科學(xué)作文400字八篇
在學(xué)習(xí)、工作、生活中，許多人都有過(guò)寫(xiě)作文的經(jīng)歷，對(duì)作文都不陌生吧，借助作文人們可以反映客觀事物、表達(dá)思想感情、傳遞知識(shí)信息。如何寫(xiě)一篇有思想、有文采的作文呢？以下是小編精心整理的科學(xué)作文400字8篇，歡迎閱讀與收藏。
科學(xué)作文400字 篇1
20xx年，王博士發(fā)明了一種全新的書(shū)，像會(huì)說(shuō)話的書(shū)、“電視唱片”書(shū)，立體的書(shū)以及微縮的書(shū)等。
這些書(shū)十分先進(jìn)，而且更加方便、使用和美觀。下面就讓我來(lái)介紹一下這些書(shū)吧！
首先給介紹的是太空百科書(shū)。只要你翻開(kāi)它，便可身臨其境地進(jìn)行一次免費(fèi)的太空旅游，讓你知道太空的奧秘，并親身體驗(yàn)一下這神秘而又令人向往的地方。
接下來(lái)給大家介紹的是生物百科書(shū)，你只需按一下書(shū)皮上的小電鈕，便有一大堆的生物出現(xiàn)在你面前。如果你害怕其中的一些動(dòng)物，可以把它刪去。其實(shí)你也用不著害怕，因?yàn)樗鼈兌际翘摶玫�，不�?huì)傷害到你。怎么會(huì)有這些幻影呢？很簡(jiǎn)單，只要將捉來(lái)的動(dòng)物放進(jìn)書(shū)中的一個(gè)微型無(wú)底洞，1秒鐘后，按一下電鈕，它們便會(huì)活靈活現(xiàn)地展現(xiàn)在你面前。如果你是一個(gè)愛(ài)護(hù)動(dòng)物的人，認(rèn)為這樣會(huì)傷害動(dòng)物，那么你也不用擔(dān)心，因?yàn)?分鐘后，動(dòng)物便又會(huì)從無(wú)底洞出來(lái)，幻影卻不會(huì)消失。
接下來(lái)介紹的是海洋百科全書(shū)。這本書(shū)有10個(gè)點(diǎn)鈕，分別可以帶你去參觀一下全世界的海洋。這并不危險(xiǎn)，因?yàn)檫@本書(shū)有防護(hù)膜，可以保證你的安全，是你盡情地欣賞海景。當(dāng)你想回家的時(shí)候，只要按一下電鈕，就可以將你安全帶回家中。
科學(xué)就是這么神奇！
科學(xué)作文400字 篇2
我小的時(shí)候，就有一個(gè)愿望，長(zhǎng)大以后要當(dāng)一位科學(xué)家。
假如我是一位科學(xué)家，我就要研制出會(huì)飛的房子，這樣一來(lái)，出去旅游就不用買(mǎi)車(chē)票了還有到旅游地點(diǎn)也不用費(fèi)勁的找旅館了。
假如我是一名科學(xué)家，我就要研制出會(huì)飛的沙發(fā)，這樣一來(lái)，人們走到哪，累了就有沙發(fā)坐了，多舒服�。�
假如我是一名科學(xué)家，我就要研制出天使機(jī)器人，她就想電腦一樣，你問(wèn)他什么他都能以最快的速度，告訴你答案，她跟你在一起久了，就會(huì)記住你，就算走丟了，他也會(huì)找到你。
假如我是一名科學(xué)家，我就要研制出動(dòng)物語(yǔ)言翻譯器，這樣一來(lái)，你就可以知道你的寵物在想什么，你就可以跟他對(duì)話。
假如我是一名科學(xué)家，我就要研制出機(jī)器人保姆，這樣一來(lái)，家里有小孩子的，就可以放心的去工作，把孩子交給機(jī)器人保姆，它會(huì)全天照顧和保護(hù)孩子。
假如我是一名科學(xué)家，我就要研制出機(jī)器人清潔工，這樣一來(lái)，清潔工們就不用在早起晚歸的去大街上掃垃圾了，就可以去干自己想干的事情了。
假如我是一名科學(xué)家，我就要研制出讓孩子認(rèn)真學(xué)習(xí)的儀器，這樣一來(lái)，家長(zhǎng)們就不用再為孩子們的學(xué)習(xí)擔(dān)憂了。
如果我是一名科學(xué)家，該多好��！
科學(xué)作文400字 篇3
10月4日，我懷著無(wú)比激動(dòng)的心情和爸爸、媽媽參觀了陜西科學(xué)技術(shù)館。
一進(jìn)門(mén)，我就看見(jiàn)了一座“整裝待發(fā)”的“長(zhǎng)征4號(hào)火箭”模型矗立著。在火箭旁邊，有一個(gè)大型的機(jī)械傳動(dòng)裝置，里面有一個(gè)圓球，通過(guò)滑輪傳送到高處，接著通過(guò)鏈條傳動(dòng)，又通過(guò)皮帶傳動(dòng)回到球臺(tái)上......
二樓最精彩的地方要數(shù)放電了。放電一開(kāi)始，幾十萬(wàn)伏的高壓電加在下窄上寬的羊角形電極上，藍(lán)色弧線般的電就跳躍起來(lái)，在羊角電極的分叉口炸開(kāi)，聲音如同電閃雷鳴一般。
三樓最有特色的是“自己拉自己”的裝置。我坐在特制的椅子上，通過(guò)一組靜滑輪和四個(gè)動(dòng)滑輪能把自己用繩子拉起來(lái)。爸爸告訴我，我用的力氣是自己重量的四分之一。啊，真是太神奇了！
四樓最有趣的是一座傾斜的房子，它的地面是一個(gè)斜坡。人站在里面會(huì)覺(jué)得頭暈?zāi)X脹很不舒服。原來(lái)這是人的視覺(jué)和大腦的判斷發(fā)生了矛盾的結(jié)果。屋里的小球居然還能沿斜坡往上滾呢。真是不可思議呀！......
在科技館里，我看到了很多奇妙的科學(xué)現(xiàn)象，還親自動(dòng)手參與到其中做試驗(yàn)，真是又好玩又明白了很多科學(xué)道理，太有意思了。同學(xué)們，如果有時(shí)間，一定要讓爸爸媽媽帶你去參觀哦！
我戀戀不舍地走出了科技館的大門(mén)，踏上了回家的路。
科學(xué)作文400字 篇4
你聽(tīng)說(shuō)過(guò)牙簽會(huì)“跳舞”嗎？哈哈，這是一項(xiàng)科學(xué)小實(shí)驗(yàn)。為了驗(yàn)證牙簽是否真的會(huì)跳舞，我按照科學(xué)書(shū)上的解說(shuō)，在家里做了個(gè)小實(shí)驗(yàn)。
首先要準(zhǔn)備好做實(shí)驗(yàn)的材料，分別是：一只舊手套，一根塑料吸管，兩枚硬幣，一根牙簽。
實(shí)驗(yàn)開(kāi)始了，我先將一枚硬幣橫著平放在桌上，另一枚硬幣豎著立在橫著的硬幣上。再把牙簽放在第二枚硬幣上。接著用塑料吸管在舊手套上摩擦，摩擦的時(shí)間越長(zhǎng)越好。然后把吸管靠近牙簽，這時(shí)神奇的事情出現(xiàn)了：牙簽會(huì)跟著吸管走，就像跳舞一樣！有一點(diǎn)千萬(wàn)要記住——?jiǎng)幼鞑荒苓^(guò)大，吸管要慢慢地靠近牙簽，才能帶動(dòng)牙簽移動(dòng)。
事實(shí)證明，牙簽真的會(huì)跳舞��！你知道這是為什么嗎？我查閱了資料才知道：當(dāng)手套和塑料吸管摩擦?xí)r會(huì)產(chǎn)生靜電，塑料吸管帶的靜電就是正電荷，牙簽本身是中性的，不帶電，當(dāng)吸管靠近牙簽時(shí)，吸管的一端聚集了正電荷，而牙簽原子中帶的負(fù)電荷被吸引，所以牙簽就跟著吸管移動(dòng)了。聽(tīng)起來(lái)好像挺高深的，不過(guò)做起來(lái)可好玩了。告訴大家一個(gè)小秘密：放牙簽時(shí)，心要平靜如水才放得穩(wěn)哦。
你覺(jué)得這個(gè)讓牙簽跳舞的小實(shí)驗(yàn)有趣嗎？趕緊動(dòng)手試試吧。
科學(xué)作文400字 篇5
生活中，科學(xué)是我們的伙伴，人類(lèi)的日常生活都離不開(kāi)科學(xué)。而我就發(fā)現(xiàn)了一個(gè)有趣的科學(xué)現(xiàn)象那就是——蝸牛怕鹽！
有一天剛下過(guò)大雨，空氣格外清新，我便下樓去玩兒，突然眼前一亮，發(fā)現(xiàn)了一只小蝸牛，它在慢慢的向前爬著，我趕忙拿起這個(gè)“小寶貝”回家了。一到家，我把它放在一個(gè)盛有水的盤(pán)子里，它剛一挨到水，就興奮極了，像吃了興奮藥一樣，在盤(pán)子里左瞅瞅右轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)，兩根觸角也高興的一晃一晃，爬行的速度好像也快了許多！哦，原來(lái)蝸牛喜歡水，好有趣啊。那么他怕什么呢？讓我把這個(gè)實(shí)驗(yàn)接著做下去吧！
這次加些什么呢？嗯對(duì)了，我到一點(diǎn)鹽灑進(jìn)水里，隨著鹽在融化，它好像感覺(jué)到什么，顯得沒(méi)有剛才那么歡了，并沒(méi)向有鹽的地方爬去，而是離放鹽的地方遠(yuǎn)遠(yuǎn)地，難道它不喜歡鹽嗎？接著我把盤(pán)子里的水到了，撒上一大把鹽，把它放了上去，他剛一挨著鹽，就像觸了電一樣，拼命爬，可是到處都是鹽，這樣過(guò)了一小會(huì)兒，那只小蝸牛下半身的一半已經(jīng)化成一堆水了，！這是為什么呢？我奇怪極了，便上網(wǎng)查了查，查過(guò)才明白，原來(lái)它像人類(lèi)一樣吃多了咸?hào)|西會(huì)想喝水一樣，鹽會(huì)導(dǎo)致細(xì)胞缺水，而它身上有很多粘液，它靠這些保持身體正常機(jī)能，如果遇到鹽，他們就會(huì)干涸，這樣就不能維持自己身體正常機(jī)能，蝸牛就會(huì)死亡。
科學(xué)就在我們身邊，我們離不開(kāi)科學(xué)。
科學(xué)作文400字 篇6
星期一上科學(xué)課的時(shí)候，陳老師對(duì)我們說(shuō)：“這節(jié)課老師教你們了解一下我們平時(shí)用的紙是怎么造出來(lái)的，你們可不要小瞧它，它可是我國(guó)的四大發(fā)明之一喲！如果沒(méi)有造紙術(shù)的'話，我們現(xiàn)在還像古人一樣，把字刻在竹板上，那我們可要推著車(chē)，馱著書(shū)來(lái)上學(xué)了�！苯又�，老師又問(wèn)我們：“你們知道是誰(shuí)發(fā)明造紙術(shù)的嗎？”同學(xué)們異口同聲地說(shuō)：“蔡倫。”“那么你們知道蔡倫是怎么造紙的嗎？”聽(tīng)了老師的話，我們議論紛紛，大家七嘴八舌，有的說(shuō)知道，有的說(shuō)不知道，陳老師見(jiàn)了，笑著對(duì)我們說(shuō)：“那就讓老師來(lái)教你們?cè)趺丛旒埖陌桑 ?/p>
說(shuō)完，只見(jiàn)陳老師先拿來(lái)一個(gè)杯子，在里面灌上清水，接著拿來(lái)一大把紙屑，然后把紙屑放入杯子中，將它攪拌成稀漿狀，再把它撈出來(lái)，放在毛巾上攤開(kāi)壓平，就這樣，一張“紙”就造成了！只是這張“紙”很粗糙，和我們平時(shí)用的紙大不一樣，但造紙的原理和方法卻是一樣的。
陳老師拿著這張剛剛造出來(lái)的“紙”對(duì)我們說(shuō)：“老師剛才給你們演示的只是一個(gè)造紙的原理，要經(jīng)過(guò)很多很復(fù)雜的工藝，才能造出一張光潔、平整的紙�！甭�(tīng)了老師的話，我們知道了：以后要節(jié)約用紙。
科學(xué)課真有趣呀！
指導(dǎo)老師：XXX
……
科學(xué)作文400字 篇7
時(shí)間過(guò)得克真快，轉(zhuǎn)眼間一個(gè)學(xué)期即將結(jié)束，我們做過(guò)許多的科學(xué)小實(shí)驗(yàn)，也驗(yàn)證了很多的科學(xué)原理。
上周，我們?cè)诳茖W(xué)課上做了一個(gè)實(shí)驗(yàn)，老師為我們準(zhǔn)備了一副拉力器和一個(gè)有斜度的支撐器，一輛小車(chē)。
開(kāi)始實(shí)驗(yàn)了，首先，我和我們小組的同學(xué)把拉力器與小車(chē)互相鉤掛在一起，并放在距離桌面15CM高的斜坡上，我把拉力器往坡上拉，指針指向了2。5牛，我繼續(xù)吧拉力器往上拉，這時(shí)支撐器距離桌面的距離是12CM，指針指向了2牛，記錄員張博蕊認(rèn)真地把記錄下來(lái)，我們把支撐器跳到距離桌面9CM，仍然把拉力器往上拉，這時(shí)指針則指向了1。4牛，最后我們又把支撐器跳到距離桌面6CM處，繼續(xù)用拉力器拉著小車(chē)向斜坡上前進(jìn)，拉力器卻指向了0。9牛。通過(guò)以上的實(shí)際操作，我們得出了一個(gè)結(jié)論：坡度越大拉的越費(fèi)力，相反坡度越小，拉得越省力。
通過(guò)這個(gè)小小的實(shí)驗(yàn)，我頓時(shí)想到了平時(shí)在我們的生活中，也遇到過(guò)以上的情況。當(dāng)我騎自行車(chē)騎到有坡度的路段時(shí)，我會(huì)感到很費(fèi)力，當(dāng)我騎到下坡路時(shí)，我會(huì)不費(fèi)一點(diǎn)力氣，車(chē)子組度滑的非�？�，這真是個(gè)奇妙的科學(xué)實(shí)驗(yàn)呀！
科學(xué)作文400字 篇8
每年暑假，我都要吃冰棍，相信大家也不例外�？墒�，我每次從冰箱里拿出來(lái)冰棍，都冒著白煙。時(shí)間長(zhǎng)了我也覺(jué)得奇怪：為什么每次夏天從冰箱里拿出來(lái)冰棍都冒著白煙？又是為什么會(huì)這樣？我想了大半天也想不出來(lái)。最后，我才想起來(lái)老師教過(guò)我們要學(xué)做科學(xué)，所以我立刻就開(kāi)始了實(shí)踐。
首先，我先拿出來(lái)一很冰棍，用放大鏡仔細(xì)觀察。但是看不出什么來(lái)。后來(lái)，我又借了四個(gè)放大鏡，這樣，我就有五個(gè)放大鏡了。然后，我把它沒(méi)固定住，就像列文虎克那樣。再次觀察，我發(fā)現(xiàn)我驚奇的事情。原來(lái)，那些白霧是露水珠，只不過(guò)用肉眼看不到罷了。但為什么冒出露水珠呢？會(huì)不會(huì)和熱空氣和冷空氣有關(guān)呢？我繼續(xù)猜想：從冰箱里拿出來(lái)冰棍，肯定會(huì)形成冷空氣，冷空氣和熱空氣相碰，形成水蒸氣，而水蒸氣就是小露珠，所以才會(huì)這樣。最后，我到互聯(lián)網(wǎng)上查找資料，發(fā)現(xiàn)我是對(duì)的。
就這樣，我終于解開(kāi)了謎團(tuán)，所以，我以后遇到問(wèn)題，一定用科學(xué)的方式來(lái)解決，做一個(gè)學(xué)做科學(xué)的人！
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