電扇作文400字9篇
在我們平凡的日常里，許多人都有過(guò)寫作文的經(jīng)歷，對(duì)作文都不陌生吧，作文是人們以書面形式表情達(dá)意的言語(yǔ)活動(dòng)。相信許多人會(huì)覺(jué)得作文很難寫吧，下面是小編收集整理的電扇作文400字9篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
電扇作文400字 篇1
記得那是我3歲的時(shí)候，爸爸帶我到商店買了一個(gè)兒童玩具——小電扇。它跟真的電扇一模一樣，能扇風(fēng)，會(huì)搖頭，只是比真電扇小了許多。它跟著我已經(jīng)7個(gè)多年頭了，我一直小心地保存著。只要我把電鈕一按，它馬上就給我送來(lái)一絲絲清涼的風(fēng)。
這是一個(gè)塑料做的新型電扇。圓圓的風(fēng)罩里面有三片黃色的風(fēng)葉，中間有個(gè)藍(lán)色的轉(zhuǎn)軸。風(fēng)罩上有黃色的、藍(lán)色的條紋，風(fēng)葉轉(zhuǎn)動(dòng)的時(shí)候，那黃色和藍(lán)色的線圈跟著一起飛舞，美麗極了。
電扇的機(jī)頭和機(jī)身也是黃色的。機(jī)頭里有一個(gè)小型電動(dòng)機(jī)，通電以后，小電機(jī)發(fā)出“沙沙”的聲音，風(fēng)葉就跟著轉(zhuǎn)動(dòng)起來(lái)。
電扇的底座是藍(lán)色的。上面還有一個(gè)紅色的小燈泡，旁邊并排著3個(gè)鍵，一個(gè)是管啟動(dòng)的，一個(gè)是開燈的，還有一個(gè)是總開關(guān)。底座上還印著“中國(guó)制造”幾個(gè)字，并排著還印有一行“外文”。后來(lái)我上了小學(xué)，才知道那并不是什么外文，而是漢語(yǔ)拼音。把電扇提起倒過(guò)來(lái)一看，黑色的底座上還標(biāo)明了它的型號(hào)——734型。中間有一個(gè)暗門，電池就是從這里放進(jìn)去的。
“嗡嗡——”小電扇又開始扇風(fēng)了，一陣清涼的風(fēng)從我臉上吹過(guò)，我覺(jué)得非常涼爽。這時(shí)要是爸爸正在工作，我就趕緊給他送過(guò)去。每次我把小電扇給爸爸送過(guò)去的時(shí)候，他都抬起頭來(lái)笑著對(duì)我說(shuō)：“你的小電扇作用還真不小呢！”
電扇作文400字 篇2
昨天，爸爸把家里的壞電扇修好了，不過(guò)，有很多零件還沒(méi)有完整地組裝起來(lái)，今天，爸爸要請(qǐng)我一起“大干”一番！
電扇的電機(jī)安全罩要用四顆螺釘才能安裝到電機(jī)上，爸爸特意把這個(gè)最輕松的活兒留給了我。我望了望地上躺著的四顆螺釘，滿不在乎地?fù)P起頭，說(shuō)：“嗨，不就是幾顆釘嗎！”可爸爸卻說(shuō)：“很容易是嗎？好，你來(lái)試試！”試就試！我堂堂肖力綦――一個(gè)八歲的小男子漢，還怕幾個(gè)小小的螺釘？不過(guò)，我眼角的余光卻分明瞧見：爸爸的嘴角似乎掛著一絲神秘的微笑！
說(shuō)著話，我來(lái)到電扇面前，操起螺絲批，套上螺釘就擰了起來(lái)。本以為，一擰就會(huì)立刻擰進(jìn)去，卻不料，我齜著牙用力扭了半天，那顆螺釘就像一名撒嬌的孩子，左打滑、右跳槽，一不留神，還掉到了地上，累得我氣喘吁吁、大汗淋漓，足足花費(fèi)了十分鐘之久，卻連一顆釘也沒(méi)有擰上！唉，我沒(méi)轍了！只好求救的看著爸爸。
但是，接下來(lái)發(fā)生的事讓我目瞪口呆：只見爸爸接過(guò)螺絲批和螺釘，不到十秒，第一顆就擰緊了，接著，第二顆、第三顆，擰緊四顆螺釘用時(shí)竟然不到一分鐘？！
一瞬間，我的臉紅得像一只熟透了的蘋果，我恨不得找個(gè)縫鉆進(jìn)去躲起來(lái)！
朋友們，你們可要吸取我的教訓(xùn)呀，沒(méi)好好思考過(guò)、實(shí)驗(yàn)過(guò)之前，千萬(wàn)不要“吹�！卑�！
電扇作文400字 篇3
嗨，大家好！“我”是一臺(tái)電扇，名字叫小行星。
昨天放學(xué)時(shí)，我看見一群小朋友在教室里開心地玩著，因?yàn)榻裉旆浅Ｑ谉�，孩子們便把“我”打開了，“我”剛才已經(jīng)工作了。我很不開心，沒(méi)想到現(xiàn)在還要工作，可他們玩的歡天喜地，而且不用工作，我真是很生氣�？墒菦](méi)辦法我又沒(méi)長(zhǎng)手，不能把自己關(guān)掉！我心想：“你們這些大壞蛋，他們可以玩，我為什么不可以？”
這時(shí)老師大叫一聲：“回家了”，孩子們都撒開腿就跑。老師以為教室里沒(méi)開風(fēng)扇，所以便把門關(guān)上走了。我看到這一幕，掉下了委屈的淚水，心里難過(guò)地想：“我的天啊！我抗議，為什么讓我一個(gè)人工作？”大家都走了，抗議也沒(méi)用，只剩我在這里默默的流淚，但心里還一直在想我的命為什么這么苦？
半夜里，人們?nèi)妓�，四周靜悄悄的，可是我還在傻笑地轉(zhuǎn)呀轉(zhuǎn)，轉(zhuǎn)得頭又暈又燙，多想停下來(lái)休息休息，可我只有一邊哭一邊繼續(xù)工作呀！
我工作了一天一夜，又累又熱。終于熬到了清晨，老師來(lái)了，她聽到了我哀怨的聲音，忙把我關(guān)了。過(guò)了一會(huì)兒孩子們來(lái)了，老師告訴了他們我的事情，他們一個(gè)個(gè)臉羞得紅紅的就像一個(gè)個(gè)紅蘋果。小朋友，我們要做一個(gè)講文明的好孩子哦！
電扇作文400字 篇4
記得我3歲的時(shí)候，爸爸領(lǐng)著我到商店去買了一個(gè)兒童玩具——電風(fēng)扇。它跟真的電風(fēng)扇一模一樣，能扇風(fēng)，會(huì)搖頭，只是比真電風(fēng)扇小了許多。它跟著我已有6年多了，我一直小心地保存著。夏天，我只要把電鈕一按，它馬上就送來(lái)一陣陣清涼的風(fēng)。
這是一個(gè)用塑料做的新型電扇。圓圓的扇罩里，有3片扇葉連接在中間藍(lán)色的轉(zhuǎn)軸上，扇葉上有黃色、藍(lán)色條紋。扇葉轉(zhuǎn)的時(shí)候，黃色、藍(lán)色的線圈一起飛舞，好看極了。
電扇的'機(jī)頭和機(jī)身也是黃色的。機(jī)頭里有一個(gè)小型電動(dòng)機(jī)，通電以后，小電機(jī)就發(fā)出“沙沙”的聲音，扇葉就跟著轉(zhuǎn)起來(lái)了。
電扇的底座是藍(lán)色的，上面還有一個(gè)紅色的燈泡。底座上并排有3個(gè)琴健式的開關(guān)，一個(gè)是管啟動(dòng)的，一個(gè)是管開燈的，還有一個(gè)是總開關(guān)。在底座上還寫著“中國(guó)制造”4個(gè)字，并標(biāo)明743型，底座的下面是黑色的，有一個(gè)小門，電池就裝在這里面。
“嗡嗡——”小電扇又開始扇風(fēng)了。一陣清涼的風(fēng)吹在臉上，我覺(jué)得非常涼快。有時(shí)，我看到爸爸正在工作，就趕快把小電扇送過(guò)去，隨著電扇送出的陣陣涼風(fēng)，爸爸說(shuō)：“小電扇的作用還真不小啊！”聽了這話，我的心里甜滋滋的。
電扇作文400字 篇5
現(xiàn)在是熱氣逼人的夏天，電扇是必不可少的乘涼工具。唉，我家的“電扇風(fēng)波”進(jìn)行了好幾個(gè)星期呢！
瞧，我家這個(gè)藍(lán)色電扇，總是啟動(dòng)不正常。有一次，我到小房間里去讀英語(yǔ)，順便打開了電扇乘涼。可是，等我英語(yǔ)都讀完了，電扇還沒(méi)啟動(dòng)完畢。結(jié)果我滿頭大汗，被老媽臭罵了一頓。真是“風(fēng)箱里的老鼠，兩頭受氣”！好倒霉呀！
這個(gè)紅色電扇，媽媽用了130元錢才買下了它�？墒恰皳u頭”時(shí)“咯噔，咯噔，咯噔……”像走路似的一個(gè)勁兒地唱啊、響啊，真是煩死我了。害得我一晚上翻來(lái)翻去，一點(diǎn)都沒(méi)睡著。真是可悲��！第二天媽媽拿去換，可售貨員卻說(shuō)一點(diǎn)兒也聽不到（商店在馬路旁），還說(shuō)媽媽什么插頭沒(méi)插好啊，放的地方不平啊什么的……到最后，媽媽和售貨員吵了半天，售貨員才給我們換了一個(gè)。
還有最可恨的。這個(gè)黑白相間的電扇，店主明明說(shuō)這個(gè)電扇保證不會(huì)壞，爸爸還花60元錢呢！可是只用了一個(gè)星期就壞掉了，還散發(fā)出了一股難聞的焦味。好在店主給我們換了一個(gè)。
這場(chǎng)“電扇風(fēng)波”總算是停止了�？墒切碌膯�(wèn)題又來(lái)了：這么多電扇，家里都快堆不下了，放哪兒去？
電扇作文400字 篇6
我們班有四個(gè)吊扇，可是有一個(gè)吊扇似乎壞了，總是發(fā)出“沙沙”的聲音，我下課時(shí)在吊扇上發(fā)現(xiàn)了一張卡住的四百格紙，只露出一個(gè)角，可能是以前在這間教室上過(guò)課的同學(xué)扔上去的，這可能是那個(gè)聲音的來(lái)源。
同學(xué)們?cè)趯Ｐ膶懽鳂I(yè)時(shí)，突然又傳來(lái)一陣刺耳的“沙沙”聲，一個(gè)同學(xué)向老師提出疑問(wèn)：“老師，怎么會(huì)有沙沙的聲音呢？”有幾個(gè)同學(xué)還找了起來(lái)，小c跟老師說(shuō)：“報(bào)告老師，是吊扇發(fā)出的聲音，里面夾有張四百格，我們把它關(guān)掉吧�！比嗤瑢W(xué)幾乎全跑過(guò)去，湊在一起看吊扇�？粗粗�，還七嘴八舌，紛紛議論著。最后，不知是哪個(gè)同學(xué)悄悄關(guān)了吊扇，大家才安靜下來(lái)。
一節(jié)英語(yǔ)課，大家都熱得受不了。英語(yǔ)老師只好把吊扇重新開起來(lái)，課上到一半，老師突然停下講課，問(wèn)大家：“為什么你們總有沙沙的響聲？”我們都想早點(diǎn)下課，所以不出聲，故意拖延時(shí)間，讓老師去尋找聲音的來(lái)源。趁老師找的時(shí)候，有大半的同學(xué)都在私底下聊天，小z覺(jué)得太吵了，就告訴了老師聲音是從吊扇的四百格里發(fā)出來(lái)的，大家一下子鴉雀無(wú)聲了。
這吊扇還是會(huì)發(fā)出沙沙響，除非關(guān)了它。老師怎么也不叫人去把那張四百格拿出來(lái)呢？
電扇作文400字 篇7
夏天到了，天氣變得越來(lái)越熱了，人們要吹電扇，動(dòng)物們也要吹電扇。
可是，誰(shuí)去買呢？小白兔突然之間跳了來(lái)，說(shuō)：“我來(lái)買，我跑得最快�！�
老虎大王聽了這句話?cǎi)R上就要小白兔去買了。于是，小白兔蹦蹦跳跳的走進(jìn)城，在城里找�。≌野�！突然之間，它想起來(lái)了，電扇可以轉(zhuǎn)，小白兔趕快跑進(jìn)了一家賣表的店子里，它看了看表，一步一步向前走著，小白兔想這肯定就是電扇了，于是，小白兔高高興興拿著表回去了。
小白兔到了森林里，一群動(dòng)物圍著小白兔，它們是小松鼠、老虎大王、獅子大王……它們滿頭大汗嚷著要吹電扇，小白兔把表打開，只看到針一步一步的動(dòng)著，沒(méi)有一點(diǎn)點(diǎn)風(fēng)，動(dòng)物們?cè)絹?lái)越熱了，小狗走過(guò)來(lái)仔細(xì)看了看，大叫了一聲：“你這只笨兔子，買個(gè)表當(dāng)電扇�！�
小狗說(shuō)：“還是我去買吧！”于是，老虎大王就讓狗去買了。
小狗聽說(shuō)電扇是鐵做了，里外有三片葉子。于是，小狗跑到了收廢品的地方，看見了一個(gè)壞了的電扇，就偷走了壞電扇，高高興興地回去了。
小狗回到家，動(dòng)物們又圍著小狗，小狗把電源插好，可電扇沒(méi)有轉(zhuǎn)。天氣越來(lái)越熱了，動(dòng)物們一個(gè)一個(gè)都快熱死了。
就在這時(shí)，動(dòng)物們都明白了一個(gè)道理：什么事都要?jiǎng)幽X筋，不知道就要問(wèn)別人。后來(lái)它們派聰明的山羊去,終于買回了電扇。
評(píng)語(yǔ)：真是想象力豐富的作家！故事創(chuàng)編得不錯(cuò)，語(yǔ)言形象，貼切，情節(jié)嚴(yán)謹(jǐn)，棒極了！
電扇作文400字 篇8
我是一臺(tái)安裝在教室墻壁上的電風(fēng)扇，昨天教室里沒(méi)人上課，本來(lái)我是關(guān)的�？珊髞�(lái)有群調(diào)皮小孩進(jìn)來(lái)玩玩具，把我打開了。他們玩得可開心了，這時(shí)候，我心里很不高興，為什么他們玩讓我給他們工作？
過(guò)了一會(huì)兒，老師讓他們放學(xué)趕緊回家，他們就都急匆匆地走了，走的時(shí)候也不記得把我關(guān)上，就直接跑了，我真是被氣死了！
最后老師也走了，她也不知道我還是開著的。就這樣，我不停地轉(zhuǎn)呀轉(zhuǎn)，真是把我給累壞了！后來(lái)，我急得哇哇大哭起來(lái)，我想著，他們都這樣走了，我該怎么辦啊？可哭也沒(méi)用，因?yàn)楦緵](méi)有人聽得見。
到了晚上，我的身子和頭都在發(fā)高燒，我好想能靜一靜，休息休息，可他們都回家睡覺(jué)了，沒(méi)人來(lái)幫我按下開關(guān)關(guān)掉我，所以只能不停地工作�！皢鑶鑶琛业拿婵嘌�！”
就這樣我轉(zhuǎn)了一天一夜，累得都快崩潰了。一直等到早上，老師來(lái)了打開門聽見呼呼的聲音，跑進(jìn)來(lái)一看，發(fā)現(xiàn)我還在工作，就伸手把我關(guān)掉了。唉，我總算能歇歇了，可是我心里特別委屈呀！
課堂上老師把昨天的情況告訴那些小朋友們，并提醒他們要注意生活當(dāng)中的細(xì)節(jié)，更要節(jié)約用電。看到那些小家伙臉上愧疚的表情，我心里才好受點(diǎn)。
電扇作文400字 篇9
上一周的一天炎熱中午，同學(xué)們都坐在自己的位置上一邊享受電風(fēng)扇的服務(wù)，一邊看著書。
突然，靠墻的四個(gè)電風(fēng)扇開關(guān)的其中一個(gè)開關(guān)閃出了電光還冒出了一些煙霧，教室里頓時(shí)臭氣熏天，安靜的同學(xué)們也叫了起來(lái)，目光都投向了那個(gè)開關(guān)，老師叫大家趕快到外面去。只見同學(xué)們爭(zhēng)先恐后地向走廊跑來(lái)，有些膽小的女生驚慌失措跑到了走廊的最遠(yuǎn)處；有的同學(xué)立刻七嘴八舌地談?wù)撈饋?lái)；有些對(duì)學(xué)習(xí)特別認(rèn)真的同學(xué)還把課外書拿出來(lái)看；還有些調(diào)皮的男同學(xué)就趁火打劫，在這些時(shí)間玩起了游戲；那些大膽的男生趁老師不注意，還用手碰了一下冒煙處。過(guò)了一會(huì)兒，我聽到了許多人注意的話：“��！要是教室著火了，怎么辦？”“教室會(huì)爆炸嗎？”“我們不會(huì)有危險(xiǎn)吧！”聽了這些話，我也害怕了起來(lái)，緊張極了！后來(lái)，老師又叫我們走進(jìn)教室，我疑惑不解，心驚膽戰(zhàn)的想，為什么老師還要我們進(jìn)去呢？這很危險(xiǎn)的。我又想了想，老師會(huì)讓我們進(jìn)去，應(yīng)該是沒(méi)有什么危險(xiǎn)。這下，我這顆怦怦直跳的心才平穩(wěn)下來(lái)。
這次真是有驚無(wú)險(xiǎn)��！很快教室又恢復(fù)了安靜……
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