界線作文400字
在現(xiàn)實(shí)生活或工作學(xué)習(xí)中，大家最不陌生的就是作文了吧，寫作文是培養(yǎng)人們的觀察力、聯(lián)想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。那么一般作文是怎么寫的呢？以下是小編整理的界線作文400字，歡迎大家借鑒與參考，希望對(duì)大家有所幫助。
界線作文400字1
上個(gè)星期三，我跟同桌石晉豪因?yàn)橐稽c(diǎn)小事鬧翻了，我倆見(jiàn)了面誰(shuí)也不理誰(shuí)。這不，我還在課桌上用鉛筆畫了條分界線哩！
瞧，眼下石晉豪正跟后面的楊知凡比口才。我則討厭地看著他即將超過(guò)分界線的手臂，心想：“只要你一超過(guò)，就有你好看的�！毕氲竭@兒，我不禁“嘿嘿”偷樂(lè)！突然，我的目光落在石晉豪那雪白的襯衫上，“嗯，白襯衫配黑墨水……”想著，我就從鉛筆袋里拿出黑水彩筆，在分界線上描了又描。
“你一超過(guò)，就完了！”我正暗自得意，突然一不小心，將桌上自己的鉛筆碰掉在了地上，尖尖的筆尖摔成了兩截。“�。 蔽也铧c(diǎn)叫出聲來(lái)，下節(jié)是英語(yǔ)課要寫課堂作業(yè)必須用鉛筆的，我又沒(méi)帶鉛筆刀，這該怎么辦�。肯蚴瘯x豪借，不行！我們已經(jīng)成為“冤家”了，向他借不就等于向他低頭了嗎？唉，我愁眉不展地坐在座位上。
“喏！”一只拿著鉛筆刀的手伸了過(guò)來(lái)，我一看這不是石晉豪嗎？他沒(méi)注意到桌上那道水彩筆油嗎？他……我的臉“唰”的一下紅了。我從桌下拿出一張面紙，把分界線連同桌上的水彩筆跡都擦得干干凈凈。猛然間，我覺(jué)得這不僅僅是擦去了桌上的分界線，也擦去了我們心靈上的分界線。
界線作文400字2
記得我上一年級(jí)的時(shí)候，班上有個(gè)男同學(xué)，又黑又瘦，女同學(xué)們都討厭他�？墒�，老師偏把他和我安排在一起。算我倒霉！為了讓他不挨上我，我在課桌上分了一條線，向他宣布：“如果你的胳膊肘超出了這條分界線，我就跟你不客氣！”
上數(shù)學(xué)課的時(shí)候，我的同桌正聚精會(huì)神地做作業(yè)。一不小心，他的胳膊肘超出了分界線。我立刻舉起拳頭教訓(xùn)了他一頓。他像觸電了一樣，立刻把手伸了回去，還流下了幾滴眼淚。
過(guò)了兩三天，語(yǔ)文單元測(cè)試了�？墒�，我的那只死圓珠筆突然沒(méi)墨了。我向前面的同學(xué)借，沒(méi)有。我又向后面的同學(xué)借，也沒(méi)有。我只有一支紅色的筆。
這時(shí)候，我的同桌碰了碰我說(shuō)：“快點(diǎn)做吧，我借你筆�！边^(guò)了一會(huì)兒，下課鈴響了，我剛做完了最后的題目。我又看看同桌，發(fā)現(xiàn)他自己用的是壞筆，給我的卻是好筆。無(wú)意中，我的眼睛落在了分界線上。想起前兩天發(fā)生的事，我的心一直在不安之中。
交卷了，我拿出橡皮，把分界線擦得一干二凈。從此，我無(wú)論跟誰(shuí)做同桌，再也沒(méi)有畫過(guò)分界線。
界線作文400字3
中國(guó)古代的文人墨客，樂(lè)此不疲地享受文字游樂(lè)之趣。他們的靈感是文字間游舞的靈蛇，咬文嚼字游刃有余。所以我在這兒也附庸風(fēng)雅地為界線做一個(gè)非官方解釋。界線同音“界限”許多人在用法上也含糊不清，我卻認(rèn)為兩者互有交叉，但也絕對(duì)不能一概而論。
線，可以是筆直的，也可以是圓滑的，但他是明確存在的，存在在那里是再清晰不過(guò)的存在，鮮明地提示著人們邊界的存在，越過(guò)雷池便是另一番光景。跳遠(yuǎn)時(shí)橫在面前的起跳線是如此，起跑線更是如此，一步之遙就是天壤之別。而“限”則完全不同了，我的認(rèn)知里，它更像是無(wú)限接近的意思，人們永遠(yuǎn)在試探與退縮中探尋他。
世上的善與惡、黑與白，沒(méi)人敢大手一揮劃分出個(gè)界線來(lái)，而界限卻是實(shí)打?qū)嵉囊埠侠泶嬖诘�。于是，界線更像個(gè)倔強(qiáng)、威嚴(yán)有棱有角的父親，明令禁止并懲戒；而界限更像是個(gè)母親，她可以包容一些無(wú)傷大雅的過(guò)錯(cuò)，用圓滑如珠般的方法仔細(xì)教育。所以，就如同母親與父親同時(shí)存在才能鑄就一個(gè)健全的人，我們既需要界限，更需要界線，兩者不可或缺。
在此，界線在中國(guó)文化中便是一個(gè)有血有肉的形象。
界線作文400字4
界線是個(gè)可以伸縮的物質(zhì)。大以治國(guó)，小以平家�！耙�(guī)矩”這個(gè)詞貫穿了整個(gè)由宗族關(guān)系串聯(lián)了上下幾千年的.中國(guó)歷史。家規(guī)、族規(guī)、宮規(guī)，甚至法規(guī)等都是界線的具體化形式。它們交錯(cuò)在我們的生活里，我們不應(yīng)該把自己的人生看做是生怕邁步的跳格子游戲。我們生活不因?yàn)榻缇�而黯然，只會(huì)因?yàn)樗鵁òl(fā)。
自律得以自由，我們需銘記這個(gè)道理。界線把負(fù)面與見(jiàn)不得光放在一旁，把美好與期頤靠近我們，界線把無(wú)知與愚昧放在一旁，把智慧與良知放在我們一側(cè)；界線把嫉妒與仇恨放在一旁，把溫暖與信任靠近我們。于是，我們真正“成人”。條條框框束縛的是欲望而不是人的靈魂，一昧地強(qiáng)調(diào)所謂的自由字眼，并沒(méi)有現(xiàn)實(shí)意義。自由是相對(duì)的，所以界線更是相對(duì)的，會(huì)把有些人捆得喘不過(guò)氣，也會(huì)給有些人更廣闊的天空。
我們向來(lái)擅長(zhǎng)“中庸之術(shù)”，太過(guò)絕對(duì)只會(huì)于己于人不留余地，于是此時(shí)的中立就屬于兩種選擇中的第三種開(kāi)脫。但界線卻沒(méi)有中立這一說(shuō)，它有厚度，卻不能站在上面，最后的結(jié)果不過(guò)是搖擺不定而恍惚墜落。
本來(lái)就明晰的事，又何須去模糊它呢？界線分明，覺(jué)察認(rèn)知后同謀，與君共勉于此。
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