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      2. 四年級我的好老師作文400字

        時間:2021-08-18 10:44:20 400字 我要投稿

        四年級我的好老師作文400字

          老師像一支紅燭,為后輩獻出了所有的熱和光!下面是小編整理的我的好老師作文,希望可以幫助大家!
         

        四年級我的好老師作文400字

          【我的好老師_范文1】

          一位好老師,勝過萬卷書。今天我也來夸夸我的好老師。

          我的班主任,她是我們的語文老師。她很愛笑,她的笑容是那么的和藹可親、平易近人。她每天嘔心瀝血的教我們讀書、寫字,她就像母親一樣無微不至地關心、愛護著我們,細心地教導著我們;▋阂璩,而我卻要歌頌我們敬愛的陳老師。

          老師,您就像一位辛勤耕耘的園丁,培育我們茁壯成長;老師,您就像一支燃燒的蠟燭,照亮著我們,耗盡了自己;老師,您就像一只吐盡青絲的春蠶,默默工作,無私奉獻;老師,您就像一場綿綿的春雨,染綠了世界,而自己卻無聲地消失在泥土之中;老師,您就像一支潔白無瑕的粉筆,縮短了自己,教育了下一代。

          老師,您的愛,像太陽一般溫暖,像春風一般和煦,像清泉一樣甘甜。因為有了您,世界才會如此美麗,因為有了您,我的生命才如此多彩。

          啊!我敬愛的老師,您是那樣的偉大!我們永遠愛戴您、敬仰您!

          【我的好老師_范文2】

          我的數(shù)學老師是吳老師。是一位年輕的優(yōu)秀的教師。三十上下,長的眉清目秀的。高高的鼻梁上架著一副眼鏡,看上去斯斯文文的。她不僅對工作兢兢業(yè)業(yè),而且對工作盡職盡責,一絲一毫都不馬虎。

          記得有一次,課本上學到《測量》的時候,要調(diào)查當?shù)卦路莸慕邓壳闆r。吳老師就親自跑到氣象臺了解,幫我們搜集到準確無誤的數(shù)據(jù)。這件事雖然是小事,但她對工作認真的態(tài)度讓我敬佩不己。她不僅對工作認真,而且對我們更是善解人意,很讓我感動。

          記得有一次,我不知怎么了,特別興奮。上課了也靜不下來,在和同學們交頭接耳地竊竊私語。吳老師不露聲色的打量我一下,而我卻泰然自若地繼續(xù)和同學在嘀嘀咕咕著,毫不領情。直到放學心后,老師把我叫到角落里。反覆的叮囑我,上課的時候要認真,剛才沒有批評你是怕你在同學面前丟臉。都這么大了,也要面子了。我頓時覺得無地自容,面紅耳赤,我感到很內(nèi)疚。我想說,謝謝你,老師。

          是您給了我一桿生活的尺,讓我們天天去丈量,是你給了我一面模范鏡子,讓我處處有學習的榜樣。我喜歡你老師,我可親可敬的好老師。

          【我的好老師_范文3】

          他戴著一副黑色眼鏡,個子不高偏矮,有點胖,我的數(shù)學老師非常幽默、風趣。數(shù)學老師就是我的班主任。我還覺得他有蠻兇的。

          有一次,譚上了他手里拿了幾本要挨打的同學的本子和課本。不有數(shù)學書。他走到教室后門,聽見教室里一片吵鬧,他非常生氣,于是,他快迅地走到講臺上,叫值日生交給他名單,值日生給了他名單,他看著名單上面的號就開始念瓿,他叫念了號的同學都到講臺前面來蹲馬步,念了號的同學都到了講臺前面蹲馬步,蹲了一會兒,有幾個同學支撐點住了,快倒了,數(shù)學老師看見了,把那幾個同學喊到他面前,數(shù)學老師對他們說:“你還在上課之前大吵大鬧嗎?”那幾個同答說:“不了,再也不了。”數(shù)學老師叫他們都下去了。再數(shù)學老師就念作業(yè)做得差的同學的號,數(shù)學老師又叫念了名字的同學,一個接著一個上去拿本子挨打。

          還有一次,在寢室里有幾個同學講的話,被王老師發(fā)現(xiàn)了,結果那天晚上的紀律扣了2發(fā)。數(shù)學老師知道了大發(fā)雷霆,到了第二天早讀,數(shù)學老師就到講臺上叫寢室內(nèi)長他就說出來了講話的人,數(shù)學老師叫他們一人買一把掃帚。

          這就是我的數(shù)學老師。

          【我的好老師_范文4】

          我讀四年級了,教過我的老師有好幾位。但留給我印象最深的是我現(xiàn)在的班主任——石老師。

          石老師,30多歲了,中等身材,濃眉大眼,他對待我們有著慈母般的愛。

          記得有一次,那是一堂作業(yè)課。教室里鴉雀無聲,只聽到同學們寫字的“沙沙”聲。突然,不知是誰喊了聲“報告”,同學們不約而同的抬起頭,聞聲而望,只見四組陳國斌同學用手捂著鼻子,鮮血順著手指縫流了出來,老師一邊詢問,一邊扶他走出教室。

          老師一走,教室里像鍋里的油,沸騰起來,說話的、打鬧的……這聲音交匯在一起,不亞于一曲交響樂。這時,我的作業(yè)已經(jīng)寫完了,也不想加入他們的行列,便從書包里拿出《格林童話集》,擱在腿上,津津有味看了起來。

          也不知過了多久,突然有人拍了我一下,我一抬頭,四目相對,啊,老師。我下意識地把書塞進書包。心想:“完了,一場暴風驟雨來臨了”。沒想到,好久,老師卻溫和地說:“把書拿來”。我極不情愿地把書給了老師。老師翻閱幾下,又把書給我,溫和地說“這書多看有益,但我不希望你在上課時看,”我不由地低了下頭。

          這就是我的班主任——石老師,對同學們有著無微不至的關懷,他的愛正在默默無聞奉獻著……

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