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      2. 熟悉作文400字

        時(shí)間:2021-10-07 13:08:46 400字 我要投稿

        熟悉作文400字3篇

          無論是在學(xué)校還是在社會(huì)中,許多人都有過寫作文的經(jīng)歷,對(duì)作文都不陌生吧,作文是人們以書面形式表情達(dá)意的言語活動(dòng)。那么,怎么去寫作文呢?下面是小編精心整理的熟悉作文400字3篇,歡迎大家分享。

        熟悉作文400字3篇

        熟悉作文400字 篇1

          那熟悉的聲音撥動(dòng)了多少人的心弦,讓多少青少年為之懷念,讓多少人熱淚盈眶卻又無法淡忘,那熟悉的聲音就是我們學(xué)生時(shí)期的上課鈴聲和老師那句永恒不變的上課!

          陽光照射進(jìn)校園,小鳥鳴叫,唱著一首新歌曲迎接新的一天。一年一度的開學(xué)典禮,又一批新生來到學(xué)校,這就表示我們不再是一名新生了,而是一名學(xué)長(zhǎng)、學(xué)姐了。一群還洋溢著幼稚氣息的小學(xué)弟和小學(xué)妹,將交接我們當(dāng)時(shí)的外號(hào)半個(gè)小學(xué)生,將面臨的是我們經(jīng)歷過的一大堆校規(guī),班主任的啰嗦和校長(zhǎng)最經(jīng)典的十分鐘講話時(shí)間(說是十分鐘,其實(shí)最少半小時(shí))。雖然這些都是小事,但卻在我們的學(xué)生時(shí)期留下了深刻的烙印。還有班主任的一句名言,你們是我?guī)н^的最差的一屆中的我們,未來也會(huì)成為老師口中的上一屆。

          時(shí)光流逝,歲月無情,在十年或二十年后,我們回想起來,那還是我們最熟悉的聲音。我們回到母校,看到還在母校教書的老師,看著他像訓(xùn)斥當(dāng)年的我們一樣訓(xùn)斥著一群小朋友。我們聽著朗朗讀書聲,看著老師的滿頭白發(fā),里面也許有一根是因?yàn)槲覀兊呐涯娑L(zhǎng)的,我們可能會(huì)后悔當(dāng)時(shí)為什么不好好聽課了,為什么要惹老師生氣?再聽著那熟悉的上課鈴和那句上課,心中不禁傷懷。

          學(xué)校還是那座學(xué)校,教室還是那間教室,老師還是那位老師,課桌椅還是那課桌椅,但學(xué)生卻已不是我們,那聲音有讓我們感動(dòng)過,害怕過,但十年后的我們卻再也回不到從前。所以,我們更應(yīng)該珍惜現(xiàn)在,珍惜這三年光陰。

        熟悉作文400字 篇2

          真情,是一縷照射在冬日里的陽光,在你最無助的時(shí)候溫暖你的心房;真情,是一座亮在黑夜里的燈塔,在你最迷茫的時(shí)候照亮你前進(jìn)的方向;真情是沙漠中的綠洲,在你失去生活斗志的'時(shí)候,帶給你無窮的希望與力量。我永遠(yuǎn)不會(huì)忘記那位陌生老爺爺?shù)男δ槨?/p>

          那是一個(gè)下著雨的下午,我背著沉重的書包,一路小跑趕到車站。公交車來了,可是車上的人特別多,肩膀擦著肩膀,腳尖碰著腳跟,半點(diǎn)縫隙都沒有。司機(jī)大叔特別“慷慨”,盡管車上的人已經(jīng)非常多了,他還是一個(gè)勁兒的說:“上!上!”

          我好不容易擠了上去,車門蹭著我的后背關(guān)上了。我用盡吃奶的力氣終于擠到了車中間,一點(diǎn)位置也沒有。我不禁暗暗叫苦,書包真的好沉!正當(dāng)我感到無助的時(shí)候,一個(gè)聲音從我身后響起:“小朋友,來我這兒坐吧!”我便毫不客氣地坐了下來,抬頭一看是一位老爺爺!我心里一震,十分驚訝。那位老爺爺注視著我的表情,朝我微笑著。我想站起來,可老爺爺把我按住了……

          老爺爺?shù)哪菑埿δ樚貏e熟悉,特別親切,如同冬天的一縷陽光,使我想到了媽媽的微笑。

          直到現(xiàn)在我還清晰的記得那個(gè)笑容是那么溫暖,那么親切?伤莻(gè)陌生人,我連他的名字也不知道。我從心底感謝這位老爺爺,謝謝您——熟悉的陌生人。

        熟悉作文400字 篇3

          要說我最熟悉的人,那就是我的好朋友――王琪。王琪,人如其名,不僅名字里有“琪”,還是個(gè)有點(diǎn)神“奇”的女孩兒。

          她有一雙神奇的大眼睛,圓圓的、亮亮的,像兩顆黑葡萄,思考問題的時(shí)候滴溜溜地轉(zhuǎn),好像會(huì)說話。她還有一張神奇的小嘴巴,這個(gè)小嘴巴不僅能發(fā)出各種有趣的聲音,還有一股神奇的魔力,可以吸引她的寶貝小狗“開心果”!伴_心果”每次聽到她發(fā)出的聲音,都會(huì)“汪汪...”地跑過去。

          王琪最大的神奇不是那雙會(huì)說話的眼睛,也不是那張能隨意指揮“開心果”的嘴巴,而是做作業(yè)時(shí)神奇的效率。記得暑假我們一起在外婆家寫作業(yè),她的作業(yè)是寫一篇日記,我的作業(yè)是做五頁數(shù)學(xué)練習(xí)冊(cè)!澳銈?cè)搶懽鳂I(yè)了!”隨著媽媽一聲命令,她立刻放下手中的玩具,迅速走到桌子前面坐下,打開日記本“沙沙沙”地寫起來。其間,我找她聊天,問她吃不吃東西,她好像都沒有聽見一般。不一會(huì)兒,一篇精彩的日記就在她的筆下誕生了。而我寫了擦,擦了又寫,偶爾喝口水、吃點(diǎn)兒東西……王琪寫完時(shí),我才做了不到兩頁。

          “王琪,你怎么做得這么快呢?”我驚奇地問道!拔...”王琪笑著說道,“我做作業(yè)習(xí)慣安靜,一次性做完,不喜歡做做停停!蔽易屑(xì)地回想了一番,確實(shí),我做作業(yè)過程中總會(huì)有很多插曲,沒有集中精力把做業(yè)一次性做好,我想以后一定要像王琪看齊,做作業(yè)時(shí)也要擁有神奇的效率。

          這就是我的好朋友王琪,一個(gè)有點(diǎn)神奇的女孩,你是不是也很想認(rèn)識(shí)她呢?

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