應(yīng)急作文400字四篇
在日常的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家對(duì)作文都再熟悉不過了吧，作文是通過文字來表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。你寫作文時(shí)總是無從下筆？以下是小編收集整理的應(yīng)急作文400字4篇，歡迎大家分享。
應(yīng)急作文400字 篇1
古人云：水能載舟亦能覆舟。隨著酷暑夏季的到來，溺水事故頻頻發(fā)生。
老師在學(xué)校反復(fù)強(qiáng)調(diào)遠(yuǎn)離水塘，生命僅有一次，不能私自或結(jié)伴到陌生水域游泳。但仍然有同學(xué)抱著僥幸心理，偷偷外出玩水。前幾天新聞里面報(bào)道：一位母親帶著男孩到水邊玩耍，男孩因頑皮而掉入水中，母親奮力去救，結(jié)果男孩獲救，母親卻永遠(yuǎn)離開這美麗的世界。事后男孩嚎啕大哭，后悔不應(yīng)該玩水，現(xiàn)在只想要媽媽，可是一切都晚了！還有剛剛發(fā)生在任固鎮(zhèn)的三位學(xué)生溺水事件，因?yàn)檫@三名學(xué)生的貪玩，三個(gè)幸福的家庭支離破碎，
那游泳前的拍水聲和嬉水聲此刻都變成救援聲和家人絕望的哭泣聲，河水變成家人的淚水……可想他們的父親母親該多么痛苦！
陌生水域就是一個(gè)矗立著絞架的行刑臺(tái)，表面看風(fēng)平浪靜，實(shí)則深不見底，一但進(jìn)去，溫柔的水就會(huì)露出猙獰不可一世的本來面目，成了吃人的怪獸，殺人的劊子手。無論是誰，都要遠(yuǎn)離口腹蜜劍的陌生水域，珍愛生命！
防溺水人人有責(zé)。我們要做到六不要：不要獨(dú)自去游泳；不要在無人看管地方游泳；不要去不正規(guī)地方游泳；不要在無大人陪同下游泳；不要結(jié)伴游泳；不要在無安全措施下游泳。
黃金有價(jià)，生命無價(jià)。不能為了一時(shí)丟掉一世，愛護(hù)生命，至高無上，讓我們時(shí)刻謹(jǐn)防溺水，珍愛生命！
應(yīng)急作文400字 篇2
11月22日，我們小記者來到城市學(xué)院，跟著紅十字志愿者來到了教室。
通過陳老師的講話，我知道了紅十字會(huì)的人道組織是人道、公正、中立、獨(dú)立、志愿、統(tǒng)一、普遍。檢查時(shí)依次從頭、頸、胸、腹、背、下肢、上肢進(jìn)行檢查。在世界三大組織中，紅十字排名第一。和平年代一般在救災(zāi)、地震、臺(tái)風(fēng)、巨風(fēng)......這些災(zāi)害時(shí)，紅十字會(huì)及時(shí)趕到。
在下午一點(diǎn)之前，我們分了組，我們的隊(duì)名叫“妙手回春”隊(duì)，進(jìn)行了應(yīng)急救護(hù)練習(xí)。下午一點(diǎn)左右，比賽拉開了帷幕，隊(duì)長(zhǎng)抽簽，我們抽到了第三，是第三個(gè)上場(chǎng)。
就要輪到我們了，我們這組背上了應(yīng)急救護(hù)包，來到了災(zāi)區(qū)，向陳老師匯報(bào)情況，我們就開始應(yīng)急救護(hù)。
我們先喊有意識(shí)的舉手，會(huì)走的舉手。綠色布是輕傷，紅色是嚴(yán)重受傷，黑色是死亡。我們給傷員系上這些顏色的繩子，紅色的要先治療。我們給每個(gè)傷員包扎，并抬到安全區(qū)，在安全區(qū)進(jìn)行治療和包扎，在這之前要打120進(jìn)行搶救。在十分鐘內(nèi)，我們完成了任務(wù)，但包扎還是不夠精美。
經(jīng)過8個(gè)組的比賽，我們得了二等獎(jiǎng)，得到了一本黑色的本子和一個(gè)急救包。這次的紅十字應(yīng)急救護(hù)培訓(xùn)，讓我學(xué)到了許多關(guān)于紅十字和應(yīng)急救護(hù)知識(shí)。
應(yīng)急作文400字 篇3
學(xué)會(huì)保護(hù)自己是必須要做的，要學(xué)會(huì)在地震的時(shí)候讓自己安全。每年的5月10日學(xué)校都會(huì)讓我們練習(xí)一次防震演練。
今天我們帶了濕毛巾，聽了廣播，廣播告訴我們?nèi)N聲音：預(yù)先警報(bào)，空襲警報(bào)，解除警報(bào)。告訴了我們等下該怎么做。
正式開始了，預(yù)先警報(bào)響起我們紛紛躲在桌子下可個(gè)高的人躲不下去，老師想出了一個(gè)鬼點(diǎn)子，用書包遮住頭，警報(bào)解除了，班上一片狼藉，我們把桌子擺好了，第二聲空襲警報(bào)響了起來，我們用濕毛巾捂住口鼻向門口沖去，本來不是太擁擠，因?yàn)?34班緊張的同學(xué)往前沖就變得好擁擠，還有同學(xué)在后面叫道如果是真的有地震，我們只能等死了。我們跑到操場(chǎng)蹲下來，劉景榮去報(bào)數(shù)了解除警報(bào)響了，我們排成兩隊(duì)回了教室。
老師說：“這不僅僅是一次練習(xí)，也是一次學(xué)習(xí)的`機(jī)會(huì)，你們沒有去認(rèn)真對(duì)待，到真正有地震的時(shí)候，你們就真的只能等死了以后就認(rèn)真對(duì)待點(diǎn)吧�！蔽覀円粋�(gè)個(gè)聽得若有所思。
這次防震應(yīng)急演練。讓我們深受啟發(fā)，下次的防震演練，我們一定好好練。
應(yīng)急作文400字 篇4
今天，是我們每個(gè)月一次的外出探究活動(dòng)，我們?nèi)サ氖乔嗌倌昊顒?dòng)中心。教我們知識(shí)的是章老師。在這里我們學(xué)到了許多課外知識(shí)。
上午，章老師教我們的是人體結(jié)構(gòu)，下午，章老師教我們的是應(yīng)急救護(hù)。最讓我感興趣的就是應(yīng)急救護(hù)中的心肺復(fù)蘇。
章老師先把心肺復(fù)蘇的要點(diǎn)和我們說了一下，比如說：要先聽患者有沒有呼吸、心跳，沒有的話要做人工呼吸和心肺復(fù)蘇等等，還把在做人工呼吸時(shí)和心肺復(fù)蘇時(shí)的注事項(xiàng)提醒了我們，還叫大學(xué)生老師給我們示范了一遍。最后，章老師說讓我們自己嘗試一下，這令我興奮不已，終于可以自己動(dòng)手試一下了。我和沈夏昕來到假人旁，先是沈夏昕來幫假人做心肺復(fù)蘇，我做她的助手。她在做的時(shí)候，有許多錯(cuò)誤的地方，老師幫她改正 ，我在一旁認(rèn)真的學(xué)習(xí)。終于輪到我了，我吸取了沈夏昕的不足之處，沈夏昕把假人的呼吸道打開，我把假人的頭抬起來，捏住他的鼻子，深吸一口氣，對(duì)著假人的嘴巴剛吸的氣慢慢吐出來，重復(fù)兩次。做完人工呼吸后，我要幫假人做心肺復(fù)蘇，雖然沒有一次完成，但我還是很開心。
這次外出探究活動(dòng)，使我了解了人體結(jié)構(gòu)和應(yīng)急救護(hù)。我會(huì)發(fā)揮今天的知識(shí)，做得更好。