隨想作文400字三篇
無(wú)論是身處學(xué)校還是步入社會(huì)，大家都經(jīng)常接觸到作文吧，作文是通過(guò)文字來(lái)表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。那么問(wèn)題來(lái)了，到底應(yīng)如何寫一篇優(yōu)秀的作文呢？下面是小編精心整理的隨想作文400字3篇，歡迎大家分享。
隨想作文400字 篇1
光陰似箭，日月如梭。寒來(lái)暑往，星移物換。忙碌的一個(gè)學(xué)期又匆匆而過(guò)，轉(zhuǎn)眼間，我已經(jīng)升入五年級(jí)了，心里有種說(shuō)不出的高興。
教室里，我們?cè)谶@里學(xué)習(xí)、讀書，允吸知識(shí)的甘露。這里是我們學(xué)習(xí)的天地，也是我們下棋、繪畫的天地，不知還有多少個(gè)夜晚在這里度過(guò)，不知有多少的歡樂(lè)和別人分享，不知有多少的憂愁與他人訴說(shuō)，也不知有多少的歡聲笑語(yǔ)在這里響起！
操場(chǎng)上，它是我們玩耍的天地，也是充滿著歡聲笑語(yǔ)的樂(lè)園，更是我放釋激情的場(chǎng)所！飛快的跳繩意味著我們活躍的競(jìng)爭(zhēng)；百米長(zhǎng)跑代表著我們對(duì)運(yùn)動(dòng)的熱愛；落地那一剎，那些跳遠(yuǎn)表示著我們對(duì)體育的.激情！
在國(guó)旗臺(tái)外邊，那鮮紅的國(guó)旗迎風(fēng)飄揚(yáng)，我們?cè)趪?guó)旗下嬉戲、玩耍，就像是在祖國(guó)母親的身旁一樣游戲。不知多少次那一千多只小手向她敬禮。
還有辦公室里，總能看見老師出出入入為同學(xué)們上課、批改作業(yè)和備課，不知多少次老師加班加到十一二點(diǎn)，甚至徹夜通宵。
老師就像不辭勞的園丁，為我們辛勤工作，給予我們知識(shí)，讓我們成為有用的人，所以，我們一定要以最優(yōu)異的成績(jī)來(lái)回報(bào)老師！
隨想作文400字 篇2
晴天的雨和陰天的雨不一樣。
晴天的雨性情豪放，狂風(fēng)暴雨，像一首激情的交響曲。陰天的雨，綿綿的細(xì)絲，像牛毛，像花針，像一個(gè)溫柔的姑娘。我無(wú)奈，我彷徨，我悲傷，我煩躁，我緊迫，我憐憫。期盼著一個(gè)晴天。
晴天春光明媚，鳥語(yǔ)花香，春意盎然，看什么事情都順眼，有時(shí)嘴里來(lái)哼著小曲。而在陰雨天，情緒大大相反，外面陰雨綿綿，而我坐座位上昏昏裕睡，心里煩躁，郁悶。整個(gè)人懶懶散散的。
在晴下過(guò)傾盆大雨后，春天的氣息仍然立刻恢復(fù)，事后還有出現(xiàn)美麗的彩虹。偶爾有幾只白蝴蝶飛過(guò)。這表示著春天即將來(lái)臨。記得那時(shí)，我們?cè)谔镆袄锓棚L(fēng)箏。風(fēng)越大，風(fēng)箏吹的越高，但是如果碰到了電線桿，就會(huì)拿不下來(lái)，只能在買一只。
冬天的時(shí)候下的雨別有一翻風(fēng)趣。有時(shí)雨和雪一塊兒下，雨票下來(lái)立刻融化了。給人一種特別的感覺。雨下到一定的時(shí)候河水就會(huì)漲，又漲到一定時(shí)候，會(huì)隨著時(shí)間又會(huì)下降，我想如果是在夏天，那么河水里又會(huì)多了一群“小鴨子”在那兒游來(lái)游去。
雨是人類的精神，是大地的法寶，維護(hù)的根源。
隨想作文400字 篇3
“呼呼呼”，當(dāng)風(fēng)輕輕拍打著書桌前的窗戶的時(shí)候，我不由得向窗外望去。眼前的景象另我十分驚訝，不知何時(shí)，樓房前的那棵水杉，它的枝椏已成了光禿禿的一片……
春天的時(shí)候，這棵水杉的新葉嫩綠嫩綠的，十分可愛。夏天的時(shí)候，這棵水杉的葉兒變成了墨綠色。秋天的時(shí)候，這棵水杉可以說(shuō)是枝繁葉茂了。可冬天的時(shí)候，它……
唉，我不禁為這棵水杉感到悲哀。現(xiàn)在的它，身上已經(jīng)沒有了以往那些淘氣的葉子們，一點(diǎn)也沒有生機(jī)。那些可憐的葉子們，此時(shí)，正靜靜地躺在水杉的身旁，只是再也不能與它一起悄悄地訴說(shuō)小秘密了。有時(shí)，一陣?yán)滹L(fēng)吹過(guò)，葉子們會(huì)在空中打著旋兒地飛離水杉。真是太悲慘了！
眼前的景象不由自主地把我?guī)У搅吮瘺龅囊饩持��！盁o(wú)言獨(dú)上西樓，月如鉤。寂寞梧桐深院鎖清秋。剪不斷，理還亂，是離愁。別是一般滋味在心頭�！边@不難讓人聯(lián)想到了死去的親人。為他們的離去感到無(wú)限的悲哀。正如那些葉子，雖然對(duì)水杉有太多的不舍，但它們還是離開了水杉，永遠(yuǎn)地離開了。
其實(shí)，當(dāng)葉兒飄落下來(lái)的時(shí)候，它們并沒有離開水杉啊，它們還待在水杉身邊啊。因?yàn)槿~兒想要報(bào)答一年內(nèi)水杉對(duì)它的照顧，所以當(dāng)風(fēng)吹過(guò)的時(shí)候，它們正在快樂(lè)地跳著圓舞曲，想讓水杉記住這美好的一刻！它們?yōu)榱怂几玫纳睿盎鞔耗喔o(hù)花”了。
親人也如葉兒一樣，雖然離開了我們，但對(duì)我們的溫情與希望永遠(yuǎn)留在了我們心中。
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