吃飯作文400字3篇
在平日的學(xué)習(xí)、工作和生活里，大家都嘗試過(guò)寫(xiě)作文吧，作文根據(jù)體裁的不同可以分為記敘文、說(shuō)明文、應(yīng)用文、議論文。寫(xiě)起作文來(lái)就毫無(wú)頭緒？以下是小編為大家收集的吃飯作文400字3篇，歡迎大家分享。
吃飯作文400字 篇1
“吧唧，吧唧，吧唧，吧唧……”咦，這是誰(shuí)發(fā)出的聲音呀？呵呵，這是我們一家三口吃飯的聲音。也許你會(huì)問(wèn)，我們家吃飯的聲音怎么是這樣的呢？對(duì)呀，不聽(tīng)不知道，細(xì)細(xì)聽(tīng)起來(lái)，就會(huì)聽(tīng)出吃飯時(shí)許多稀奇古怪的聲音：媽媽喝著湯，“吱溜吱溜”的；我嚼起牛肉，“吧唧吧唧”的；爸爸呢，喝起冰啤酒，“咕嚕咕�！钡�；不知什么時(shí)候，又傳來(lái)“呱啦呱啦”的聲音；好像在開(kāi)個(gè)“才藝大比拼”，一個(gè)賽一個(gè)響，一個(gè)賽一個(gè)奇怪，真是個(gè)“吃飯交響樂(lè)”呀！
這時(shí)，爸爸突然注意到了什么東西，對(duì)我們說(shuō)：“你聽(tīng)，‘吧唧吧唧’的聲音多難聽(tīng)呀，出去做客多丟臉，現(xiàn)在要多注意一點(diǎn)，吃飯少發(fā)出這種聲音�！痹捯徽f(shuō)完，空氣里“嘰里呱啦”的聲音消失了，頓時(shí)沉靜下來(lái)。媽媽本來(lái)“吱溜吱溜”地享受著美味的鮮湯，聽(tīng)爸爸這一說(shuō)，注意起來(lái)，立刻放下速度；我正狼吞虎咽地扒著飯，爸爸一指點(diǎn)，也馬上小心翼翼的細(xì)細(xì)嚼起來(lái)，免得發(fā)出聲音；連爸爸自己一說(shuō)，喝起啤酒來(lái)都靜悄悄的，吃起菜來(lái)細(xì)嚼慢咽。本來(lái)活躍的氣氛變死氣沉沉的。我很想痛痛快快地把這碗飯吃完，可是一快就得發(fā)出聲音。
我想，吃飯為什么不能發(fā)出聲音呢？雖說(shuō)外面去做客時(shí)這樣未免有些不文明，但我認(rèn)為“不拘小節(jié)、自然大方才是最好的�！逼鋵�(shí)我們不說(shuō)，其他人也不會(huì)在意的。而且吃飯發(fā)出這種聲音是正常的，何必要這樣拘拘束束的呢？我覺(jué)得吃飯應(yīng)該痛痛快快地吃才對(duì)，好吃你就大聲吃出來(lái)，這樣才吃得有滋有味。
吃飯作文400字 篇2
今天，我很興奮，因?yàn)橛挚梢匀ネ饷娉燥埩耍￠_(kāi)心的像小馬一樣在草地上奔跑著。
一路上，我一點(diǎn)也不安寧，因?yàn)橛忠氤允裁�，又要想這個(gè)好不好吃，能不能吃。我嘆了一口氣說(shuō)：“真是很糾結(jié)呀”！
經(jīng)過(guò)一路的思考，我終于到了餐廳，先讓長(zhǎng)輩們點(diǎn)菜，然后我再點(diǎn)菜。我再一次的糾結(jié)，到底是藍(lán)莓汁好喝還是紫薯汁好喝？我深思熟慮的選擇了藍(lán)莓汁。該點(diǎn)我喜歡吃的菜了，這個(gè)好呢還是那個(gè)好呢，我想了半天選擇了甜豆玉米！我問(wèn)媽媽要不要給哥哥點(diǎn)個(gè)菜，媽媽說(shuō)哥哥等下到了讓他自己點(diǎn)，我點(diǎn)了點(diǎn)頭，說(shuō)了聲嗯。然后就靜靜的等待著上菜，口水都似乎要流了下來(lái)，想想都好吃！
時(shí)間一點(diǎn)一點(diǎn)的過(guò)去，菜一個(gè)個(gè)的上來(lái)了，看著好吃的菜，我情不自禁的又流下了口水，我狼吞虎咽的吃了起來(lái)，媽媽說(shuō)：“慢慢來(lái)，不要著急，沒(méi)人跟你搶”。我于是就慢慢的吃了。過(guò)了一會(huì)，哥哥來(lái)了，哥哥也點(diǎn)了兩個(gè)菜，我和哥哥一起開(kāi)心的吃了起來(lái)！
吃完晚飯，我們一家人開(kāi)開(kāi)心心的走了回家，今天的飯菜真好吃，下次一定還要來(lái)！
吃飯作文400字 篇3
和同學(xué)商量，我們一起請(qǐng)老師吃飯。
時(shí)間要到了上午十點(diǎn)，我們一齊站在預(yù)定好的.隆盛園餡餅店門(mén)口，站好整齊的隊(duì)伍，等待老師的到來(lái)。
有外面同學(xué)通報(bào)，老師來(lái)了。大家仍舊像上課一樣，給老師問(wèn)好。我們見(jiàn)今天的老師格外的美，原本打扮簡(jiǎn)單的老師，今天穿了一件漂亮的旗袍，畫(huà)了點(diǎn)淡妝，已改往日嚴(yán)肅的面龐，從進(jìn)來(lái)到坐下一直都笑瞇瞇的，原來(lái)我們的老師是會(huì)笑的。曾經(jīng)一直認(rèn)為老師是個(gè)死板的性格，對(duì)誰(shuí)都沒(méi)有笑容，今天看來(lái)不是的。
我們先請(qǐng)老師點(diǎn)菜，看得出老師點(diǎn)菜也是高手，三下五除二，一桌子飯菜點(diǎn)完了，還問(wèn)我們可以喝點(diǎn)酒嗎？大家哄笑說(shuō)：“一定一定，無(wú)酒不成席�！�
老師說(shuō)：”點(diǎn)到為止，意思意思得！“
席間，老師講起我們剛上一年級(jí)的事情，誰(shuí)喜歡哭鼻子，誰(shuí)還喜歡上課睡覺(jué)，誰(shuí)還給老師帶過(guò)家里好吃的寶貝，自己舍不得吃，都帶給老師吃……
一個(gè)同學(xué)說(shuō)：“看見(jiàn)老師仿佛就是看見(jiàn)了媽媽”話音剛落，老師的眼圈發(fā)紅，同學(xué)們見(jiàn)狀，都哭了。
留戀的淚，傷感的淚……
我們每個(gè)同學(xué)都擁抱我們親愛(ài)的老師，班長(zhǎng)對(duì)老師說(shuō)：“一聲老師，一生老師，我們一定記得您的叮囑，請(qǐng)聽(tīng)我們初中的好消息向您匯報(bào)！”大家一言為定�！拔覀儾粫�(huì)給老師丟臉”。
本來(lái)想我們請(qǐng)老師吃飯，不料，最后老師還是以我們都是孩子為借口，給我們結(jié)賬了！
這就是我們六年的“媽媽”——親愛(ài)的老師！
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