由及后果進(jìn)行分析。同學(xué)受其開(kāi)導(dǎo),狀態(tài)有所好轉(zhuǎn),認(rèn)識(shí)到了學(xué)習(xí)的重要性,更賣(mài)力地學(xué)習(xí)。

          導(dǎo)師與學(xué)生的坦誠(chéng)交往,彼此尊重、相互信任,形成了一道亮麗的風(fēng)景。

          成長(zhǎng)導(dǎo)師制應(yīng)到我們走向成功之路,讓我們學(xué)會(huì)了樹(shù)立正確的人身觀和價(jià)值觀。

          去年我校教師節(jié)到來(lái)之際,我校領(lǐng)導(dǎo)因故并未為教師們舉行活動(dòng),而是選擇了讓身心勞累的老師們回家休息,而同學(xué)們卻借此機(jī)會(huì),紛紛抒發(fā)了對(duì)老師的感恩之情。

          有些憂心的同學(xué)制作了一份份獎(jiǎng)狀,寫(xiě)著:“獎(jiǎng)給辛苦工作,天天為同學(xué)們著想的XXX老師——最佳勞動(dòng)規(guī)范獎(jiǎng)!

          有些同學(xué)走訪了老師的家,送上了一份份感恩與祝福。還有一些同學(xué),看望了那些早已退休的教師,給他們送去了溫暖與祝福。

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