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      2. 欺騙作文400字

        時間:2021-08-08 09:50:36 400字 我要投稿

        欺騙作文400字三篇

          在日復(fù)一日的學(xué)習(xí)、工作或生活中,許多人都寫過作文吧,作文根據(jù)體裁的不同可以分為記敘文、說明文、應(yīng)用文、議論文。為了讓您在寫作文時更加簡單方便,下面是小編為大家收集的欺騙作文400字3篇,希望對大家有所幫助。

        欺騙作文400字三篇

        欺騙作文400字 篇1

          刺耳的下課鈴聲響起。周遭的同學(xué)炸開了鍋,鬧的鬧,笑的笑。此刻,這一切仿佛與我都無關(guān)。

          上午的學(xué)生會競選,恍如一個夢。為了這次競選,從選材到練習(xí)演講,花費了我近兩周的課余時間,然而結(jié)果卻不盡如人意——我的競選失敗了。而與我一起參加的另兩位同學(xué),紛紛獲得了理想的職務(wù)。

          剎那間,似乎全世界都拋棄了我。真想對這無奈的生活發(fā)泄一通,沮喪地回到家,無意間翻開了《少年向上,真善美伴我行》一書,是芭蕾舞公主李月的故事。李月從小夢想成為一名舞蹈家,然而命運(yùn)跟她開了一個大大的玩笑——地震,使她失去了左腿。可她沒有屈服,從未放棄過夢想,努力努力再努力,最終在“鳥巢”起舞

          掩卷,思索:生活有時就是這么“黑色幽默”,失敗之后的`沮喪與怨天尤人會有什么結(jié)果呢?那我該怎樣面對?

          是書中的李月讓我找到了答案:我應(yīng)入她為了自己的目標(biāo)不放棄,不消沉,不無奈。是啊,我現(xiàn)在需要做的,就是要調(diào)整好自己的心態(tài),“不要悲傷,不要心急,”好好冷靜下來,重新振作。

          冷靜之后,我更應(yīng)學(xué)習(xí)李月,接著努力追逐自己的夢想。她雖殘疾,但仍能在舞臺上展示自己的舞姿;我雖失敗了一次,但我有的是時間,有的是機(jī)會。只要有今天,明天永遠(yuǎn)是新的起點。我應(yīng)為我的下一次積累力量。

          假如生活欺騙了你,不要悲傷,不要心急!相信吧,快樂的日子將會來臨。

          倘若某一天,你也被生活欺騙,那就看看這本書吧,它能教會你!

        欺騙作文400字 篇2

          烏鴉被狐貍騙走了到嘴的肉以后,一直懊悔不已。一天,烏鴉又得到一塊肉。當(dāng)她在一棵大樹上歇腳的時候,恰巧又遇到出來尋食的狐貍。

          狐貍微笑著說:'漂亮的烏鴉小姐,近來可好?'烏鴉扭過頭,心想這個死狐貍,又想騙走我的肉,沒門!

          狐貍見一計不成,眼睛骨碌碌一轉(zhuǎn),又生一計。她裝出一副很可憐樣子,說:'烏鴉小姐,上次我騙了你的一塊肉,實在是對不起。因為那天我的兩個寶貝生病了,想吃一點肉,可是我老了,上哪去找肉?再說,咱倆又是多年的老鄰居,你就大人不計小人過,原諒我吧!'

          烏鴉聽了,心想:這只狐貍也挺可憐的,一個人帶著兩個孩子,真可憐……突然,狐貍'啪'的一聲跪在地上,帶著哭腔說:'烏鴉小姐,你就原諒我吧。如果你不肯原諒我,我就在這里長跪不起。'烏鴉徹底被感動了,剛想說:'我原諒你了,趕緊起來吧!'可嘴一張,肉就掉下來了。狐貍飛快地叼起肉,一溜煙地跑了。

        欺騙作文400字 篇3

          語文課代表,我想對你說,“請不要欺騙我!”

          事情是這樣的,我這個人成績不咋樣,但總是喜歡涂涂寫寫,我也會把自己寫的作品分享給我的好朋友語文課代表!時間就這樣一天一天地過去了,但有一天,語文老師說:“恭喜我們班的語文課代表投稿獲得文學(xué)嘉獎,大家鼓掌!”熱烈的掌聲瞬間響起,我正想給我的好朋熱烈的掌聲,卻發(fā)現(xiàn)這篇和我寫的一篇作文一模一樣,我驚呆了,他欺騙了我,把我分享給他的作文投了出去,而稿費,他獲得了兩百元,我能解釋嗎,我解釋了老師同學(xué)會信嗎,給我的只是一陣嘲諷,我決定下課找他問個明白,下課他卻說:“反正你也不想投,我順便幫你投了,要不我從你這里收購作文,10元一篇!”“十元一篇,你把我作文當(dāng)什么了,難道我的作文就那么不值錢嗎,為什么你的稿費是兩百元,而給我的卻是10元,為什么我寫的作文分享給你卻把我的擅自改為你的,為什么為什么?”他啞口無言。

          今天中午,語文老師叫我過去一趟,我疑惑地想:是什么事呢?老師對我說:“你剛才說的我也聽見了,語文課代表錯了,我一定批評他,但你有什么好作文,不要憋在自己心里,要跟老師討論討論,老師并非是那種人,老師對待你們是平等的!”

          老師的這一番話暖了我的心,于是我繼續(xù)寫作,老師也時常幫我投稿,但在這我還想對課代表說:“請不要欺騙我!”

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