古文作文400字九篇
在我們平凡的日常里，大家都不可避免地要接觸到作文吧，作文根據(jù)體裁的不同可以分為記敘文、說明文、應(yīng)用文、議論文。一篇什么樣的作文才能稱之為優(yōu)秀作文呢？下面是小編為大家收集的古文作文400字9篇，歡迎大家分享。
古文作文400字 篇1
正月十五元宵節(jié)，也是寒假的最后一天，晚飯后我們一家人來(lái)到古文化街。
正月十五是傳統(tǒng)的燈節(jié)，所以今天的古文化街張燈結(jié)彩，人聲鼎沸、熱鬧非凡。沿街的商鋪都被各式各樣的彩燈簇?fù)碇�，有十二生肖燈；八仙過海燈；京劇臉譜燈；西游記人物燈，哇！居然還有喜羊羊和灰太郎。真讓人眼花繚亂，美不勝收！
走到古文化街的中心廣場(chǎng)，這里正在舉辦一年一屆的民俗廟會(huì)，棉花糖、捏面人、吹糖人、抖空竹、拉洋片、剪紙、茶湯……看到小朋友們一手提著燈籠，一手拿著剛出鍋的大塘堆兒，高興地合不上嘴，許多童年的記憶瞬間已浮現(xiàn)在我眼前。
忽然間，一陣急促而有節(jié)奏的快板聲打斷了我的回憶，我們已來(lái)到了“名流茶館”，今天的相聲大會(huì)已經(jīng)開始，空閑的時(shí)候，我們一家人也常來(lái)到這里，許多演員我都熟悉，我還是他們的“小粉絲”呢。
不知不覺中，我們已隨著彩燈走到了整修一新的金湯橋上，倚仗欄桿，海河兩岸的夜景盡收眼底，看著夜色中的津城燈光闌珊，流光異彩，看著身邊的人們歡聲笑語(yǔ)，喜上眉梢。我聽到了，聽到了家鄉(xiāng)躍進(jìn)的腳步聲；我觸到了，觸到了家鄉(xiāng)前進(jìn)的脈搏！
騰飛中的天津，我祝你蒸蒸日上！
古文作文400字 篇2
中國(guó)，是一個(gè)承載著上下幾千年的文化和歷史的古國(guó)，古文更是博大精深。從盤古開天地開始，一直到現(xiàn)在，古人留下了許許多多的古文名著，值得我們后人去體會(huì)，去欣賞。
三年級(jí)的時(shí)候，媽媽給我買來(lái)了一本《論語(yǔ)》，讓我每天讀一篇，抄三遍。那時(shí)我對(duì)古文一點(diǎn)興趣都沒有，抄好了，不去看它的意思就立馬走人。
到了四年級(jí)，我才真正對(duì)古文有感覺起來(lái)。那時(shí)，張老師給我們每人發(fā)了上下兩冊(cè)的小古文，里面有什么黑貓和白貓的故事，名人的故事，讓我們細(xì)細(xì)去體會(huì)，那一則則精練的小故事，讓我們有一種身臨其境的感覺，特別好！
現(xiàn)在，媽媽又給我買了《孫子兵法》《弟子規(guī)》《三字經(jīng)》《三十六計(jì)》來(lái)讓我感受古文的魅力。
一次，我在看《孫子兵法》，有句話“不可勝在已，可勝在敵”，我理解為：我方不可能勝，勝的是敵方。但是，意思并不是這樣的，是指：創(chuàng)造不被敵人戰(zhàn)勝的條件，在于自己主觀的努力，而敵方是否能被戰(zhàn)勝，取決于敵方自己的失誤，而非我方主觀所能決定。真是太深?yuàn)W了，我的理解與意思有著十萬(wàn)八千里的差距。
古文是一門博大精深的學(xué)問，雖然我們不生活在古代，但我們不能丟棄承載著歷史精華的這門學(xué)問，而應(yīng)好好了解它，珍惜它，因?yàn)檫@是我國(guó)文學(xué)永久的、耀眼的明星！
古文作文400字 篇3
從開學(xué)到現(xiàn)在，差不多一個(gè)學(xué)期過去了。我們的新班主任---彭老師，在這短短的一個(gè)學(xué)期里，教會(huì)了我們用“陳琴歌訣樂讀法”讀各種古文、古詩(shī)，包括《中庸》、《大學(xué)》全文和《古文觀止》中的部分內(nèi)容等。
每天早上，只要是語(yǔ)文早自習(xí)，彭老師就會(huì)讓我們復(fù)習(xí)之前學(xué)過的古文、古詩(shī)。假如讀得很熟練的話，我們就有可能開啟“男女對(duì)戰(zhàn)”模式或者“挑戰(zhàn)擂主”之類的有趣活動(dòng)。就以上周“挑戰(zhàn)擂主”活動(dòng)為例吧！
上周五早上，彭老師教了我們一篇新古文——《師說》。我們用了一個(gè)早自習(xí)的時(shí)間就把這篇文章搞定了。到了第三節(jié)課，我們就開始了挑戰(zhàn)擂主---喻照軒。每次，都是他最早搶到擂主的位置，每次都是我們跟他比賽。
那天上午，教室的氣氛很好，又是喻照軒搶了擂主的位置。接著，我就舉起了手，彭老師看了，句把我請(qǐng)了上來(lái)，與擂主喻照軒一決高下。比賽很激烈，我們兩個(gè)的臉都紅了。在讀得時(shí)候，我因?yàn)橛幸粋�(gè)字不會(huì)讀而停頓了一下，旁邊的喻照軒卻是一絲不茍地在讀。比賽結(jié)束了，彭老師笑著問大家：“誰(shuí)是勝利者？”大家都一齊用手指向喻照軒。等我走下臺(tái)，回到座位后，一個(gè)又一個(gè)挑戰(zhàn)者和他比賽，卻又一個(gè)又一個(gè)得敗在他腳下。
我們就是這樣讀古文，就是用這種方法把一篇篇古文學(xué)會(huì)，緊張而又刺激。
古文作文400字 篇4
我們不能只研究的，也需要了解一些外國(guó)的歷史，才能真正知道人類的演化。
在歐亞大陸靠西的地方，有兩條大河。一條河的名字叫底格里斯河，另一條叫幼發(fā)拉底河，而中間的一塊平原叫美索不達(dá)米亞，這就是第一個(gè)古文明古巴比倫文明的發(fā)源地。蘇美爾人不僅會(huì)用泥巴造房子，還會(huì)用泥巴做書。之后，他們又發(fā)明了楔形文字。最后，他們的國(guó)王漢謨拉比創(chuàng)造了人類歷史上第一部法典漢謨拉比法典。它是將許多楔形文字刻在一塊大石頭上形成的。然而當(dāng)古巴比倫的國(guó)王死后，整個(gè)王國(guó)逐漸衰弱。這時(shí)，應(yīng)該看看其它王國(guó)的表現(xiàn)了。
沒錯(cuò)！在古巴比倫以西，還有一個(gè)文明古埃及文明。埃及人十分有意思，他們不僅崇拜各種動(dòng)物的神靈，而且他們還建造金字塔和制作木乃伊。
接著，我們的目光向東轉(zhuǎn)移，你會(huì)發(fā)現(xiàn)有一個(gè)半島，這就是第三個(gè)文明的發(fā)源地古印度文明。印度人制造了圖章文字、彩色陶器等等，在印度還產(chǎn)生了等級(jí)制度，最重要的是，它還是佛教的發(fā)源地。
在最東邊，我們會(huì)看到第四個(gè)文明古中國(guó)文明。而中國(guó)，也是唯一流傳至今還存在的古文明。所以我們也一定要把中華文明繼續(xù)傳承下去。
世界的歷史是在一直演變的，歷史的腳步從來(lái)不曾停止，所以想要在歷史長(zhǎng)河中不被淹沒，我們就一定要不斷完善自己的制度，不斷發(fā)展自己。
古文作文400字 篇5
“黎明即起，灑掃庭除，要內(nèi)外整潔。既昏便息，關(guān)鎖門戶，必親自檢點(diǎn)”，悠悠書聲，從蕭報(bào)9樓傳出，沒錯(cuò)，這就是我們朱子治家格言班和我們小記者在一起讀我國(guó)清朝大文豪朱柏廬寫的《朱子家訓(xùn)》。
朱柏廬是清初教授，其一生都在研究朱理學(xué)，主張知行并進(jìn)，其著作有《四書講》，《愧納集》，當(dāng)然以506字的《朱子家訓(xùn)》最為著名。雖然我們?cè)谶�沒完全了解其含義的前提下先跟著誦讀了幾遍朱子家訓(xùn)，就已經(jīng)被深深觸動(dòng)到了。它不是本普通的家訓(xùn)，它是包含著古代家族禮儀的一本史冊(cè)，也是我國(guó)古代文明社會(huì)勞動(dòng)人民的智慧結(jié)晶。其中每一點(diǎn)都深入到我們?nèi)粘Ｉ畹姆N種禮儀，雖然短短幾百字古文，讓人深深體會(huì)到其中魅力。再觀我們?nèi)缃裆鐣?huì)，雖然時(shí)代在進(jìn)步，社會(huì)在發(fā)展，可是一些傳統(tǒng)的根本的文化真的都已經(jīng)在逐漸被遺忘了。是該好好的'重新收拾起來(lái)。再看看國(guó)外，日本人都已經(jīng)在把我國(guó)的古人的文化經(jīng)過重新包裝改版在學(xué)習(xí)，還在銷售給我國(guó)，這是多少汗顏的一幕。
每晚睡前，媽媽通過音響就那么放古文在那，夜深人靜的時(shí)候好好靜下心聽聽，慢慢體會(huì)……
古文作文400字 篇6
峰不在高，有險(xiǎn)則奇。書不在多，有識(shí)則行。雖是困苦，卻也充實(shí)。清晨校園靜，瑯瑯讀書聲。舉手投足間，意氣風(fēng)華盛�？梢哉撝型�，博古今。無(wú)世俗之困擾，無(wú)明日之煩憂。外有大操場(chǎng)。內(nèi)設(shè)科技樓。吾曰：何苦之有？
智不在高，有恒則行。學(xué)不在深，有勤則明。吾資尋常，唯吾專心。筆墨涼酷暑，書香暖霜天。談笑無(wú)惡友，往來(lái)皆良師。可以讀詩(shī)歌，看散文。無(wú)網(wǎng)吧之勞神，無(wú)斗毆之亂心。書生頭懸梁，學(xué)者錐刺股。我云：何苦之有？
智若不高，勤奮則行。知識(shí)不多，愛拼則贏。雖是苦事，唯吾甘心。知識(shí)本無(wú)限，要學(xué)趁年輕。作業(yè)堆如山，考試經(jīng)常行�？梢再p名著，閱詩(shī)經(jīng)。無(wú)噪音之亂耳，唯書桌之常形。學(xué)中尋開心，切忌不要停。鄙人云：何苦之有？
學(xué)求以精，勤奮為先。習(xí)以為尖，認(rèn)真從心。雖非天才，但有決心。案頭上鉛字，墨香入胸襟。談笑有地利，來(lái)往論政經(jīng)。可以議歷史，誦名篇。無(wú)絲竹之亂耳，無(wú)案牘之勞形。北京清華園，上海復(fù)旦府。狂夫曰：舍我其誰(shuí)？
古文作文400字 篇7
星期五有幸聽了小學(xué)語(yǔ)文教師責(zé)任編輯朱文君老師執(zhí)教的“小古文教學(xué)”朱老師利用風(fēng)趣幽默的教學(xué)語(yǔ)言，機(jī)智聰慧的教學(xué)風(fēng)格將難懂的文言文變成有趣的課堂。
一趣，我們最喜歡聽故事，朱老師在教文言文之前，創(chuàng)設(shè)一個(gè)情境，用風(fēng)趣幽默的語(yǔ)言，繪聲繪色地講述了眼睛、鼻子、眉毛、嘴巴和耳朵爭(zhēng)吵的故事，充分激發(fā)我們的學(xué)習(xí)興趣。在教學(xué)時(shí)朱老師有意放慢教學(xué)節(jié)奏，先讓我們自主理解意思，然后追問關(guān)鍵字詞的解釋，順勢(shì)揭示理解文言的基本方式，清晰易懂，印象深刻。
二趣，朱老師讓我們講講、猜猜、讀讀、演演，不時(shí)地就某個(gè)情節(jié)誘發(fā)學(xué)生的猜想，再出示語(yǔ)句，讓我們解讀，充分吊起了我們的“胃口”。
三趣，朱老師自身的范讀很有趣，夸張的表情、動(dòng)作顯得詼諧幽默，讓人捧腹大笑。在朗讀上，朱老師也別出心裁，以豐富多變的體態(tài)，反差極大的表情，抑揚(yáng)頓挫的語(yǔ)調(diào)繪聲繪色的把小古文演繹的淋漓盡致。
四趣，朱老師多次就某個(gè)教學(xué)點(diǎn)與我們以文本中人物的角色當(dāng)場(chǎng)對(duì)話，師生互動(dòng)，充分演繹出各人物的特點(diǎn)，我們興趣盎然，演得有情有趣，極富生活氣息。朱老師有意預(yù)設(shè)懸念，不直接揭示說話內(nèi)容，而是讓我們憑借自己的經(jīng)驗(yàn)猜測(cè)主人會(huì)怎么說，訓(xùn)練我們根據(jù)說話人的性格來(lái)想像說話，這是一種高品質(zhì)的語(yǔ)言訓(xùn)練藝術(shù)。
一節(jié)課下來(lái)，我們學(xué)習(xí)興趣濃厚。枯燥的古詩(shī)文竟如此有趣！
古文作文400字 篇8
古文化街座落于東北角書店斜對(duì)面，是我們天津最有名的旅游景點(diǎn)。
今年過年我，姥姥，媽媽，三姨和小弟弟去古文化街。一進(jìn)古文化街，高高的排樓掛上了大紅燈籠，紅色的排樓，彩旗招展。青磚的地面干干凈凈，遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去整個(gè)街道彎彎曲曲，喜氣洋洋。
古文化街的每個(gè)店鋪都各有各自的特色。但都充滿了節(jié)日氣氛。
我們先進(jìn)了一家刺繡畫店。那里的畫都用繡線繡成的，然后裝在鏡框里。真是太好看了，姥姥最喜歡這類東西�？纯催@邊的大展鴻圖，又看看那邊的牡丹三月，看看這邊的萬(wàn)象更新，又看看那邊群魚戲珠，真是愛不釋手。姥姥說這是今年的新產(chǎn)品比咱家的雙面繡又進(jìn)了一步。
我們來(lái)到了泥人張店這是我最喜歡的地方。每年我來(lái)這里都不愿走，這有我看不厭的泥娃娃，有老魚翁釣魚，有三國(guó)演義中的人物，有西游記中的人物，有各種各樣的京劇臉譜，有許多小娃娃姥姥給我買了一個(gè)搖小鼓的娃娃，手里的小鼓還會(huì)活動(dòng)呢！
我們隨人流又來(lái)到了楊柳青年畫店。這店里人也不少。我從這頭跑到那頭，媽媽怕我丟了老叫邢宇別丟了�？爝^來(lái)，這里有許多楊柳青年畫。有子魚臥蓮，福壽三多，鳳凰來(lái)戲，四季花開，年年有余……姥姥還給我買了一套呢！
我們高高興興的玩了一天，戀戀不舍回家了。
古文作文400字 篇9
今天，我滿懷期待地和爸爸媽媽去古文化街游玩，這還是我第一次去古文化街呢！
一到古文化街，我立刻就被那里的民俗商品深深地吸引住了，那里到處張燈結(jié)彩，熱鬧非凡；人們各自挑選自己喜歡的年貨，有的在精心挑選，有的在興致勃勃地討價(jià)還價(jià)，有的帶著稱心的年貨匆匆離去……咦，那時(shí)什么？哦，是一個(gè)大銅壺！它可不是一般的大，足有普通壺的十幾倍，我伸開雙臂都抱不住呢！壺蓋上有兩條小龍，各自擺著帥氣的姿勢(shì)，顯得很神氣；壺身上纏著一條長(zhǎng)龍，龍頭懸在空中，龍口張開，成為壺口�！笆遣皇菚蠈懙凝埧诖筱~壺？”“就是��！”賣茶湯的人向我介紹到，“這壺已經(jīng)有一百多年的歷史了！”我看見了茶湯，口水都流出來(lái)了�！拔襾�(lái)一碗黑米的！”伙計(jì)先把少量開水倒入碗里，再放上黑米面，調(diào)勻后，沖入壺中的開水，一碗像果凍一樣的茶湯就變出來(lái)了。最后加上各種喜歡的小料，一碗熱乎乎的茶湯就完成了！盛一勺放入口中，香甜可口，美味極了。
今天在古文化街，我還看見了許多傳統(tǒng)商品，比如：糖人、對(duì)聯(lián)、泥人、空竹……這些商品讓我深深體會(huì)到中華文化的博大精深。
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