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      2. 化石的作文400字

        時(shí)間:2022-07-11 11:37:44 400字 我要投稿

        化石的作文400字5篇

          在平凡的學(xué)習(xí)、工作、生活中,大家都跟作文打過(guò)交道吧,作文根據(jù)寫(xiě)作時(shí)限的不同可以分為限時(shí)作文和非限時(shí)作文。相信寫(xiě)作文是一個(gè)讓許多人都頭痛的問(wèn)題,下面是小編整理的化石的作文400字5篇,歡迎大家分享。

        化石的作文400字5篇

        化石的作文400字 篇1

          淘氣和他的爸爸媽媽去爬山,淘氣比爸爸媽媽爬的快,他爬到一半的時(shí)候,淘氣看見(jiàn)有一個(gè)地質(zhì)勘探隊(duì)員,勘探隊(duì)員拿著放大鏡在一塊小石頭上看來(lái)看去,淘氣好奇的問(wèn):“叔叔你在看這個(gè)普通的小石頭干什么?”叔叔低著頭看著那塊小石頭說(shuō):“這可不是一塊普通的小石頭,他是很久以

          前的恐龍形成的。”叔叔說(shuō)完抬起頭看著淘氣笑了笑,突然,有人來(lái)了,淘氣轉(zhuǎn)過(guò)頭來(lái)看看是誰(shuí),哦,原來(lái)是爸爸媽媽啊,爸爸蹲在淘氣的旁邊,和淘氣一起跟叔叔問(wèn)化石的問(wèn)題,淘氣問(wèn):“叔叔,這些化石是怎樣形成的?”叔叔說(shuō):“是恐龍的骨頭和牙齒形成的,還有一些是食肉動(dòng)物的大便形成的!卑职謫(wèn):“不會(huì)吧!連食肉動(dòng)物的大便都可以形成化石呀,那怎樣形成的?”叔叔說(shuō):“你看食肉恐龍不是吃那些恐龍的嗎,他消化的碎骨拉出來(lái),還有些碎骨還沒(méi)全部消化完,過(guò)了很久,骨頭就漸漸的變成化石了。”淘氣和爸爸異口同聲說(shuō):“原來(lái)是這樣啊!碧詺庥终f(shuō):“我長(zhǎng)大也要像叔叔一樣當(dāng)?shù)刭|(zhì)探勘隊(duì)員!

        化石的作文400字 篇2

          我在電視上、書(shū)本里曾經(jīng)看過(guò)恐龍的化石,就是沒(méi)有看過(guò)真正的恐龍化石。就在上個(gè)星期天,我的夢(mèng)想成真了!舅媽一早就打電話過(guò)來(lái),請(qǐng)我和弟弟到少年宮看恐龍化石展。我聽(tīng)了高興得又蹦又跳。

          剛進(jìn)展廳,就看見(jiàn)大門(mén)口右邊站著一個(gè)高大的恐龍化石骨,嚇得我們直冒冷汗,弟弟?chē)樀弥蓖疑砗蠖。這時(shí)舅媽叫我們?cè)诳铸埢桥哉諒埾,弟弟躲在我身后怎么也不敢出?lái)。舅媽安慰弟弟說(shuō):“真是個(gè)膽小鬼,我們?nèi)祟愂堑厍蛘嬲闹魅,恐龍?yīng)該怕我們才對(duì)呢!”弟弟這才探出了腦袋。

          我仔細(xì)打量眼前這尊恐龍化石,它可真高!頭快頂?shù)椒宽斄,我們站在旁邊還比不上它的小腿骨高,真是一個(gè)“巨無(wú)霸”!在展廳里,我又認(rèn)識(shí)了許多從沒(méi)聽(tīng)說(shuō)過(guò)的恐龍。比如“腫頭龍”,它的頭頂凸出來(lái)一塊,像腫起來(lái)一個(gè)大瘤,模樣怪怪的。還有恐龍家族里最兇猛的“霸王龍”,它長(zhǎng)著滿嘴的尖牙,樣子很?chē)樔。我們還看到許多遠(yuǎn)古時(shí)代蝦和魚(yú)的化石。

          看著各種各樣奇形怪狀的化石,我的頭腦里不禁閃現(xiàn)一個(gè)問(wèn)題:“這些恐龍和魚(yú)蝦是怎樣從地球上滅絕的呢?”舅媽告訴我:“是因?yàn)榈厍蛟谘葑冞^(guò)程中環(huán)境發(fā)生了改變,這些恐龍和魚(yú)蝦的家遭到了破壞,所以它們就漸漸滅絕了!本藡尩脑捠刮乙幌伦用靼祝覀円獝(ài)護(hù)地球家園,珍惜我們?nèi)祟惿娴沫h(huán)境。

        化石的作文400字 篇3

          今天,我們跟著曾老師一起來(lái)到了學(xué)校的化石館,觀察那物類繁多的化石。

          在化石館里,令我最難忘的是海膽化石和長(zhǎng)身貝化石。海膽化石是奧陶記早期的一個(gè)叫海膽綱的動(dòng)物的化石,雖然古生代的海膽標(biāo)本非常罕見(jiàn),可一般都有獨(dú)立的小片的碎片。海膽化石周長(zhǎng)10厘米,上面有很多凸起的小圓點(diǎn),表面像一個(gè)千瘡百孔的球。而且有很多地方凹凸不平,既像一個(gè)美麗的實(shí)心貝殼,又像一個(gè)小型“地球”表面。表面的小點(diǎn),連成一條條線,向中心靠攏,長(zhǎng)相十分奇怪。

          而長(zhǎng)身貝化石是在一次尋找野豬的采訪中,記者偶然發(fā)現(xiàn)的一顆狀似“羊角”的石頭,經(jīng)過(guò)驗(yàn)證,初步發(fā)掘出了7種古海洋生物化石,其中就有長(zhǎng)身貝化石。長(zhǎng)身貝化石上有很多不規(guī)則的線條,有些像柔和的少女,有的像剛強(qiáng)的漢子。參差不齊的表面和現(xiàn)代有很大區(qū)別,現(xiàn)代的貝殼光滑而平整,可化石貝殼不僅像個(gè)風(fēng)獨(dú)年殘的`老人,更有一種古樸的風(fēng)格。

          科學(xué)老師告訴我們:距今大約二、三億年前,湘潭地區(qū)是一片海域,氣候溫暖,海水湛藍(lán)清澈見(jiàn)底,到處生長(zhǎng)著美麗的海洋生物。這些珍貴的化石為我們勾勒出湘潭史前海洋與海洋生物的奇妙景觀。

          化石的世界奇妙無(wú)窮,等待著我們繼續(xù)去發(fā)掘,去探索。

        化石的作文400字 篇4

          今天,我和我爸爸到縣圖書(shū)館,參觀了成都理工大學(xué)為我們展出的恐龍古生物化石展。在展廳里,我看見(jiàn)了大大小小的三種恐龍和一些恐龍蛋。

          一到展廳,我就被一座跟小山一樣大的恐龍吸引住了。它是恐龍當(dāng)中的“老大”,名叫永川霸王龍。它身長(zhǎng)9米,高3米多,生活在距今2億年前的侏羅紀(jì)時(shí)期。它的頭碩大無(wú)比,真是一個(gè)龐然大物呀。它用后爪行走,以其他小動(dòng)物為食。看它那張牙舞爪的樣子,我想今天森林里兇猛的老虎、草原上的獅子都要成它的手下敗將。

          “老二”就是李氏蜀龍。它身長(zhǎng)6米,高約3米,距離我們現(xiàn)在也有一億六千多萬(wàn)年了。別看它身材魁梧,面目猙獰,其實(shí)它是一種溫柔的恐龍。它一般生活在河畔湖濱,以植物嫩葉為食。

          “老三”名叫甘氏四川龍。別看它身材纖細(xì),可它頭骨偏大,牙齒鋒利,也是名不虛傳的吃肉能手啊。

          我正想這些恐龍要是生活在今天,會(huì)是怎樣呢?這時(shí)爸爸指著三只皮球一樣的黑乎乎的東西來(lái)讓我猜。我看它圓滾滾的,像飯碗一樣大,就驚奇地大叫:“這是恐龍蛋!”但我還是奇怪地問(wèn)爸爸:“恐龍這么龐大的身軀,怎么生的蛋這么小呢?”爸爸說(shuō):“等你長(zhǎng)大后,再去探索它的奧秘吧!

          世界上有許多神奇的事物,都要等待著我們?nèi)ヌ剿,我要掌握好本領(lǐng),把這些奧秘一一破解出來(lái)。

        化石的作文400字 篇5

          記憶就像沙灘上的個(gè)個(gè)貝殼,每一個(gè)都不同,其中這個(gè)紅貝殼令我的印象深刻。

          五月時(shí),由南京地質(zhì)博物館主辦,常州市地學(xué)與人居環(huán)境學(xué)會(huì)承辦的《聆聽(tīng)化石細(xì)語(yǔ) 感悟生命延續(xù)》20xx化石校園巡展走進(jìn)了我們的學(xué)校,進(jìn)行為期一周的展出。

          前期準(zhǔn)備工作一做好,學(xué)校就安排各個(gè)班級(jí)開(kāi)始參觀。一進(jìn)報(bào)告廳,我們就看見(jiàn)一塊塊擺放整齊的展板。展板從“生命的起源”開(kāi)始,再到“地球生命大爆發(fā)”“動(dòng)物和植物的登陸”,然后到“恐龍的興起與滅絕”“哺乳動(dòng)物的世界”,最后到“人類的起源與演化”這些地球生命歷程。

          化石則是以地質(zhì)年代和生物歷史來(lái)擺放的,從寒武紀(jì)的燕子石,奧陶紀(jì)的震旦角石,泥盆紀(jì)的鶚頭貝,中生代的菊石,三疊紀(jì)的胡氏貴州龍,侏羅紀(jì)的硅化木,白堊紀(jì)的恐龍蛋,第四紀(jì)的牡蠣……其中令我印象最深的是——寒武紀(jì)的燕子石。瞧!在那凹凸不平的石面上有一個(gè)形似燕子的圖形!把嘧印钡拿科鹈寂帕械谜R齊的,頭、身體、翅膀、尾巴都清晰可見(jiàn)……其中我最喜歡的便是菊石。它雖叫菊石,但卻又非“菊花”——它的形狀類似于海洋中的鸚鵡螺,一圈又一圈。它的每一圈上都有一條條凹凸不平的螺紋。要不是我看到了下面的牌子,還以為是一塊精美的浮雕呢。

          通過(guò)這次參觀,我知道了地球生命的發(fā)展演化,看到了那些聞所未聞的化石。它們記錄了地質(zhì)歷史的一頁(yè),展示出生物進(jìn)化的一個(gè)環(huán)節(jié),給我上了一堂有趣的課,使我大開(kāi)眼界。

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