邏輯作文400字

邏輯作文400字三篇

　　在平平淡淡的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家都嘗試過(guò)寫(xiě)作文吧，借助作文可以提高我們的語(yǔ)言組織能力。你寫(xiě)作文時(shí)總是無(wú)從下筆？以下是小編幫大家整理的邏輯作文400字3篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對(duì)大家有所幫助。

邏輯作文400字 篇1

　　在美國(guó)許多的寫(xiě)作考試中TOEFL寫(xiě)作是相對(duì)容易的。因?yàn)樗�的作文題本身非常簡(jiǎn)單，看到一個(gè)作文題你幾乎就知道該怎么寫(xiě)。而GRE作文就相對(duì)復(fù)雜了。GRE作文方式永遠(yuǎn)是兩種態(tài)度，兩種方式讓你選擇。它永遠(yuǎn)是有對(duì)照性的。

　　TOEFL作文考：吃飯是在家里吃好，還是到飯店里吃好 GMAT考和商業(yè)有關(guān)的：產(chǎn)品制造出來(lái)是延續(xù)時(shí)間很長(zhǎng)的好，還是延續(xù)時(shí)間不太長(zhǎng)的好GRE作文：在我們這個(gè)社會(huì)中間，現(xiàn)在專業(yè)人士太多了，而有綜合知識(shí)的人太少了。你認(rèn)為我們是更需要具有專業(yè)知識(shí)的人呢，還是需要具有廣博知識(shí)的人?

　　TOEFL考生活、學(xué)習(xí);GRE 考日常學(xué)術(shù)行為。但是不管它出什么題目，總是會(huì)擺出兩種態(tài)度供你選擇。另外，GRE的作文題目是提前發(fā)給你的，考試時(shí)出的題目絕不會(huì)超出它事先發(fā)給你的題目。它決不會(huì)出讓學(xué)生看不懂的題目。所出的題目永遠(yuǎn)是世界性的，不涉及民族、宗教、政治色彩。

　　考察普林斯頓所出的全部范文后發(fā)現(xiàn)，美國(guó)人百分之七八十喜歡傾向于一種模式。討論在哪里吃的問(wèn)題時(shí)，要不在家里吃，要不在飯店吃，但是你不要又想在家里，又想在飯店。

　　當(dāng)然他們也比較認(rèn)可中間的態(tài)度，也就是說(shuō)，我既要A又要B，我是A和B結(jié)合起來(lái)產(chǎn)生C。事實(shí)上，好多中國(guó)學(xué)生結(jié)合 A、B寫(xiě)是能寫(xiě)出好分?jǐn)?shù)的。當(dāng)然也有些題目是沒(méi)有C這種態(tài)度的。

邏輯作文400字 篇2

　　昨晚聽(tīng)老師講課的時(shí)候，他提到了一個(gè)關(guān)于邏輯推理的游戲，讓大家一起來(lái)解答下。

　　當(dāng)時(shí)我覺(jué)得既好玩又覺(jué)得沒(méi)有底氣，因?yàn)檫@是我一直所認(rèn)為的薄弱項(xiàng)。事實(shí)證明，真的就是如此，好像這么久以來(lái)進(jìn)步并不是很大。眼看著其他同學(xué)，在老師還沒(méi)有揭開(kāi)迷底之前，就已經(jīng)做出了答案，這更加劇了我的緊張感，覺(jué)得自己有點(diǎn)兒太笨了。

　　因?yàn)槭蔷�上課，所以老師并沒(méi)有給出很充足的時(shí)間，4個(gè)答案中，我才解答出了一個(gè)明確答案以及有待證明的答案，其他兩個(gè)還沒(méi)有完成。但老師已經(jīng)開(kāi)始講方法了，雖然我沒(méi)有細(xì)聽(tīng)最終的答案，但我記住了老師所說(shuō)的.方法，而有些同學(xué)馬上就提出了九宮格法，一看就知道他們事先是自習(xí)學(xué)過(guò)不少不同的工具方法的書(shū)籍。

　　這也讓我看到了差距。我在課后用老師的方法在解答，發(fā)現(xiàn)還是有點(diǎn)兒小小的困難。剛好舍友回來(lái)了，他比我在這一方面要更強(qiáng)一些。我把題給他，然后看著他用自己的方法做題，有點(diǎn)慢，之后他因?yàn)閯e的事情所以沒(méi)有空做。我只好自己再去獨(dú)自完成。

　　但是在這個(gè)過(guò)程中，我發(fā)現(xiàn)了方法的好處，比舍友那種用自己方法的推理來(lái)的更快，更準(zhǔn)，同時(shí)在他人看來(lái)也更明白清楚。

　　通過(guò)這個(gè)游戲，也讓我新學(xué)到了一個(gè)利用工具的方法，有時(shí)候用對(duì)了方法，真的是事半功倍。

邏輯作文400字 篇3

　　這本書(shū)是推理小說(shuō)，由杰克.福翠爾著，主人公是一位擁有天才大腦、敏銳的直覺(jué)和精湛的推理能力的凡杜森教授，被稱為思考機(jī)器，因?yàn)樗�相信每一件事都�?huì)像2＋2=4一樣是邏輯原理，也被譽(yù)為“美國(guó)的福爾摩斯”。其中，這本書(shū)主要講述兩個(gè)撲朔迷離的故事，我最喜歡的是微笑的上帝這個(gè)故事。

　　一天，思考機(jī)器接了一個(gè)案子，講述的是一個(gè)人無(wú)緣無(wú)故地發(fā)瘋了，從他的日記上，思考機(jī)器似乎想到了什么，他到醫(yī)院試著能從病人的口中知道什么，并與那個(gè)人溝通，并一起去了那天他發(fā)瘋前的地點(diǎn)，思考機(jī)器通過(guò)自己的邏輯思維能力，成功破了案件。如果是親自品讀這本書(shū)，你會(huì)深深的融入其中，慢慢地體會(huì)這本書(shū)的奧秘。在我們生活中，都有像邏輯可以解決的問(wèn)題，不僅是在探案過(guò)程，更多的是數(shù)學(xué)的思維。擁有了邏輯思維，你的腦袋會(huì)運(yùn)轉(zhuǎn)的更快，變得更加聰明，就像無(wú)數(shù)的至少在你的腦海中揮之不去。

　　在生活中中，所有關(guān)于探案的事經(jīng)常會(huì)讓人產(chǎn)生迷信，但思考機(jī)器或哥哥多有名的推理偵探都堅(jiān)信史上沒(méi)有鬼怪，只有自然現(xiàn)象和人為事故。雖然思考機(jī)器——凡杜森是創(chuàng)造出來(lái)的人物，但他的探案能力也與福爾摩斯不相上下�？上У氖�，這位杰出的小說(shuō)家卻在1912年從英國(guó)回國(guó)搭乘泰坦尼克號(hào)是不幸身亡，但他的卻永留我們讀者心中。

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