師說作文400字7篇
在學(xué)習(xí)、工作乃至生活中,大家總免不了要接觸或使用作文吧,寫作文是培養(yǎng)人們的觀察力、聯(lián)想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。你知道作文怎樣寫才規(guī)范嗎?下面是小編為大家整理的師說作文400字7篇,僅供參考,大家一起來看看吧。
師說作文400字 篇1
接下來我要講一個(gè)故事是關(guān)于我的故事。
某一個(gè)星期二的下午天氣陰,我正開心的玩呢,上課鈴響了叮叮叮叮叮叮這節(jié)是語文課,老師抬頭挺胸的走了進(jìn)來,這動(dòng)作就像是走秀了。這時(shí)老師發(fā)給了我們一張單子,讓我們做選擇題,呀!怎么就一題?我一看這個(gè)題目:你們老師有沒有按照課程表上的內(nèi)容上課?a、有,b、沒有。并且語文老師都讓我們填a。這時(shí)我腦海里忽然閃現(xiàn)出那天的情景。
那是一個(gè)星期三的下午,這節(jié)是體育課,體育老師才來到,后面王者三大將也來了,我早就知道體育老師要涼了,最后經(jīng)過四大天王的爭(zhēng)論,終于分出了勝負(fù)。哈哈哈,果然和我想的一樣,還是英語老師贏了。
忽然我又一下子被拉回了現(xiàn)實(shí),其實(shí)你們這是在教我們?nèi)鲋e,那你們可以告訴我嗎?搶課搶的那么厲害為什么不可以說出事實(shí)呢?因?yàn)槟銈兣卤婚_除,還有我們每天都有體育課,那是為什么,因?yàn)轶w育課可以讓我們強(qiáng)身健體?如果我們沒有了體育課,我們的身體健康就會(huì)受到威脅,如果我們的身體健康受到威脅,我們就很有可能會(huì)住院,這個(gè)時(shí)候如果是復(fù)習(xí)階段那就完了。
所以請(qǐng)你們不要再搶我們的體育課了,好嗎?
師說作文400字 篇2
在這金秋佳節(jié)來臨之際,老師,我有許多的話對(duì)您說……
您曾教育過我們的點(diǎn)點(diǎn)滴滴全都如黑夜中那一縷明亮的燈光,照亮了我們前行的文學(xué)道路。您從來都會(huì)在我們充滿疑問之時(shí),細(xì)心地解答;在我們傷心難過之時(shí),您總會(huì)像母親那樣與我們談心。但那時(shí)懵懂的我們,只能用孩子那純真的笑臉來報(bào)答您對(duì)我們熾熱的愛。啊,老師……
在您幫助與教育我們之前,我們那幼小的心靈,只是一塊荒蕪的麥田。您的到來,使我們心靈的大門,豁然打開,而您突然的“造訪”我們卻毫不驚訝,是那么地親切與自然。您悄然無息地在我們的心田上插下了文學(xué)的種子,如此辛勞。您用那知識(shí)的甘露,哺育我們對(duì)文學(xué)的渴望;用那心靈的清泉,澆開了那充滿智慧的花朵。啊,老師,您好是如此的辛勤,如此的偉大。
我自己有個(gè)改不掉的壞毛病——小瞧所犯下的小錯(cuò)誤,而您卻告訴我:“勿以惡小而為之”,犯下的小錯(cuò)遲早都會(huì)變成難以彌補(bǔ)的大錯(cuò),我明白了……
老師,我想對(duì)您說的話也就是如此。謝謝您,老師!
師說作文400字 篇3
在每一個(gè)學(xué)生眼里,老師像親愛的母親那樣和藹可親。每當(dāng)我們做錯(cuò)了事,老師用親切的話語,教育我們;用導(dǎo)師的真諦為我們指航。父母給了我們身軀,而老師卻滋養(yǎng)了我們的靈魂。
老師我想對(duì)您說聲“謝謝”。在這四年來,您不僅教懂了我不少知識(shí),還教育我們做人的道理。在您的指導(dǎo)下我鋼筆字,毛筆字的水平正如芝麻開花——節(jié)節(jié)高。
就拿毛筆字來說吧。在剛開始學(xué)寫毛筆字時(shí),我連毛筆也不會(huì)拿,要不是您手把手的教我,或許到現(xiàn)在我連毛筆也不拿。
學(xué)會(huì)拿毛筆的我并沒有向其他同學(xué)一樣很快就學(xué)會(huì)基本筆畫,是您,老師,您耐心地給我不斷講解、示范,我才慢慢地,一點(diǎn)一滴地學(xué)會(huì)如何書寫毛筆字。
這段時(shí)間,您還推薦我去參加縣里的“五項(xiàng)全能”中是書法比賽。
為了讓我和其他倆位同學(xué)能夠在短時(shí)間內(nèi)提高毛筆字的水平,您還每天傍晚特意陪我們練字練到六點(diǎn)多才回家,在練字的過程中,您還不斷指導(dǎo)我們?cè)撛鯓訉懜烙^、好看。此時(shí)此刻,我要對(duì)您說:“老師,您辛苦了。為了不辜負(fù)您的厚望,我一定會(huì)爭(zhēng)取賽出最好的成績(jī),拿到個(gè)名次給您看看,告訴您,您的辛苦沒有白費(fèi),您的辛苦是值得的。
老師,我想對(duì)你說:是你給了我學(xué)習(xí)的自信;是你給了我生活的勇氣,是你給了我發(fā)奮發(fā)圖強(qiáng)的動(dòng)力,是你給了我奔向好前程的希望。
老師,謝謝您。
師說作文400字 篇4
從四年級(jí)起,我班就換了一位語文老師,他就是曾老師。
曾老師同我爸爸的個(gè)兒差不多,他長(zhǎng)著一張圓臉,一雙炯炯有神的小眼睛里,蘊(yùn)藏著智慧和自信。從第一節(jié)語文課起,他總是拿著書本,神情自若態(tài)度平和而充滿愛心地走進(jìn)教室?梢钥吹贸觯蠋煂(duì)每一堂課都是作了充分的準(zhǔn)備的。看著你那和藹可親的面容,我真的`想告訴您:您上課就像是我的導(dǎo)師;而下課就像我的好朋友似的,陪我們笑。
曾老師,在您第一次布置作業(yè)的時(shí)候,您不知道我有多么著急呀,抄作業(yè)時(shí),連續(xù)抄了幾個(gè)錯(cuò)別字呢!因?yàn),我怕作業(yè)會(huì)像以前一樣多或比以前更多,因此,我才會(huì)如此緊張。但這回,我可是猜錯(cuò)了,曾老師不像我想象中那樣,而是布置的全班人都覺得少的作業(yè)。這不,現(xiàn)在我又習(xí)慣了以前在多作業(yè)的空間生活著,少作業(yè)也好,用課余時(shí)間來看書,也是有風(fēng)趣的!曾老師,不管您布置多點(diǎn)作業(yè),還是少些作業(yè),都無所謂,總之我會(huì)做到最好的!
當(dāng)老師是我的美好愿望,要問我學(xué)習(xí)哪些老師?當(dāng)然是教了我們?nèi)甑膹埨蠋,曾老師也是不可缺少的啦!凡是老師,我們都要向他(她)學(xué)習(xí),學(xué)習(xí)他們的嚴(yán)格、敬業(yè)、和藹┅┅在這里,我想對(duì)尊敬的老師說:“長(zhǎng)大后,我就成了您!”同時(shí),也祝愿您教師節(jié)快樂!萬事如意、心想事成。作文
師說作文400字 篇5
一個(gè)學(xué)生,想對(duì)老師說的話總是好多。有埋怨,有感恩,有建議,當(dāng)然,還有意見。
當(dāng)老師冒雨送排時(shí),我想說的是——謝謝!當(dāng)老師留了許多作業(yè)時(shí),我想說的是——好煩!當(dāng)老師沒收的是讀物時(shí),我想說的是——憑什么?當(dāng)老師不教我時(shí),我卻又想說——感謝您!
當(dāng)做間操下雨了,同學(xué)們趕著進(jìn)教室時(shí),老師會(huì)盡力為我們插一個(gè)排,盡快避雨,我很溫暖。但當(dāng)老師一進(jìn)教室就留一堆作業(yè)時(shí),我那顆剛剛溫暖的心又涼了下去,我好想說:“老師,能不能讓我的心多溫暖一會(huì)兒。
在空閑課給我們體活時(shí),我好想對(duì)老師說:“太好了!老師您太好了!太體會(huì)民心了!”但這時(shí),老師如果突然來一句:“作業(yè)沒寫完,沒改完的人留下!”我又恰好沒改完時(shí),又想對(duì)老師說:“老師啊,可不可以饒了我啊!這分明是再餐桌上擺塊又熱又香的肉不讓人吃嘛!然后等完成作業(yè)后,肉都涼了,甚至都沒了,才讓我們開動(dòng)啊!真狠心啊!”
當(dāng)回憶這些想法時(shí),我又覺得很好笑。其實(shí)啊,當(dāng)把這些想法捏在一起時(shí),它會(huì)成為一個(gè)蠟燭,這上面會(huì)點(diǎn)燃小小的火苗,溫暖著我的心。我最想對(duì)老師說的是:“老師,您真好!”
師說作文400字 篇6
開學(xué)的第一天,當(dāng)您踏著堅(jiān)定的步伐走進(jìn)教室的時(shí)候,您的形象就深深地烙在了我們的腦海里,您是那樣充滿朝氣,就像一朵盛開的向日葵,您要把您所學(xué)到的知識(shí)全部都澆灌在我們這些小樹苗身上,讓我們一天天茁壯成長(zhǎng)。在這段都是回憶的日子里,是您一直陪伴著我們,您為了我們不知道付出了多少汗水和心血……我要大聲對(duì)您說:“老師,謝謝您!”
我還清清楚楚記得,上一次,您因?yàn)樯《?qǐng)了假,我知道您白天要教課,下課后,您又要馬不停蹄地批給作業(yè)、備課。我知道,如果我們很累,您要比我們還累。上課時(shí),我們坐著,您站著;我們聽著,您講著。您把身體都累壞了。當(dāng)您生病的消息傳到教室的時(shí)候,我們的心里全部都是對(duì)您滿滿地?fù)?dān)心與深切的問候。都是因?yàn)槲覀,您才?huì)這樣勞累。我要大聲對(duì)您說:“老師您辛苦了!”
老師,記得有一次您感冒了。咽炎犯了挺嚴(yán)重的,但是您每天仍然帶病、帶著又疼又沙啞的嗓子給我們講課,每次聽到您的咳嗽聲和沙啞的聲音,我就下定決心:好好學(xué)習(xí),認(rèn)真做作業(yè),不讓老師操心。
老師,如果說我們是祖國(guó)的花朵,那您就,辛勤的園;如果說我們是遨游在知識(shí)海洋的小船,您就是在茫茫黑暗中的那盞指路燈。杜老師,我們永遠(yuǎn)不會(huì)忘記您的教誨之恩。
祝您身體健康,萬事如意,工作順利。
師說作文400字 篇7
伍老師在我們班上已經(jīng)教了兩年了,我們互相都有了點(diǎn)感情 。在我心里,伍老師就像一個(gè)好花瓶,讓我們這些小花朵站去他所有時(shí)間,讓伍老師為我們累,為我們辛苦,為我們開心。我的伍老師并不好看,只不過他對(duì)我們的關(guān)心、關(guān)愛、卻比他的樣子好,伍老師很熱心。伍老師他是教語文的,但是伍老師卻每一樣科目都是那么的好。
每個(gè)學(xué)期他都會(huì)參加很多科目,去拿很多獎(jiǎng)。在伍老師他眼中沒有好,只有更好,所以讓自己在比賽同時(shí)也讓自己又多學(xué)了許多知識(shí),再教我們更多的知識(shí),讓我們?cè)谒男睦锫砷L(zhǎng),長(zhǎng)大。伍老師他雖然有很多優(yōu)點(diǎn),但不是沒缺點(diǎn)的。缺點(diǎn)就是只知道關(guān)心別人,卻很少去想自己過的好不好。還有的是在課上希望伍老師您不要太嚴(yán)歷,讓許多人都不太敢舉手回答問題。在兩年里伍老師無時(shí)無刻不在為我們班上的同學(xué)操心,無時(shí)無刻不在關(guān)心我們班上的每一個(gè)人。在我們學(xué)習(xí)不好時(shí),伍老師他會(huì)找個(gè)好同學(xué)來教你,讓你一直向上爬去。有時(shí)題目不會(huì)做時(shí),去問伍老師,伍老師他并不會(huì)說你,還會(huì)慢慢教你。假如在上課說過了的,不管誰去問,伍老師老師他總會(huì)說:“我上課不是說過了嗎?你去問別的同學(xué)呀!”
伍老師馬上要教師節(jié)了,我沒什么能送給你的,就說幾句祝您的吧!我祝伍老師您:“以后有更多休息的時(shí)間,祝您的心愿早日完成,祝您能比以前開心、快樂,還能多笑笑,祝你不要有自己不想要的東西,讓自遠(yuǎn)離憂愁。
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