文具作文400字6篇
在平平淡淡的日常中,大家都寫過(guò)作文,肯定對(duì)各類作文都很熟悉吧,寫作文是培養(yǎng)人們的觀察力、聯(lián)想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。相信寫作文是一個(gè)讓許多人都頭痛的問(wèn)題,以下是小編收集整理的文具作文400字6篇,希望能夠幫助到大家。
文具作文400字 篇1
一天,我正在讀書,家里很安靜,忽然,聽(tīng)到了一陣爭(zhēng)吵聲,原來(lái)是文具們?cè)跔?zhēng)吵。
首先發(fā)言的是細(xì)細(xì)的鉛筆姑娘,哎呀我的主人天天把我放在鉛筆盒里,我都快悶死了,而且,最可恨的還不是這個(gè)呢,主人在寫字的時(shí)候,太用力了,經(jīng)常把我的腰給弄斷了。橡皮弟弟說(shuō):“嗨,你這算什么呀,我的主人每天用剪刀把我剪成兩半,還動(dòng)不動(dòng)就用鉛筆在我的身上扎滿了密密麻麻的黑點(diǎn)兒,把我都疼死了”。這時(shí),尺子將軍開(kāi)口說(shuō)話了,你們那些根本算不了什么,看看我吧,我整天不是被主人摔斷,就是用小刀在我身上亂刻亂畫,差點(diǎn)沒(méi)把我整死。忽然,一個(gè)粗粗的聲音,不知是從哪兒發(fā)出來(lái)的,哦,原來(lái)是是鋼筆大嬸呀,她開(kāi)口說(shuō)話了:“我的主人,你是不知道讓我多傷心呀,他每天只要一寫完字,就不知道用筆帽把我給蓋住了,而且還時(shí)不時(shí)把我扔在地上,都把我的筆芯給弄掉了,真讓我傷心啊”。
聽(tīng)了文具們的話,我的臉紅了,以后我一定好好愛(ài)護(hù)我的文具們,不再損壞他們了。
文具作文400字 篇2
我最喜愛(ài)我的文具盒,它像一個(gè)“小倉(cāng)庫(kù)”,里面放著許多專用“工具”。
文具盒上方有可愛(ài)的米奇和米尼,它們睜大眼睛,張開(kāi)嘴巴,像是在說(shuō):“小主人,你要加油!你是最棒的!”文具盒分為兩層,第一層放著“愛(ài)戴帽子”的'鋼筆和“大肚皮”膠帶;第二層放著“畫畫之王”鉛筆、“涂改之王”橡皮和“畫線之王”尺子,它們都住在華麗的公寓里。
每當(dāng)我需要它們的時(shí)候,文具們就挺身而出,文具盒明白后,毫不猶豫地就把它們一一放出來(lái),幫我寫字、修改、畫畫------它們成為我形影不離的好幫手、好伙伴。不知不覺(jué)中文具盒已經(jīng)跟我兩年了,上方的漆也早已脫落了,臉上還長(zhǎng)滿了一道道皺紋。還有一次,我不留意把文具盒摔在地上,弄壞了,我悲哀的都哭了,又舍不得扔掉,就懇請(qǐng)爸爸無(wú)論如何必須要幫我修好它。修好后,心愛(ài)的文具盒又回到我的身邊,伴我學(xué)習(xí)、成長(zhǎng),真是起死回生,我高興極了。
這就是我的“小倉(cāng)庫(kù)”——文具盒,也是我的好朋友,我想讓它永遠(yuǎn)陪伴在我身邊。
文具作文400字 篇3
一次月考,我考了好成績(jī),媽媽給我買了一個(gè)新的文具盒。
他是四層的。第一層和第三層可以裝筆,筆位一共有八個(gè),但可以裝下十支筆。第二層和第四層可以裝雜物。如水彩筆,膠帶紙等物品。
我的筆盒作用可大了,她幫我保管好了所有上學(xué)要用的文具。因此,我從來(lái)沒(méi)有忘記過(guò)帶什么文具。每當(dāng)我上課不認(rèn)真聽(tīng)講,一看到我的筆盒,好像就聽(tīng)到筆盒在說(shuō)小主人一定要認(rèn)真聽(tīng)講哦。不然就考不出好成績(jī)了。我立刻坐直聚精會(huì)神地聽(tīng)老師講課。有一天,哥哥給我買了一套圓規(guī)。晚上我偷偷地把圓規(guī)放到筆袋里,第二天就帶到學(xué)校和同學(xué)們炫耀了一通?墒堑搅藢W(xué)校,我卻發(fā)現(xiàn),圓規(guī)的尖頭把我心愛(ài)的鉛筆盒扎了一個(gè)洞,我仿佛聽(tīng)到筆盒在哭訴,比合用自己的犧牲告訴我:把像圓規(guī)這樣危險(xiǎn)的東西帶到學(xué)校里,只會(huì)傷到自己和同學(xué)。是沒(méi)有好處的,所以是不能把這種東西帶到學(xué)校里來(lái)玩耍的。那天晚上放學(xué)回家后,我又悄悄地把圓規(guī)放到了家里。
!這就是我心愛(ài)的筆盒。你們喜歡它嗎?總之,不管怎么樣,我還是會(huì)好好保留它,把它當(dāng)做珍藏品一樣珍藏起來(lái),因?yàn)樗俏彝甑囊欢蚊篮玫幕貞浹健?/p>
文具作文400字 篇4
夜深人靜,小主人的文具盒里傳來(lái)陣陣爭(zhēng)論聲。
原來(lái),小主人考試取得第一名的好成績(jī),為了爭(zhēng)得頭功,四位戰(zhàn)友吵得面紅耳赤。
鋼筆傲慢地說(shuō):“如果不是我辛勤的耕耘,小主人的卷面將是一片空白,我的功勞最大!
尺子也不甘示弱:“如果不是我,小主人是畫不出題中所要求的圖形,我的餓功勞最大!
鉛筆更是不甘落后:“沒(méi)有我,尺子怎樣比劃也畫不出來(lái),我的功勞最大!
橡皮不慌不忙的上場(chǎng)了:“你們都別爭(zhēng)了,要我看,第一非我莫屬,你們都有錯(cuò)的時(shí)候,如果不是我,誰(shuí)來(lái)糾正你們的過(guò)錯(cuò)?”
正在大家爭(zhēng)得不可開(kāi)交的時(shí)候,文具盒姐姐生氣了:“你們都別爭(zhēng)了,你們對(duì)自己的評(píng)價(jià)是事實(shí),但是,你們都不能獨(dú)立的幫助小主人完成任務(wù),沒(méi)有鋼筆不成字,沒(méi)有尺子不成線,沒(méi)有鉛筆不成圖形,沒(méi)有橡皮無(wú)法改正錯(cuò)誤,大家的功勞是一樣的,只有同心協(xié)力,才能使小主人取得今天的好成績(jī)。”
大家聽(tīng)了都很慚愧。從此,文具盒里再也沒(méi)有爭(zhēng)吵聲了。
文具作文400字 篇5
有一活潑天真的小女孩,她長(zhǎng)著水汪汪的大眼睛,一頭烏黑的秀發(fā),小巧玲瓏的嘴巴,靈敏的鼻子,白白的皮膚,瘦瘦的身子,十分漂亮。她喜歡跑步,總能把姐姐遠(yuǎn)遠(yuǎn)地甩在身后。她是誰(shuí)?她就是我!
我有一個(gè)精致的文具盒,已經(jīng)陪伴我度過(guò)了6年的童年時(shí)光,正好這個(gè)文具盒也是6元,所以我非常愛(ài)惜它,親切叫它粉粉。粉粉正面是‘‘巴啦啦小魔仙之彩紅寶石’’,反面是一排各式各樣的發(fā)夾。它的背景色是粉色,帶著一點(diǎn)紫色的感覺(jué)。
粉粉是我最最喜愛(ài)的東西之一,每天我都要拿濕巾把粉粉擦干凈,拿橡皮‘‘大掃除’’。記得有一次,我和弟弟妹妹去滑滑梯旁邊玩,回到家里,粉粉卻失蹤了,哪兒都找不到。我急壞了,書包里,書架上,書桌上,都沒(méi)有粉粉的蹤影。那一天,我是有史以來(lái)最傷心的一天了。
過(guò)了幾天后,我忽然又找到了粉粉,我欣喜若狂,一蹦三尺高,連忙把粉粉抱在懷里,生怕它又失蹤了。如果要說(shuō)最開(kāi)心的一天是哪一天,我估計(jì)就是找到粉粉那一天了。
事后,我問(wèn)媽媽粉粉在哪兒找到的。媽媽告訴我是在書架旁邊的柜子里找到的。我想啊想,終于想起來(lái)是媽媽簽字時(shí),我順便放那兒的。我暗暗發(fā)誓,一定不亂放東西了。
粉粉就像是我的親人,我非常喜歡它。你如果有一個(gè)陪伴你6年的文具盒,你會(huì)愛(ài)護(hù)它嗎?
文具作文400字 篇6
打開(kāi)文具盒,里面躺著許多文具,有粉紅的長(zhǎng)方形尺子,一根上面印有小兔子的鉛筆,一塊香香的橡皮,還有一個(gè)用了很多年依然很黃的刨筆刀等。小主人天天晚上都要寫作業(yè),鉛筆想一位士兵一樣走了過(guò)來(lái),小主人拿起鉛筆,剛寫兩個(gè)字就錯(cuò)了。這時(shí),橡皮高高興興地走了過(guò)來(lái),小主人拿起橡皮,擦了擦就繼續(xù)用鉛筆寫字。剛用完橡皮,字又寫歪了,這時(shí)尺子蹦蹦跳跳地走了過(guò)來(lái),小主人拿起尺子,果然字就寫得端正了。這時(shí),小主人的筆粗了,刨筆刀看見(jiàn)了,一蹦一跳地過(guò)來(lái)了,小主人用完刨筆刀后,果然筆變細(xì)了。
小主人寫完作業(yè)后,文具就開(kāi)始爭(zhēng)吵。鉛筆說(shuō):“小主人對(duì)我愛(ài)不釋手,我是老大。”橡皮說(shuō):“小主人用你寫錯(cuò)字了,還不是要用我,應(yīng)該我是老大!背咦诱f(shuō):“小主人寫歪了字,還不是要用我,應(yīng)該我是老大。”刨筆刀說(shuō):“小主人筆粗了,筆斷了,還是要用我,我應(yīng)該是老大!
文具盒說(shuō):“小主人缺少了你們其中一個(gè)人,他的作業(yè)就完不成,你們給我進(jìn)去好好反省!蔽木邆児怨缘氐轿木吆欣锓词
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