【精選】學(xué)生描寫小學(xué)的作文400字錦集7篇
在現(xiàn)實生活或工作學(xué)習(xí)中，大家都寫過作文，肯定對各類作文都很熟悉吧，寫作文可以鍛煉我們的獨處習(xí)慣，讓自己的心靜下來，思考自己未來的方向。那么，怎么去寫作文呢？以下是小編收集整理的學(xué)生描寫小學(xué)的作文400字7篇，希望對大家有所幫助。
學(xué)生描寫小學(xué)的作文400字 篇1
前幾天我學(xué)習(xí)了一篇文章，題目叫《永生的眼睛》。文章中有這樣一段話：在我14歲那年，母親就去世了，爸爸把媽媽的眼睛角膜捐獻(xiàn)到了醫(yī)院，我很氣憤，但爸爸說一個人所能給與他人的最珍貴的東西，莫過于自己身體的一部分。雖然時間過去很久了，但文章中的這段話卻至今都令我感觸頗深。
這篇文章的作者是美國的琳達(dá)。里費斯，她的女兒溫迪在14歲時因為從馬上摔下來所以去世了，琳達(dá)尊從她的遺愿，也捐獻(xiàn)了她的眼睛角膜讓盲人重見光明，她們這種為他人著想的品格，多么值得我們學(xué)習(xí)啊！
看看琳達(dá)和溫迪母女兩人的無私奉獻(xiàn)，再看看我，有時卻顯得不那么大度而顯得斤斤計較。
有一次，爺爺給我買了一頂小帽子，漂亮極了，只可惜型號不對，我戴不上，媽媽就想把它轉(zhuǎn)送給她同事的女兒。"不行，這是咱家的東西，我還要留給小姑姑家的喬喬小妹戴呢！不能送人！"我高聲說到。"哈哈，寧可給自己的家人也不給別人，是吧。"爸爸對我說。我不好意思地笑了。
想想文中人物的無私奉獻(xiàn)，想想自己的小氣，我真是感到有點愧疚。學(xué)了這篇課文，我真正明白了原來人生的價值不是索取，而是奉獻(xiàn)��！
學(xué)生描寫小學(xué)的作文400字 篇2
他，是一個未成年的孩子，但他擁有天才的大腦，無論什么鎖都擋不住他，除了他心中的那一把“鎖”！
當(dāng)我開始讀這本書的時候，就認(rèn)為劇情很簡單。但我想錯了，每一章都會讓我有不一樣的情感；每一次主人公開鎖，我都會有不同的激動感；每一次主人公心中很煩躁的時候，我都會試著猜出下面的情節(jié)是什么樣的。
在一開始讀第一章的時候，還壓根兒不懂這是什么意思，但是慢慢的讀下去就會略懂一些，等到讀到第二章和第三章的時候，就會開竅的。當(dāng)我讀到第二章這樣一段的時候，我愣住了：“我先伸出十指比一下，之后又伸出八根手指�！本褪沁@樣一句話，讓我羨慕，嫉妒，恨半天，原因是一個還有四個月才成年的一個未成年人既然做了一件成年人和未成年人都不應(yīng)該做的一件事，主要是為什么他有一顆天才大腦，而我沒有。
在第五章時，他跟我們說了一個不應(yīng)該說的東西：如何開鎖！最主要是第七章，說的是主人公是如何在1996年到1999年這四年間學(xué)會開鎖的。
當(dāng)我讀完全文的時候，我的心情是別提有多愉快了，這本書不但教會我如何開鎖，最重要的是讓我欽佩于那主人公那天才的大腦。
主人公“天才鎖匠”叫做——麥可。
學(xué)生描寫小學(xué)的作文400字 篇3
俗話說：“富貴不能淫，貧賤不能移，威武不能屈，此之謂大丈夫。”尊嚴(yán)對于一個人來說十分重要，但在面對許多問題時，我們也要學(xué)會能伸能屈。
在《嗟來之食》這篇文章中，那個挨餓的人不愿接受他人施舍的自尊固然可敬，也十分沖高，但我認(rèn)為，這種過分的自足其實是一種愚蠢。其實，他完全可以吃飽飯后，給黔敖干活飯就可以當(dāng)做酬勞，而且以這個人的性格來看，如果當(dāng)日他接受了黔敖給予的飯菜，那么日后，她一定會報答黔敖，救濟(jì)更多窮人，幫助他人解決困難，這樣，他也可以為這個世界獻(xiàn)上一點兒綿薄之力，但他并沒有接受，所以，最后他餓死了�！吧眢w發(fā)膚，受之父母”，每個人的生命都只有一次，如果一個人因饑餓而死亡，他們的親戚一定會很難過，而且也一點都不值得。歷史上赫赫有名的越王勾踐不也是對吳王阿諛奉承，臥薪嘗膽后，才芳名遠(yuǎn)揚(yáng)，成了一代佳話？著名的韓信大將軍，不也是從屠夫的胯下走過，才跟隨劉邦打天下，立下汗馬功勞？當(dāng)然，黔敖也有錯誤，即使他是接濟(jì)窮人的富人，也應(yīng)該和善的對待接受施舍的人，不應(yīng)該瞧不起吆喝著說。不過，最后他的道歉也可以算彌補(bǔ)了。
其實在有些時候，能屈能伸也是一種智慧。
學(xué)生描寫小學(xué)的作文400字 篇4
因為人們開啟了除狼活動，上阿媽頭狼、多獼頭狼、黑耳朵頭狼、命主敵鬼頭狼、斷尾頭狼分別帶領(lǐng)自己的狼群前往沒開展活動的西結(jié)古草原報仇。十二孩子的寄宿學(xué)校被狼群偷襲了。藏獒飲血王黨項羅剎多吉來吧單槍匹馬殺死了四十來只狼，但狼群在領(lǐng)地狗群來前咬死了十個孩子，除了發(fā)燒的達(dá)娃和不知什么原因活了下來的平措赤烈。此時校長漢扎西和小母獒卓嘎弄醒了冬眠的熊去抵抗狼，并且狼口逃生。小獒卓嘎在牛糞碉房里發(fā)現(xiàn)了食物，給村民送食時，找到了一封信，這封信要求人們進(jìn)行除狼活動。小獒卓嘎意外救狼崽，并與它成為了朋友，一場藏獒與狼之間的打斗變成孩子之間嬉戲和玩耍。漢扎西卻滑落進(jìn)雪洞，遭遇了洞里的雙狼，剩下的食物被狼洗劫一空，他餓昏時，狼夫妻在洞里大叫，引來了獒王岡日森格，后來引來了人們。當(dāng)卓嘎和狼崽相繼被其它狼咬死后, 漢扎西被村民認(rèn)定為魔鬼化身，要找到多吉來吧才能讓他留下來，終于，多吉來吧被狗群找來了，大家也知道了獒狼大戰(zhàn)的起因，原來人們廣泛地開展除四害活動，后來慢慢變成了單純的除狼活動。最近出現(xiàn)了難得藏獒繁殖季。因為多吉來吧另有任務(wù)，它只能離開了其它的狗和人民。
這個故事人類不要去過多干涉自然活動，讓動物自由地生活吧。我很喜歡藏獒，因為它們的品質(zhì)很可貴，勇敢，善良,為了他人不惜自己的生命,希望人人都是一只“藏獒”
學(xué)生描寫小學(xué)的作文400字 篇5
笑是一種動作，它帶來的力量是無窮的，力量的背后都隱藏著一個字——愛。
笑是人們心情愉快的表現(xiàn)，對于健康是有益的。笑在不同的人不同時間的人的臉上，有著不同的含義與感受。售貨員對顧客一笑，這是禮貌的一笑，讓顧客感受溫暖。當(dāng)大家聚在一起有說有笑，這是熱鬧的'一笑，讓人感覺幸福。
人在順境中會笑，笑得很燦爛，而在逆境里經(jīng)�？吹降牟皇切θ�，而是愁眉苦臉。其實，在逆境中人更要笑，要樂觀。不是常說要樂觀面對困難臨陣退縮嗎？從逆境中笑著走出，面對生活，面對下一個逆境。
笑，很容易做到，也很難做到，只是在于一瞬間，只在于一個不經(jīng)意的動作也許就能關(guān)系到成敗與否。
她，始終是微笑著得。
她，是某公交車的售票員，她那微微翹起的嘴唇和臉上的兩個酒窩，使人感覺格外親切。
她，盡著自己應(yīng)盡的義務(wù)。有位青年并沒有買票，拿著過期的票在她面前揮舞。她說：“先生，您這是廢票�！鼻嗄暾f：“這怎么是廢票，明明是我剛剛買的�！薄澳钠鄙系木幪枺c我賣的不同�！彼员３种⑿�。這笑仿佛能凈化人們的心靈一樣。有位老大爺問她：“姑娘，西郊是不是快到了？”“大爺您要去西郊，您坐錯了，應(yīng)該坐反方向的11路�！薄澳窃趺崔k��？”“大爺您別急，從這站下車到對面去坐11路。”她依然微笑著，這笑好像可以排憂解難。
她一直微笑，帶給人一種輕松、愉快的心情。
笑能感化一切生靈，感動一切生靈。笑著面對即將到來的困難吧！它會給你無限的力量
學(xué)生描寫小學(xué)的作文400字 篇6
因為爸爸媽媽太忙，所以我的頭發(fā)短短的。哪個女孩不愛俏，看著那些留著小辮，扎著蝴蝶結(jié)的同伴，我羨慕極了。
那是還在幼兒園的時候，一天在放學(xué)回家的路上，幾個淘氣的男孩指著我說道：洋蔥頭，洋蔥頭！頓時，我眼眶里的淚水直打轉(zhuǎn)，我又氣又急地跑回家�；氐郊依�，我就憤怒地對媽媽說道：“媽媽！從現(xiàn)在開始我也要留長發(fā)，我再也不要做洋蔥頭了”！媽媽看著我笑著說：“媽媽真不是一個好媽媽，我答應(yīng)你，一定也讓你做一個長辮子的漂亮女孩”。媽媽言出必行，從那以后，我的頭發(fā)沒剪過，我的辮子一天一天長了起來，終于有一天，我的頭發(fā)能夠梳起來了。我興奮不已，對著鏡子，賣弄著兩根小辮子，像一只歡躍的小鳥。然而，從那以后，每天上學(xué)，媽媽總要早起十分鐘為我梳頭，即使加班到凌晨，她也會準(zhǔn)時打開房門為我梳頭。
有一次，我剛起床，走到客廳時，看見媽媽用鑰匙打開了家門，我知道她因為工作又是一夜未歸。媽媽迷迷糊糊地坐在沙發(fā)上看著我，看見我凌亂的頭發(fā)，她顧不得勞累，走過來為我梳頭，望著鏡子中媽媽蒼白的臉，眼中布滿了血絲，好像一下子老了好幾歲，這幾天的工作肯定將她壓得喘不過氣來。但是為了我這個不乖的女兒，為了讓我如愿以償，寧愿自己不休息為我打扮。我暗暗下了個大膽的決心。放學(xué)后，我把美麗的辮子親手剪掉了。這時，媽媽回來了，當(dāng)她看見我手中的長發(fā)，一切都明白了。
學(xué)生描寫小學(xué)的作文400字 篇7
“��！怎么這樣！？”“哎呦，疼死我了！”隨著同學(xué)們一陣陣此起彼伏的尖叫聲，我們五（3）班又發(fā)生了什么有趣的事呢？下面，就聽我給你們講講吧！
原來，今天下午，我們要我們要進(jìn)行流腦疫苗接種工作。看著講臺上那幾位“白衣天使”，我班立刻從鴉雀無聲到形態(tài)各異：有的雙手并攏，嘴里還念念有詞；有的正在脫上衣，做好之前的“生理準(zhǔn)備”有的……真稱得上是“八仙過海，各顯神通”。
沒過多久，“打針之旅”便拉開帷幕。你瞧！馮雅露表面上是寒風(fēng)刺骨，其實是對于打針害怕得要死。只見她戰(zhàn)戰(zhàn)兢兢地走到護(hù)士面前，就像小白羊遇上了大灰狼，一會兒把那只顫抖的右臂小心翼翼地伸出來，一會兒又迅速地縮回去，一會兒又來了個大哆嗦，一會兒又把眼睛緊閉，真是一只名副其實的“縮‘手’天鵝”啊！
你再往左看，這邊的張博森跟馮雅露成了鮮明的對比，是我們堅強(qiáng)不“屈”的典范。他漫不經(jīng)心地走到護(hù)士面前，毫不猶豫地捋開袖子，針管扎進(jìn)了他的肉里，可他卻若無其事，像什么都沒發(fā)生過似的。
此時，我們這些由于自身的過敏因素等種種原因而沒打針的人，早已在傳播謠言了．一會兒這兒來上一句：“聽說，打針時雖不疼，可打完后，卻像萬只螞蟻在皮膚上蠕動，那痛苦是常人無法忍受的。”一會兒那兒又添上一句：“告訴你，打針時，針管扎進(jìn)肉里，很疼的！”但令我們沒想到的是，竟有一大部分人信以為真。
“丁零零……”隨著一聲清翠的下課鈴聲，“打針之旅”結(jié)束了，可同學(xué)們還沉浸在這次打針記的訴苦之中……
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