雄鷹作文400字

雄鷹作文400字六篇

　　在日常的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家都接觸過作文吧，作文是從內(nèi)部言語向外部言語的過渡，即從經(jīng)過壓縮的簡要的、自己能明白的語言，向開展的、具有規(guī)范語法結(jié)構(gòu)的、能為他人所理解的外部語言形式的轉(zhuǎn)化。還是對作文一籌莫展嗎？下面是小編整理的雄鷹作文400字6篇，僅供參考，大家一起來看看吧。

雄鷹作文400字 篇1

　　我是一只雄鷹，我拍拍我的嶄新的翅膀飛向藍天。在天空上我發(fā)現(xiàn)了我許多朋友，我熱切的跟他們打著招呼：“你好�！蓖蝗晃颐榈揭恢灰巴�，由于本能我立刻以音速的速度沖了下去，接近野兔的時候我毫不猶豫的伸下一只爪子，“嗖”的一聲我抓住了野兔，朋友們用羨慕的眼光看著我，我們享受了一次饕餮盛宴。

　　在回家的路上，我聽到云雀正在津津樂道的是飛行中看到的好風(fēng)景。

　　吃完飯后我回到了家里，問媽媽：“媽媽，什么時候才能看到飛行中的好風(fēng)景呢？”媽媽說：“要經(jīng)歷風(fēng)雨才能見彩虹�。　庇谑俏乙闳坏奶ど狭藢ふ也屎绲穆猛�。

　　我飛啊飛啊，突然豆大的雨點從天空中掉下來，隆隆的雷聲響了起來，不一會兒雨就下大了，在暴雨中，我看不清楚路了，只能憑著自己的直覺扇動翅膀。不一會兒雨停了，我睜開了眼睛�！巴�！”兩道彩虹映入我的眼簾，彩虹下面是深深的峽谷。兩道彩虹正好橫跨這峽谷。我定睛一看飛流的瀑布上面還有一道彩虹。“三道彩虹！”我不由自主的喊了出來。

　　我是一只雄鷹，媽媽的話使我明白不經(jīng)歷風(fēng)雨是不能看見彩虹的，總有一天，我一定會暢游在藍天上。

雄鷹作文400字 篇2

　　假如我是一只雄鷹，我要建造一個鳥王國，讓成千上萬種鳥兒都聽我的，我還要命令鳥兒們都為人類服務(wù)，為人類造福。

　　假如我是一只雄鷹，我要飛向太陽升起的地方，去看看太陽是怎么照耀大地的。

　　假如我是一只雄鷹，我要飛在高空中，跟太陽打招呼，和白云玩耍。我還要讓一個小朋友坐在我的背上，讓她也能跟太陽打招呼，和白云玩耍。

　　假如我是一只雄鷹，我要盤旋在高山上，我就像一個小衛(wèi)士，只要一發(fā)現(xiàn)狼，我就用鋒利的嘴巴啄狼，警告它不要去偷走人們的食物。

　　假如我是一只雄鷹，我要幫助農(nóng)夫干活，當(dāng)農(nóng)夫汗流浹背的時候，我用我大大的翅膀給他們扇風(fēng)；當(dāng)農(nóng)夫筋疲力盡的時候，我用我的爪子幫他們提水桶，澆灌水稻；當(dāng)水稻碩果累累的時候，農(nóng)夫們累得不想收割水稻，我可以用爪子提鐮刀，我就像一個自動收割機，一轉(zhuǎn)眼水稻都收割好了，農(nóng)夫們一定很高興。

　　假如我是一只雄鷹，我要為人類服務(wù)。當(dāng)?shù)卣饋砼R時，我用爪子和嘴巴來救人，把他們放到安全的地方，人們一定會感激我的。

　　假如我是一只雄鷹，我要飛到沙漠里，我還帶了水，路過的人們可以喝我?guī)У乃�，這樣路過的人們就有力氣趕路了。

　　我是一只快樂的雄鷹，我飛到哪兒，我就把快樂帶到哪兒，我喜歡為人類服務(wù)！

雄鷹作文400字 篇3

　　自從班上舉行雛鷹爭章以后，同學(xué)們都想帶上這個獎?wù)�，我推薦給馬飛躍頒發(fā)“體育章”。

　　馬飛躍有一雙長長的腿，像是專門給他跑步而長的。

　　有一次，學(xué)校舉行接力賽，我們班前面落后了，到了馬飛躍這一棒，他雙腳一蹬，像離弦的箭一樣沖出去，超過了一個又一個選手。我們不由得捏緊了手，加油！加油！“我仍然為他吶喊助威。馬飛躍拿了第一，這為我們班贏來了榮譽，我們男生高興的抱住他歡呼雀躍。

　　他的球技也不錯，一個大腳能讓球飛得無影無蹤，也許，會在你的后面落下，”咚“的一聲嚇你一跳。在昨天中午的球賽上，馬飛躍進了兩球。他先把球放在腳邊，只見對方過來搶，馬飛躍把球傳給我，我向前帶球，又傳給他，已經(jīng)沖過對方后衛(wèi)，馬飛躍來了個十足的”火焰射球“，那威力真大，我情不自禁的看了看他的腳，那上面好像已經(jīng)擦出了耀眼的火光。

　　正因為馬飛躍跑得快，我們都叫他小馬哥，他告訴我，長大后要當(dāng)運動員，我覺得他長大以后一定可以完成這個心愿。

　　所以，我推薦給馬飛躍頒發(fā)“體育章”。

雄鷹作文400字 篇4

　　青春，像雄鷹展翅飛翔，像是虎嘯深山，魚翔淺底，駝走大漠，鷹擊長空。因為擁有青春，我們能在天空放飛夢想；因為擁有青春，我們能完美沖刺；因為擁有青春，我們不畏艱難。

　　青春，放飛夢想

　　也許有一天，我的語文會考的很糟，單位不會放棄，因為我有青春，所以我有無限的動力。足夠讓我去追尋我那落敗的成績。也許有一天，相遇也會重返青春，因為他的精神是永恒的，他是所向披靡的戰(zhàn)神，因為它擁有青春；也許有一天，我會爬上山頂，對這天空長嘯于世。那是因為我再放非我的.夢想，我的夢想和我一樣擁有青春，他會像雄鷹一樣搏擊長空，像駱駝一樣有堅韌的耐性，所以我要放飛夢想，讓他自由的的翱翔！

　　青春，應(yīng)該珍惜

　　“畢竟只有一個世界，為我們準備了成熟的夏天，我們卻要按著成人的規(guī)則，繼續(xù)著孩子的游戲�！边@是著名詩人，冰心所寫的一首詩。在這首詩中它寄托了對青春的向往。著名晚清詩人，納蘭·容若，他生前體弱多病。但因為朋友的一事相求，在大年初一的晚上，“一聚，二唱，三詠”就這樣他結(jié)束了自己的生命。名人都這樣憐惜青春，而我們卻整天坐在這里無所事事，不等于浪費自己的青春？

　　青春，應(yīng)該美好

　　青春本應(yīng)該是美好的，但因為現(xiàn)在有些中學(xué)生，敗壞了青春的名譽，便使青春頭上的皇冠變得不再那么耀眼。青春應(yīng)該美好！

　　百金買駿馬，千金買美人，萬金買高爵，何處買青春？

雄鷹作文400字 篇5

　　在雛鷹爭章中有許多章，如：表達章、巧手章、體育章……

　　一聽到“閱讀章”一個個“閱讀之星”浮現(xiàn)在我腦海里：金昊晟、陳心悅、李沐晗、周鵬暄、謝君陶和杜是曉……最終，我把票投給了何平。

　　在上語文課時，我們班班主任徐老師讓我們一個一個的讀書，到何平了，她舉起書讀起了第3課的第一自然段“一身烏黑光亮的羽毛，一對俊俏輕快的……”只見何平她邊讀邊搖擺著頭，而且一到很重要的地方她會重讀，抑揚頓挫，不僅如此，何平臉上常常會出現(xiàn)各種表情，仿佛身臨其境一般，讓我們陶醉在她的朗讀之中。

　　有一次，我和何平、陳寧一正在圖書館借閱書籍，我看到一本《笑貓日記》，便講道：“喂，這里有一本《笑貓日記》�！焙纹铰犃�，可高興了，就急匆匆地跑過來，伸手拿起《笑貓日記》。說：“謝謝劉文雯，這本我借了。”她迫不及待地打開來，津津有味地開始看了。

　　中午休息時，有人喊她玩，她一口拒絕了。她看這本書死不放手，下課、休息、放學(xué)回家，她都在看。

　　只用了一天功夫，她就看完了這本書，還問管理員有沒有續(xù)集了，她還想借，可真是一個“小書迷”呀！

　　怎么樣，聽了我的介紹，你說這個“閱讀章”是不是該給我們班的何平呢？請大家把寶貴的一票投給她吧！

雄鷹作文400字 篇6

　　我們班有一個關(guān)心集體，性格開朗的人。它就是我們班里帥氣的班長--李宇恒。今天我要推薦他取得禮儀章。

　　李宇恒有一雙水汪汪的大眼睛，一張大大的嘴巴和一頭烏黑發(fā)亮的頭發(fā)，她的皮膚黃黃的，他的身子胖乎乎的，個子不高也不矮。

　　聽了我的介紹你一定知道他的樣子了吧！接下來我來介紹一下為什么推薦他當(dāng)禮儀章吧。記得有一次，在中午的時候，班里的人剛剛吃完飯了飯，其他人都出去玩了，班里只有李宇恒在班上掃地，他掃完了地就坐在了自己的座上寫作業(yè)，可是過了一會兒，王雨雷和劉翔他們兩個人跑到班級在電教講臺那里在打架，而且越打越厲害，最后王雨雷用力一推劉翔的頭撞到了講臺的一個角上，當(dāng)時，劉翔的頭上就腫了一塊大包李宇恒看見了就立即跑上了講臺那里勸了勸劉翔，可劉翔又哭又鬧對王雨雷瘋打起來，他對李宇恒又踢又打。可李宇恒一聲不吭，還是繼續(xù)勸他們，劉翔好像一頭瘋了的老虎。到了最后李宇恒實在是受不了，把他們倆送到了老史把公室里，經(jīng)過老師一段時間的批評教育，李宇恒和劉翔他們終于回來了，李宇恒一回來就問了問大家有沒有人受傷了呀！卻沒有發(fā)現(xiàn)自己的手自了一小塊。他就是這樣，只會關(guān)心別人不會關(guān)心自己的人。

　　通過這一次的事，我想對李宇恒說："李宇恒，你實在是太讓我感動了！所以我要推薦你過得雄鷹爭章的禮儀章。

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