直尺作文400字9篇
在日常學習、工作抑或是生活中，大家總少不了接觸作文吧，作文一定要做到主題集中，圍繞同一主題作深入闡述，切忌東拉西扯，主題渙散甚至無主題。還是對作文一籌莫展嗎？下面是小編為大家收集的直尺作文400字9篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
直尺作文400字 篇1
嗨！我是一把直尺。顧名思義，就是很直不彎曲，可以用來量尺寸、畫表格的物品。我出生在文具廠，被文具店的老板批發(fā)到店里。我長著高高的個兒，透明的身體的上端有密密麻麻的刻度。
記得那是一個早晨，天氣格外晴朗，陽光明媚。一位小朋友跟他爸爸來到我所在的這家文具店里，結(jié)果一眼就看中了我，把我捧在手心，一副愛不釋手的樣子，他爸爸便將我買下來給了小朋友。從今往后我便一直跟隨他一同上學、回家，每天他都把我擦得干干凈凈。平常不用我時，我就躺在文具盒里安閑地睡睡覺，和文具朋友一起說說笑笑。到了數(shù)學課，就是我大顯身手的時候了，這時如果要時計算、畫表格、量尺寸，少了我能行嗎？看著的小主人本子上打的優(yōu)+星，我心里樂滋滋的�？珊镁安婚L，剛用了幾天，小主人就把我拿在他的手中，東搖西甩；一會兒又拿我敲打桌子，弄得桌子面目全非，眼淚汪汪地直喊疼。
可大家也再看看我吧，我不是這里缺一塊，就是那里少一點，再也畫不出筆直的線，量不準尺寸。這下，小主人才知道了不愛惜文具的后果，后悔極了�？稍缰F(xiàn)在，何必當初呢？
直尺作文400字 篇2
我有一把美麗的直尺，是紫色，是媽媽親自買了送給我的。
它長得可漂亮了，上面有三只米妮。
第一只穿著美麗的禮服，帶著有白色點點的蝴蝶結(jié)，雙手托著下巴做了個小花的動作，眼睛上有長長的睫毛，像公主那水靈靈的眼睛，兩顆眼睛珠子微微向上，好像在思考什么難題呢，月亮形的嘴巴咧了開來，嘴角上還有一個小酒窩，兩只耳朵大大的，圓圓的，像兩把小扇子。
第二只米妮的手舉在耳朵邊，好像在聽我們說話呢。她的嘴巴微微張開，好像在跟我們打招呼，它穿著亮晶晶的舞鞋，好像要去參加舞會呢！
第三只米妮雙手微微擺動著，在跳舞，它一會兒旋轉(zhuǎn)，一會兒跳躍，它的裙擺像盛開的花朵一樣。米妮在開心地跳著舞，仿佛在呼喚人們快跟我一起跳舞吧！
我不僅漂亮而且還有很多功能，在語文課上它能畫出優(yōu)美的詞句。在數(shù)學課上遇到連線題它會跟其它文具爭搶著幫助我連線。在美術(shù)課上，我可以用它畫出曲線，如同微風拂過小河吹起的波浪，很美麗。它是學生學習的好幫手，是工程師繪制圖紙不可缺少的伙伴，是老師教學的助手。
我的尺子在陽光的照耀下還會發(fā)出一道道閃耀的銀光。它既美觀又實用，是我學習的好幫手，你們喜歡它嗎？
直尺作文400字 篇3
老師常說：“沒有規(guī)矩，不成方圓�！蹦銈冎绬幔窟@里的“規(guī)”指的圓規(guī)，“矩”就是我——直尺啦！
我身著粉紅色外套，上面有許多圓點花紋，所以同伴們都叫我“花姑娘”。我是文具家族中身材最高挑的一個，足足有20厘米，那些矮胖的橡皮對我可是望塵莫及，都成為我的忠實粉絲，我自然而然成了文具盒中的“盒花”。
別看我的身價只有幾塊錢，作用可大著呢！我是數(shù)學老師身邊的“大紅人”，他甚至對同學們說：“不帶直尺就別進數(shù)學課堂！”每當主人依著我畫出筆直、美觀的圖形時，我心里就樂呵呵的；每當主人靠我考了100分時，就沖我豎起大拇指；每當主人遇上難圖不會畫時，我就鼓勵他再試試……
但有些同學把我們當作玩具，課后常扳彎我們在桌上彈來彈去，有些同胞被彈得粉身碎骨，還有的被硬生生地折成兩塊。其他的文具也遭受了類似的襲擊，鋼筆哥哥帽子摔掉了，橡皮妹妹被切碎了，紅筆阿姨被彈飛了……懇請大家愛護文具，我們可是你們學習的得力助手啊！
這就是我，一個人見人愛，花見花開的，有同情心的“花姑娘”，我還有一個英文名叫ruler，你認識我了嗎？
直尺作文400字 篇4
小主人芳芳有一個橡皮、一支鉛筆和一把直尺。
一天，橡皮抱怨地說：“哎，鉛筆，你不知道我有多辛苦，小主人總用我來擦錯別字，搞得我滿身烏黑。大家都討厭我，真是連個落腳的地方都沒有……”鉛筆說：“你哪里沒有落腳的地方？我看，我才沒有哩！小主人整天都用我寫字，把我的身子都磨完了！”橡皮嘆了口氣說：“唉，這種痛苦我實在是受不了啦！”
這時，橡皮提議說：“我們離開一段時間，看小主人有什么反應(yīng)？”鉛筆點了點頭，便拿起行李和橡皮一起走了。直尺連忙說：“別，你們走了，那小主人怎么辦？”鉛筆打斷了它的話，說：“哼，就你用得最少，怪不得你喜歡待在這兒�！薄熬褪恰！毕鹌みB忙答話。它們說完頭也不回地走了。
小主人沒有了它們，學習就開始下降起來。直尺看在眼里，傷在心里。于是，它決定去找橡皮和直尺。
直尺找啊找，終于在一條又臟又臭的水溝里找到了它們，見它們兩個傷痕累累，就急忙給它們包扎好。直尺問：“你們愿意和我回去嗎？”“愿意�！彼鼈儺惪谕暤卣f。
接著，直尺把它們一個個地背回去�；氐郊液螅鼈兿蛐≈魅速r禮道歉。小主人說：“這也沒什么，下次可別這樣了！”小主人對它們笑了笑，就回房看書了。橡皮和鉛筆決定以后一心一意為小主人盡力。
直尺作文400字 篇5
丁零零，上課了，我的同桌飛快拿出尺子。
這時太陽光照射在我的臉上，同桌把尺子拿到有光的地方，在陽光的照耀下，尺子上便出現(xiàn)了一個閃閃發(fā)光的小人，那個小人還在不停地動，跑的飛快。
老師正在認真的講課文，同桌后面的人看見他的尺子上可以出現(xiàn)小人，心里很不服氣，于是便把自己的尺子也飛快地拿了出來。我目不轉(zhuǎn)睛的盯著他們，只見后面那個同學把他的尺子也拿到了太陽底下，居然照出來了一只聰明天真的小猴子，那只小猴子很可愛，就像是一個美麗的娃娃，活蹦亂跳。他們倆好像在賽跑似的。
跑了一會兒，小人被一只蒼蠅絆倒了，我心里想，蒼蠅還能把影子絆倒？扭頭一看才發(fā)現(xiàn)，原來是同桌把尺子弄歪了，那個小人勇敢地爬了起來，小猴看了趕緊跑。就在他們玩得不亦樂乎之時，老師看見了他們的小動作，悄無聲息地走了過來，嚇了我一大跳，只聽老師生氣地說：“你們在干什么�！蓖绹樀玫拖铝祟^，一聲也不敢吭了。
老師又問后面的那位同學，沒想到他居然舍朋友保自己了：“他讓我把尺子拿過來玩，我要是不玩，他下課就不跟我玩了�！焙竺娴耐瑢W一邊說還一邊用手指了指我同桌。老師的目光的移向了我，我慌忙實事求是說道：“不是這樣的，不是這樣的。”老師瞬間憤怒了，瞪著同桌和后面的那位同學大聲命令道：“你們兩個，下課到我辦公室來一趟，把這件事說清楚�！�
這樣的結(jié)果讓我想到了自己那次被罰的經(jīng)歷，同桌��！你可要小心點啦！
直尺作文400字 篇6
“啊，怎么一直吸不起來呀？”原來，是張老師讓同學們做一個實驗：讓紙片吸到尺上。
一開始，我信心滿滿地拿起尺，在頭發(fā)上摩擦了十來下，準備用“魔發(fā)”去喚醒“睡美人”，當尺離紙片約十厘米時，紙片為顫巍巍地立了起來，我心里不禁一陣歡喜，剛想炫耀炫耀，它又繼續(xù)躺下睡覺，滿腔熱火被冷水澆滅。
再看看同學們，神情各異：有的哭喪著臉，有的笑開了花，陳欣冉也不顧淑女的形象，使勁地摩擦著頭發(fā)，怒發(fā)沖冠，都變成了一個標準的“雞窩”。再看看我同桌，拿起尺子在頭發(fā)上擦擦，毛衣上擦擦，那架勢讓我想起一句話：摩擦，摩擦，魔鬼的步伐。
我天生好強，看見我同桌那毛糙的頭發(fā)，我靈光一現(xiàn)，把尺抓在手上，使勁去摩擦他的頭發(fā)，一分鐘過去，我再次去吸紙片，紙片上的纖維豎了起來，隨著尺子跳起了優(yōu)美的華爾茲，我看得入了迷。接著，又有幾位紙片小姐隨著直尺先生翩翩起舞。
“耶！我成功了！我成功了！那為什么紙片會被吸起來呢？”張老師為我們揭開了謎底：物體在摩擦時會產(chǎn)生靜電，所以紙片就會被吸起來。哦，原來如此。這節(jié)課，我不僅收獲了快樂，還收獲了知識。
直尺作文400字 篇7
嗨，大家好！我是直尺，是測量工具中的一員。我是鋼制卷尺的進化。因為我有易攜帶、更美觀、適合短距離測量等眾多優(yōu)點，所以我成為了小學生們最常用的日常測量工具之一。
我的身體分為三部分，它們分別是頭、身和腳。我的頭位于直尺的一端，在購買我前你們一定要預先查看我有沒有“頭發(fā)”，我口中的“頭發(fā)”就是指沒有打磨光滑突出的塑料，它們會不小心扎到你的小手，所以你們還是盡量選購沒有“頭發(fā)”的我吧！如果你已經(jīng)購買了我，請不要隨意揮舞尺子，以免傷到別人。我的身體就是那把透明的直尺骨架，我的身體保護著我的心臟——刻度。如果沒有了刻度我就失去了利用價值，所以請同學們一定要愛護我的身體啊！我的腳就是心臟下面的波浪線模板，通過它畫出的波浪線就可以既整齊，又美觀了。
雖說我有許多優(yōu)點，但我也有一些能夠傷人的.弱點。因為我是塑料做的，所以不能承受太重的物品，如果被強行掰開，就會像玻璃被打碎一樣破裂，如果渣子被彈進眼睛里，那可就不好了。所以同學們在使用我時一定要小心��！
最后，給大家一個溫馨提示：在畫直線時請同學們盡量把我放到水平位置，不要傾斜，這樣畫出的直線既整齊又漂亮；在測量線段的時候，一定要將線段的起始位置和我的“0”刻度對齊，這樣測出的線段長度才更準確！
我想，在未來人類一定會經(jīng)過更加巧妙的設(shè)計，把我們更加藝術(shù)化的展現(xiàn)出來，和同學們做好朋友！為同學們服務(wù)！
直尺作文400字 篇8
Hello！歡迎您來到發(fā)明國，知道我的人都稱我為發(fā)明大王愛迪生的學生。但我一口否定，我只是一位發(fā)明國的總工程師。今天大家都來了，不妨去看看我工廠里的新發(fā)明吧！
今天的發(fā)明誰都聽說過，那就是——直尺。不會不認識吧？可這把直尺已不再是一把單純的測量工具了：這把尺子有上下兩層，第一層是功能最多的地方，在它的正中間，有一個游戲臺，里面是迷宮，無聊的時候用來打發(fā)你的時間；旁邊有一個顯示屏，上面寫著“年月日時分秒”以方便我們看時間；在它的左邊還設(shè)有兩個凹槽，里面放著橡皮和涂改液，不用時蓋子合起來；在游戲臺的右邊，有一個不會活動的吸管，無論何時，只要你一吸，就能流出無與倫比，香甜可口的各種口味的果汁；第二層是一個迷你電視，在它的右邊有“音響、大、中、小、開、關(guān)、暫停、播放、耳機開關(guān)、節(jié)目、電視臺”的按鍵。其中，節(jié)目和電視臺還是聲控的；在直尺的尾端，是耳機、刻度和波紋線，上課時會用到；這把特別的直尺還可以對折縮小，輕巧又方便。對了，我還告訴你們，這里面還有一個小秘密，如果你想在上課時玩它的話，它就會發(fā)出警告讓你不要在上課的時候玩。
這個產(chǎn)品現(xiàn)在還沒有跨入市場，所以我先趁機拿來給大家露露臉。你們喜歡嗎？
直尺作文400字 篇9
每當我看到這半截直尺，我就會想起那天的事情。
那天下課后，同桌問我：“茅佳玥，可以借我一下直尺嗎？”我不想借給他，便撒謊道：“我也沒帶！”他嘆了口氣，失望的走了。
我準備去教室外玩一會的，可是一想到剛才的事，心里總是不安，以前我只要忘記帶了什么，他總是主動借給我。而如今我卻不幫他，我真后悔。但我不敢告訴他，只好把這件事藏在心里。
第二天，我們正在做練習與測試。突然，有一道連線題用直尺，我左找右找都沒找到。我正在著急的時候，眼角突然瞥見了我的同桌，我看了看同桌，他正在認真的做題。這時，我突然想起上次我沒借給他，萬一這次他也不借給我怎么辦？沒辦法，這道題必須要用直尺，我還是抱著一點希望，問：“”韓涵，你可以借給我直尺嗎？”說完，指了指他手上的那把尺子，他看見了想都沒有想，拿起尺子，只聽“嘭”的一聲，直尺被他撅成了兩半，其中一半給遞了給我，接過這半截直尺，感覺像拿了塊燙手的烙鐵。
我覺得自己很慚愧，這半截直尺催我自新，以后每當看到半截直尺，我就想起他。