入門(mén)作文400字

入門(mén)作文400字6篇

　　在平時(shí)的學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都接觸過(guò)作文吧，根據(jù)寫(xiě)作命題的特點(diǎn)，作文可以分為命題作文和非命題作文。那么你知道一篇好的作文該怎么寫(xiě)嗎？以下是小編整理的入門(mén)作文400字6篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。

入門(mén)作文400字 篇1

　　在我3歲半的時(shí)候，媽媽把我送進(jìn)了舞蹈興趣班。

　　剛進(jìn)班里，我什么基本功也不會(huì)，老師手把手地教我，我聽(tīng)著老師的話(huà)，看看示范，倒也領(lǐng)悟了不少。上課了，老師讓大家趴在墻上劈橫叉，畢竟同學(xué)們也都只有三四歲，什么都不懂，學(xué)起來(lái)很艱難，也不一定能徹底明白那些專(zhuān)業(yè)術(shù)語(yǔ)，大家都糊里糊涂。老師只能再三做示范。

　　我們劈好叉，盡管不規(guī)范，還是等老師來(lái)壓我們。輪到我了，老師先把我的腿推到與墻平行，再坐到我的屁股上，痛得我哇哇亂叫，我甚至還流出了眼淚。當(dāng)我趴在地上不想再做下一組動(dòng)作時(shí)，老師竟直接將我拖出來(lái)，命令我立刻去下豎叉，我忍著淚水，從地上爬起，下了個(gè)不標(biāo)準(zhǔn)的豎叉，試圖騙過(guò)老師，但老師還是發(fā)現(xiàn)了，她嚴(yán)厲地訓(xùn)斥我，一邊幫我糾正錯(cuò)誤。

　　第一天的舞蹈課，眼淚汪汪。第二次、第三次舞蹈課，我都是傷心的。一個(gè)晚上，我又來(lái)到舞蹈里，有了上幾次課的經(jīng)驗(yàn)，我也知道老師不是個(gè)好得罪的人物。那天，我特意早去，開(kāi)了叉、腰，還十分求上進(jìn)地壓了胯，就為了得到老師的表?yè)P(yáng)。果不其然，老師檢查橫豎叉時(shí)，我都完成得異常出色。老師頭一回表?yè)P(yáng)了我，“你的叉下得不錯(cuò)，那就說(shuō)明你已經(jīng)入了門(mén)，再接再厲哦！”我特別開(kāi)心，那一刻好心情仿佛飄上了天。后來(lái)才知道，原來(lái)壓胯有助于更好地下叉。

　　舞蹈入門(mén)不是件簡(jiǎn)單的事情，最起碼得三五節(jié)課，要苦練，沒(méi)有近路可走，待找到了感覺(jué)，自然也就入門(mén)了。

入門(mén)作文400字 篇2

　　GRE作文的表達(dá)性

　　1.ISSUE作文的表達(dá)性：表達(dá)就是要學(xué)會(huì)展開(kāi)，如何展開(kāi)論證是個(gè)復(fù)雜不定的問(wèn)題，所謂文無(wú)定法，說(shuō)的就是這個(gè)問(wèn)題，因而在這里完全靠的就是兩個(gè)字實(shí)力。我很抱歉的對(duì)大家提出這兩個(gè)不中用的字，但是作文的確并非我以前論述的GRE閱讀那樣熟悉了套路就往上鉆，在前面的十字路口悠閑地逮他，這里我們要做的只有兩條來(lái)提高

　　掌握展開(kāi)表達(dá)的常見(jiàn)6種武器：例證，因果，對(duì)比，對(duì)照，定義，分類(lèi)。這里注意，對(duì)比說(shuō)的是找出不同點(diǎn)，對(duì)照是找共同點(diǎn)。掌握好這六種武器對(duì)于GRE的ISSUE論證也就足已。

　　熟讀背誦美國(guó)作家的這種論證題材的社科類(lèi)論文，潛移默化的接受美國(guó)西方式的論證思維。這里實(shí)在時(shí)間緊，強(qiáng)力推薦孫遠(yuǎn)著《GRE寫(xiě)作寶典》中末尾的寫(xiě)作工具箱，凡是黑體字部分，沒(méi)得商量，全背!這是最小量的負(fù)擔(dān)了，我還背過(guò)《西方哲學(xué)史》，《西方文明史》呢，但是背完后，你的作文再也不是從前的那種嬰兒式了，你一定不會(huì)后悔的。背，是免不了的!!!

　　2.ARGUMENT作文的表達(dá)性：掌握邏輯謬誤七宗罪

　　Implicit causal claim:假性因果，另有他因

　　False analogy：錯(cuò)誤類(lèi)比

　　All things are equal:過(guò)去推將來(lái)，局部推廣域

入門(mén)作文400字 篇3

　　我見(jiàn)過(guò)婷婷玉立的牡丹，也見(jiàn)過(guò)枝葉茂盛的米蘭，還見(jiàn)過(guò)一天變?nèi)�色的芙蓉，但在我�?jiàn)過(guò)的花中，我最?lèi)?ài)的還是五角星花。

　　五角星花，顧名思義，當(dāng)然長(zhǎng)得就像五角星了。五角星花有五個(gè)花瓣，它們都是連在一起的。是紅色的，花連著尊片有3厘米長(zhǎng)�；ㄕ既�分之一，萼片占三分之二。五角星花有兩個(gè)品種，一種的葉子是深綠的，分成小片小片的，每一片的葉子是掌形的。另一種的葉子是嫩綠色的，一根莖就是一片葉子，上面有許多小葉子，有2毫米那樣粗，2厘米那樣長(zhǎng)，是軟的，每隔半厘米就有一小片葉子。兩個(gè)品種的葉子不同，但開(kāi)的花都有五片花瓣，一根雌蕊，五根雄蕊。雄蕊分布在雌蕊周?chē)�，雌蕊很粗，像長(zhǎng)頸瓶一樣。聽(tīng)老師說(shuō)。雌蕊要靠雄蕊傳播的花粉才能結(jié)出種子來(lái)。

　　五角星花開(kāi)放的時(shí)間是清晨六點(diǎn)左右，下雨天不開(kāi)。它總是悄悄地、不知不覺(jué)地開(kāi)放。中午，太陽(yáng)再大，五角星花還是那樣精神，看來(lái)五角星花很喜歡太陽(yáng)。到了傍晚七點(diǎn)鐘左右，夕陽(yáng)收起它最后一道光線(xiàn)時(shí)，五角星花也就要調(diào)謝了。五角星花好像不愿凋謝，總是慢慢吞吞，似乎它還要觀(guān)看一下傍晚的景色。

　　五角星花要到十月左右才結(jié)種子，這和喇叭花結(jié)種時(shí)間差不多，就是小一些，像一個(gè)個(gè)的小逗號(hào)一樣，黑黝黝的。記得以前我玩“過(guò)家家”的時(shí)候，就用五角星花的種子當(dāng)米煮飯。

　　五角星花沒(méi)有香味，我想，為什么花仙子不給五角星花香味呢？我將來(lái)一定要改良五角星花，使它散發(fā)出誘人的香味，使人們更喜愛(ài)五角星花。

入門(mén)作文400字 篇4

　　今天在常人看來(lái)只是一個(gè)普通的'日子，對(duì)我就非同一般了，因?yàn)榻裉煳乙�第一次去嘗試游泳的滋味。

　　一到白鷺金灘游泳館，映入眼簾的是一個(gè)藍(lán)的像海一樣美的游泳池，讓我不禁向往起來(lái)，想象著自己在游泳池里如同魚(yú)兒一樣歡騰的樣子……信心十足的我跟著教練興奮地做好熱身運(yùn)動(dòng)后，興致勃勃地下到了水里。呀！好涼的水！過(guò)了好一會(huì)兒，我才適應(yīng)了這冰涼的水。我兩手抓著扶欄，跳躍了幾下，感覺(jué)真有趣，水輕柔地纏繞著我，好舒服。

　　教練開(kāi)始教我們第一個(gè)動(dòng)作——屏氣。經(jīng)過(guò)教練的一番講解之后，我有點(diǎn)聽(tīng)懂了。我試著把頭扎進(jìn)水中，可惜沒(méi)成功，還嗆水了，感覺(jué)鼻子酸酸的，好難受。我不灰心，繼續(xù)練，練到第四次的時(shí)候，我終于成功了！我很高興，因?yàn)槲医K于邁出了游泳道路上的第一步！

　　回到家里，媽媽端來(lái)一盆清水，我和媽媽比賽屏氣，結(jié)果我以3秒的優(yōu)勢(shì)贏了媽媽。啊！我終于學(xué)會(huì)了游泳的“入門(mén)篇”——屏氣潛水，心里別提有多高興啦！

　　就這樣，我開(kāi)始喜歡上了游泳。

入門(mén)作文400字 篇5

　　在七歲時(shí)，我接觸到了籃球這項(xiàng)運(yùn)動(dòng)，在那時(shí)，我就對(duì)籃球表現(xiàn)出了極大的熱愛(ài)，一直嚷嚷著要去學(xué)籃球，可是媽媽說(shuō)我已經(jīng)學(xué)羽毛球了，而且入門(mén)了，再學(xué)籃球會(huì)運(yùn)動(dòng)過(guò)度的，我也很無(wú)奈，只能邊看電視邊學(xué)，雖然那些球員水平非同一般，可畢竟我還只是個(gè)一點(diǎn)基礎(chǔ)都沒(méi)有的凡人��！所以我每次看球賽都如同看天書(shū)一般。

　　十歲時(shí)的一個(gè)偶然機(jī)會(huì)，使我放棄了羽毛球而進(jìn)了籃球班，剛進(jìn)班，我就借助多年看球而積累起來(lái)的經(jīng)驗(yàn)，再加上熟悉正式的比賽規(guī)則完成了升班，可在強(qiáng)手如林的“狂野西部”我就占不到任何便宜了，我只好一步步的從運(yùn)球?qū)W起，再到后來(lái)的跨下、轉(zhuǎn)身、背后……在老師的輔導(dǎo)下，我加強(qiáng)了技術(shù)，提高了速度，還和煒程哥一起練習(xí)準(zhǔn)心投籃，重點(diǎn)訓(xùn)練一個(gè)十分重要的技能——中距離跳投，經(jīng)過(guò)訓(xùn)練，中距離跳投成為了我的看家本領(lǐng)，百發(fā)百中，我的球技也迅速提升。

　　在我們組織的比賽中我還打進(jìn)過(guò)不少神仙球，還進(jìn)過(guò)兩個(gè)三分絕殺呢！這下，我就成了球場(chǎng)上的吉祥物，別人都說(shuō)“獨(dú)木難支”，可是每次四個(gè)隊(duì)友都不強(qiáng)時(shí)，我就讓他們拉開(kāi)，一個(gè)人單打，兩三個(gè)變向就過(guò)掉了，這樣你知道我入門(mén)后強(qiáng)大的實(shí)力了吧！

　　我的籃球入門(mén)十分迅速，而且很容易，我相信我以后能走得更遠(yuǎn)。

入門(mén)作文400字 篇6

　　很多考生都有這樣的深刻體會(huì)，從開(kāi)始寫(xiě)作文到最后基本入門(mén)，總是被一條條無(wú)形的 規(guī)則 或 套路 把持著，寫(xiě)得多了之后自己看著也難受，蒼白無(wú)力。而且，要突破這些往往變得不現(xiàn)實(shí)，因?yàn)橛刑�多的東西失去了她的維系之后，便恍然像斷了線(xiàn)的風(fēng)箏，越飄越遠(yuǎn)�，F(xiàn)在市面上包括廣大考生手里視為 至寶 的書(shū)，其實(shí)都是把大家的思路框在一個(gè)狹窄的籠子里，題目一來(lái)，就雞、鴨、兔分分類(lèi)，關(guān)到特定的籠子里，然后塞點(diǎn)修飾，就算完成。無(wú)可否認(rèn)，對(duì)于很多考生來(lái)說(shuō)，靠這些能夠保證一定程度的 高分 無(wú)可厚非，但是就寫(xiě)作宗旨而言是極其 反動(dòng) 的，許多培訓(xùn)機(jī)構(gòu)講義及書(shū)籍上列出的提綱，閃光句 ，模板，都是導(dǎo)致今天許許多多考生作文雷同的根源，且直接需為他們思維的 僵化 負(fù)全責(zé)。大量的不經(jīng)過(guò)仔細(xì)思索和推敲便背誦大量模式化的開(kāi)頭，正文及結(jié)尾套路既費(fèi)時(shí)又收效不盡人意，是時(shí)候該丟掉那些所謂的 權(quán)威論斷，重新思索一下作文的 結(jié)構(gòu)性對(duì)策了。那么，我們先解決這樣一個(gè)前提：作文要不要套路?要，一定要!所謂不成規(guī)矩，無(wú)以成方圓，作文的章法套路是一篇文章成功的保障。與前面論述的不同，我這里要提出的章法不在于形，而在于神。說(shuō)的挺玄，是不?看下去就明白了。