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贊賞作文400字五篇
無論在學(xué)習(xí)、工作或是生活中，大家都接觸過作文吧，作文根據(jù)寫作時(shí)限的不同可以分為限時(shí)作文和非限時(shí)作文。那么，怎么去寫作文呢？以下是小編精心整理的贊賞作文400字5篇，希望對大家有所幫助。
贊賞作文400字 篇1
我的毛筆字現(xiàn)在可不一般，不管什么字體我都能駕馭。知道嗎，我在練習(xí)過程中，可跨越了不少困難。
記得第一次到練毛筆字的地方，看到一幅幅行云流水般的毛筆字作品，我就躍躍欲試，恨不得一下子學(xué)會(huì)、學(xué)好。不過學(xué)寫毛筆字之后才知道這不是一朝一夕的事情。老師首先教我握筆姿勢。我心里卻不以為然：“這還不簡單�！笨擅P像個(gè)剛洗完澡的嬰兒似的，滑不溜秋，根本抓不住。我攥緊拳頭，不讓這“嬰兒”在我手里搞惡作劇。
好不容易學(xué)會(huì)了握筆，開始寫字了，我在心里對毛筆說：“毛筆呀毛筆，你可要給點(diǎn)力呀�！蔽覍⒛谷氤幣_(tái)里蘸墨，可毛筆上的毛彈了出來，又蘸，它還彈……我們大戰(zhàn)三百回合后，毛筆終于精疲力盡，乖乖聽話了。寫字時(shí)，毛筆又要跟我對抗了，我向左，它偏要向右，我向右，它又偏要向左。寫完我一看，天哪這什么字？橫向一個(gè)蹺蹺板，豎像一根電線桿，撇像一個(gè)大香蕉……慘不忍睹。正在這時(shí)，老師走過來鼓勵(lì)我平心靜氣堅(jiān)持下去，總會(huì)有成果的，并跟我講解了運(yùn)筆方式、力度、粗細(xì)等。我想“失敗乃成功之母”，雖然第一次不成功，只要多加練習(xí)，以后一定能成功。
后來我一個(gè)字一個(gè)字地研習(xí)，一個(gè)字一個(gè)字地過關(guān)，終于慢慢領(lǐng)悟了其中的訣竅，初步練成了一手好看的毛筆字。老師看了連連夸我進(jìn)步快，我的心里也美滋滋的。
贊賞作文400字 篇2
我想大家都知道蒲公英吧。它的身上有一把把白色的小傘，小傘們長滿了蒲公英的外表，使它變得比原來美麗多了。
當(dāng)蒲公英長大的時(shí)候，小傘們就要隨時(shí)做好準(zhǔn)備。因?yàn)轱L(fēng)任何時(shí)候都可能會(huì)帶走它們，帶它們?nèi)ミb遠(yuǎn)的地方旅行。它們會(huì)在那兒播下種子，把自己插在土里，變成一個(gè)大的蒲公英。
它們勇敢的精神讓我敬佩，讓我贊美，但它們?yōu)槭裁瓷岬冒炎约旱摹昂⒆印本瓦@樣丟棄了，不管了呢?
直到我長大了，我才知道：這也是一種母愛。它們絕不寵愛孩子，它們是為了孩子的未來，才讓它們那么早就“離家出走”，它們也是為了自己的孩子啊!
不僅僅是蒲公英，蒼耳、豌豆……都是這樣做的。它們的這種做法令人敬佩、令人贊同，也有點(diǎn)兒令人不可思議。
但如果它們不這樣做， 就會(huì)沒有后代。
有一些人太過寵愛孩子，什么事都答應(yīng)他們，父母們認(rèn)為這樣才是愛孩子，對孩子好，但他們錯(cuò)了，這樣是害了他們，害了他們的未來。
所以，請各位父母親們，你們要像蒲公英一樣，為了孩子們的未來，請不要太寵愛他們了。
贊賞作文400字 篇3
在一個(gè)美麗的文具盒里，住著各種各樣的文具。有長長的鉛筆哥哥，有胖胖的橡皮擦妹妹，有可愛的卷筆刀弟弟......
有一天，長長的鉛筆哥哥提議：“我們來開一個(gè)贊賞會(huì)，自己夸自己，增強(qiáng)自信心，怎么樣？”“自己夸自己？怪不好意思的。不如大家互相夸一夸，這樣不僅可以增進(jìn)朋友之間的情誼，而且還能互相促進(jìn)�！笨蓯鄣你U筆刀弟弟提出自己的意見�！般U筆刀弟弟說得對。”橡皮擦妹妹高興地拍著她那胖乎乎的小手叫道。
橡皮擦妹妹搶著發(fā)言：“我來夸一夸鉛筆哥哥，要是沒有他，我們的小主人就不可能寫出這么漂亮的字。”“過獎(jiǎng)，過獎(jiǎng)�！便U筆哥哥害羞地說。
“橡皮擦妹妹功勞也特別大，如果沒有橡皮擦妹妹，當(dāng)鉛筆哥哥寫錯(cuò)了字，就改不了了，這還多虧了橡皮擦妹妹及時(shí)糾正了錯(cuò)誤。鉛筆哥哥，你說對不對？”卷筆刀弟弟蹺著小嘴說道。橡皮擦妹妹紅著臉：“謝謝大家的夸獎(jiǎng)啰！”
“對，對，橡皮擦妹妹的功勞是很大，不過，卷筆刀弟弟的功勞也不小呀，每當(dāng)我的手變短時(shí)，鉛筆刀弟弟就像變魔術(shù)似的，一會(huì)兒功夫就把我的手變長了，我又能大顯身手了�！薄安桓耶�(dāng)，不敢當(dāng)，”卷筆刀不好意思地說。
最后，鉛筆哥哥總結(jié)道：“我們的贊賞會(huì)開得很成功，大家都看到了別人的長處，今后大家一定要團(tuán)結(jié)協(xié)作，好好地發(fā)揮自己的長處，使我們的小主人學(xué)習(xí)更上一層樓，好嗎？”
“好!”大家異口同聲地回答。
贊賞作文400字 篇4
花圃、庭院、山野、路邊，那些競相開放的鮮花都以其特有的氣質(zhì)給人以美的享受和生活的啟迪。
葵花向陽，牡丹艷面，桃李芬芳,茉莉清香。這些花確實(shí)使人崇拜、愛慕、贊美。可我卻另有所愛，我要把我的全部贊美之辭都奉獻(xiàn)給那勇于攀登的牽牛花。
牽牛花，它沒有牡丹那樣的富貴的尊容，也沒有芍藥那樣 千姿百媚的神態(tài)，它先葉后花，葉呈心形，花似喇叭,它有極強(qiáng) 的生命力，只要種子入土，無需耕耘，便能頑強(qiáng)地生長。
它破土萌發(fā)之后，那兩片嫩綠的子葉還沒有完全舒展開 來的'時(shí)候,便伸出了柔嫩而堅(jiān)強(qiáng)的小手，抓住了每一件可以攀 緣的東西，奮力地爬呀，爬。從它幵出第一朵花起，每前進(jìn)一步 都要吹起戰(zhàn)斗的號(hào)角，激勵(lì)“后繼部隊(duì)”勇敢攀登。終于，它的 前鋒爬上了屋脊，爬上了樹梢。
啊，牽�；ǎ髲�(qiáng)的花，向上的花。我贊美你，贊美你奮發(fā) 向上的精神,贊美你百折不撓的意志，贊美你普于利用周圍環(huán) 境立足腳跟，努力向上的勇氣。
讓人們?nèi)ベ澝滥切└畸惖摹盎ㄍ?、華貴的“國色”吧。我， 卻要為我所愛的花——牽�；ㄒ愿吒琛�
贊賞作文400字 篇5
開學(xué)第一次作文，我努力的寫到了400字。我期望老師能表揚(yáng)我。因?yàn)槲胰昙壸魑耐粚懙?50字。
課間，在操場上，我遇到了語文老師。
“孫老師我的作文，我的作文……能不能得到你的表揚(yáng)？”我對站在我面前的語文老師說。
“能！不過，你要說出為什么�！崩蠋焼栁摇�
“我的作文已寫出了400字了，比以前多了100多字呢�！蔽腋吲d的說。
“如果你能將作文寫到450字，我就將贊許的目光投給你，怎么樣？”老師說。
“我已經(jīng)寫了400字，如果我稍稍用力，我就能寫到450字�！蔽蚁�。
放學(xué)以后，老師布置的作文題目是‘爸爸，我愛你’，我想了想爸爸對我的關(guān)心，寫了兩件事，一下子寫了480字。我想，語文老師看到以后，一定會(huì)把贊許的目光投給我的。
作文本交給了老師，我渴望奇跡出現(xiàn)。
到了作文課，孫老師滿面春風(fēng)的走上講臺(tái)：“同學(xué)們，我們班張?jiān)S諾同學(xué)這次作文寫了480字，讓我們用熱烈的掌聲，向她表示祝賀！”
老師一邊說，一邊把贊許的目光投給了我。我真的感受到她的贊許的目光了，它是那么甜美，那么柔和。同學(xué)也紛紛的轉(zhuǎn)過頭，向我投來了贊許的目光。我很高興，這是我第一獲得這么多贊許的目光。
放學(xué)以后，我把這事告訴了媽媽，媽媽也投來了贊許的目光，說：“好好的寫，爭取讓老師再次把‘贊許的目光’投給你！”
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