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      2. 投籃作文400字

        時(shí)間:2022-02-11 12:46:32 400字 我要投稿

        投籃作文400字三篇

          在平平淡淡的日常中,大家總免不了要接觸或使用作文吧,寫作文是培養(yǎng)人們的觀察力、聯(lián)想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。那么你知道一篇好的作文該怎么寫嗎?以下是小編整理的投籃作文400字3篇,僅供參考,歡迎大家閱讀。

        投籃作文400字三篇

        投籃作文400字 篇1

          上課鈴聲響了,老師提著一個(gè)桶和幾個(gè)氣球走進(jìn)教室,這究竟是要干什么呢?我感到很奇怪。

          接下來老師告訴我們,我們要在教室里舉辦一個(gè)特殊的投籃比賽。就是把吹得圓溜溜的氣球當(dāng)作籃球,看哪一組投中桶內(nèi)的次數(shù)最多,哪組就獲勝。陳老師先給我們做了一個(gè)示范,結(jié)果老師也沒投中,有的同學(xué)開始嘲笑老師的球技一般,開始躍躍欲試。

          比賽就要開始了,澤楷第一個(gè)投籃,只見他雙腳站得與肩膀同寬,臉上沒有一絲笑意,接著他開始瞄準(zhǔn)目標(biāo),將手中的氣球扔了除去,可是氣球卻慢慢悠悠地飄到了地上,唉,他失敗了。

          接下來輪到子軒來投籃了,可他一點(diǎn)也不嚴(yán)肅,投球的時(shí)候大搖大擺的,感覺自己是籃球高手一樣,結(jié)果也沒投中。

          接下來輪到奕晨上場(chǎng)了,他大步流星地走上臺(tái)。投球的時(shí)候神情非常嚴(yán)肅,目不轉(zhuǎn)睛的盯著“籃筐”,扶著桌子,伸出手臂,用力地向前投去,只見氣球碰了碰籃筐的邊緣,球投進(jìn)去了!大家一片歡呼。

          最終奕晨所在的小組贏了這場(chǎng)投籃比賽。

          雖然在這次比賽中,我們失敗了,但是我相信失敗是成功之母,下一次,我們一定能贏!

        投籃作文400字 篇2

          投籃比賽就要開始了,我們快步跑到操場(chǎng)上準(zhǔn)備參加比賽。

          “嘟——”的一聲,老師吹響了比賽的哨音,緊張的比賽正式開始 。

          我站在場(chǎng)邊等候,看著別人把球一個(gè)接一個(gè)投入籃筐。自己緊張得心怦怦直跳,但是我想:不能慌,一定要穩(wěn)住,我一定要爭(zhēng)取得第一啊!這時(shí)候,輪到我了。我大步走過去,轉(zhuǎn)身拿起一個(gè)籃球,用力拍了兩下,定了定神。我沉穩(wěn)地站好,眼睛死盯著籃筐,瞄準(zhǔn)目標(biāo),雙手用力一投,只見籃球先是繞著籃筐邊上轉(zhuǎn)了一圈,然后掉進(jìn)去,落在地上。我高興得雙手緊緊握在一起,默默為自己加油。我拿起第二個(gè)球,沉著地對(duì)準(zhǔn)籃筐,準(zhǔn)確地投進(jìn)去了。就這樣,我又投進(jìn)了后三個(gè)球,結(jié)果是五次全部投中,獲得進(jìn)入決賽的資格。場(chǎng)邊的同學(xué)為我精彩的表現(xiàn)鼓起掌來,高聲喊著加油。

          我們這一組參加比賽的還有兩個(gè)同學(xué),他們和我一起進(jìn)入決賽。在決賽中,他們發(fā)揮得更加出色,分別獲得第一名和第二名。我要與另外的兩名同學(xué)爭(zhēng)奪第三名。這一次要求每人只能投一次,如果只有一人把球投進(jìn)籃筐,其他兩人沒投進(jìn)去,這個(gè)人就算獲勝?赡苁翘o張了,第一回我沒有投進(jìn)去,我覺得自己連第三名也得不到了。可是沒想到,他們兩個(gè)人也和我一樣,把球投偏了。我們又進(jìn)行了第二輪,這一次我幸運(yùn)地把球準(zhǔn)確投進(jìn)筐里,頓時(shí)場(chǎng)上一片歡呼。

          比賽結(jié)束了,我獲得了投籃比賽的第三名。雖然沒能得第一,但是我很高興,這也是經(jīng)過努力才得到的啊!

        投籃作文400字 篇3

          今天上午的體育課,我們?nèi)嗄猩紖⒓恿艘粋(gè)叫“灌籃高手”的游戲活動(dòng)。這次游戲的規(guī)則是: 每四個(gè)人一組,游戲開始,由隊(duì)伍最前面的一個(gè)人站在指定的地點(diǎn)投籃,如果投中了,就繼續(xù)投;如果沒投中,就排到隊(duì)伍的'最后去,等候下一輪的投籃。每個(gè)人進(jìn)行十輪以后,再計(jì)算誰(shuí)投中的次數(shù)多,他就是今天的“灌籃高手”。

          游戲開始了,首先是站在隊(duì)伍最前面的楊陽(yáng)同學(xué)投球,他站在指定的位置后,雙膝微微彎曲,雙手托著球,然后猛地往上一跳,在跳的那一瞬間把球投出去,球好像很聽楊陽(yáng)的話似的,乖乖地進(jìn)了籃筐。我不會(huì)打籃球,,但是老師偏偏把我放在第二位,沒有辦法,我只好趕緊記住楊陽(yáng)投籃的一系列動(dòng)作。過了一會(huì)兒后,輪到我了我學(xué)著楊陽(yáng)的動(dòng)作投籃,可是球好像不聽我的話似的,我本想投籃,球卻砸到了邊框上,我看見后,就會(huì)想我的動(dòng)作和楊陽(yáng)的有什么不一樣,哦,我明白了,原來是我的膝蓋在投籃的時(shí)候沒有彎曲,球出手時(shí)的準(zhǔn)度不夠。

          又過了一輪,我再次投球,我改正了剛才的錯(cuò)誤,像楊陽(yáng)一樣的投籃,球終于進(jìn)了!接著,我繼續(xù)投籃,可是球沒有進(jìn),雖然球沒進(jìn),但是我摸著了一點(diǎn)籃球的門道。

          很快,每個(gè)人都投完了十次。最后,老師統(tǒng)計(jì)投中次數(shù),我得了第一,怎么樣?不賴吧!不過我還得說一句:是倒數(shù)的。

          這場(chǎng)游戲玩得太開心了。

          ……

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