捐書(shū)作文400字五篇
在日常學(xué)習(xí)、工作或生活中，許多人都寫(xiě)過(guò)作文吧，作文是通過(guò)文字來(lái)表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。你寫(xiě)作文時(shí)總是無(wú)從下筆？下面是小編整理的捐書(shū)作文400字5篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
捐書(shū)作文400字 篇1
今天，我們班進(jìn)行了一個(gè)很有意義的捐書(shū)活動(dòng)，也是一次有意義的秋游。
我們先乘大巴車(chē)到南莊映月山莊騎自行車(chē)。一小時(shí)后，我們各自滿(mǎn)頭大汗地上了車(chē)，到我們的下一站——育萃學(xué)校進(jìn)行捐書(shū)活動(dòng)。
聽(tīng)老師說(shuō)，育萃學(xué)校的學(xué)生是一些外來(lái)工子弟，他們的父母是外地來(lái)南莊打工的，所以生活條件都不是太好。當(dāng)我們乘坐著大巴進(jìn)入這間學(xué)校時(shí)，看到育萃學(xué)校的學(xué)生做出歡迎的手勢(shì)和那渴望的眼神，我不禁想起了我們的生活，與他們比起來(lái)，我們幸福多了。
這次捐贈(zèng)的書(shū)籍是我們通過(guò)班級(jí)收集起來(lái)的，而且大部分是我們平時(shí)已看完或不需要的書(shū)籍，整理起來(lái)原來(lái)有這么多�。∥遗c其他十一個(gè)同學(xué)作為捐書(shū)代表，在捐贈(zèng)儀式中捐贈(zèng)書(shū)籍和物品。當(dāng)我們把書(shū)籍和物品遞給他們時(shí)，他們的臉上都洋溢著歡樂(lè)的笑容，我想：他們一定非常需要這些書(shū)籍和物品吧！捐贈(zèng)完書(shū)，我們還一起合影留念。
這次捐書(shū)活動(dòng)非常有意義。同時(shí)，我也明白了生活中那些不想要或不需要的'物品，也能使我們播下愛(ài)心的種子。
捐書(shū)作文400字 篇2
每個(gè)人都有自己的事情吧！我也不例外，請(qǐng)看下面。
“今天每個(gè)人至少捐兩本書(shū)”，班主任老師大聲吼著說(shuō)�！笆裁�？”我不小心把話(huà)說(shuō)了出來(lái)�！霸趺戳�？有意見(jiàn)嗎？”老師大聲吼著說(shuō)。“沒(méi)。沒(méi)有”，我小聲嘀咕的說(shuō)�！昂�，那就下課�！敝钡较挛绶艑W(xué)，我才開(kāi)始抱怨說(shuō)，天哪，老天爺是在跟我做對(duì)嗎！
要知道，媽媽剛剛給我買(mǎi)一本書(shū)，誰(shuí)知還那兩本書(shū)還沒(méi)看一頁(yè)，就要捐書(shū)了。我大聲抱怨起來(lái)。現(xiàn)在老師每天總來(lái)收書(shū)，可我總用忘了、沒(méi)帶。種種借口
但是，紙還是包不住火，老師開(kāi)始專(zhuān)門(mén)針對(duì)我，就比如說(shuō)回答問(wèn)題，別的組長(zhǎng)答錯(cuò)了老師也不說(shuō)什么，可是我答不出，老師就總說(shuō)我，還扣分。
我還是笑不到最后，把書(shū)交上去了，交上去時(shí)我總感覺(jué)這幾米路好像有幾公里似的，走上去時(shí)我心里好像有一只小兔子似的活蹦亂跳，搞得我忐忑不安。但是我最后還是把書(shū)捐了，我把手上的書(shū)拿給老師，我只好戀戀不舍的走下去。放學(xué)后我思考一下，覺(jué)得我這么小氣也不對(duì)，我怎么能那么小氣呢？
最后，我領(lǐng)悟到了一個(gè)道理，人要大大方方的，不能太小氣，我們可不要做只一毛不拔“鐵公雞”哦！
捐書(shū)作文400字 篇3
那一天，校長(zhǎng)在主席臺(tái)上說(shuō)：“明天我們舉行捐書(shū)活動(dòng)，捐給孤兒院的孩子們。一本書(shū)就是我們的一份愛(ài)心，希望大家踴躍參加此次活動(dòng)�！蔽椅⑽⒄艘幌�，是啊，我們生活在幸福的家庭里，有許多課外書(shū)可以取之不盡的看，怎沒(méi)想到孤兒院沒(méi)有書(shū)看的孩子們那？
晚上回家后，我便開(kāi)始精心挑選送給孤兒們的書(shū)。想到那些沒(méi)有書(shū)看的孤兒們能看到嶄新的圖書(shū)時(shí)，我心里真是美滋滋的。我挑出了一本嶄新的《格林童話(huà)》和幾本《意林》，認(rèn)真地在扉頁(yè)上寫(xiě)下了祝福的話(huà)。
第二天來(lái)到學(xué)校，看見(jiàn)同學(xué)們都在熱火朝天地聊著這次捐書(shū)活動(dòng)�？匆�(jiàn)同學(xué)們桌子上都擺滿(mǎn)了書(shū)時(shí)，心里真是十分的溫暖。我想到那些孤兒們能收到這么多的書(shū)，一定會(huì)非常高興的！我懷著興奮的心情開(kāi)始收書(shū)。
收完后，哇！好的的一摞書(shū)。開(kāi)始點(diǎn)數(shù)了�！�1，2......77，78……”一共87本！一個(gè)聲音在三個(gè)中隊(duì)委之間炸了開(kāi)來(lái)。我們?nèi)齻�(gè)隨著廣播聲來(lái)到了傳達(dá)室，我自豪地說(shuō)：“三二，87本�！爸宦�(tīng)傳達(dá)室的叔叔說(shuō)：“這次活動(dòng)同學(xué)們真積極，好了，正好一箱！”我們?nèi)齻�(gè)會(huì)心的笑了�！斑@次活動(dòng)大家參加的非常踴躍，咱們學(xué)校共捐了1127本書(shū)�！毙ｉL(zhǎng)慈祥的說(shuō)，“孤兒院的小朋友一定會(huì)十分開(kāi)心的！”
這次的捐書(shū)活動(dòng)溫暖了我們的心，正如一首歌所唱的：“只要人人都獻(xiàn)出一點(diǎn)愛(ài)，世界將變成美好的人間……”
捐書(shū)作文400字 篇4
星期天早上，小紅一起床就打開(kāi)電視機(jī)看新聞。電視上說(shuō)，四川發(fā)生了洪水，畫(huà)面上洶涌而來(lái)的洪水沖垮了一幢幢房子。
星期一，小紅剛坐到座位上，老師走進(jìn)教師在了黑板上寫(xiě)了幾個(gè)字“我們和災(zāi)區(qū)的小朋友們心連心！”老師指著這句話(huà)讀了一便，嚴(yán)肅地說(shuō)：“四川下起了大雨引發(fā)了一場(chǎng)洪水，老百姓的房子被沖毀了，小朋友們都無(wú)家可歸了！請(qǐng)讓你們伸出各自的援助之手八！”話(huà)音剛落小朋友們議論紛紛，有的小朋友同情地說(shuō)：“他們真的好可憐啊！”有的小朋友說(shuō)：“讓我們幫他們重建家園吧！”還有的小朋友擔(dān)憂(yōu)地說(shuō)：“我們離他們這么遠(yuǎn)怎么辦呢？”老師說(shuō)：“學(xué)�？梢詭臀覀儼呀o他們的東西寄過(guò)去�！�
放學(xué)后，小紅在回家的路上邊走邊想，我捐什么給他們呢？她靈機(jī)一動(dòng)說(shuō)：“有了，我把我心愛(ài)的圖書(shū)捐給他們把！”想著她就飛快地跑回家，打開(kāi)書(shū)柜，找了幾本好看的書(shū)，小紅捧著書(shū)，撫摸著封面喃喃自語(yǔ)：“你們可是我的寶貝，現(xiàn)在我要把你們送到更需要你們的人身邊了�！�
第二天，小紅把十幾本書(shū)，雙手捧著書(shū)給老師，老師笑瞇瞇地對(duì)小紅說(shuō)：“你真有愛(ài)心��！”
捐書(shū)作文400字 篇5
一個(gè)風(fēng)和日麗的早晨，金燦燦的陽(yáng)光照耀著大地，我們坐在寬敞的教室里，王老師鄭重地走進(jìn)來(lái)說(shuō)：“學(xué)校讓我們捐書(shū)給貴州貧困山區(qū)黃平縣野洞河鄉(xiāng)中心小學(xué)，希望你們下一大周多帶幾本書(shū)�！蔽覀儺惪谕暤卣f(shuō)：“愿意，愿意！”
時(shí)間在流逝，像是在奔跑，一轉(zhuǎn)眼就到了下一大周。王老師說(shuō)：“你們都帶了書(shū)嗎？”我們說(shuō)：“帶了�！蓖趵蠋熣f(shuō)：“那就請(qǐng)把你們帶的書(shū)交上來(lái)吧�！贝蠹叶及褧�(shū)一本一本地交上來(lái)，那時(shí)的動(dòng)作是那么協(xié)調(diào)有序！盡管現(xiàn)在書(shū)的數(shù)目已經(jīng)遠(yuǎn)遠(yuǎn)超過(guò)指定的數(shù)目。
雖然書(shū)的數(shù)目已經(jīng)遠(yuǎn)遠(yuǎn)超過(guò)了指定的數(shù)目，但是書(shū)的數(shù)目還是在連綿不斷的增加，像一座高樓模型。這時(shí)，樂(lè)怡吟同學(xué)手里抱著五六本書(shū)，大家頓時(shí)目瞪口呆，都沒(méi)想到她一個(gè)人能捐這么多的書(shū)，等她剛把書(shū)交上去時(shí)，大家都在興沖沖地鼓掌。有的人說(shuō)：“你真棒！”還有的人說(shuō)：“你真厲害！一下子竟然能捐這么多的書(shū)，真是好樣的！”樂(lè)怡吟同學(xué)的臉頓時(shí)羞得像個(gè)紅彤彤的大蘋(píng)果，大家看著她，也笑了，笑得是那樣的甜！
頓時(shí)，整個(gè)教室里全是愉快的笑聲！就所謂：給予是快樂(lè)的！
這些書(shū)籍將被帶到。踏上了前往貴州送溫暖的道路，這些書(shū)籍將被帶到貴州黃平縣野洞河鄉(xiāng)中心小學(xué)。
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