鏡頭作文400字6篇
在平平淡淡的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家一定都接觸過作文吧，作文是經(jīng)過人的思想考慮和語言組織，通過文字來表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。那要怎么寫好作文呢？下面是小編收集整理的鏡頭作文400字6篇，希望能夠幫助到大家。
鏡頭作文400字 篇1
生活像一個(gè)萬花筒，五彩繽紛，又像一部部電影，時(shí)時(shí)呈現(xiàn)在我們的眼前。
記得那是一個(gè)夏天的中午，烈日炎炎，空氣沉悶的讓人喘不過氣，大街上空無一人，大概人們都躲到空調(diào)房里涼快去了。我出門去買作業(yè)本，走在路上汗水不一會(huì)兒就把衣服濕透了，我心煩意亂，詛咒著這鬼天氣，一位老大爺拉著滿滿一車貨，從我身旁經(jīng)過，我不禁感嘆著生活的艱辛。忽然，老大爺?shù)能囎右活D，車輪陷進(jìn)了一個(gè)小坑里。老大爺努力幾次想把車?yán)鰜�，車子卻紋絲不動(dòng)，眼看車子的貨物搖搖欲墜，隨時(shí)都有翻車的可能，我不假思索，三步并作兩步的上前一把扶住車子，老大爺回頭看了看我說謝謝，我和老大爺一起用力使出了全身的力量，終于把車子從坑里拉了出來，我們擦著臉上的汗水都松了一口氣，老大爺飽經(jīng)風(fēng)霜的臉上露出了燦爛的笑容，并再次向我道謝，看著老大爺欣慰的笑臉，我的心情瞬間也好了起來，空氣似乎也變得不那么沉悶了，甚至走在路上，我還哼起了不成調(diào)的歌兒，腳步也變得輕快起來……
雖然這只是生活中的一個(gè)小鏡頭，但是讓我深深地體會(huì)到，幫助別人，就會(huì)讓心情變得好起來!
鏡頭作文400字 篇2
生活像一個(gè)萬花筒，五彩繽紛，生活像一個(gè)五味瓶，色香味俱全，生活像一部感人的電影，令人意味深長。只要用心去記錄生活中的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，用眼去觀看世間的喜怒哀樂，但日子已隨時(shí)間的消逝而褪色，但有一件事仍然讓我記憶猶新，久久不能忘懷。
有一天早上，爸爸和媽媽說：“這天我們?nèi)セ萆缴⑸⑿�，再來一個(gè)爬山比賽。”我聽了連聲叫好。進(jìn)了惠山的大門，眼睛突然一亮。里面樹木蔥，荷花遍河盛開，和以前簡直是煥然一新。我迫不及待的對(duì)媽媽說：快點(diǎn)舉行爬山比賽吧，再等天都黑了�！贝丝逃砂职中急荣愰_始。我開心極了！我第一個(gè)勇闖先鋒，回頭看了一下被甩在后面的爸爸和媽媽，做了一個(gè)調(diào)皮的鬼臉。
驕傲過后，我便滿頭大汗，再也爬不動(dòng)了，但看到爸爸和媽媽很快就追上我了，我也不甘示弱，繼續(xù)爬。但是我沒有看前面的路摔了一跤，我忍住疼痛勇往直前。
那時(shí)正值七月，太陽像一個(gè)大火球一樣烤著大地，連小草都不敢探出小腦袋，何況我呢？我腿上的傷被強(qiáng)烈的太陽光照的有點(diǎn)隱隱約約的疼，但我并沒有放下，一向爬，只剩下最后一步了，眼下我實(shí)在是沒力氣了，但我還是登頂了。爸爸媽媽之后還是上來了，我們手牽著手在一齊又蹦又跳，很幸福。
這就是我生活中的一個(gè)小鏡頭，我最后嘗到了成功的甜味！
鏡頭作文400字 篇3
一陣悅耳的下課鈴響起，教室里立刻沸騰起來，大家飛一般的奔向操場，像剛被放出籠子的小鳥，自由自在地在操場上“飛翔”。
瞧！有的同學(xué)在爬單杠，有的`同學(xué)在跳繩，有的同學(xué)在踢毽子。呵呵！還真有愛學(xué)習(xí)的，躲在樹蔭下看書，可真裝自己是好學(xué)生呦！操場上一片歡聲笑語，我不知道他們是怎么才能抵擋住玩的誘惑！
我們一群人在操場中心，有同學(xué)提議玩“老鷹捉小雞”的游戲，游戲開始了，只見雞媽媽張開雙翅，竭力保護(hù)小雞們，小雞們也都躲在母雞身后左擺右擺，一不小心就會(huì)成了老鷹的口中之物。兇猛的老鷹眼中閃出兇惡的光，瞄著母雞身后的雞寶寶們。突然，老鷹展開襲擊，向左邊跑去，雞媽媽連忙阻止，老鷹又拼命地向右轉(zhuǎn)，雙方都?xì)獯跤酢＝苹睦销楈`機(jī)一動(dòng)，假裝向左轉(zhuǎn)，母雞忙向左護(hù)，誰知老鷹又迅速地向右一轉(zhuǎn)，我們上當(dāng)了，老鷹兇猛地捉住兩只又肥又胖的小雞，老鷹高興地蹦起來，雞媽媽和小雞們連聲嘆氣，雞媽媽說：“沒想到，老鷹真厲害，我們小雞這么機(jī)靈，也成了老鷹的戰(zhàn)利品！”
雖然小雞被捉了，但是我們還是很快樂，很開心。
叮鈴鈴……上課鈴聲響了，我們像小雞一樣飛進(jìn)“籠子里”。
鏡頭作文400字 篇4
大千世界無奇不有，每一件事都會(huì)出乎你的意料或是給你一定些啟迪。我們身邊的每一件事都是值得我們?nèi)リP(guān)注的。
春來乍到，百花齊放。我一人在公園里散步。公園里大都是父母帶著幼兒在玩耍！
我走在草地上，一旁的桃花已盛開，散發(fā)出縷縷清香，藍(lán)天萬里無云，似乎一切都是美好的。這時(shí)，我看見一個(gè)剛剛學(xué)步的孩子，一搖一擺地朝著那對(duì)夫婦走去。突然，他踩中了一塊石頭，頭一下子就蹭破了。那個(gè)婦女想上去幫一幫那個(gè)孩子，然而那個(gè)男人卻說：“誰在學(xué)步時(shí)沒有摔倒過，誰又不是自己爬起來的。他往后的路上不免會(huì)有一些磕磕絆絆。讓他自己走。”那婦女雖沒有沖上去幫助那個(gè)孩子，那雙眼睛卻不斷地在那孩子破皮的地方游弋。
那個(gè)孩子用雙手按在地上，自己慢慢地爬起來，他沒有放棄。但是腳步更虛，所以他“撲通”一下又摔倒了，那時(shí)我都想上去將他扶起來。
那個(gè)男人說：“走路要的就是腳踏實(shí)一步步的，慢慢走。做大事的人哪個(gè)不是這樣成功的，如每走一步都要大人攙護(hù)，將來怎么能做成大事呢？”
那個(gè)孩子又爬起來，他一步步都是全踩在地上后才踏出另一步。
看到了這一幕，我深受啟發(fā)：是啊！每個(gè)人的路都有磕磕絆絆，但是只要你能腳踏實(shí)地走好每一步，你就會(huì)比別人走得更遠(yuǎn)！
鏡頭作文400字 篇5
生活小鏡頭廣東省江門市范羅崗小學(xué)六年四班蘇曉琳生活宛如一部精彩的電影，每個(gè)鏡頭充滿激情，充滿奇跡，而那天我發(fā)現(xiàn)有一個(gè)充滿匆忙、充滿沖勁的鏡頭……
那天，我坐在一家餐廳的靠窗位上吃早餐，在我等待早餐的時(shí)候，我向窗外望了望，街上人流擁擠，人們趕著上班，你看！有的開著小汽車在等紅綠燈，他們就顯得特別著急----就像那個(gè)中年男人，他坐在車廂里，雙手緊握方向盤，至于面部表情我看不清楚，但我可以想象出他眉頭緊鎖，心急如焚地等。為什么我會(huì)這樣想呢，因?yàn)樵谀悄腥说能嚭竺媸且惠v摩托車，司機(jī)的面部表情就是這樣的。我的早餐來了，我咬了一口煎蛋，望著外面的車輛在綠燈開啟的瞬間飛快沖刺，過往的車輛絡(luò)繹不絕。
蹬自行車的、騎摩托車的、開小汽車的、走路的，他們都只有一個(gè)目標(biāo)-----上班；老的，少的，幼的都匆忙地趕著；他們都想著自己的工作、責(zé)任。
我離開餐廳走在大街上，每個(gè)人都在我旁邊飛擦而過，我發(fā)現(xiàn)他們這樣好象不叫匆忙，叫什么呢？對(duì)！叫熱愛生活。生活中我們各有各的責(zé)任，工作、學(xué)習(xí)是我們每一個(gè)人都必須的，我們要熱愛它，才能在社會(huì)上立足！生活的小鏡頭，多不勝數(shù)，而我卻偏愛這充滿活力、忙而不亂的場面。
鏡頭作文400字 篇6
考試過后，方方拿著只有70多分的成績往家走，面對(duì)這樣的成績，心想只有挨打的份了，怎么辦？只有兩各種情況說實(shí)話挨打，不如回家蒙？于是拿出紅筆輕輕地把7改成了9，不過他的心里像有一只小兔一樣嗵嗵地跳，能蒙過去就蒙，不能蒙就挨打。
從孩子的行為來看，平時(shí)孩子分?jǐn)?shù)低是經(jīng)常挨打的，家長的行為讓孩子去說謊。家長也應(yīng)該反思自己的教育方式。是不是面對(duì)孩子的分?jǐn)?shù)，好好地幫孩子分析研究一下錯(cuò)誤的原因，是不會(huì)還是馬虎？如果僅僅用打的方式，失去的不僅是孩子的分?jǐn)?shù)，將來會(huì)是孩子的命運(yùn)。
面對(duì)撒謊的孩子，我們應(yīng)該靜下心來先和孩子談一談，弄清楚事情的原因，要推心置腹地闡明觀點(diǎn)，以朋友般的溫暖去解決孩子內(nèi)心的渴求，讓孩子反省自己撒謊的不良行為。在平時(shí)多注意提醒、監(jiān)督，幫助他樹立起信心。但要注意，不可一味地遷就孩子。當(dāng)孩子提出不合理的要求時(shí)，父母應(yīng)耐心解釋不能滿足他的原因，引導(dǎo)孩子正確面對(duì)，同時(shí)告訴他有困難先要自己克服，克服不了再尋求他人的幫助。這樣，才會(huì)贏得別人的關(guān)心、支持。
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