美術作文

時間：2024-09-19 11:18:47 400字我要投稿

美術作文400字（通用26篇）

　　在日復一日的學習、工作或生活中，大家都寫過作文，肯定對各類作文都很熟悉吧，借助作文可以宣泄心中的情感，調節自己的心情。那么，怎么去寫作文呢？下面是小編整理的美術作文400字，歡迎大家分享。

美術作文400字（通用26篇）

　　美術作文篇1

　　我們對美的理解好像很簡單，細想，它又不簡單。印象里的美好像只存在于一定的高度，和我們很遙遠。我們只能從固定的條框里去了解它，去踏尋它，殊不知，美只是人類對事物的一種單純的情感。說到底，也就是人類的一種思想，理解或觀點，它可能因人而異。但是它們有一個共同點，它們都來源于我們的生活。

　　美的理解，是我們精神層面的一種財富，滋潤了我們的文化生活。不一定要多深奧。想起小時候奶奶用大紅的剪出一個個生龍活虎的生肖來，用漿糊粘在窗上，在很遠的地方都能看到那一片紅。來家中拜年的親戚們也總是被這片紅包裹著，臉上的笑容很明艷。說到這兒，陶東風的“日常生活審美化”中的《日常生活的審美化與文化研究的興起——兼論文藝學的學科反思》，就應該是這個意思了吧。我們的生活中包含了美，只不過我們沒有發現它。

　　美，是沒有界線的。

　　我們對于美的理解，不需要后天大費周章的'訓練，我們每個人都有自己喜歡的顏色，都有自己喜歡的事物。這些，在我們看來，都是美，都可以用美來形容。美的范圍是很廣闊的，藝術不再是孤立的領域，它慢慢走進了我們的生活，使我們的生活充滿了美，讓我們更多的去理解美。

　　也許我對于美和藝術的理解尚不夠深刻，但是，美并不僅僅在于書本里或固定的概念理論里。美和藝術需要我們去更多的發現，更多的了解和應用，它是我們生活所不可缺少的一部分。美和藝術更需要我們來更好的詮釋。

　　美術作文篇2

　　美術課下課了，馬上接著就是科學課了，今天的科學課我的同桌和我都要帶一個煮熟的土豆和一個生的土豆，而我自己帶的是熟的.土豆，因為今天早上睡過頭了，出門太匆忙而忘記帶土豆了，只能讓媽媽給我送過來了。

　　媽媽送來前我心生一計，還讓媽媽給我帶了辣椒面，因為我覺得實驗很簡單不會把土豆弄臟，所以我就讓媽媽給我帶辣椒面做完實驗后就可以把土豆吃了，媽媽送來時，送來的是兩個，我真的是高興極了！我看著兩個香噴噴的土豆直流口水，所以我說了一聲：“不吃白不吃”說著就把辣椒面撒在土豆上，咬了一口，“真香啊！”我撒了很多，就左一口右一口的吃起來，到了最后，那個土豆被我吃完了，我左找找右找找終于在桌箱里面找到了另一個土豆。

　　我正想把辣椒面撒另一個土豆上面，當時我想：要是吃了這個土豆科學實驗就沒戲了，我也要被科學老師罰站一節課了，算了還是不吃了。那時上帝好像讀懂了我的心，把上課鈴一敲“叮叮叮”上課鈴想了，我們又進入了課堂。

　　美術作文篇3

　　沒有美術老師的日子真的很不好，在五年級第一堂課的時候，來了一位美術老師，姓陳，陳老師她長得很美，對我們的要求很高，臉上有一種幽默感，但我們卻很調皮，所以，我們很喜歡她，就叫她“小美”

　　六年級第一堂美術課的時候，來了一位眼鏡老師，她也教英語，是個大嗓門，整天就知道叫，只管紀律，美術課一節課只上十分鐘，有時候就說一句：“大家畫畫哦！”只要聽到下課鈴，總是她第一個走。后來，她覺得二班比我們班好，就和教二班美術的`老師調換了一個班。

　　原來教二班的老師長得很高，她姓池，也戴眼鏡。池老師的要求很高，不能下位，不能借東西，不能說話，不能不帶東西，不能在上課傳紙條，不能喝水，一定要跟上主課一樣，一定要做好課前準備……你稍不留意，違反了一條，就要寫檢討書，也不多，至少100個字，而且還要罰站。好學生能維持下去，但差學生就遵守不下去了。我是被罰站了一次，因為沒有帶本子，老師說不能靠墻，站了差不多5分鐘，老師還說，罰站的時候，要反省自己，說實在話，我真不喜歡這個老師。

　　池老師上過第一節課之后，我就決定去問問陳老師在教幾班，后來，才得知美術老師已經轉到了百家湖小學。但陳老師說了，要是我們當初表現好的話，還會來教我們的，唉，我們真的很后悔，要是當初表現好的話，我們就不會遭到這么慘的結局了。

　　美術作文篇4

　　昨天，我和媽媽、姨媽、舅舅還有哥哥一起來到中國美術館參觀復制的莫高窟。

　　早晨八點太陽，我和媽媽起床鬧鐘、吃飯米飯，然后一起坐公交車來到美術館和他們匯合。賣完票，我們來到里面參觀，我發現和敦煌的很像。我們在這里合影留念，之后就進去參觀。

　　一進到里面，就有了那種古老的氣息。在展廳里，每一面墻上都貼著一幅畫，要的地方還有臨摹的洞窟。壁上的畫很逼真，臨摹的很細致。仿佛在敦煌的莫高窟里。真佩服那些臨摹人員。強酷贊真棒

　　聽講解員一講解，我知道了每一幅畫里都有一個故事，其中一個故事最讓我感動。這個故事講了：三位僧人來到森林中，看見一只非常饑餓的老虎，它餓都到要吃自己的兒女的.地步。一位僧人見了，非常同情，決定犧牲自己，讓老虎一家吃飽。于是他來到懸崖邊，從上面滾了下去，老虎一家見了，趕緊過來吃了他，飽餐了一頓。上天見了，很是感動，給他修了一座廟，把它的骨頭放了進去來紀念它。聽后我也很感動。

　　之后我們又簡單的參觀了一下三樓、五樓的年畫和風箏。之后一起飽餐了一頓，便一起來到我們家，舅舅則自己回家了。

　　下午我們睡了一大覺，之后姨媽和哥哥要回家，我不干，于是姨媽說讓我也去，我特別興奮，媽媽猶豫了一下也同意了，我便和姨媽、哥哥一起回了家。在姨媽家，我和小狗叮好好的玩了玩。

　　昨天過的真開心!

　　美術作文篇5

　　可把我開心壞了！興奮的整夜睡不著覺，害我早上起來就成了一個“大熊貓”，不過我還是興致勃勃。朋友們，你們知道是什么使我這么高興嗎？那就我告訴你吧，我夢寐以求的美術節就要來了！

　　今天是一個晴天，太陽高照，陽光明媚，溫度也很適宜。我們班的同學度過了一個分秒如年的五節課，終于來了我們五六年級的“獨食課”。同學們一個個風馳電摯地直奔大操場，操場上人山人海，人聲鼎沸，可熱鬧了！到了大操場以后，洪天樂硬要背我，我只好答應。他帶著我飛奔到了我們五年級嘔心瀝血的創作一一皮影的地帶。我毫不猶豫地用老師分給我們每人三個的徽章投了一個，我和洪天樂欣賞著我們的杰作，有許多栩栩如生的人物呢！比如威武厲害的'孫悟空，心寬體胖的豬八戒，高高在上的皇帝等。可精彩了呢。

　　洪天樂背著我又去了下一站——毛筆字站。洪天樂背著我正在寫毛筆字的同學旁邊，哇，那精致的字體，那靈巧的手，寫出來的字甚至比書法家寫的都好。那位同學臉上有豆珠大的汗珠，但他還是笑著說：“沒你們說的那么好啦！”我問他：“可以寫一個‘善’字嗎？”“可以，小弟弟！”他笑著說。沒過一會兒，一個漆黑美麗的字體變出現在我的眼前，可厲害了呢！

　　本來還想去下一站呢，就聽見校長說：“同學們回教室了！”我們不得不回去了呢！

　　校園美術節可真的好玩啊！

　　美術作文篇6

　　隨著時間的推移，我們最喜歡的校園美術節終于和我們見面了。叮鈴鈴……上課下課我們一直等著，等著聽著廣播，一二年級來到操場，三四年級來到操場時，這樣不得好慢啊！

　　我來到走廊，往操場看啊，他們玩的好開心了，各種各樣的節目，每個人都是興高采烈的，臉上掛滿了燦爛的笑容。

　　上課了，我們來到教室，廣播里說接下來就是我們五六年級到操場，我們開心的跳了起來，我快速地到操場排好了隊，整齊的隊伍走著快樂的步伐，開開心心的`來到操場。

　　啊！好多人吶，我們班上有一些同學的家長也來到了這個充滿快樂的校園。在操場那里有很多很多的節目，分別有七個區，老師大聲的說：讓我們自由活動，我們的隊伍飛快的散得空無一人，大家都飛快地跑到自己想去的地方，我來到坪景區，那里有特好玩的。一群人都擠了進來，拿著自己的最喜歡的皮影，要去表演一場精彩的戲曲。皮影在我們的指揮下，一下子跺跺腳，一下子摔摔手，我們口里還時不時的哼幾句，真有點像模像樣呢！

　　第二區是特別好玩的泥土畫，在那里有很多很多的精彩作品。

　　每個人的作品都很漂亮，有花盆，還有小姑娘，各種各樣的精彩極了。

　　叮鈴鈴，下課了，時間真是飛快，轉眼就過去了。

　　這真是一個美好的節日啊！

　　美術作文篇7

　　在暑假前幾天，媽媽給我報了一個繪畫班，讓我在這個暑假里學習畫漫畫。

　　剛開始學的時候，不知如何下手！當我看到紙上那么線條，頭都要炸，要從哪里下手也不知道。當我知道別人是已經來到這畫了一年多時，我急得像熱鍋上的螞蟻———團團轉。頭上連著一串串汗珠，手里的筆握得發熱，腳也在不停地跺著地板！

　　我問旁邊的.同學：“你能告訴我該怎么去畫這幅畫嗎？”可是她并沒有理我，反而“哼”了一聲！

　　我東張西望，看沒什么指望就只好去靠自己啦！我一邊左手扶著紙，一邊右手拿著鉛筆，一筆一畫地畫了起，生怕漏下了哪一個地方，最后卻畫得什么都不像……

　　放學后，我把起書包背在身上，垂頭喪氣地走回家。“為什么失敗的總是我！”我自言自語道，“看來繪畫這方面，好像不適合我呀，我還是放棄吧！”

　　回到家，媽媽開心地走來問：“今天繪畫課怎么樣呀？”我并沒有回答她，而是回到房間里把自己關在里面，大哭一場。這時媽媽進來了，她看到我那哭紅的臉蛋，走上前摟住我說：“張妮，當你遇到困難時要勇敢地去克服它，不然它會永遠在你心里，不會消失的！”

　　聽到媽媽那句話，我想明白后心里舒服多了。我立馬拿起筆和紙坐在椅子上畫起來，果然多畫幾次后發現也不是很難。

　　自從我學會畫畫以后，這句話還一直激勵著我克服其他困難的事情呢！

　　美術作文篇8

　　星期五的美術課上，老師教我們用紙做一把椅子。課堂上老師向我們展示了幾幅椅子圖，并教給了我們做椅子的方法。老師要求我們設計制作的椅子要造型別致、要有創新。

　　首先，我在腦子里構思小椅子的造型；接著，我又想了一下椅子的每一個部分該用什么顏色的紙……思考完之后，我就開始做了。我先把一張紫色的卡紙裁成四份，將其中的兩份粘起來，再對折形成一個直角；然后，我把一張灰白色的彩紙裁成八份，選其中四份，將這四份分別卷起來，做椅子的四個支撐腳；接著，我又在黃色卡紙上裁下一條邊，把這條細帶子分成兩份，分別做椅子的兩個扶手；最后，我在椅子的.扶手和椅背上分別做了一些小裝飾。做完后，我頓覺輕松，同時我也明白了只有靜下心來才能做好每一件事。這樣一來，大大激發了我創作設計的熱情。

　　接下來，我快樂地又拿出了幾張白紙和繪畫工具，在白紙上畫了幾張家具設計圖，有時尚的、有古典的、有創新風格的、還有素雅風格的。我又想：能不能把時尚與古典相結合呢?其實古典也是一種時尚。于是，我靜下心來畫了一幅造型可愛、時尚風格的椅子；然后，我又在這把椅子上畫了一些古代富人家俱上的花紋；最后，我在椅子上涂上既時尚又古典的棗紅色，使我設計的這把椅子既有古典的風韻又有時尚的風格。

　　“非靜無以成學”，是“靜”使我獲得了這次美術作業的快樂。我在愉快中學知識，在輕松中做作業！收獲多多，快樂多多！

　　美術作文篇9

　　很久很久以前一位技藝高超的藝人，許多動物都想拜他為師。這一天，小貓咪、小烏龜和小猴子這三個最好的朋友趕到藝人的家中要拜師。

　　藝人問小貓咪：“小貓貓，你要學習什么手藝啊？”小貓咪說：“我覺得學習高空走鋼絲，我的穩定性好，應當不容易有什么問題的。”藝人又問小烏龜：“那小烏龜想干什么啊？”小烏龜引以為豪的回應道“我的'殼有點硬，用刀砍，石頭砸都不容易壞，因此想做一名雜技演員，馱著各式各樣的動物。”藝人點了點頭，又剛開始問小猴子：“小猴子想學習什么呢？”小猴子回答：“師傅，你讓我學哪些我入學什么吧。”藝人說：“好，那你就先和小貓咪高空走鋼絲。”小猴子應了一聲邊和小貓貓一起訓煉來到。

　　一天后，小猴子來找師傅說：“師傅，您還是讓我學其他吧，高空走鋼絲好苦了，我的腿都快脫臼。”師傅說：“那你就做一名雜技演員。你去扔空瓶子，再拿手抓住，不必讓玻璃瓶掉到地面上摔壞了。”小猴子應了一聲剛開始練下去。但是，沒過多久小猴子就又來求師傅：“師傅，你還是讓我學其他吧，這幾天并不是打碎了玻璃瓶便是砸了腳，我確實不愿再練了。”小猴子本認為師傅會為他找一個輕輕松松的活，卻想不到師傅氣沖沖的說：“你這都不學，那都不學，我是教不容易你呢，你還是回去吧。”

　　多年后，小貓貓和小烏龜都變成了優異的雜技演員，他們用自身的汗液換得了粉絲們的歡呼聲、稱贊、花束，而小猴子只有做一個沿街乞討的乞討者。

　　美術作文篇10

　　工藝美術館是藝術的殿堂是美的源泉。今天我去了那里!

　　走進中廳，這里如仙境一般，光滑的`大理石地面，美麗的水晶燈。正前方一塊大屏風上，刻著幾行醒目的大字，我們走進第一展室，這里是陶塑的天地，那里有300件魚尾瓶，鈞窯雙龍戲珠瓶，那活靈活現的瓷大象、瓷山貓，還有那栩栩如生的十二金釵瓷人。“曹聰，快來呀!”隨著媽媽的喊聲我匆匆忙忙地走進了第二展室。忽然一只下山猛虎向我撲來，我轉身就跑。一個年幼的小妹妹說：“哥哥，你怕什么呀?”我扭過頭，仔細一看，噢，原來是湘繡《虎》。只見這只虎左腳插在水中，張大了嘴，兩眼平視遠方，不仔細看，還以為是真虎呢!真是令我大開眼界啊!我不禁想到，藝術家們要用多少心血，要有多大的毅力才能制造出這么精致的珍品啊!我不由得想起了自己，做什么事總不肯下苦功夫。我暗下決心：以后做事一定要有毅力，不再半途而廢。不知不覺，我們已經走進了第三展室了。這里可以說是寶中之精華，四大國寶就在這里展出像有《四海歡騰》，《岱岳奇觀》，《含香聚瑞》等等。藝術家們還雕刻了菊花、臘梅、牡丹、月季等四十多種花卉。我心中暗暗稱贊：真棒!這時一位外國友人說：“中國藝術品OK!”說著，外國友人便挑起了大拇指。

　　回到了家。但“中國藝術品OK!”這句話總回蕩在我耳邊，外國友人那挑起的大拇指總浮現在我眼前。我現在要好好學習，將來為祖國爭光!

　　美術作文篇11

　　昨天下午，爸爸媽媽帶著我，參觀了寧波美術館——“人與自然”大型科普展。

　　我一進入展廳大門，就被面前的巨大恐龍給吸引住了，體長26米，身高足有9米的亞洲最長最完整的馬門溪龍，而旁邊只有1米出頭的鸚鵡嘴尤其顯得袖珍了很多，它半直立的后肢和靈巧的前肢讓人覺得家里的小寵物一樣。

　　據展區的阿姨介紹，馬門溪龍以植物為食，是1997年在四川省井研縣發掘的蜥腳類恐龍，馬門溪龍是世界上脖子最長的動物，它四足行走，身體笨重，行動遲緩，估計體重達60多噸，生活在1億6千萬年的早期。

　　一旁的鸚鵡嘴龍是角龍中最為原始的型類，是后來長角角龍的最早的祖先。在至今發現的鸚鵡嘴龍個體長超過2米的很少，身體都比較輕巧，并且前肢明顯短于后肢，主要依靠后肢來走路，牙齒平滑，以植物為食，是恐龍家族中的“小不點”。

　　走進右邊的三號展廳，這里有7條大大小小的恐龍，此外，值得一看的還有一旁的一窩30多個恐龍蛋，是目前為止中國出土最多最完整的'恐龍蛋。

　　還有人體展覽區，展區陳列著72件人體各器官標本，有九大系統展覽：運動系、消化系、呼吸系等，有彩色分辨頭蓋骨，用不同的顏色將人的頭蓋骨的各部分分解開來，還有髖關節、骨盆、畸形的胎兒……

　　更有意思的是凡進入展區的參觀者都有一張答題紙，如答對了，就可以贏得一份紀念品，并有機會獲得恐龍蛋呢!

　　這次的參觀讓我學到不少課外知識，也讓我喜歡上了科學，更讓我增加對大自然的熱愛。

　　美術作文篇12

　　我從小就有一個夢——一個美術夢。美術，顧名思義，是一種美的藝術，一種能讓人快樂起來的藝術。

　　從幼兒園開始，我開始畫畫，畫火柴人，畫房子，還畫一些自己不知道的東西。上了小學一年級，我便央求媽媽給我報了個美術班。媽媽什么也不說，拉起我的手到學校就給我報了個兒童畫班。

　　一次上課，老師教我們畫一只兔子拉著一輛車，車上裝著一個大蘿卜。我把紙工工整整鋪在桌面上，拿起鉛筆先勾勒出輪廓，再用勾線筆描出來，白白的兔子，紅紅的.蘿卜就用顏料填一填，大功告成。還不錯！很漂亮的啦。

　　兒童畫沒畫多久，就沒畫了。學校開有一門國畫的選修課，因為好奇，就報了國畫班，反正都是畫畫，看看到底有什么區別？

　　國畫是用毛筆來畫的，有趣，對國畫也漸漸著了迷。一直到六年級，樂此不疲。后來又愛上了漫畫，而媽媽說，以后高考考美術專業，就要學素描畫。就這樣，在初一的時候，我又從國畫班改到了素描班。

　　素描也無非就是那樣，用鉛筆，用不同的鉛筆去畫。我開始浮躁起來，畫素描，畫得那么無趣。畫完一幅作品，老師往往要幫忙改很多，態度不端正，信心不足。直到來了個新同學，她學得比我遲，畫得卻比我好，我不淡定了。難道我是不聰明的？難道我畫不好嗎？人啊，就怕自己下決心，果不其然，我的素描畫突飛猛進。

　　我從小就有一個夢——一個美術夢。愿我夢想成真！

　　美術作文篇13

　　每個同學都有自己的課余愛好，有喜歡養小動物的，有愛好體育運動的，還有喜歡唱歌的，跳舞的……而我的課余愛好是美術。

　　去年的某一天，我在電視中看到一個白胡子很長的老爺爺在一邊唱歌，一邊畫畫，他的歌兒唱的`很好聽，差點兒我聽得入了迷，他的歌兒唱完了，他轉過身，展現在我眼前的是一顆生機盎然的果樹，竟然只有一分鐘不到的時間，就可以畫出一顆果樹，真的是太厲害了。當天晚上我就讓媽媽給我報一個美術班，媽媽說：“這么晚了，明天就給你報名。”

　　第二天早上一起床，我就問媽媽，給我報美術班了嗎？媽媽說：“放心吧，我早就給你報完名了，今天就可以上美術班了。”

　　就這樣，我開啟了我的美術課程，我的美術老師，身高170cm，微胖。畫室非常寬敞明亮，畫室里有許多的書。我開始照著一個圖片學習畫小熊，可是小熊的頭，我畫十遍也沒有畫好。老師說，這個頭可以不用畫的太圓，圖上的畫的是圓邊的長方形，可是我還是不會畫。我問媽媽，為什么我畫的這么難看？媽媽說：“其實你畫的很漂亮呀，我畫的都沒你畫的好，你一定會畫出一幅好畫的。”

　　我回到家里經常練習畫畫兒，平常在生活中，我看到可愛的東西就會畫下來，再加上自己的一些創意。日復一日，年復一年，我終于畫出了一幅好畫。

　　美術作文篇14

　　美術是一個包含了手工和繪畫的藝術，或許大家也像我一樣學習的是美術，現在讓我來分享我的美術之路吧！

　　在我大概9歲時，我媽就給我報了一個美術班，這個班里有許多和我年齡相仿的朋友，大家一起互幫互助，關系十分密切。后來我們上起了手工課，這時，我的朋友們頭疼了，他們繪畫很好，可是對手工不太擅長。而我成了老師的助教，他們遇到不明白的問題時，我就會主動去幫助他們，這全因為我手工好，有天分（注：其實以前的我和現在的我比起來，那差距可是有十萬八千里長啊！）！

　　學藝之路困難重重，做為一名“青銅級畫家”，我在畫畫時難免會失手。有一次，老師叫我們畫只狗，當時我畫得是個“四不像”，不對，應該啥都不是，現在想想都覺得尷尬。還有一次，老師讓我們用彩泥做一個東西，什么都行，本來我以為會有規定的作品類型，沒想到啊，唉！打臉了，我隨隨便便地捏了一輛車，就當作是這節課的作品，我捏的是一輛跑車，是對著教室里的車模做的，很馬虎，“嗯，對，就是這樣”，那時我對我的作品還是不太滿意！經過各種各樣的困難和自己的不斷練習后，我終于成為了“白銀級畫家”，好開心！

　　現在，我的.手工能力應該很好了，我這可不是驕傲自滿哦！這是事實！大家在美術課上時應該都目睹了我的作品吧，那是個游戲人物，名叫杰克，在我靈巧的手下，他很帥！

　　如果沒有幾年來美術老師們的悉心教育，就沒有現在這個“精通”手工的我！這就是我的美術之路。

　　美術作文篇15

　　我們從上周五就開始弄美術界的事情。今天，老師給我們發了臉譜、畫筆和顏料。我們下午需要用顏料在面具和衣服上面畫上美麗的圖案，再讓事先挑出來的五年一班的五個女模特和五個男模特帶上面具穿上衣服。最后走T臺，表演。

　　我們一切準備就緒后，就開始“動工”了。我是要畫面具的。昨天晚上在家里我已經查了相關的資料。這次我要畫恐怖一點兒的。就像萬圣節那樣。我先把面具均勻地涂上膚色，再在頭上畫上一些花紋。經過一個多小時的創作，我的作品大功告成去看看別的同學畫得怎么樣吧！在我們旁邊的另外一個小組的`同學畫的面具都是五花八門。有的同學畫的是印第安人；有的同學畫的是幽靈；還有的同學畫的是很漂亮的面具……

　　終于，到了模特上臺走模特步的時候了。我是解說員，也站在前面看著他們。第一個上場的就是畢瑞珊了，她的衣服和面具都很引人注目，再加上她擺的造型，更是漂亮之極。后面五年級的模特們都一一上場了。他們面帶笑容，擺出各種Pose。

　　接下來上場的就是六年級的學生，他們的主題是“摩登時代”。他們穿的“衣服”和我們并不一樣。他們有的衣服是用垃圾袋做的；有的是用光盤拼成的，還有的是用報紙站起來的……令我印象最深的就是又一個同學的衣服是用氣球組合起來了。

　　你看看我們的美術節，是不是很有趣？

　　美術作文篇16

　　桂花芳香之季，我瀏覽了美術館博物館，感受頗深。

　　博物館門前，是一副巨型海報，海報上印著一只龐大的魚。這是什么魚？帶著疑問，我走進了展廳。展廳的布局很講究，分花開、龍吟、魚躍、影動四個部分。花開，指海百合，似花非花，永不凋謝之花；龍吟，指關于龍的化石拓片，龍并非虛無，側耳傾聽，龍吟猶在；魚躍，指一系列魚類化石拓片，魚，雖近猶遠，細數列宗，魚躍越億年；影動，如果說花開、龍吟、魚躍各為一道大菜，那么這兒就是以靈動為特色的拼盤。

　　走著走著，第一眼看見的就是那只魚，學名為梁氏關嶺魚龍，它尾巴修長，尾椎骨鱗次櫛比，排列的很整齊，如蜿延的小徑，魚身由一根根細長弧形的骨頭緊密咬合在一起，密而有序。弧骨下頭是交錯縱橫，亂中有序的小骨，再前方是魚首，呈三角形。魚龍仿若活了一般，我為之而驚嘆。

　　展廳中唯一的一幅植物拓畫，便是《胡楊》，他枝干遒勁，粗壯有力，樹干底部有一個樹洞，樹干上的紋路清晰可見，在沙漠中與風沙、干旱、烈日進行對抗的胡楊是真正的`沙漠脊梁，“生而千年不死，死而千年不倒，倒而千年不腐。”這十八個字高度概括了胡楊堅韌不拔，頑強拼搏的精神，沙漠胡楊值得我敬佩！

　　拓片，詮釋生命對生命的領悟，一切藝術都是偉大的。

　　美術作文篇17

　　生活離不開美術，美術離不開生活。

　　在我們人生的長河中，美術是不可缺少的一部分，看那座高樓是美術；看那動漫是美術；看那廣告也是美術。

　　美術在我們生活中，無處不在。在學習生活中，畫一畫同學的肖像，讓我們記住他。畫一畫山、水、景，將美麗用特有的方式記憶。封面設計也是美術，書的封面、包裝盒的封面，將它們包裝得美麗。服裝設計也是美術，而別人說的藝術，其實是美術的一部分。

　　美術離不開生活，生活離不開美術。

　　當然，美術也是藝術，也有看不見的藝術，藝術的美不是只看，而是用心去感受那那一幅幅畫。

　　一天放學回家，突然感覺家鄉的風景真是美啊！山水自然構成一幅優美圖畫，特別是早晨太陽剛升起、傍晚太陽落下去的時候，那自然風景變成了一幅幅自然圖畫，不用顏料、不用畫筆，自然構成一幅“畫”。

　　有時，我只有靈感來了，才畫出好畫來。但有時，我看見一幅畫或是一處風景，還可以是一種顏色，靈感自然來。看見一處風景，靈感來了，我便情不自禁地拿起筆和紙，就把眼前美麗的`風景給畫出來了。

　　說實話，美術只是我的業余愛好。跑步不僅是我的專長，還是我真正的愛好。其實，美術是我放松身體和消掉生氣的“工具”。

　　美術讓人的心情舒暢，人生猶如一幅美麗的圖畫。即使認真畫，也不一定好看。若不認真畫，一定不好看。

　　美術的生活，畫好人生每一筆。

　　美術作文篇18

　　終于到星期四了，美術節就要開始了！我帶著興奮又愉快的心情拿著面具走向操場。

　　操場人真多啊，大家緊張地議論著，有人說：“我一定爭取在最后模特比賽中讓模特戴上我的面具。”有的人給別人看自己衣服上的草稿，十分得意的說：“怎么樣，我畫得還不錯吧？”美術節正式開始了，我看看旁邊的同學，王新宇畫的是一個男的，額頭上，下巴上有兩道疤痕，我想：別人戴上去時，如果眼神里露著兇狠的光，一定會更加傳神。姜珊畫的面具也十分漂亮，面具上畫著一些栩栩如生的花，眼眉上有幾道紅色的眼線，皮膚全是粉色的，她旁邊的人驚嘆不已。畫衣服的人也不甘落后，看，有人給5和1兩個數字變了形，5似乎正在伸出手邀請1和他跳舞。有人還用心來代表愛，還在明星兩字上插上了天使的翅膀，我似乎感到它們飛了起來！六年級的同學還拿廢品做了衣服，有趣極了。

　　激動人心的時候到了，模特就要表演了！五年級的.同學戴著大家設計面具，穿著大家畫衣服。六年級的更是精彩。看，兩個身穿迷彩服的士兵上場了，他們邁著標準的步子向我們敬禮，還做了一個射擊的假動作。大家似乎被他們帶上了最高潮。哇，又上來一個哈利波特。只見他手拿一個掃帚，騎在上面一跳，似乎想飛起來。大家喊啞了嗓子也無法表達自己的激動之情。最后，美術節在歡笑中結束了。

　　美術作文篇19

　　陽光灑下，我坐在書桌旁，描繪著一幅動漫初稿，媽媽端著水果走過，瞟了一眼：“畫的真好，美術沒白學。”我笑了笑，回憶起那年初冬。

　　那一天，我和朋友一起去上美術試聽課，就那短短幾十分鐘，讓我徹底沉醉在了美術的世界里，徹底迷上了它。從那以后，我便每周都去上課，先從水粉畫起，一開始由于對畫法和潤色還不熟悉，畫出來的畫總是歪歪扭扭，自己都覺得慘不忍睹。不過經過一段時間的訓練后，我的畫技雖稱不上栩栩如生，但也不至于不堪入目了。

　　讓我印象最深的是一次水粉考級，我聽到消息時十分緊張，好在老師很快給我安排好了考級作品，那是一幅田野風光圖。就這樣，每節課我都練同一幅畫，從一開始的困難和不耐煩，到后來的熟練……我最后一次在考級前畫那張畫的時候，畫的`又快又好。

　　就這樣，我滿懷信心地踏進了考場。

　　我四處望望，發現其他人的作品都沒我的難，不僅暗自偷笑。考試開始了，我握筆的時候出了一層薄汗，雖然很緊張，但我筆下飛快，畫作的所有細節我都爛熟于心，練習時的一筆一劃又重新在腦海中浮現，時間飛快的流逝，我擱下了筆，鈴聲便響了，我起身走出了考場。幾天過后，結果出來了——我順利的通過了考級。所有人都為我高興，但只有我知道，這看似輕松考過的背后是多少付出和努力。

　　之后，我又學了水彩，線描，彩鉛，動漫等科目，現如今已經達到了動漫中級，我會一直努力，獲得更多成就。

　　美術作文篇20

　　“耶！下節課是美術課了。”剛上完數學課，就有同學在叫喊。我們都喜歡上美術課。

　　“叮鈴鈴’上課了，有的同學還在嘻嘻哈哈。突然，走進來一位非常漂亮的女老師。同學們都震驚了，正懷疑這位老師是不是走錯了教室，她卻搶先說：“同學們好，我叫肖老師，這一學期你們的美術課由我來上！”

　　“哇！學校領導來教我們的美術，這實在是太刺激了！”有同學在下面嘀咕。“是誰在下面說話？”肖老師大喊。我們被嚇了一跳，都不敢再說話了。

　　只見肖老師拿著粉筆在黑板上畫了一個威武的門神。成品出來后，我們都震驚了，肖老師畫得栩栩如生，美極了。方方的臉，長胡子飄飄，右手持一把劍，左手拿著一長符，寫了“萬事如意”。

　　我正欣賞著肖老師的'畫，劉貝祎突然轉過身來，神秘地說“李思張，你猜我畫了個啥？”我定睛一看，笑得我眼淚都出來了，她畫的門神居然穿了條裙子。

　　金子涵的就更搞笑了，他自稱自己的門神是二次元的，還一邊大喊“門神駕到！年怪人，看你跑哪兒去！”逗得大家哈哈大笑。

　　而我畫的門神也好不到哪去。看到自己畫的畫，我啞然失笑。帽子大得快掉下頭了，衣冠不整，跟肖老師的比起來顯得更丑了。

　　經過這一次美術課，我比以前更喜歡上美術課了。

　　美術作文篇21

　　美術課上，老師在黑板上畫了一個大大的圓形，讓大家發揮想象，在圓形上添畫，使它成為自己最喜歡的一種事物。大家聽后，非常地興奮，同學們各自埋頭畫了起來。

　　我想了想，畫什么好呢？畫頭豬，不行；畫個西瓜，不行。有了!可以畫個錢袋，因為我希望很富有。我思考好后，也提筆開始畫起來。我先用黃色的彩筆花了一個很大的圓圈，之后用綠色的彩筆畫了一個“S”，接著在中間添上兩豎，然后再用黃色將錢袋涂滿，最后，我用紅色彩筆畫了一條身子綁住錢袋。錢袋畫完之后，我又來畫自己。先畫自己的`身體，接著畫上燕尾服，然后畫了一雙锃亮的皮鞋和筆挺的褲子，最后加上一頂紳士帽，手里還拿著一個鑲著鉆石的拐杖，我的畫差不多完成了，我又在空白處加了一些金條、鉆石和金元寶等寶物。

　　二十分鐘就這樣過去了，老師見我們大家差不多都畫完了，于是說道：“既然同學們基本都畫完了，那就來展示展示吧，二組一號你先來，你是最先畫完的。”二組一號同學一聽，就像一只膽小的老鼠一直不敢上去展示，最后在同學們的鼓勵下才上臺去展示。同學們有的畫的是豬頭，有的畫的是花朵，有的畫的是皮球，還有的畫的是太陽。大家畫的五花八門，都很有創意。我也上臺展示了畫作，同學們送給我熱烈的掌聲。

　　我們的教室充滿了歡聲笑語，這堂美術課真有意思！

　　美術作文篇22

　　今天下午，我上了一節有趣的美術課，真是開心極了！

　　叮鈴鈴、叮鈴鈴上課鈴響了，溫柔的美術老師伴隨著鈴聲走進教室，拿出來幾張畫跟同學們說：同學們，你們心目中的夏天是什么樣子的呢？今天我們就來畫一畫夏天。我想了想，自言自語的說：我就畫一幅水里的荷花吧！

　　構思好以后，我就麻利地開始作畫了，拿起記號筆，熟練地畫了幾朵美麗的荷花，然后在荷花周圍畫了一群小魚和幾片蓮葉，接著又畫了一艘小船。我才剛畫好輪廓，旁邊的同學都夸我畫得好看，我聽了心里美滋滋的。

　　哎呀！我忘記帶水彩筆了于是我不好意思地問同桌：楊沂，能借我用一下水彩筆嗎？我忘記帶了。楊沂說：當然可以啊，我們都是好朋友呢！我用借來的水彩筆給荷花涂上粉色，給荷葉涂上綠色，給小船涂上了灰色。看到剛涂好顏色的畫，我都驚呆了：真的很漂亮啊！粉嫩嫩的荷花點綴在綠色的荷葉中間，特別顯眼，灰色的.小船緩緩的在水中前行，后面留下一條條水波紋，仿佛真的是在向前走呢！

　　畫好了，我看著畫突然就想起了楊萬里的小池，我想再畫點什么好呢？于是我在邊上加了兩顆椰子樹，這好像是海南的小池呢。看著畫，頓時覺得心曠神怡，夏日的悶熱仿佛清涼了不少。

　　這節課真是太有趣了，我喜歡上美術課，真期待下一節美術課的到來啊！

　　美術作文篇23

　　在周三的一節美術課上，每個同學的手里都有一根彩色的鐵絲，在這一節課上，我們要自己動手做一個真正的雕塑。

　　我們班每一個同學手中的鐵絲都大有不同，有藍色的，有黃色的，也有粉色的，甚至還有彩色的。不好！那是什么！全班同學的目光都集中到了一張桌子上。緊接著，大家開始大笑，只見那桌子上有一條像蛇一樣的修水管的大鋼絲！

　　隨著大家的歡聲笑語，打響了上課鈴，老師給我們放了一個制作鐵絲人視頻。放完視頻老師說：今天我們要動手制作一個鐵絲人”

　　到了同學們最喜歡的動手時間，我先把我精心準備的天藍色鐵絲取出來，找到了鐵絲頭，用小夾子夾住頭，用力一扭，呯！”清脆而小巧的一聲，鐵絲斷了！于是我再一次動員，這一次鐵絲并沒有斷，不過我做出來的東西實在太小了等我把頭做好了，看看別人，已經做完胳膊了！我加足馬力，拿著夾子，東忙忙西轉轉，終于趕上了同學們的'速度，該做底座了，鐵絲太長了！于是我干脆上手，又一陣忙乎，一個體態優美，比例完美，身材苗條的芭蕾舞演員，終于亭亭玉立的站在了我的面前。老師把我請上臺去，讓我介紹這個我自己做的雕塑，等我說完，我都可以看見同學們贊美的眼神！

　　美術，一個抽象的概念。有趣的美術課讓我感受到了藝術的魅力！

　　美術作文篇24

　　人生中，如果沒有獨立過，你也算是一個失敗者！

　　——題記

　　在這萬里無云，陽光燦爛的早晨，校園里充滿了嬉笑和走步聲。

　　我們吃完了美味的點心跟牛奶，就前往美術教室了！小劉在我左邊，小俊在我右邊，我們一同去。小劉對我說：“小許，我問一下，保衛者是在海神殿里的.嗎？”我回答道：“當然，在圣殿他們最牛。”

　　到了教室，鈴聲便打響，該上課了。“好，今天我們去做書簽，大家先看屏幕。”老師歡悅地說。

　　剛看完便動手做。首先，要對折，再對折。忽然，有人問我：“小許，能給我一張青色的紙嗎？”原來是小趙，我人氣大方，便拿起一張青色的紙交給了小趙，我便繼續折。不好，忘記怎么折了！我便去請教，在我旁邊的小路，小陳，他們都不敢教我，我只好自己想。

　　剛剛回憶了一遍，想不起來，一、二、三……十遍都沒想出來。我不想去問老師，因為這太丟臉了！我看了看紙，慢慢地嘗試。“不對，不對，不對！”我急沖沖地說。我又擺弄了一會兒，突然開心地叫了起來：“折，沒錯，就是這樣。”好！我終于完成上半身了……

　　“鈴——。”下課了，我做了三個，我把其中一個給了老師。

　　每個人都有成功，失敗，苦惱，但是，有時候你自己一個人完成任務，他人只是給予幫助，那將是無比快樂。我們就像一只鳥，長大了，要學會獨立生活，一樣可以品嘗到成功的喜悅。

　　美術作文篇25

　　今天下午，美術老師拿著一張軟卡紙走進了教室，微笑著對我們說：“同學們，今天我們來制作手表，好不好？”“好！”同學們異口同聲的回答。

　　“那么我先給大家演示一遍怎么折，你們自己學。”老師邊說邊拿起軟卡紙折來折去，我看得眼花繚亂。可是不一會兒一個漂亮的手表就出來了。這時候同學們還一個個目瞪口呆的沒有回過神來，老師微笑地看著大家，“怎么樣？看明白了嗎？”同學們都面面相覷，笑而不答。老師猜透了我們的心思，表情嚴肅的強調：“我再演示一遍，請大家看仔細，比比你們的眼力和記憶力喲，看仔細嘍。”這一遍同學們可都睜大眼睛看得特別入神，演示完畢，我們進入了屬于自己的創作時間。

　　我選了一張粉紅色的'軟卡紙，因為它很漂亮，況且它是我的幸運色。我知道如果想把手表折得更完美漂亮首先在壓紙的過程中一定要把紙壓平、對折仔細……開始折時我笨手條腳，手忙腳亂，不過慢慢地在腦子里回想著老師的折紙過程，再加上同學之間相互的討論，功夫不負有心人，哈哈我很快就把它搞清楚了，一個漂亮生動的手表外形出來了，并且還幫其他同學完成了作品。看著它我好高興，因為它是出自我的精工細作，是我的作品。

　　為了使它變得更加的美觀漂亮，我又對它裝飾了一番。用黃色的紙當手表的外殼，藍色的紙當波浪花，而紅色的紙當小紙花，真漂亮。另外我還給它取了一個很可愛的名字叫“小粉花”。

　　戴上這個名叫“小粉花”的手表我高興極了，這節美術課讓我快樂無比。

　　美術作文篇26

　　上課了，這一節是美術課，老師這次讓我們準備的材料是橡皮泥和毛根。

　　從老師下通知的那一刻起，我就不停地猜測，要用這些東西做什么呢？是動物？是植物還是別的東西？正當我胡思亂想的時候，老師走上了講臺。“這節美術課要用我們帶來的毛根做一個快樂的小人。”聽了老師的這句話，同學們你看看我，我看看你，一臉茫然。老師拿出了鋼絲，把鋼絲彎來彎去，竟變出了一個小人。原來這節課，老師是讓我們制作毛根小人啊。聽老師講完制作方法，我們正式開始了有趣的制作。我先用紅色的毛根做了一個頭和兩只胳膊，又用橙色的毛根把頭連接起來，最后我又擰了幾下，做成了身子和腿，這樣小人就基本成形了。該給小人穿衣服了。我找了一根熒光的毛根纏在小人的身體上。正在我欣賞我的“大作”時，忽然我想起我還帶來了一枝假花，我心里閃過一個念頭。心動不如行動，我把花“送”到小人手上，又把它的膝蓋一彎，可真像小人在向心愛的人求婚啊！我看了看桌面上，還有一根黃色毛根沒有使用。我立刻把它一分為二，作成鞋子為小人穿上。一個栩栩如生的'毛根小人就呈現在了我的面前。

　　通過這節美術課，我知道了原本簡單的物品，經過思考就可以變成更加美好的東西。學習也是如此，經過認真的思考和努力，也會克服困難取得更大的成績。這真是一節難忘的美術課！

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